篇1:教科版(2017秋)科学三年级下册 3.3《影子的秘密》 (课件7ppt)教科版(2017秋)科学三年级下册 3.3《影子的秘密》 (课件7ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共7张PPT)第三单元3.影子的秘密聚 焦复习:阳光下,影子的变化是怎样产生的呢?探 究模拟实验光 源遮挡物屏木圆柱手电筒铅笔太阳桌面1.试着改变手电筒或木圆柱的位置,观察影子有什么变化;2.在活动手册上及时做好记录;3.注意小组间实验纪律,不要把手电筒对准眼睛;4.完成实验后,请自觉坐好。温馨提示:探 索手影游戏: 通过改变手型,我们可以变化出许多有趣的手影。比一比,谁表演的手影更有趣?太阳的位置和影子的变化有什么关系呢?研 讨拓 展观察云 在天空中,有一种天然的挡光物——云,它变化多端,有薄有厚,有高有低,有黑有白,它的变化会直接...
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![]() ![]() 篇2:教科版(2017秋)科学三年级下册 3.3影子的秘密-(课件12ppt)教科版(2017秋)科学三年级下册 3.3影子的秘密-(课件12ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)第三单元太阳、地球和月亮影子的秘密影子的变化是怎么产生的呢?一、聚焦产生影子。二、实验实验材料:产生影子。二、实验(1) 打开手电筒,照射木圆柱,观察墙面。(2) 移开木圆柱,观察墙面。(3) 将木圆柱放到手电筒后面,观察墙面。(4) 关掉手电筒,观察墙面。实验结论:在实验中,手电筒模拟的是光源,木圆柱模拟的是不透明的物体。影子产生的条件:光源、遮挡物和屏。探究影子变化与光源位置、方向的关系。二、实验(1)影子的方向随光源位置的变化而变化,且总是在背光的一面。(2) 影子的长短随光源照射角度的变化而变化:光源直射时,影子最短;光源斜射的角...
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![]() ![]() 篇3:教科版(2017秋)科学三年级下册 3.3影子的秘密 (课件18ppt)教科版(2017秋)科学三年级下册 3.3影子的秘密 (课件18ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)一、聚焦:影子的变化是怎么产生的呢?影子的秘密猜测:影子产生需要哪些条件?二、探索:产生影子手电筒小木块白纸这些材料分别模拟了什么?这些材料在影子产生中起了什么作用?注意:实验过程中不要把手电筒对准眼睛!思考:影子产生需要哪些条件?光源遮挡物屏下列哪些物体是光源?科学探索点燃的蜡烛、太阳、萤火虫等是光源,月亮、镜子等不是光源。影子是怎样产生的?科学探索探索三:让影子发生变化实验材料手电筒木圆柱利用右边的材料继续做模拟实验,让影子发生变化。想一想影子怎样才能发生变化?科学探索影子短影子长影子更长结论:影子的长短和光源...
