篇1：三年级下册语文教案-习作：这样想象真有趣部编版三年级下册语文教案-习作：这样想象真有趣部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：这样想象真有趣教学目标：1 能选择一种动物作为主角，大胆想象它特征变化带来的生活变化，编写一个童话故事。能用学过的修改符号修改自己的习作。教学重难点选择一种动物为主角，反转想象，完成思维导图，根据大纲创编一个童话故事。想象小动物失去了原来的主要特征，生活产生的变化或发生的奇特的事情，编一个奇特的故事,突出趣味性。三．教学过程：（一）激趣导入，了解特点。师：同学们，听说你们读过很多书。我不太相信呢。瞧，这本书读过吗？你觉得这本童话故事书有趣吗？这都是谁呢？（绿野仙踪）原来凶猛的狮子被作者想象成胆小的狮子了......丰富的想象让这本书这么生动有趣。这也是我们本节课写作的课...
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 篇2：三年级下册语文教案-习作《这样想象真有趣》 部编版三年级下册语文教案-习作《这样想象真有趣》 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：习作《这样想象真有趣》【教学目标】选择一种动物为主角，反转想象，完成思维导图，根据大纲创编一个童话故事。引导学生想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化，构思创作生动有趣的童话。【教学重点】选择一种动物为主角，反转想象，完成思维导图，根据大纲创编一个童话故事。【教学难点】想象小动物失去了原来的主要特征，生活产生的变化或发生的奇特的事情，编一个奇特的故事,突出趣味性。【教学过程】课前三分钟：学生讲《皇帝的新衣》的故事。课前三分钟里，两位同学为我们带来精彩的童话故事，童话故事有什么特点？预设：大胆丰富的想象。把主角当做一个人。用人的动作、表情去写。3.刚刚听完同学讲的的《皇...
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 篇3：部编语文三年级下册 习作 这样想象真有趣 课件(共11张PPT)部编语文三年级下册 习作 这样想象真有趣 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)狼吃兔子。驴踢死蚊子。老鹰叼个小鸡。兔子吃狼。蚊子踢死驴。小鸡叼个老鹰。这样想象真有趣统编版三下第八单元兔子吃狼。蚊子踢死驴。小鸡叼个老鹰。思前想后兔子吃狼。蚊子踢死驴。小鸡叼个老鹰。朝前想朝后想行走在陆地上的鱼儿们有一天，一条鱼在河里散步，看到一直喝醉的猫掉进了水里，这条鱼救了猫。这只猫可不是普通猫，它是猫国王。猫国王为了感激鱼的救命之恩，下了一道旨：从今以后，猫只吃老鼠，不再吃鱼，鱼可以在陆地上生活。这条鱼把猫国王的旨意传达给每一条鱼。 哈哈，这下陆地上可热闹了！所有的鱼都跑到陆地上来了。公园里、商店里、公共汽车里，到处都是用尾巴...
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  篇4：习作：这样想象真有趣（教案）部编版语文三年级下册习作：这样想象真有趣（教案）部编版语文三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《这样想象真有趣》习作指导课教学设计【教学目标】1.能选择一种动物作为主角，能通过大胆想象赋予它与原来完全相反的特征，或者失去原来的主要特征，并由此对该动物的生活会发生哪些变化进行比较具体的猜想。2.能想象该动物经历的奇异事情，对事情的过程叙述具体，适当注意如何吸引人。3.愿意分享自己创编的童话故事，在交流中进一步修改、完善自己的写作，注意运用学过的修改符号。【教学重难点】想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化或发生的奇异的事情，说清楚，写具体。【前置作业】1.听一听，儿歌《颠倒歌》。2.找一找，《颠倒歌》里小动物的神奇之处有哪些？小动物 原来 现在3.读一读，讲一...
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  篇5：小学语文三年级下册 习作：这样想象真有趣 课件(共24张PPT)小学语文三年级下册 习作：这样想象真有趣 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第八单元这样想象真有趣一、回顾特点，准确审题它们会想什么母鸡看到鸟儿在天空飞翔，它在想——小蜗牛看见小马在草原上驰骋，它在想——这样想象真有趣你喜欢哪一个童话故事？为什么？每个童话都有一个有趣的故事，还会告诉人们一些道理。每个故事都有一到两个个性鲜明的主人公。作者会运用拟人、夸张等修辞手法。童话的特点：准确审题，明确目标习作要求如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化...
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     篇6：部编版语文三年级下册习作：这样想象真有趣 课件（共17张PPT）部编版语文三年级下册习作：这样想象真有趣 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)这样想象真有趣如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞……一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会发生什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？让我们选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。你看到了什么？你发现了什么？你想到了什么？关于主角关于童话故事你读过哪些童话故事？完整的童话故事有哪几部分的内容？它们的生活会发生什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？让我们选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。针对这个要求，你觉得这个故事可以分成哪些板块呢？一个有变化的动物1...
