篇1：四年级语文下册第一单元口语交际：转述 课件(共11张PPT)四年级语文下册第一单元口语交际：转述 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)转述句（直述句改为转述句）难点名称：掌握转述句的人称、标点变化。。部编版四年级语文-下册-第一单元一、什么是直述句和转述句？直述句，就是把说话人的原句原意写出来。转述句，就是把别人说的话转达出来。例：古丽说：“我是智慧的女儿。”（直述句）古丽说，她是智慧的女儿。 （转述句）。二、如何将直述句改为转述句？改什么？1.改标点2.改人称3.查句意4.改语气。1.改标点例：古丽说：“我是智慧的女儿。”古丽说，她是智慧的女儿。①“说”后的冒号 逗号②删去双引号。2.改人称第一人称：我、我们、咱们第二人称：你、你们...
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  篇2：部编版语文四年级下册口语交际：转述 课件(共12张PPT)部编版语文四年级下册口语交际：转述 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)口语交际——转述部编版四年级下册关于更换借阅卡的通知为适应电子借阅系统，即日起开始全面更换借阅卡。将为原来持有纸质借书证的广大市民朋友统一更换为“一卡通电子借阅卡”。温馨提示：1、办理时间：周二至周日9：30—15：30，截至时间5月1日。2、办理地点：图书馆一楼总服务台。3、要求：请本人携带纸质借书证、100元押金和身份证进行登记更换，已经借出的书籍需要归还后方可办理。故事导入她成功了吗？小江说：妈妈，图书馆要换电子借阅卡了。时间是周二至周日9：30—15：30，去图书馆一楼总服务台更换，5月1日前更换完哦！小文说：妈妈，图书馆要换电子借阅卡 了，时...
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    篇3：部编版四年级下册语文《口语交际：转述》 课件 (共29张PPT)部编版四年级下册语文《口语交际：转述》 课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《转述》四年级下册 第一单元在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这叫“捎话儿”，也叫“转述”。部编版四年级下听故事某部队营长对值班的军官说：“明晚大约8点钟左右，这一地区可能会看到哈雷彗星，这种彗星每隔76年才能看见一次。命令所有士兵着野战服在操场上集合，我将向他们解释这一罕见的现象。如果下雨的话，就在礼堂里集合，我将为他们放映一部有关彗星的影片。”新课导入值班军官对连长说：“根据营长命令，明晚8点钟，哈雷彗星将在操场出现。如果下雨的话，就让士兵们穿着野战服前往礼堂，这个罕见的现象将在那里出现。”新课导入连长传给排长，排长传给班长，班长再传给士兵，谁...
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  篇4：部编版语文四年级下册口语交际：转述 课件(共21张PPT)部编版语文四年级下册口语交际：转述 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)教学课件口语交际：转述人教部编版 小学语文 四年级下册目录第一节：交际内容第二节：交际指导第三节：交际表演第四节：课堂小结第五节：板书设计交际内容第一节交际内容 —— 转述交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计《吕氏春秋》中记载了这样一个故事：宋国的一户丁姓人家，家里没有水井，需要出门到远处去打水浇田，常常一个人居住在外面。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，被宋国的国君听说了这件事。交际内容 —— 转述交际内容交际指导交际表演...
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   篇5：部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共12张PPT)部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)口语交际：转述部编版四年级语文下册第一单元什么是“转述”？把一个人说的话转告给另一个人就是转述。书面通知。学习任务一关于更换借阅卡的通知由于图书馆系统升级，学校决定将旧的借阅卡全面更换成新版的电子借阅卡。更换时间是本周一至周五9：00—17：00，换卡地点在图书馆服务台。换卡时需要携带本人的旧借阅卡原件以及一张1寸彩色登记照。学校图书馆4月3日1.请你把同桌当成小军，和同桌一起练一练。2.请两位同学上台展示。要全面，不能遗漏主要信息。事情时间地点不要遗漏学习任务二口头通知。口头传达通知，我们怎样才能做到准确转述呢？1.认真听，听清要点...