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![]() ![]() 篇4:教科版(2017秋)科学三年级下册 3-3《影子的秘密》(课件12ppt)教科版(2017秋)科学三年级下册 3-3《影子的秘密》(课件12ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)3.影子的秘密第三单元 太阳、地球和月球我们已经观察到阳光下影子的变化,影子的变化是怎么产生的呢 一、聚焦二、探索1. 产生影子。利用右边的物品和材料做模拟实验。想一想,不同的材料模拟的是什么 它们对影子的产生起了什么作用 模拟太阳模拟阳光下的物体2. 让影子发生变化。我们已经知道太阳下物体的影子会有变化,想办法让我们模拟实验中的影子也产生变化。影子的长短和角度会发生变化。影子的形状会发生变化。物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。(手影游戏运用了这一点)3. 手影游戏。通过改变手形,我们可以变化出许多有趣的手影。比一比,谁表演的...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:教科版(2017秋)科学三年级下册 3.3影子的秘密 (课件17ppt)教科版(2017秋)科学三年级下册 3.3影子的秘密 (课件17ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)影子的秘密你是谁?我是你的影子。影子的变化是怎么产生的呢?影子的变化是怎么产生的呢?产生影子想一想,下面的材料分别代表什么?太阳(光源)阳光下的物体(遮挡物)让影子发生变化影子的长度与光照射的角度有关,斜射的程度大,影子就长。影子方向与光源的位置相反。让影子发生变化影子的形状和光源照射物体的侧面形状有关手影游戏通过改变手形,我们可以变化出许多有趣的手影。比一比,谁表演的手影更有趣?学一学手影手影游戏利用教室的光源,手电筒,灯管等,用自己的肢体包括手,头,腿,脚等制造出不同的影子,并向同学们分享,如果有好的影子,让老师拍照。注意安全。...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:【精品解析】2022-2023学年小学科学教科版(2017)三年级下册 太阳、地球和月球 3.影子的秘密【精品解析】2022-2023学年小学科学教科版(2017)三年级下册 太阳、地球和月球 3.影子的秘密资料可供全国地区适用。
大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2022-2023学年小学科学教科版(2017)三年级下册 太阳、地球和月球 3.影子的秘密一、填空题1.(2022三下·富平期末)如下图,用手电筒照射小球,投射到屏幕上的影子的形状是 。2.(2022三下·临渭期末)产生影子有三个条件: 、遮挡物、 。二、单选题3.(2021三下·梓潼期末)如图,用手电简照射小木块,产生的影子最小的是( )号手电简照射的影子。A.① B.② C.③4.(2022三下·富平期末)在玩手影游戏时,当手电筒保持不动,手势不变,人不断向墙面靠近,这时墙上的手影会( )...
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![]() ![]() ![]() 篇7:教科版(2017秋)科学三年级下册 3.3 影子的秘密 (课件12ppt+视频)教科版(2017秋)科学三年级下册 3.3 影子的秘密 (课件12ppt+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)小学科学三年级下册(教科版)影子的秘密产生影子探索任务一手电筒小物体A4纸温馨提示:注意小组间实验纪律,不要把手电筒对准眼睛产生影子行进中的光被阻挡时,就形成了遮挡物的阴影。屏遮挡物光源影子的变化形状长短方向大小探索影子的变化探索任务二1.试着用多种方法让影子发生不同的变化;2.在实验记录单上及时做好记录;3.注意小组间实验纪律,不要把手电筒对准眼睛。让影子发生变化温馨提醒:实验活动记录单影子的变化1、改变光源和遮挡物的距离,影子发生大小的变化。光源离遮挡物越近,影子越大;光源离遮挡物越远,影子越小。2、改变...
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![]() ![]() ![]() 篇8:教科版(2017秋)三年级下册 3.3 影子的秘密 教学设计教科版(2017秋)三年级下册 3.3 影子的秘密 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《影子的秘密》教学设计【教材分析】本课是三年级下册“太阳、地球和月球”单元的第三课,通过上节课的学习学生已经知道阳光下物体影子在一天中的变化规律,对影子的变化产生浓厚的兴趣,接下来我们要继续探索影子的秘密。本节课通过制造影子,让影子发生变化,手影游戏三个活动,使学生在活动中更深刻的认识到影子的特点,为学生后面学习月相埋下伏笔。【学情分析】三年级的学生对于影子非常熟悉,绝大部分的学生在日常生活中都有过与影子相关的经历,比如小时候爱玩的踩影子游戏和手影游戏等。通过上一节课的学习,学生虽然初步认识到一天中影子会发生变化,但没有系统地梳理和学习过影子的形成原因和变化条件。【教学目标】科学概...