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   篇7：部编版语文三年级下册：这样想象真有趣 课件（共12张PPT）部编版语文三年级下册：这样想象真有趣 课件（共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)如果……观察图画，发挥想象，你觉得哪些地方特别有趣呢？母鸡的样子母鸡的动作母鸡的想法尝试用刚才的方法，个头比树还大的蚂蚁、老鹰变得胆小如鼠或者健步如飞的蜗牛都会发生什么有趣的故事呢？如果，乌龟没有了外壳……如果，鱼儿能上陆地行走……如果，长颈鹿变成短脖子……如果，小刺猬没了硬刺儿……如果……中国童话作家：周锐丹麦童话作家：安徒生有一天,丑小鸭看见一个大湖,他跑过去,在湖水中自由自在地游起来。虽然湖水很凉,但丑小鸭却游得十分高兴,忘记了烦恼。——安徒生童话《丑小鸭》“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，...
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     篇8：部编版语文三年级下册课件：这样想象真有趣（共24张PPT）部编版语文三年级下册课件：这样想象真有趣（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)统编版三年级下册第八单元习作真有趣这样想象反过来想顺特点想成为所想82M颠倒大舞台反过来想颠倒歌鱼高高天上飞，彩小鸟展翅水里游。免子吓跑恶老鹰，老鼠抓住大花猫。蚂蚁踩倒大公鸡，山羊追着老虎跑。颠倒世界真奇怪你说好笑不好笑？貞有趣这样想象默读习作提示，借助铅笔用横线画出本次习作的内容，用波浪线画出本次习作的要求。习作这样想象有趣如果母鸡能在天空飞翔，如果吗蚁的个头比树还大，如果老密变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果·这些动物的经历一定很特，它价门的故中一定很有趣。一口动物失去了原来的主要特征，或是变得与原米完全相反...
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    篇9：部编版语文三年级下册习作：这样想象真有趣 课件 (共12张PPT)部编版语文三年级下册习作：这样想象真有趣 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)统编教材三下第八单元习作《这样想象真有趣》习作要求01统编教材三下第八单元习作《这样想象真有趣》是一篇关于想象的表达练习，要求选择一种动物做主角，大胆想象，编写一个童话故事。三年级的学生想象力丰富，对于他们来说，写想象习作，能有效激发表达欲望，让写作变成一件想要做的事情。大胆想象想一想01、借助提示，打开思路写法指导02如何把动物发生变化后的经历写清楚其他动物环球旅行参加亚运会……趣说故事，评价修正写法指导02四人小组说一说:请选择一种小动物说说它变化后，会去哪里，遇见谁，会有怎样奇特的经历呢 1.回顾课文，借鉴运用写法指导02...
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     篇10：部编版语文三年级下册《习作：这样想象真有趣》课件（共24张PPT）部编版语文三年级下册《习作：这样想象真有趣》课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)习作《这样想象真有趣》部编版三年级下第八单元欢迎来到动物世界技能改变：天上飞的母鸡技能改变：健步如飞的蜗牛外形改变：比大树还高的蚂蚁习性改变：胆小如鼠的老鹰我能站着走路了！这样 想象 真有趣蜗牛跑得飞快，会有哪些有趣的经历？经历 什么时候？ 变身当天在哪里？ 在林间小道上遇见了谁？ 遇见了上一届跑步冠军兔子发生了什么事？ 蜗牛和兔子进行跑步比赛。蜗牛跑得太快，差点把壳都震碎了。最后怎么样了？ 最后兔子获得胜利。蜗牛知道不能过于骄傲。你能自己的故事取个有趣的名字吗？故事的主人公和它的特征为题，如：《飞快的蜗牛》取题小技巧动物的经历...
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   篇11：部编版语文三年级下册习作：这样想象真有趣 课件 （共18张PPT）部编版语文三年级下册习作：这样想象真有趣 课件 （共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第八单元这样想象真有趣颠倒城颠倒歌稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，小鱼高高天上飞，小鸟展翅水里游，老鼠抓住大花猫，兔子吓跑恶老雕，大象长得比鼠小，山羊追着灰狼跑，蜗牛疾步快如飞，可笑事情真不少，小朋友们接着找。颠倒歌稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，小鱼高高天上飞，小鸟展翅水里游，老鼠抓住大花猫，兔子吓跑恶老雕，大象长得比鼠小，山羊追着灰狼跑，蜗牛疾步快如飞，可笑事情真不少，小朋友们接着找。学习活动一：1、请仔细观察课本第113页的四幅图片，找一找这些小动物发生了什么变化？2、同桌间交流、讨论：它们变化的分...