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   篇6：语文四年级下册 口语交际：说新闻 表格式教案语文四年级下册 口语交际：说新闻 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 四年级（下） 教材版本 部编人教版课题名称 口语交际 说新闻难点名称 准确清楚传达信息，连贯地讲述新闻难点分析 从知识角度分析为什么难 新闻知识面较为广泛，学生了解不是很全面，造成表述时不能抓住重点内容来进行复述，在表达时会出现害羞、语言不够完整、具体。从学生角度分析为什么难 四年级的学生对国内外大事和身边小事有时关注不够，难以把自己熟悉的新闻内容全面具体的转述给身边的人。学生的认识、评价能力和交际应变能力还需加强。难点教学方法 1、播放课件新闻录像片断（片段选取贴近学生生活）。学生观看录像，了解新闻内容。 2、安排学生说新闻，...
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 篇7：语文四年级下册口语交际：说新闻 教学设计语文四年级下册口语交际：说新闻 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：说新闻教学目标1、发展学生口语交际的基本能力，在具体的交际情境中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。2、鼓励学生通过多种途径收集新闻，并了解什么是新闻。培养关心国内外大事和关心别人的习惯。3、在口语交际中，引导学生热爱生活,能清楚地讲述自己的见闻，并说出自己感受和想法，培养积极向上的情感。学习者分析：现在的学生大都是独生子女，平时在家娇生惯养，对国事家事漠不关心，缺乏对外界的交往和沟通交流。本口语交际所涉及的内容对于初步培养学生学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神起着极其重要的作用。教学重点和难点：重点：发展学生口语交...
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   篇8：人教版 四年级下册 语文 第1单元 口语交际：转述 课件（11张）人教版 四年级下册 语文 第1单元 口语交际：转述 课件（11张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基口语交际：转述RJ 四年级下册老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？ 有时候，我们需要把一件事转述给别人。这节口语交际课，我们就来举行一次“转述”的讨论会，说一说如何将听到的话转述给第三者。转 述这次口语交际要求根据所给情境，联系生活实际进行转述。“转述”强调要把他人的话说给另外的人听，包含了倾听、应对、表达三个层面的交际要求。读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪...
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  篇9：统编版语文四下 口语交际：转述、说新闻 课件（59张ppt）统编版语文四下 口语交际：转述、说新闻 课件（59张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)口语交际 转述、说新闻四年级 语文图书馆通知线路变更外出实践活动口语交际 转述。oO我要把这个 通知告诉小军。·＿_冯』...=-一□关于更换借阅卡的通知为适应电子借阅系统的需要，本馆决定为持有纸质借 书证的广大市民统一更换为“一卡通”电子借书卡。请您 携带纸质借书证和本人一寸照片于5月1日—5月31日到图 书馆读者服务部办理。办公时间为上午9时至下午4时。图书馆读者服务部2020年4月25日关于更换借阅卡的通知为适应电子借阅系统的需要，本馆决定为持有纸质借 书证的广大市民统一更换为“一卡通...
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    篇10：四年级下册语文第一单元 口语交际：转述 课件(共26张PPT)四年级下册语文第一单元 口语交际：转述 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)营长对值班军官说：明晚大约8点钟左右，哈雷彗星将可能在这一地区看到，这种彗星每隔76年才能看见一次。命令所有士兵着野战服在操场上集合，我将向他们解释这一罕见的现象。如果下雨的话，就在礼堂里集合，我将为他们放映一部有关彗星的影片。值班军官对连长说：根据营长命令，明晚8点哈雷彗星将在操场上空出现。如果下雨的话，就让士兵们穿着野战服前往礼堂，这个罕见的现象将在那里出现。连长对排长说：根据营长的命令，明晚8点，非凡的哈雷彗星将身穿野战服在礼堂出现。如果操场上下雨的话，营长将下达另一个命令，这种命令每隔76年才会出现一次。排长对班长说：明晚8点，营长将带着哈雷彗星在...
