篇1：【高教版】中职语文职业模块工科类：口语交际《答询》课件(共26张PPT)【高教版】中职语文职业模块工科类：口语交际《答询》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)口语交际——答询教学目标1.明确答询的意义，了解答询的基本要求和 方法2.能根据不同的情境，简洁、准确、得体地答询教学重点1.答询的概念及其分类2.掌握不同答询的技巧，学会答询教学内容一、答询的含义、意义及其分类二、答询的基本要求三、答询的注意事项四、课内练习（一）（二）五、答询技巧“四字句”六、课外知识——“面试中的答询”一、答询的含义、意义及其分类含义：即在某种特定场合回答别人的询问。意义:为他人解开疑惑；借此给他人留下良好的印象，有助于工作的进一步开展。分类：根据答询的场合、途径的不同，分为现场答询、电话答询、网络答询。二、答询的...
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     篇2：高教版中职语文职业模块《口语交际——接待》教案高教版中职语文职业模块《口语交际——接待》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际——接待》教案教学目的：引入实践生活中的接待案例，让学生学会接待礼仪，展示良好职业素质教学重点和难点：学会接待的 流程和技巧，学习家当语言，展示个人素质课时安排：3课时教学方法：启发式讲授、讨论、事例分析教学内容和过程：一 导入：迎来送往，是社会交往接待活动中最基本的形式和重要环节，是表达主人情谊，体现礼貌素养的重要方面。二 情境演练生活中有客人来你家拜访你父母而恰逢他们不在，作为主人，你将怎样接待？学生表演：要求示例有代表性，叙述过程要完整三 范例欣赏接待的艺术性不同的欢迎词，明白“见什么人说什么话”的俗语，体会接待的语言技巧。故事分享：从前，有...
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  篇3：高教版中职语文职业模块《口语交际：应聘》教案高教版中职语文职业模块《口语交际：应聘》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际·应聘教学目标1、通过口语交际 ，锻炼 学生的口语交际能力 。2、通过模拟应聘，增强学生的应聘能力和技巧，提高成功率。教学重点模拟应聘，增强学生的应聘能力和技巧，提高成功率。教学难点模拟应聘，增强学生的应聘能力和技巧，提高成功率。教学时数2课时教学步骤一、 应聘的定义口语交际中的应聘，是指应聘者在求职面试中接受聘问。面试时，招聘方通过与应聘者面对面地观察、交流等双向沟通的方式，考察应聘者的思想、能力、性格、表达、仪表和气质。对于应聘者，面试是自我展示、自我推荐的机会，也是加深对招聘方的了解，做出明智抉择的过程。二、应聘前的准备工作1.了解职业的社会需求及...
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 篇4：高教版中职语文职业模块《口语交际：协商》教案高教版中职语文职业模块《口语交际：协商》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际---协商训练目标1、 了解协商的相关知识。2、 通过协商实践体会，让学生认识协商在现代社会生活和职业技能中的重要作用。3、 学习协商的方法和的基本技巧，并能在实践中运用。训练指导1、 协商的概念是指当事人对某一问题或者事件产生意见分歧时，本着平等、真诚、互动、妥协的原则，进行协调商量，已达成一致的口语交际活动。二、协商的特点一是协商主体的独立性，协商各方在身份和地位上都是独立的。二是主体权利的对等性，协商各方权利平等，任何一方都不能凌驾于对方之上。三是协商过程的民主性，在协商中各方要充分开展积极友好的对话和商讨。四是协商的合作性，协商各方都应达成共识、形成合作...
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 篇5：【高教版】中职语文基础模块上册：口语交际《复述》课件（7张PPT）【高教版】中职语文基础模块上册：口语交际《复述》课件（7张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)口语交际复述一、复述的知识：复述就是在理解、吸收的基础上，把读过的、听过的语言材料加以讲述或转述。复述的过程也是学用词语、修辞、句式的过程，它涉及到对课文的感知和理解、消化和吸收、概括和归纳。为了培养学生的记忆能力、理解能力和提高表达能力，必须强化学生的复述练习。二、通过练习来掌握复述的要求1．展示《永远的蝴蝶》一文的图片，进行复述，要求字数150字左右。2．学生读《宝莲灯》的材料，然后看《宝莲灯》的图片，进行二次复述练习。3．针对前面两个练习，学生讨论出现的问题。教师总结：学会倾听，抓住关键词，语言表达要流畅，要有感情，同时注意复述时要正面目视对方。三、开心...
