篇1：三年级科学下册1.7《我们的“过山车”》知识梳理+同步练习（含答案）三年级科学下册1.7《我们的“过山车”》知识梳理+同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.7. 我们的“过山车” 知识梳理+同步练习班级：_________ 姓名：__________能够根据设计搭建“过山车”，并进行实验验证。能够根据测量、搜集、记录数据，并选择有效的方法搭建“过山车”。通过搭建“过山车”，锻炼动手能力、想象力和创造力。制作“过山车”的三大板块：设计、制作、评价。设计“过山车”时，要在纸上设计“过山车”的轨道路线，可以设计直线轨道和曲线轨道。我们可以用积木、铁架台、卡纸、纸箱等材料设计制作“过山车”。根据设计图和材料，制作我们的“过山车”。“过山车”的设计要求：轨道的总长度应在2米以上。要有直线轨道和曲...
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   篇2：2021-2022学年度教科版三年级下册科学1.7我们的“过山车”课时练习题（含答案）2021-2022学年度教科版三年级下册科学1.7我们的“过山车”课时练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年度教科版三年级下册科学1.7我们的“过山车”课时练习题（含答案）一、选择题1．在设计和搭建“过山车”的过程中，小组成员应该（ ）。A．独立设计，独自搭建B．小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建C．组长设计并搭建，其他人围观2．根据物体运动的轨迹，可以将物体运动分直线运动和曲线运动。下列属于曲线运动的是（ ）。A．人乘电梯上楼 B．荡秋千 C．苹果从树上落下3．制作我们的“过山车”，要经历的过程是（ ）。A．在纸上设计轨道路线—调试与评价—根据设计图制作“过山车”B．调试与评价—在纸上设计轨道路线—根据设计图制作“过山车...
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  篇3：教科版（2017秋） 三年级下册1.7我们的“过山车”课件(共14张PPT+视频)教科版（2017秋） 三年级下册1.7我们的“过山车”课件(共14张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：7.我们的“过山车”
教科版三年级下册
目录
聚焦
探索
研讨
拓展
聚焦
你见过过山车或者去游乐园坐过儿童过山车吗？
让我们来设计和搭建一座自己的“过山车”吧!
探索
1.观察现有的材料 ， 试着建造直线轨道和曲线轨道。
也可以选用
身边的材料。
探索
1.将塑料泡沫管道沿着一端剪开，并固定在高矮不一的铁架台上。
注意：塑料泡沫的接口处要紧密连接。
2.把小球放在两种轨道的顶端，让其自由下落，观察小球在轨道上的运动情况，及时地记录观察结果。
探索
①轨道的总长应在2米以上。
②要有直线轨道和曲线轨道。
③轨道的坡度要有变化。
④小球能滚完全部轨道，...
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     篇4：教科版（2017秋） 三年级下册1.7我们的“过山车”课件(共12张PPT+视频)教科版（2017秋） 三年级下册1.7我们的“过山车”课件(共12张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)7.我们的“过山车”教科版三下《物体的运动》单元你见过或玩过“过山车”吗？过山车的特点直线轨道曲线轨道坡度变化我们的“过山车”设计要求：轨道的总长应在2米以上。要有直线轨道和曲线轨道。轨道的坡度要有变化。小球能滚完全部轨道，不能脱轨。整座“过山车”要稳固。设计“过山车”“过山车”轨道设计图小组下方为虚线“过山车”要有起点和终点路线要保持封闭和连续制作我们的“过山车”底座辅助支架轨道支架金属管轨道“过山车”轨道拼接的技巧轨道组装辅助夹安装初步测试和评价“过山车”“过山车”轨道测试评价表小组轨道的总长在2米以上 有直...
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     篇5：教科版科学三下1.7我们的“过山车” 课件（34张PPT）+素材教科版科学三下1.7我们的“过山车” 课件（34张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第一单元物体的运动教科版 三年级下1.7我们的“过山车”你见过过山车或者去游乐园坐过儿童过山车吗？过山车是怎么运动的呢？聚焦视频：体验过山车聚焦视频：了解过山车聚焦过山车小知识：过山车又称为云霄飞车，是游乐场中常见的一种机动游乐设施，利用重力和惯性在蜿蜒曲折的轨道上运行，包含了爬升、滑落、倒转等运动形式，风驰电掣，惊险刺激。法拉利世界公园里的“罗萨方程式”是世界上最快的过山车，最高速度可达240千米每小时。了解过山车聚焦美国的“京达卡”是世界上最高的过山车，最高点139.5米。深圳欢乐谷的“雪域雄鹰”是弹射式过山车。让我们来设计和搭建...