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     篇11：【新课标】部编版语文四年级下学期第二单元口语交际：说新闻 优质教案【新课标】部编版语文四年级下学期第二单元口语交际：说新闻 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：说新闻【核心素养目标】文化自信：引导学生走进社会，了解天下大小事。语言运用：通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高学生的口语交际能力。思维能力：能讲述一则新闻，准确传达信息。审美创造：能把新闻说清楚、说连贯，并发表自己的看法。【课前解析】本次口语交际的话题是“说新闻”。每时每地都会涌现出许多新闻，引导学生关注新闻，不仅能拓宽语文学习的路径，也能培养学生关心时事的意识，有利于提升学生的综合素养。 教材第一部分，揭示了获取新闻的途径，有报纸、电视、广播、网络等，启迪学生可以从多种途径获取新闻。这一部分，教材还列出了一些新闻标题：从内容看，有科技的、体育...
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  篇12：部编版语文四年级下册口语交际：说新闻 课件 (共21张PPT)部编版语文四年级下册口语交际：说新闻 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)口语交际：说新闻什么是新闻？新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事的简要而迅速的报道。动态消息文教新闻评论消息社会新闻新闻种类国际新闻……谈话导入莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光。”书籍是我们最好的朋友，让我们获得快乐，让我们变得聪慧。说说你最喜欢看什么书。明确要求我们生活在现代社会里，时时处处都能感受到新闻的存在。你们平时用什么方式来了解新闻？听广播、看电视、读报纸、上网……这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解国内和国外的新闻，拉近了世界与我们的距离。①自由交流最近看到的新闻。②从中选择一则...
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    篇13：部编版语文四年级下册第二单元 《口语交际：说新闻》 表格式教案部编版语文四年级下册第二单元 《口语交际：说新闻》 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 四年级下册第二单元《口语交际：说新闻》教学目标 能讲述一则新闻，准确传达信息。 能把新闻说得清楚、说连贯，并发表自己的看法。教学 重难点 重点：能讲述一则新闻，准确传达信息。 难点：能把新闻讲述清楚，并发表自己的看法。拟定教学课时 1 课时教法学法 范例引路法、创设情境法、电化教学法第一课时教学设计本课时教学目标 能讲述一则新闻，准确传达信息。 能把新闻说得清楚、说连贯，并发表自己的看法。本课时教学重难点 能把新闻说清楚，并发表自己的看法。教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 设计说明环节一： 激发兴趣， 导入新课。 理解意思，激发兴趣。通过交流课前学生收集...
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  篇14：语文四年级下册第二单元口语交际《说新闻》 教案语文四年级下册第二单元口语交际《说新闻》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版版四年级下册第二单元口语交际-《说新闻》教学设计教学目标：１、了解新闻的特点，培养学生搜集、整理信息的能力，培育学生关注新闻，关注社会的意识。２、练习清楚明白、大方自然地发布新闻；学会倾听别人说话，养成边听边想的好习惯；学习遇见问题时文明请教，礼貌交际的能力。３、通过新闻发布，新闻讨论，培养学生的语言表达能力，评价能力和交际应变能力。教学重点：怎样把新闻更清楚明白地发布给大家听是本次口语交际课的重点。教学难点：结合具体交际内容、情境，培养学生的评价能力和交际应变能力是本课的教学难点。教学准备：1、教师根据授课需要自制幻灯片；2、学生搜集各类新闻，并以新闻稿的形式做好...
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 篇15：四年级下册语文口语交际《说新闻》 课件(共9张PPT)四年级下册语文口语交际《说新闻》 课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)口语交际：说新闻什么是新闻观察下列图片，说一说什么是新闻，新闻是怎样获取的，又具有什么样的特点。2021年6月17日人民网新闻2021年7月1日上午，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重行。——央视新闻新闻就是报社、通讯社、广播电台、电视台等报道的消息。我们可以从报纸、电视、广播、网络等途径收集新闻。新闻报道的内容都是最近发生的，并且内容也是真实的、准确的。【新闻播报的要点】你看过《新闻联播》吗？想一想，发布新闻时应注意什么。1.内容真实、准确，而且新闻具有时效性，报道的内容应是最近发生的事情。2.播音员播报新闻时，声音要响亮，语言要...