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   篇6：【高教版】中职语文基础模块下册：口语交际《交谈》（24张PPT）【高教版】中职语文基础模块下册：口语交际《交谈》（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)交 谈学习内容:交谈的原则和技巧交谈的过程交谈的语言艺术测测你的交谈能力A．肯定(3分) B．有时（2分） C．否定（1分）1．你有否时常觉得“跟他多讲几句也没意思？2．你是否觉得那些太过于表现自己感受的人是肤浅的和不诚恳的？3．你与一大群人或朋友在一起时，是否时常觉得孤独或失落？4．你是否觉得需要有时间及一个人静静地才能清醒一下和整理好思绪？5．你是否只会对一些经过千挑百选的朋友才吐露自己的心事？6．在与一群人交谈时，你是否时常发觉自己在胡思乱想一些与交谈话题无关的事情？7．你是否时常避免表达自己的感受，因为你认为...
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     篇7：【高教版】中职语文基础模块下册：口语交际《应聘》课件（20张PPT）【高教版】中职语文基础模块下册：口语交际《应聘》课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)运营服务口语实训甄嬛去路边买煎饼阿姨：“说人话！”甄嬛：“阿姨，这碎碎的一抹青翠，好似乱坠了丫头的眼，平摊于日下，甚是沁人心脾。提神醒脑可是极好的！若忍心炙烤煎熬，蔫萎而焦灼，岂不是辜负了 ”甄嬛：“煎饼别放葱！”看故事，动脑筋 “哎！问一下，你们要安检专业的吗？”某次招聘会上，一名男生手捧简历，挤到一家招聘单位的摊位前，向正在面试的招聘人员大声询问。没等招聘人员抬头问话，这名学生就将简历放在摊位桌上。招聘人员抬起头，看了他一眼，笑着说：“安检专业的毕业生，我们很需要，可是不敢要你，对不起。”“为什么？你还没看过我的简历啊？”这名学生面露疑惑。“自己想想吧。”...
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     篇8：【高教版】中职语文职业模块服务类：口语交际《解释与致歉》课件(共24张PPT)【高教版】中职语文职业模块服务类：口语交际《解释与致歉》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)解释与致歉（一）解释与致歉的定义 解释：用简洁明了的语言讲清事情的真实情况，以消除误解。 致歉：以诚恳的态度向对方表达由于自己的过失而给他人带来不便的歉意。（二）解释与致歉的技巧 1．委婉含蓄、态度谦恭，往往多谈主观上的良好动机，少谈客观造成的消极后果。2.可以从自我批评的角度出发，以求得原谅与理解。3.可以从赞美对方高素质、善谅解的角度出发。4.简要说明自己错在哪里。 5.敢于承担责任。6.真挚和诚恳。7.采取补偿的具体行动。8.改正错误，获得原谅。 人难免会做错事，尤其在商务活动中，如果很冒失唐突的做错了事情，对生意对客户都会造...
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     篇9：【高教版】中职语文职业模块工科类：口语交际《解释与致歉》课件(共16张PPT)【高教版】中职语文职业模块工科类：口语交际《解释与致歉》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)口语交际致谢 道歉口语交际致谢 道歉这个故事发生在汶川地震的时候，小男孩叫郎铮，当时才3岁，当他被解放军叔叔从废墟中救出来的时候，他全身多处受伤，脸上还流着血，但他还是艰难地举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个礼，向解放军叔叔表达谢意，虽然他才只有3岁，可是他已经懂得了要向帮助自己的人表达感谢。 致谢致谢是表示感谢、道谢，是指获得他人帮助、接受他人给予的鼓励或他人提供的方便后表示感谢。“滴水之恩 涌泉相报”“涓滴之恩，当以涌泉相报”，书面记载最早为清代的《增广贤文 朱子家训》，原为民间俗语，后清代朱用纯编辑收录，为教子醒世用。类似的还有衔环结草 以...
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    篇10：高教版中职语文（基础模块）下册口语交际《交谈》教案高教版中职语文（基础模块）下册口语交际《交谈》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际教学设计课 题 交 谈 课 时 2课时授课类型 新 授 总课时 18课时教学目标 1、了解交谈的基本要求，掌握交谈的基本技巧。2、注重学生实际能力的培养和锻炼，如语言表达能力和与人交流的能力。3、通过交谈的训练，提升与人协作的意识，提高学生口语交际的兴趣以及与人沟通的自信。教学重点 1、了解交谈的基本特征和要求2、掌握交谈的基本技巧教学难点 学生实际交谈能力的培养和锻炼。教学方法 竞赛法、讨论法、活动探究法教学过程 第一课时教学环节 教学内容 设计意图一、漫画导入 教师利用多媒体课件展示漫画，故事导入。学生看漫画内容，讲述故事。 故事导入激发学生...
