二年级上册口语交际课件（精选8篇）

【课件PPT】小学语文二年级上册—口语交际资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)口语交际有趣的动物语文 二年级 上册2022年秋“有趣的动物” 评选大会谁会是最有趣的动物呢？你喜欢小动物吗？你觉得它们有趣在哪儿？说一说我是变色龙，我的两只眼睛可以分别转动。我的舌头非常奇特，上面有黏液，所以我可以很快吃到昆虫。吐字清楚口齿清晰变色龙问一问真有礼貌！你好！请问变色龙为什么叫“变色龙”？说清楚大家好，我是袋鼠妈妈。你们看，我长得跟你们不一样：我的前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴。别小看这条尾巴，它不仅能帮我保持身体的平衡，还是我进攻和防卫的重要武器呢！你们注意到了吗？说清楚我的肚子上有一个袋子，里面装着我的小宝宝。...

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【课件PPT】小学语文二年级上册—口语交际资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)口语交际做手工语文 二年级 上册2022年秋这是老师做的手工作品“孙悟空”，你们喜欢吗？做 手 工你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学们你做的是什么，是怎么做的。你知道怎么向同学介绍吗？说清楚制作材料。说具体制作过程。制作材料：鸡蛋、水彩笔、黄色卡纸、胶水、双面胶、剪刀、一次性水杯。1.说清楚制作材料我会说我做的是“孙悟空”。做的时候要准备很多材料，有鸡蛋、水彩笔、黄色卡纸、胶水，还有双面胶、剪刀和一次性水杯。鸡蛋最好是熟的哦！你们记住了吗？我会说谁来说说自己的手工作品，你做的时候要准备什么材料？根据流程图，介绍一下制作孙悟...

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部编语文二年级上册口语交际 商量 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编二年级上册口语交际 商 量 教学设计教学目标： 学习使用商量的语气与别人交流，商量时，能说清楚自己的想法。 初步感受与人商量的语气与表达要求，尝试在生活中运用。 教学重点：要用商量的语气；把自己的想法说清楚。 教学准备：课件 课前交流 1、这节课，我很高兴能参与到你们的学习中，那我们来商量商量，怎么上好这节课，好吗？课堂上，我们会有很多说话的机会，那别人在说话的时候，我们要做到什么呢？（生答）那我们在说话的时候，又要做到什么呢？（生答） 2、那就让我们在别人说话的时候，认真倾听；我们在发言的时候，大胆而自信地举手，好吗？（生答） 一、导入新课，揭示课题 1、大家都知...

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部编版语文二年级上册 口语交际：《商量》（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：统编教材二上第五单元口语交际《商量》教学目标： 1．学会使用商量的语气与别人交流，商量时，能说清楚自己的想法。 2．初步感受与人商量的语气与表达的要求，尝试在生活中运用。 教学重难点：要用商量的语气，把自己的想法说清楚。 教学过程： 一、解析课题,明确目标 师：小朋友们，今天我们要来上一节口语交际课。在口语交际课上，我们有很多说话的机会。当别人在说话的时候，我们应该怎样做？那当我们自己要说话的时候,应该注意什么呢？（认真听；大胆说，说清楚。） 师：我想和大家商量一件事,在接下来的课堂上,希望每一个同学既能做到认真地倾听,又能做到自信地发言。可以吗？...

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【统编版】二年级上册第五单元《口语交际：商量》课件+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)口语交际:商量部编版二年级语文上册揭题导入像这样把自己的想法告诉你们，获得你们的同意，这样的沟通就叫“商量”。当别人说话的时候，我们该怎么做？当我们自己要说话的时候，应该注意些什么？今天和大家商量一件事情，在接下来的课堂上，我希望大家既能做到认真聆听，又能做到自信发言。你们能做到吗？像这样把自己的想法告诉你们，获得你们的同意，这样的沟通就叫“商量”。当别人说话的时候，我们该怎么做？当我们自己要说话的时候，应该注意些什么？今天和大家商量一件事情，在接下来的课堂上，我希望大家既能做到认真聆听，又能做到自信发言。你们能做到吗？口语交际：商量shānɡ互相讨论...

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部编版语文二年级上册 口语交际 商量 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《口语交际：商量》教学方案1课时【教学目标】1.学习使用商量的语气与别人交流，商量时，能说清楚自己的想法。2.初步感受与人商量的语气与表达要求，尝试在生活中运用。【教学准备】课件、课文情境交际内容相关的图片。【教学过程】一、课程导入1.依托动画情境，明确交际任务。（1）在日常生活中，我们经常需要与人商量事情。学会使用恰当的方式进行商量是不可或缺的交际能力。今天一起去小猪佩奇家看看，她在和家人商量些什么（播放视频）。（2）交流：她在和家人商量什么？预设1：她想看妈妈工作，在问爸爸可不可以去看看？预设2：她在问妈妈可不可以坐在她的腿上看她工作？预设3：她还想玩电脑上的游...

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统编版二年级上册口语交际：商量 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：活动五 我们会商量学习内容：口语交际：商量学习目标：1.通过借助教材中例子、联系生活等方法了解“什么是商量”；2.通过创设生活情境学会“商量”；3.创设“二难”交际情境，在实践中培养学生思辨及解决问题的能力。学习过程：板块一 借助示例，了解“商量”（一）观看动画片《山羊过桥》，揭示学习任务：商量1.老师给小朋友们带来一个动画片，想看吗？《山羊过桥》我看小朋友都看入迷了，那你能不能告诉我们你看到了什么？为什么他们最终会掉下河？因为他们都不让对方过桥。是的，那么孩子们如果遇到事情吵架，打架能解决问题吗？哦不能，打起了这样的手势（手打叉）？真好。所以我们很多时候啊，要学会...

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部编版语文二年级上册口语交际： 商量 （课件）（10张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共10张PPT)口语交际商量大声说！认真听！你们好，我是小蒲！今天是我的生日！爸爸妈妈准备给我好好庆祝一下，他们给我准备了蛋糕和礼物，我真的好想快点儿回家！ 可是，今天轮到我值日，哎呀，我该怎么办呢？喂！今天你来帮我值日，我走了！七七，我想和你商量一件事。我想和你调换一下值日的时间，你看行吗？谢谢你。商量语气商量礼仪七七，我想和你商量一件事。我想和你调换一下值日的时间。因为今天是我的生日，想早一点回家。可以吗？谢谢你。说清想法尊重和理解没关系，那我再问问别人能不能和我调换吧！小蒲，祝你生日快乐！可是不好意思，今天我家也有事，也得早点回家。小剧场商量语气说清想...

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