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  篇16：四年级下册语文第二单元 口语交际：说新闻 课件 (共22张PPT)四年级下册语文第二单元 口语交际：说新闻 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)口语交际：说新闻交际指导新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。新闻种类较多，有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。新闻的概念在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。最后，还可以说说自己对这则新闻的看法。新闻的特点真实性。01时效性。02准确性。03即反映的内容必须是真实存在的，不能虚构。即具有时间限制，否则不叫新闻。即报道的时间、地点、人物必须与事实相符合。本市将新增一座儿童游乐园课文导入C919国产大型客机预计于2021...
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  篇17：四年级下册第一单元口语交际一：转述 课件(共13张PPT)四年级下册第一单元口语交际一：转述 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)口语交际：转述四年级语文下册谈话导入日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。今天，咱们就一起来学习转述。谈话导入引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改 为第三人称“他” 或“她”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改为转述句应是：张童说，他一定要坚持长跑训练。明确要求了解交际内容：小组合作学生同桌自由练习转述，再分小组进行转述。（1）选择其中一个画面的内容练习转述。（2）不要忙着举手。想想，刚才通知是怎么说的。每人先大声...
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    篇18：四年级下册语文第二单元 口语交际：说新闻 教案+学案四年级下册语文第二单元 口语交际：说新闻 教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 说新闻学案班级： 课时： 课型：______一、学习目标1.关注社会新闻，交流了解天下大小事。借助查找的资料有序讲述。2.能清楚、连贯地表达所见所闻，提高口语交际能力。二、学习重难点【学习重点】多渠道整理各种信息，准确传达感兴趣的内容，能把重点讲清楚。【学习难点】筛选所见所闻，能把重点讲述清楚，条理分明地表达自己的看法。三、预习检测1.你了解新闻吗？新闻的定义是什么？2.新闻一般包含哪几部分内容？3.新闻的基本要素有哪些？四、共同探究1.平常你用什么方式了解新闻呢？2.说新闻需要注意什么，要做到几点？五、归纳整理1.听广播...
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  篇19：四年级下册语文第一单元 口语交际：转述 课件(共19张PPT)四年级下册语文第一单元 口语交际：转述 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)口语交际：转述听清楚记得住说明白转述需求用心听，抓重点时间地点人物主要事件如果转述的内容没有弄清楚想办法确认当要转述的内容较少背下要转述的内容当要转述的内容较多记住要点或做笔记转述的时候，为了让对象听明白，一定要注意人称的转变。才才去图书馆借书的时候，看见图书馆门口贴着关于更换借阅卡的通知。他想：我要把这个通知告诉爱看书的小军。傍晚，才才在路上碰见了小军，他赶紧把图书馆更换借阅卡的时间、费用和注意事项一一转述给小军。小军听后十分感谢才才。老师在班会交代了明天参观博物馆的注意事项。小玲注意到小丽今天有事请假了，于是决定晚上去小丽家转告她。...
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     篇20：部编版四年级语文下册第一单元 口语交际：转述 教案部编版四年级语文下册第一单元 口语交际：转述 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文四年级下册第一单元口语交际
转 述
教学目标：
1、理解什么是转述,掌握转述的基本要求。
2、根据要求进行转述训练。
3、培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力; 培养学生倾听的习惯,培养他们表达的自信心。
教学过程：
一、游戏导入,认识转述。
1、我们先来玩一个游戏，名字叫“悄悄告诉他”。请看下面三个小伙伴的游戏，他们怎么说。
2、像刚才这样，在生活中, 把话转告给别人听, 这就叫“传话”,也叫“转述”。今天我们来学习口语交际——转述。
3、板书课题、齐读课题：转述
二、创设情境，学习转述。
1、谈话:让我们来看下面这些事情,动动你的小脑筋...
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 Tags：四年级,新闻,转述,口语,交际
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