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  篇11：高教版中职语文（基础模块）下册口语交际《演讲》教案高教版中职语文（基础模块）下册口语交际《演讲》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际---演讲教案一、学习目标：1、知识目标：理解演讲的重要性，掌握演讲的基本知识。2、能力目标：培养分析能力，理解能力和语言表达能力锻炼理性思维与思辨能力。3、情感目标;培养勇于表达专注倾听及临场发挥的口语交际能力。二、重点难点：1、重点：演讲的基本知识和表达能力。2、难点：演讲稿的写作及口头表达能力。三、教学过程：（一）、导入：由《奥巴马：演讲助他进白宫》现实生活情景导入新课，增强他们的感性认识，在充分调动学生积极型的基础上，进入新课的教授过程。（二）、阅读教材，自主探寻知识：1、找出教材中关于演讲的理论基础知识。首先，设置问题，引导学生阅读教材。（1）、什么...
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  篇12：高教版中职语文（职业模块 工科类）口语交际《接待》教案高教版中职语文（职业模块 工科类）口语交际《接待》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师授课教案第3周 星期一 第1节课 题 《口语交际》 课时 2教 学 目 标 了解什么是接待、接待的特点、要求、基本程序等相关基础知识。 通过训练，让学生克服接待时的紧张心理，学习接待的基本技能和技巧。 通过创设情境进行接待训练，提高学生接待能力、表达能力，提升服务能力教材 分析 重点 了解什么是接待、接待的特点、要求、基本程序等相关基础知识。 通过训练，让学生克服接待时的紧张心理，学习接待的基本技能和技巧难点 通过创设情境进行接待训练，提高学生接待能力、表达能力，提升服务能力教学方法 讲述法、诵读法、提问法、分组讨论法教 具 多媒体、黑板教 学...
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 篇13：高教版中职语文（职业模块 工科类）口语交际《应聘》教案高教版中职语文（职业模块 工科类）口语交际《应聘》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 次 课题 口语交际 应聘授课时数 1 课型 □新课 □复习课 □习题课教学目标 了解应聘的准备工作及要求通过口语交际，锻炼 学生的口语交际能力 。 通过模拟应聘，增强学生的应聘能力和技巧，提高成功率。教学重点 模拟应聘，增强学生的应聘能力和技巧，提高成功率。教学难点 模拟应聘，增强学生的应聘能力和技巧，提高成功率。教学方法 讲授法、表演法更新、补充、删节内容多媒体技术应用教后记完成进度 应备到第____课次，实备到第____课次检查评价 检查人：_________ _____年___月___日教学过程设计一、 应聘的定义口语交际中的应聘，是指应聘...
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  篇14：【高教版】中职语文基础模块下册：口语交际《演讲》课件 （19张PPT）【高教版】中职语文基础模块下册：口语交际《演讲》课件 （19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)口语交际----演讲美国总统——奥巴马阿里巴巴创始人——马云知名主持人——杨澜口语交际教学目标:1.知识目标：理解演讲的重要性，掌握演讲的基本知识。2.能力目标：培养学生的分析能力、理解能力和语言表达能力。3.情感目标：提高学生的社会交际能力，提升学生的自信心和克服困难的决心。把握基础，初识演讲演讲定义演讲又称讲演、演说，是指对听众讲述有关某一事物的知识或对某一问题阐述见解的口语交际形式特点针对性 鼓动性 艺术性基本要求主题明确，内容充实（稿）感情充沛，张弛有度神情自信，仪表端庄（人）语言丰富，表达流利演讲者观看视频，再...
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     篇15：【高教版】中职语文基础模块下册：口语交际《即席发言》（35张PPT）【高教版】中职语文基础模块下册：口语交际《即席发言》（35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)O口语交际——应聘面试学生学情教材内容教法策略教学过程教学反思说学情说教学策略说教学过程说教学反思说教材高等教育出版社语文(基础模块)(下册)说学情说教学策略说教学过程说教学反思说教材口语交际——应聘面试中职语文教学大纲：掌握介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、应聘等口语交际的方法和技能。工作生活说教材说教学策略说教学过程说教学反思说学情做好小小会计人！口语交际——应聘面试说教材说教学策略说教学过程说教学反思说学情我要当老板！口语交际——应聘说教材说学情说教学策略说教学过程说教学反思教学策略...
