小学口语交际ppt（精选8篇）

小学语文三年级上册 口语交际：我的暑假生活 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)口语交际：我的暑假生活同学们，暑假已经过去了，但是那份快乐和自由却深深印在我们的脑海中，我们一起再来分享一下暑假生活吧！0教学目标1.能选择感兴趣的内容借助图片、实物等把自己的地暑假生活讲清楚。2.能认真倾听别人的发言，提出合理化建议。小组交流，全班分享“新鲜事”要求：（1）尽量讲述别人可能感兴趣的内容。（2）把自己的经历讲清楚。（3）能借助图片和实物讲述。试着讲一个自己的新鲜事吧！内容很新鲜，让人感兴趣。比如：别人没有经历过的新鲜事。第一步：交际方法从哪几方面说？干农活时的动作干农活时的方法干农活时的想法把事情说清楚第二步：确定主题...

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小学语文一年级上册 口语交际：小兔运南瓜 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)口语交际：小兔运南瓜想一想，泡泡框里会是什么内容？小兔是怎样将大南瓜运回来的呢？交际内容小兔可以用哪些方法把南瓜运回家？你喜欢哪种方法？为什么？图一：图上有什么？它们在什么地方怎么样？交际指导仔细观察图片。图二：这是一幅空白图，图画的内容要靠我们自己想象，想象时要联系图一和图三的内容。？图三：图上有什么？它们在什么地方？它们是什么关系？它们在干什么？围绕“小兔可以用哪些办法把南瓜运回家”这个问题展开讨论。大胆地说出自己想到的好办法，注意语言要规范，要有礼貌。一个同学说的时候，其他同学认真听，最后评一评哪种办法最好。请好朋友帮忙抬回家把南瓜立起来...

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小学语文三年级下册 口语交际：该不该实行班干部轮流制 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)该不该实行班干部轮流制TO FEEL THE FLAME OF DREAMING AND TO FEEL THE MOMENT OFDANCING,WHEN ALL THE ROMANCE IS FAR AWAY,THE ETERNITY IS ALWAYS THERE.任课时间：2.30班级：三年八班口语交际遇到问题尊敬的老师：我想向您提个建议。我很想担任班干部，这样可以帮助同学、老师，为班集体服务。可我一直当不上。我有一个建议，我们班能不能让全班同学轮流当班干部？有一位小同学，给他的老师写了一封信：同学们，今天征集大家的意见，你们认为该不该实行班干部...

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小学一年级语文下册 口语交际：听故事，讲故事 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)人教统编版 一年级语文下册课前导入小朋友们，你们知道有关老鼠的故事吗？舒克和贝塔是两只小 老鼠，他们不打不相识， 成为了好朋友！他们在皮 皮鲁的帮助下，创立了舒 克贝塔航空公司，为更多 的小动物们服务。交际内容今天让我们一起了解《老鼠嫁女》故事吧。本次口语交际的主题是“听故事，讲故事”，让我 们一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后 自己讲讲这个故事。《老鼠嫁女》的故事看着 就很有意思，那么我们怎样才 能听懂老师讲的故事呢，怎样 再把故事讲给别人听呢，怎样 讲的生动呢。交际指导(1)看图画，听故事先认一认图画中的人物;听老师 讲故事的时候，用...

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小学语文三年级上册 口语交际：身边的“小事” 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际指导方案“身边的‘小事’”教案设计教材分析本单元口语交际的话题是“身边的‘小事’”，引导学生观察身边的“小事”，清楚地表达自己的看法，并汇总小组意见，与其他小组交流，旨在提升学生表达自我的能力，将学生的视野拓展到广泛的社会生活中。标题在“小事”一词上加引号，隐含了事小意义大的价值导向。教材提供了与学生的生活紧密联系的四幅情境图，帮助学生勾连生活、唤起回忆。上面两幅图表现的是令人感到温暖的行为：图一侧重公共礼仪——一位青年进门时为后面的人扶住门；图二侧重公共环境——及时清理宠物的排泄物。下面两幅图表现的是社会生活中的不文明行为：图三侧重公共秩序——上公交车时插队；图四侧重旅游文明...

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小学一年级语文上册 口语交际：小兔运南瓜 说课课件+反思(共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)《口语交际：小兔运南瓜》说课部编版一年级语文上册一、说教材《小兔运南瓜》是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。本课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢？第三幅，南瓜已经运到家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜，第二幅图空缺，留给学生想象。　　这一课的教学就以第二幅图为重点，它为我们提供了空白点，可以让学生结合自己的生活经验，展开丰富的想像，加以填充，以此培养学生的创造性思维。二、说学情　一年级学生活泼可爱，说话、做事、看问题天真单纯。他们乐于表达，形象思维能力较强，想象力丰富，好表现，...

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小学语文一年级上册 口语交际：小兔运南瓜 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一上 小兔运南瓜部编版小学语文一年级上册课文4单元口语交际一、导入师∶同学们好!师∶还记得老师教给大家的 《上课歌》吗 我们配着音乐，一起说一说。师∶铃声响，进课堂，拿出课本、纸和笔。问声好，小嘴闭，看谁坐得最神气!认真听，仔细想，上课发言请举手!师∶大家做得真棒，相信这节课我们可以像现在这样一直这么优秀!让我们一起走进今天的课堂——《小兔运南瓜》二、新授（一）创设情境师∶同学们，仔细看老师PPT上的这几张图片中有什么呀 师∶你的手举得最端正， 你来说。师∶没错，有小兔子，还有吗 师∶你也来说说。师∶原来，还有兔妈妈、蘑菇房子。那这个蘑菇房子怎么样 师∶是呀，五颜六...

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小学语文三年级上册 口语交际：身边的“小事” 教案+反思资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际：身边的“小事”【教学目标】 　1.能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。2.能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。【教学重点】能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。【教学难点】能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。【课前准备】课件【课时安排】1课时【教学过程】一、情景导入，揭示课题（出示课件2-5）1.教师导入：今天，老师在学校车棚看见一个小同学把被风吹倒的自行车一辆辆扶起来摆放整齐，当时我的心里感到特别温暖,你对这件事有什么看法？想一想，你在生活中有没有遇...

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