篇1：口语交际 即兴发言 课件口语交际 即兴发言 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。口语交际一句话接力生活是…… 学校是……妈妈是…… 家是……环境是…… 个性是……童年是…… 知识是……旅行是…… 手机是……老师是…… 公园是……电脑是…… 同学是……友谊是…… 温暖是……大地是…… 海洋是……成绩是…… 追星是……你认为：即 兴 发 言生活中有些场合，需要我们作即兴发言。如：班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。参加爷爷的寿宴，宴席上向爷...
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    篇2：六年级语文下册第4单元 口语交际《即兴发言》 课件(共15张PPT)六年级语文下册第4单元 口语交际《即兴发言》 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)口语交际即兴发言人教版 六年级下（配统编教材）通过这段采访视频，我们知道对于采访中个人的发言都是临场发挥的，事先没有准备， 像这样的发言就叫即兴发言。你有过类似的发言经历吗？谈一谈你当时的感受。今天这节课我们就一起走进口语交际，学习怎样根据场合和对象进行即兴发言。班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。口语情境1. 同学，欢迎你加入我们这个积极阳光，充满活力，团结向上的集体，如果你有什么问题或遇到什么困难，我们大家都会热心地帮助你。2. 欢迎你，新同学。在这里，你会遇到和蔼、负责的老师，会遇到热心、勤奋的同学， 在这里你会感受到家的温暖。...
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     篇3：六年级下册第一单元口语交际：即兴发言 课件(共17张PPT)六年级下册第一单元口语交际：即兴发言 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)口语交际：即兴发言六年级语文下册创设情景即兴发言：没有过多准备而当众讲话。生活中有些场合，需要我们做即兴发言。创设情景同学们在短时间内用简洁的语言介绍一下我们的学校，你们认为可以从哪些方面来说？学校的环境、学校的文化、学校的活动 ......即兴发言比赛同学们，我们天天生活在学校，谁来介绍介绍我们的校园？学生互评仪态：站立姿势、目视前方、姿态自然。声音：铿锵有力、语速适中、表达清晰。内容：选材正确、逻辑合理、情感真挚。方法指导提前打腹稿，想清楚重点说什么，先说什么，后说什么。第一步，确定说话的场合和对象。第二步，心中打腹稿，条理清晰。第三步...
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     篇4：六年级下册语文第一单元口语交际：即兴发言 课件(共18张PPT)六年级下册语文第一单元口语交际：即兴发言 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)口语交际：即兴发言导入一导入二导入一生活中常见的几种即兴发言竞 选 班 长遇到下面的场景你会怎么说？场景一：我发现不少同学都有智能手表，有的同学甚至还有手机。而我们学校明令禁止学生在校内使用智能手表和手机，大家对此有什么看法呢？导入二场景二：在新学期开学典礼上，班主任让你作为优秀三好学生代表上台发言，你将如何表达呢？场景三：让你代表班级同学祝老师教师节快乐，你会对老师说些什么呢？交际要求 快速组织语言，临场发挥。 提前打腹稿，想清楚重点。 明确先说什么，后说什么。……生活中有些场合，需要我们作即兴发言。了解场景的特点：场景...
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   篇5：部编版六年级下册《口语交际：即兴发言》 教学设计部编版六年级下册《口语交际：即兴发言》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文《口语交际： 即兴发言》【教学目标】1、认识“即兴演讲式”口语交际的基本要求。2、掌握自选话题当众即兴演讲的初步基本要求。3、培养学生勇于表达、专注倾听、及时应对的口语交际能力【教学难点】1、教学重点：演讲技能的练习。2、教学难点：在“即兴演讲”口语交际中有创意地“即兴”表达。师随机点评：××同学一开始就和在坐的同学主动问好，很有礼貌，如果能和在坐的老师也打个招呼就更有礼貌了。指导学生再重述一次。生继续（他接下来就告诉我们他要讲什么，开门见山，这种方法真好！生讲述（先从××方面介绍了我们的学校，指导生看着板书继续演讲，引导学生结束）师评：第１个吃螃蟹的人最勇敢，引导学生评价，他...
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  篇6：统编版语文六年级下册口语交际：即兴发言（优课）教案统编版语文六年级下册口语交际：即兴发言（优课）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版义务教育教科书语文六年级下册第一单元口语交际
《即兴发言》 教学设计
【教学内容】
统编教材义务教育教科书小学语文六年级下册第一单元口语交际《即兴发言》
【教材分析】
本次口语交际是“即兴发言” ，旨在引导学生能根据交际场合和对象，围绕某个交际 话题快速组织语言，有条理地发言。
教材首先列举了生活中需要“即兴发言”的几个典型交际情境，这几个交际情境，涉 及学生的学习生活、家庭生活、社会生活。一方面能让学生认识到即兴发言在日常生活中 的重要性； 另一方面能让学生在具体的事例中了解即兴发言，知道“即兴发言”没有太多 准备的时间，需要快速组织语言，临场发挥。
接着，教材对如何即兴...