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     篇16：高教版中职语文（职业模块 工科类）口语交际《答询》教案高教版中职语文（职业模块 工科类）口语交际《答询》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“口语交际·答询”的教学设计教学内容：1、答询的含义2、答询的技巧和基本方法3、有关答询的口语训练教学目标：1、了解答询的相关知识，掌握答询的基本方法和技巧2、培养学生口语交际的兴趣和能力教学重点：1、掌握答询的技巧和方法2、训练学生的口语交际能力课时安排：一课时教学过程:1、导入师：在上课之前，老师想问同学们一个问题：你们喜欢语文吗？生：喜欢/不喜欢师：能跟同学们说说你的理由吗？生：可以交流，提高知识涵养等等。师：同学们说的非常好，其实刚刚我们这样一问一答的过程就是答询，在我们的日常生活中，经常要询问别人，也要常常回答别人的询问，这就组成了答询。师：答询...
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  篇17：高教版中职语文（基础模块）下册口语交际《即兴演讲》教案高教版中职语文（基础模块）下册口语交际《即兴演讲》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际即兴演讲即兴演讲是指演讲者在事先未做书面准备的情况下，对眼前的情景有所触感，临时发生兴致，或者被当下的情势所激发，产生说话的冲动而即席当众发表的演讲。一般说来，它具有时间上的紧迫性、情景上的被动性、情景上的被动性。内容上的多样性。表达上的即时性等特点，是一个人演讲能力。口才水平的真正体现。【案例】一来他个“四面倭歌”二在大学毕业二十年聚会上的即兴演讲【相关知识】即兴演讲的分类即兴演讲是一种事先无准备的演讲，实质上可以分为生活场景式即兴演讲和命题式即兴演讲两种。生活场景式即兴演讲是从现场——欢迎、欢送、祝贺、哀悼、竞选、就职、联欢、答谢等出发所做的演讲。演讲内容可...
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 篇18：（中职）中职生创新创业第五章教学教学课件高教版(共76张PPT)（中职）中职生创新创业第五章教学教学课件高教版(共76张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共76张PPT)（中职）中职生创新创业第五章教学课件中职生创新创业实践教程创业者与创业团队05创业者是创业活动的主体，是具有创业意向和能力的早期创业家。在市场经济条件下，创业者一般是自然形成的，其中作为核心的个人或团队往往起着决定作用。优秀的创业者具有高度的能动性，能够在不断变化的环境中主动适应形势的变化，充分利用创业环境和资源，实现成功创业。5.1创业者此外，还有一种定义是从创业者包含的范围出发，把创业者分为狭义与广义两种：狭义的创业者是指参与创业活动的核心人员；广义的创业者是指参与创业活动的全部人员。目前，在理论界和企业界用得相对较多的创业者概念是把创业者看成组织、管...
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  篇19：【高教版】中职语文基础模块上册：口语交际《介绍事物》（43张PPT）【高教版】中职语文基础模块上册：口语交际《介绍事物》（43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)介绍事物解说事物的性质、形态、功能原理、或发生发展过程、等为主要职能。目的：达到给人以知、教人以用事物是复杂的、曲折的，事物之间又是相互联系，要对他们进行说明，选择的角度很多，说明的方法很广。事物介绍的要求1. 语言简洁、准确、通俗。·简洁· 就是语言简明扼要，不做铺陈、渲染。（1）故宫旧称紫禁城，是明清两代皇宫，中国现存最大最完整的古建筑群。准确· 就是选用与介绍对象实际相符的词句，客观、真实地介绍对象。要做到语言准确，一是要注意准确运用确数和约数，二是要注意程度、范围的准确界定。主要分布在我国东北的小兴安岭和长白山区。它体魄雄健，行动敏捷，肩高1...
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     篇20：【高教版】中职语文基础模块下册：口语交际《即兴演讲》课件（11张PPT）【高教版】中职语文基础模块下册：口语交际《即兴演讲》课件（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)即兴演讲即兴演讲含义即兴演讲是指在特定场景和主题的诱发下，或者是自发或者是应他人要求，立即进行的演讲，是一种不凭借文字材料进行表情达意的口语交际活动。“兴之所至，有感而发”，1.即兴发挥2.敏捷性3.简练性4.广泛性即兴演讲的特征即兴演讲的类型1、主动选题式2、被动选题式3、赛场式即兴演讲的技巧一、心态技巧微笑开路，以谢镇慌喝水压慌，迅速联想治慌良方，只说一句袒露自我，以熟克慌发挥特长，扬长制慌二、话题选择技巧（一）感“时”起兴特定的时间，是演讲活动的一个构成要素。如果这一时间具有某种特殊的意义，就可以成为演讲的话题。（二）感“...
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   Tags：中职,语文,口语,交际,教学
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