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大致详情:(共26张PPT)影子的秘密教科版小学科学三年级下册《太阳、地球和月球》单元一天中,阳光下物体影子的方向、长短会发生变化影子的变化方向长度西北东长短长回顾《影子的秘密》欣欣阳光下物体影子的变化是怎么产生的呢?聚焦影子的产生需要哪些条件?圆柱形物体实验材料手电筒A4白纸注意:不要把手电筒对准眼睛哦。请按暂停键!探究一欣欣阻挡物屏光源探究一影子的产生需要哪些条件?曾曾光源影子的产生需要光源、阻挡物和屏。探究一影子的产生需要哪些条件?圆柱形物体手电筒白纸太阳阳光下的物体呈现影子的地面曾曾影子的变化是怎么产生的呢?...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:教科版(2017秋)三年级科学下册3.3影子的秘密(课件38张ppt+素材)教科版(2017秋)三年级科学下册3.3影子的秘密(课件38张ppt+素材)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共41张PPT)教科版 三年级下第三单元太阳、地球和月球教科版科学 三年级下册3.3影子的秘密教学目标:1. 行进中的光被阻挡时,就形成了阻挡物的阴影。2. 光源、阻挡物和屏(呈现影子的平面)是影子产生的条件。3. 光源和阻挡物的变化会导致影子的变化。4. 影子的变化包括方向和大小长短的变化。教学重点:教学难点:了解产生影子的条件和过程,通过模拟实验,理解产生影子的要素光源和阻挡物之间是如何相互影响的。理解在模拟实验中控制一个变量不变,改变其他变量的方法,例如保持阻挡物摆放位置不变,改变光源。复习回顾一天之中影子变化的规律是怎样的?早上最长,慢慢变...
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篇11:三年级下册 3.3《影子的秘密》课件(21张PPT)+教案+素材三年级下册 3.3《影子的秘密》课件(21张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台三年级下册3.3《影子的秘密》教学设计课题 影子的秘密 单元 第三单元 学科 科学 年级 三年级 备课人教材分析 《影子的秘密》是三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》的第三课。通过前两节课的学习学生已经知道了阳光下物体的影子在一天中的变化规律,对影子的变化产生了浓厚的兴趣,在本课中学生将继续深入探索影子的秘密。聚焦板块,通过观看图片聚焦问题“影子的变化是怎么产生的?”,学生知道光源、遮挡物和屏(接收影子的平面)是影子产生的条件。探索板块,通过产生影子,让影子发生变化,手影游戏三个活动,激发学生的探究兴趣,理解影子产生的三个条件和影响影子变化的因素。同时让学生...
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篇12:三年级科学下册微课视频-3-3《影子的秘密》三年级科学下册微课视频-3-3《影子的秘密》资料可供全国地区适用。
大致详情:=压缩包内容:三年级科学下册微课视频-3-3《影子的秘密》.mp4
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篇13:教科版(2017秋)三年级下册3.3 影子的秘密 教案(PDF版 表格版)教科版(2017秋)三年级下册3.3 影子的秘密 教案(PDF版 表格版)资料可供全国地区适用。
大致详情:第3课时影了的秘密实验探究课课时上节课学生已经知道了一天中阳光下物体影子的变化规律,同时也对影子的变化规律表现出了较高的探究兴趣节课我们将继续深人探究关于影子的秘帟.了解影子产生的学情分析条件以及影了可以发生哪些变化,影子的变化和太阳位置的变化有着什么样的关系。同时让学生了解精彩的皮影戏的原埋,人们如何利用光和影来方便我们的牛科学概念目标行进中的光被阻挡时,就形成」阻挡物的阴影光源、阻挡物和屏(呈现影子的平面)是影子产生的条件光源和阻挡物的变化会导致影了的变化☆影子的变化包括方向和大小长短的变化科学探究目标能用实验研究影子的形成和变化秘密教学目标根据实验发现,...