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     篇12：部编版三年级下册语文习作八《这样想象真有趣》 教案部编版三年级下册语文习作八《这样想象真有趣》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作·这样想象真有趣教学目标：1．选取一种动物为主角，大胆想象，编一个童话故事。2．引导学生想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化，构思创作有趣的童话。教学重点：想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化或发生的奇异的事情。教学难点：想象小动物失去了原来的主要特征，生活产生的变化或发生的奇异的事情，编一个奇异的故事。教学过程：启发谈话，激发兴趣你们喜欢看什么书？是啊，童话中充满了奇妙的幻想，那你们能告诉老师，童话故事书为什么会这么吸引人呢？2、结合例文，领悟童话特点谁来给我们讲讲有趣的故事？（其他同学认真听，帮忙评一评，哪儿有趣？）指名回答并板书童话有什么特...
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 篇13：部编版语文三年级下册习作：《这样想象真有趣》课件（共24张PPT）部编版语文三年级下册习作：《这样想象真有趣》课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)统编语文教材三年级下册习作八这样想象真有趣母鸡蜗牛老鹰蚂蚁可是有一天，他们 全 变 了！！你还希望哪些动物具有怎样相反的特征？头脑风暴：个人想一想选择哪种动物？它会有怎样神奇的经历？任选一幅图，展开想象，在小组里说一说它们会发生什么事情。小组学习小组代表展示说说神奇经历全班交流评价你觉得他（她）说得怎样？有什么建议？？？？我们的故事怎样才能更吸引人？PPT模板：www./moban/ PPT素材：www./sucai/PPT背景：www./beijing/...
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  篇14：语文三年级下册习作：这样想象真有趣 课件 （51张PPT）语文三年级下册习作：这样想象真有趣 课件 （51张PPT）资料可供全国地区适用。
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  篇15：统编版语文三年级下册 第八单元 习作：这样想象真有趣 教学设计统编版语文三年级下册 第八单元 习作：这样想象真有趣 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：这样想象真有趣教学目标：1.能从不同角度想象动物的变化，大胆想象其特征变化带来的生活变化，从角色、事件等多方便表现其经历的奇特。2.尝试借助角色的语言、表情、动作等方面，把有趣的一段经历写清楚，给人以“有趣”之感。3.能用学过的修改符号修改自己的习作。教学重难点：从不同角度想象动物的变化，大胆想象特征变化带来的生活变化，表现经历的奇特。教学准备：课件、创作单教学过程：一、趣味导入，想象有趣变化1.播放视频。这节课，老师带大家去一个神奇的地方——古灵精怪动物城。据说，到了那里，小动物都会发生意想不到的变化，咱们一起去看看吧。2.交流小动物神奇的变化，相机总结板贴：本领、体...
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 篇16：部编版语文三年级下册第八单元习作：这样想象真有趣 第一课时 表格式教案部编版语文三年级下册第八单元习作：这样想象真有趣 第一课时 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《这样想象真有趣》习作课 课时 第一课时 第 3 份教案教材与 学情分析 教材分析：本次习作的体裁是童话故事。故事的主角虽然是动物，但动物也可以有人的语言、动作、表情和心理活动。教师引导学生回忆读过的童话故事中刻画人物形象的方法，运用本学期学过的描写方法，将之用到自己的习作中。语言可以是简洁清楚的，也可以是生动活泼的，还可以是夸张有趣的。学生可以模仿，可以借鉴。 故事的形式和内容均为想象。但重点是动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反；想象它们的生活会有什么变化，又会发生哪些奇异的事情。教师应注意前后差异，帮助学生调动已有的写作经验。结合学生的阅读经验，突破现实生活思维的...
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  篇17：部编版语文三年级下册：第八单元 这样想象真有趣 课件(共19张PPT)部编版语文三年级下册：第八单元 这样想象真有趣 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：学而·墨
这样想象真有趣
——神奇想象 创编故事
一定题目明要求
学而·墨
学而·墨
学而·墨
一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有哪些变化？又会发生哪些奇异的事情呢？请你选择一两种动物，大胆想象，先让它们变身，再想想它们会有哪些奇妙的经历，写一个充满想象力的故事吧！
二列提纲启思路
学而·墨
学而·墨
三学写法练片段
学而·墨
学而·墨
学而·墨
学而·墨
学而·墨
学而·墨
修改后：
四选素材写初稿
学而·墨
学而·墨
请你选择一两种动物，大胆想象，先让它们变身，再想想它们会有哪些奇妙的经历，写一个充满想象力的故...
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     篇18：部编版三年级下册第八单元习作：这样想象真有趣教案部编版三年级下册第八单元习作：这样想象真有趣教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：这样想象真有趣文本解读《这样想象真有趣》是部编版三年级下册第八单元习作，它学生搭建了一个特殊而有魅力的王国：如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？让学生通过大胆想象，编写童话故事。习作教学目标是“根据提示，展开想象，尝试编童话故事”。由此可见，本单元的习作要求就是重在“想象”。“想象”是童话的生命。这也体现了《语文课程标准》的理念“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”，以...
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