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   篇7：小学部编版语文六年级下册第一单元《口语交际：即兴发言》说课课件含教学反思(共21张PPT)小学部编版语文六年级下册第一单元《口语交际：即兴发言》说课课件含教学反思(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)小学部编版语文六年级下册第一单元《口语交际：即兴发言》说课大家好，今天我说课的内容是部编版六年级下册《口语交际：即兴发言》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次口语交际：即兴发言的通过即兴发言锻炼了学生快速组织语言的能力和口语表达能力。这既是本课特定教学内容的客观要求，也是对本课教学实践的创新性探索。要使演讲富有生命力，演...
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   篇8：统编版语文六年级下册第一单元 口语交际：即兴发言 教案统编版语文六年级下册第一单元 口语交际：即兴发言 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级下册口语交际《即兴发言》教学设计 知识与技能目标：1.了解“即兴发言”口语交际的基本要求。2.学会当众即兴发言，掌握即兴发言的技巧。能力、方法培养目标：学会当众即兴发言，掌握即兴发言的技巧。情感、态度、价值观目标：培养学生勇于表达、专注倾听、临场应变等口语交际的能力。学会当众即兴发言，掌握即兴发言的技巧。学会当众即兴发言，掌握即兴发言的技巧。一、课前导入1.多媒体播放视频：《俞敏洪励志即兴发言》。2.了解即兴发言的重要性：像这样没有事先准备而进行的当众讲话，就叫作即兴发言。（相机板书课题）3.今天，我们来进行一场即兴发言的比赛。二、 交流学习1.介...
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 篇9：统编版六年级语文下册：第1单元 《口语交际：即兴发言》 课件+教案（共26张PPT）统编版六年级语文下册：第1单元 《口语交际：即兴发言》 课件+教案（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：即兴发言》教学方案【教学目标】1.能提前打好腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。2.能根据场合、对象等，稍作准备，作即兴发言。【教学重点】借鉴本单元描写风俗的写作方法，学习抓住主要特点介绍风俗的方法或自己的亲身经历和感受【教学难点】通过介绍风俗习惯时，能够详略得当进行描写，表达自己对家乡的赞美，感受家乡独特的风俗中蕴含的民族文化和传统美德。【教学准备】准备即兴发言的小视频，制作课件，准备含有10—20个话题的即兴发言抽签盒。【教学过程】一、课程导入1.观看校园电视台的几段釆访视频，直观感受“即兴发言”。（1）同学们，最近我们的校园电视台釆访了一些同...
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  篇10：统编版语文六年级下册第一单元口语交际：《即兴发言》 教案统编版语文六年级下册第一单元口语交际：《即兴发言》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册第四单元口语交际《即兴发言》教学设计教学目标：1. 学会打腹稿，能想清楚讲什么，知道发言的际时的重点内容及先后顺序2. 学会关注交际情境，增强交际时的对象意识，说得体的、有针对性的话。3. 能根据场合、对象等，稍作准备，作即兴发言。教学重点：能根据场合、对象等，稍作准备，作即兴发言。教学难点：学会打腹稿，能想清楚讲什么，知道发言的际时的重点内容及先后顺序教学准备：1．课前准备：根据学习单，小组预习教材 73页。2. 课外准备：关注新闻，每天一位同学进行五分钟的新闻主持。3. 教具准备：多媒体课件、学习单、抽签条课时安排：1课时教学过程：一、激趣导入：1...
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 篇11：统编版六年级下册第一单元 口语交际：即兴发言 课件（共22张PPT）统编版六年级下册第一单元 口语交际：即兴发言 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)口语交际即兴发言部编版语文六年级下册杨澜是我们所熟知的著名节目主持人，有一次在广州天河体育中心主持节目时，不小心在下台阶时摔了下来。无数的高清摄像机记录下了这一景象，全世界上亿的观众看到了这一幕。如果你是杨澜，如何应对这一难堪的场面？故事导入“真是人有失足，马有失蹄呀。我刚才的狮子滚绣球的节目滚得还不熟练吧？看来这次演出的台阶不那么好下哩！但台上的节目会很精彩的，不信，你们瞧他们的。”话音刚落，会场就立刻爆发出热烈的掌声，观众热情欢呼：“广州欢迎你！”看看她是如何临场发言幽默、 观点明确，条理清晰，语句通畅，自信大方。在时间紧，不能事先做太多的时间...
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   篇12：统编版六年级下册 第一单元 《口语交际：即兴发言》 教案+学案统编版六年级下册 第一单元 《口语交际：即兴发言》 教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元口语交际·即兴发言·语文(人民教育出版社·统编版 六年级|下册) 第一单元 口语交际 教案目 录一、学情分析 1二、教学目标 1三、重点难点 1【教学重点】 1【教学难点】 2四、教学过程 2第一板块 【主题揭示 新课导入】 2第二板块 【自由讨论 明确要求】 2第三板块 【交际示范 演示总结】 4第四板块 【迁移应用 课外延伸】 5第五板块 【师生总结 课堂归纳】 6第六板块 【布置作业 课后实践】 6口语交际：即兴发言教案班级：______ 课时：______ 课型：______一、学情分析本次口语交际的话题...
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   Tags：口语,交际,即兴,发言,ppt
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