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     篇6：教科版（2017秋） 三年级下册1-7《我们的“过山车”》 提升练习 （含答案）教科版（2017秋） 三年级下册1-7《我们的“过山车”》 提升练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1-7《我们的“过山车”》一、选择题1．下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法，正确的是（ ）。A．小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动B．小球从高处滑落，只经历了直线运动C．小球从高处滚落，只经历了曲线运动2．把乒乓球放入玻璃杯中，轻轻转动玻璃杯，可以看到乒乓球会沿着玻璃杯壁转动起来。一边转动玻璃杯，一边慢慢将玻璃杯倒置，发现乒乓球一直沿着玻璃杯内壁运动而不会掉下来（如图）。乒乓球之所以不会掉下来，是因为（ ）。A．杯子不够光滑 B．乒乓球有黏性 C．杯子转动过程中，乒乓球产生了离心力3．建造“过山车”时，以下哪组材料是实验都需要的（...
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  篇7：教科版（2017秋）三年级下册1-7《我们的“过山车”》 培优练习 （含答案）教科版（2017秋）三年级下册1-7《我们的“过山车”》 培优练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1-7《我们的“过山车”》一、选择题1．下列材料最适合做“过山车”轨道的是（ ）。A．玻璃板 B．铁片 C．塑料瓶2．设计过山车的要求中，表述错误的是（ ）。A．要有直线轨道和曲线轨道 B．轨道的坡度越大越好 C．轨道的长度应在2米以上3．下面方法可以让“过山车”上的小球运动得更快的是（ ）。A．轨道坡度再大一点B．终点设计得再高一点C．轨道设计得再宽一点4．下列材料不适合做“过山车”轨道的是（ ）A． B． C．5．根据过山这设计要求，轨道应该有（ ）。A．直线轨道 B．曲线轨道 C．直线轨道和曲线轨道6．描述“过山车”设计要求，正确...
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  篇8：2023春 教科版三年级科学下册1.7 我们的“过山车”课件（24张PPT）+素材2023春 教科版三年级科学下册1.7 我们的“过山车”课件（24张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)2023春教科版 科学三年级下册科学 教科版 三年级 下册工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。科学概念目标1根据已有材料，针对“过山车”的设计要求，按照工程设计的基本步骤完成指定的任务。科学探究目标12对自己小组或他人设计的想法、模型等提出改进建议，在制作过程中及完成后进行相应的测试和调整。愿意跟同伴合作探究完成指定任务，并乐于反思和改进，体验设计产品的成就感。科学态度目标12科学、技术、社会与环境目标体验科技创造中运用科学知识的重要性。1体验工程项目的建成需要考虑多方面因素，融合多方面的知识和技能。你...
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  篇9：教科版三年级下册科学课件-1-7《我们的“过山车”》 ( 课件共10张PPT)教科版三年级下册科学课件-1-7《我们的“过山车”》 ( 课件共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 物体的运动
7.我们的“过山车”
过山车小知识：
过山车是游乐场中常见的一种机动游乐设施，利用重力和惯性在蜿蜒曲折的轨道上运行，包含了爬升、滑落、倒转等运动形式，风驰电掣，惊险刺激。
法拉利世界公园里的“罗萨方程式”是世界上最快的过山车，最高速度可达240千米每小时。
罗萨方程式
了解过山车
一、聚焦
京达卡
美国的“京达卡”是世界上最高的过山车，最高点139.5米。
雪域雄鹰
深圳欢乐谷的“雪域雄鹰”是弹射式过山车。
让我们来设计和搭建一座自己的“过山车”吧。
二、探索
制作我们的“过山车”
1.观察现有的材料，试着建造直线轨道和曲线轨道。
注...
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   篇10：教科版（2017秋）三年级下册科学 1.7 我们的“过山车”（课件共21张PPT+视频素材）教科版（2017秋）三年级下册科学 1.7 我们的“过山车”（课件共21张PPT+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)教科版三年级下册我们的“过山车”你见过或玩过游乐园中的过山车吗？说说它们是哪种运动形式？直线运动曲线运动①过山车由底座、直线轨道、曲线轨道、坡度等组成。②过山车的运动有曲线运动、直线运动和在斜面上运动的方式。③过山车在坡度大的坡上上坡速度慢，坡度大的坡上下坡速度快。我们来设计和搭建一座自己的“过山车”吧！探 索塑料积木轨道泡沫保温管轨道观察现有的材料，试着建造直线轨道和曲线轨道。设计我们的“过山车”：思考：①用什么材料来制作“过山车”？②“过山车”整体设计成什么形状？③准备造几个直线轨道？几个曲线轨道？④怎么制造坡度呢？请同学们互相交流...
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Tags：三年级,下册,科学,我们,过山车
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