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![]() 篇14:教科版(2017秋) 三年级下册3.3 影子的秘密(课件20ppt+教案)教科版(2017秋) 三年级下册3.3 影子的秘密(课件20ppt+教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)影子在哪里呢?3.3 影子的秘密思考:影子的产生需要哪些条件?挑战一:产生影子实验材料想一想手电筒木圆柱白纸手电筒和木圆柱模拟的是什么?它们对影子的产生起了什么作用?打开手电筒,看到影子。打开手电筒,没有影子。挑战一:产生影子关掉手电筒,影子消失。光源阻挡物屏挑战一:产生影子研讨:影子是怎样产生的?光源实验材料利用左边的材料继续做模拟实验,让影子发生变化。想一想挑战二:用不同的方法让影子发生变化阻挡物影子怎样才能发生变化?方法一我改变(光源/阻挡物/屏)的_______后,影子的_______变了。挑战二:用不...
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![]() ![]() 篇15:教科版(2017秋)三年级科学下册3.影子的秘密一课一练(含答案)教科版(2017秋)三年级科学下册3.影子的秘密一课一练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:三年级科学下册3.影子的秘密(教科版)一课一练(含答案)一、填空题1.影子产生的条件:___________、___________、___________。2.像开着的电灯这样可以___________并___________的物体叫光源,例如太阳、点燃的蜡烛、打开的电灯、星星、萤火虫、打开的手电筒等。3.光是沿___________传播的,传播速度很快。4.用手电筒从不同角度进行照射,其中___________的影子最短。5.用手电筒和木圆柱探索影子的秘密,当手电筒直射木圆柱时,产生的影子___________;当手电筒斜着照射木圆柱时,产生的影子___________。影子总...
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![]() ![]() ![]() 篇16:教科版(2017秋)三年级下册科学3.3影子的秘密 (课件11pp+视频)教科版(2017秋)三年级下册科学3.3影子的秘密 (课件11pp+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)3.3影子的秘密教科版 三年级下一、影子产生的条件投影屏(屏)遮挡物的后面需要有一个接收影子的平面,这个平面叫做屏。手(遮挡物)手电筒(光源)影子的形成首先需要有光源,而手电筒就相当于光源。手电筒的光照到手上,手遮住了一部分的光,所以遮住光的手被叫做遮挡物。材料:手电筒圆木柱※不同材料各自模拟产生影子的什么条件?※影子是如何产生的?光源遮挡物屏各材料对应的条件:(遮挡物要位于光源与屏之间)二、影子产生的过程光源发出光光照射在屏上,而遮挡物挡住了一部分的光这时光照不到的地方就是暗的,从而形成了影子*影子的方向、长短随着太阳的方...
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![]() ![]() 篇17:沪教版(2015)一年级下册科学教案 - 5 阳光下-影子的秘密 教案沪教版(2015)一年级下册科学教案 - 5 阳光下-影子的秘密 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:公开课《影子的秘密》
【教 材】上海教育出版社九年义务教育课本
【课 题】一年级第二学期《影子的秘密》
教学内容:
在游戏中实验探究光的照射下会产生影子。影子的变化与光的位置变化有关。
教学目标:
知识和技能
1、通过观察、比较,了解在光的照射下物体有影子。
2、通过观察、比较,知道物体的影子的变化与光的位置变化有关。
过程与方法
1、运用PAD技术获取科技知识
2、师生互动、小组合作等实验探究方法,交流学习探究结果。
情感态度价值观
1、感受探究实验的乐趣。
2、通过实验探究,小组合作游戏,激发学生的团结协作能力。
二、教学重点和难点 :...
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大致详情:(共13张PPT)影子的秘密手电筒木圆柱思考:怎样才能产生影子呢?注意:手电筒的光不能对着自己或者同学的眼睛。1.打开手电筒2.关掉手电筒3.拿走木圆柱4.投影在纸上影子长短不同影子形状不同影子大小不同影子方向不同1432让影子发生变化改变光的照射角度改变光的照射方向改变光源和遮挡物的距离改变木圆柱的摆放皮影戏1平优西
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