篇1：第五单元习作指导：奇妙的想象（课件）语文三年级下册（共50张ppt）第五单元习作指导：奇妙的想象（课件）语文三年级下册（共50张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)奇妙的想象伟大的科学家爱因斯坦说过：“想象是一切创造之源”，同学们，就让我们学习爱因斯坦，天马行空，想象一回。趣味导入想象要怎么样？大胆、新颖、奇特、美好在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面让我们展开想象去完成一篇习作。选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。习作要求交流：看了题目，你分别有哪些奇妙的想象？习作例文一支铅笔的梦想（原文见教材第67、68页）一支铅笔为什么会有梦想？铅笔会有哪些梦想？溜出教室这只铅笔的梦想有哪些？跳进荷塘里躲到菜园里去来到小溪边跑到运动场上...
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     篇2：部编版语文中考作文专题指导：中考作文评分标准解读（五）想象力增加文章的可读性（word版，共4页）部编版语文中考作文专题指导：中考作文评分标准解读（五）想象力增加文章的可读性（word版，共4页）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考作文专题指导：中考作文评分标准解读（五）想象力增加文章的可读性
上海市中考作文评分标准，对初中生作文的想象力提出了专门的要求：A类卷“想象力丰富”；B类卷“有一定的想象力”；C、D类卷则对“想象力”不做任何要求。通过和外省市中考作文评分标准的比较，我们看到，将初中生作文中的想象力纳入到中考作文评分标准中来，不能不说是上海市中考作文评分标准的一种创新。
就初中生的作文创作来看，要是自己的作文体现一定的想象力，必须具备以下两个最基本的要素：
一是选材上，能有自己的独创性，努力做到选择新颖。
就今天中学生作文写作来看，作文写作就是将生活经验转化成书面语言表达，这个过程本身就是一种想象力发...
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  篇3：部编版语文三年级下册：习作指导·奇妙的想象 课件（共42张PPT）部编版语文三年级下册：习作指导·奇妙的想象 课件（共42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)奇妙的想象部编人教版·三年级下册语文习作第五单元的语文要素可归结为两点：感受想象的神奇。发挥想象，创造自己想象中的世界。正如两篇课文给我们的启示那样，一念即世界，想象创神奇……新课导入《宇宙的另一边》通过描写作者想象中宇宙的另一边可能存在的一系列秘密，写出了一个和作者所处的空间场景相同但情景完全相反的世界，表现了作者丰富而有趣的想象力。《我变成了一棵树》故事充满了童趣，令人感到温馨幸福。这篇文章告诉我们：无论我们走多远，都走不出母亲的视线，因为母亲的心总是伴随着自己的孩子前行！我们要好好珍惜这伟大的母爱，学会感恩，学会报答。第五单元主题是 “想象”，全...
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   篇4：2020年辽宁省阜新市中考作文写作指导：半命题作文《让想象走进心灵》（附文题详解及范文精评）2020年辽宁省阜新市中考作文写作指导：半命题作文《让想象走进心灵》（附文题详解及范文精评）资料可供阜新市地区适用。
大致详情：2020年辽宁省阜新市中考作文题写作指导
真题呈现：
2020年辽宁省阜新市中考作文题
三、写作（满分 40 分）
24．从下面两题中任选一题，按要求完成作文。
（1）题目：让 走进心灵
（2）在我们的心海上，总有那么一座灯塔，在我们成长的航程上，为我们引航。它或许是一本书，给我们智慧的启迪；或许是一段友谊，给我们真诚的力量；或许是犯错时老师的教诲，让我们不断进步；也或许是失败时父母的鼓励，让我们勇敢前行……
请以“灯塔”为话题，题目自拟，写一篇文章。
要求：①若选题目（1），请先将题目补充完整，然后作文。
②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于 600 字。
③...
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 篇5：部编版语文三年级上册作文指导：得观察之法，展观察所得，享观察之乐 教案部编版语文三年级上册作文指导：得观察之法，展观察所得，享观察之乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学作文指导：得观察之法，展观察所得，享观察之乐 教学设计一、教学目标1、结合课文内容，体会作者是怎样留心观察周围事物的。2、体会留心观察的好处。3、运用习得的观察方法观察缤纷的世界。二、教学重难点结合课文内容，学习调动多种感官进行观察。在观察事物时，可以仔细观察、连续观察、反复观察。三、教学过程：（一）谈话导入1.揭示单元主题，了解本单元的课文以及观察的对象。2.回顾：搭船的这只鸟究竟是什么鸟？（翠鸟）草地怎么会是金色？（蒲公英）（二）学观察之法1.作者是从哪些方面描写翠鸟的呢？（样子和捕鱼）2.自渎《翠鸟》第二、第四自然段，思考作者是怎样观察翠鸟的？（1）样子...
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 篇6：统编版三年级上册语文作业课件-作文指导五 (共9张 )统编版三年级上册语文作业课件-作文指导五 (共9张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)作文指导五第五单元一、审题训练:选一选,填一填,明确本次习作的任务。1.审清内容:本次习作写最近观察时印象最深的( )。(多选)A.一种事物 B.一个人物 C.一处场景 D.一件事情AC2.审清重点:观察时要细致一些,还要注意事物的________,观察时不仅可以用眼睛看,用耳朵听,还可以( )。(多选) A.用手摸 B.用鼻子闻 C.听别人说 D.上网查资料3.审清题眼:这次习作的题眼是“________”。 变化AB眼中二、选材料:下面哪些可以作为本次习作的写作对象呢 (填序号)我来选一选:___...
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  篇7：统编版三年级上册语文作业课件-作文指导七 (共8张 )统编版三年级上册语文作业课件-作文指导七 (共8张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)作文指导七第七单元一、审清题目:填一填,明确本次习作的要求。1.审清题材:本次习作要我们积极表达自己的________,提出改进和解决________。 2.审清内容:习作要写的是________(谁)的________(一个 多个)想法,要写清楚自己的想法是什么,写出改进________和解决________更好。 3.审清重点:先写清现象或存在的问题,然后表明自己的___________________。 略二、选材料:下面的材料,可以作为本次习作的素材写一写。①我想学校如果能多组织秋游、野炊、远足等户外活动,我们就可以多接触大自然,多认识大自然,并且能劳...
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  篇8：统编版三年级上册语文作业课件-作文指导六 (共9张 )统编版三年级上册语文作业课件-作文指导六 (共9张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)作文指导六第六单元一、审清题目:填一填,明确习作要求。1.这是一篇写景的习作,从题目上看,此处的风景必须是________的。 2.下列地点不符合本次习作要求的是( )。A.果园 B.风景区 C.风景画 D.我家庭院美C二、选材料:下面哪些素材可以作为本次习作的写作材料呢 (在序号前打“√”)①夏天的公园繁花似锦、绿柳成荫。②街道上到处是垃圾,又脏又乱。③这幅画展现了西湖的美丽景色。④黄山的景色很美,令人流连忘返。√ √ 三、词语训练:把下列词语补充完整。欣欣向( ) 百花争( ) 万( )千红风景如( )...
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   篇9：统编版三年级上册语文作业课件-作文指导四 (共8张 )统编版三年级上册语文作业课件-作文指导四 (共8张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)作文指导四第四单元一、审题训练:选一选,填一填,明确本次习作的任务。1.审清体裁:本次的习作是( )故事。A.续写 B.扩写2.审清内容:本次习作的主要内容是( )。A.同学们讨论自己怎么过生日 B.同学们谈论怎么给李晓明过生日C.同学们给李晓明过生日的情景 D.李晓明的爸爸妈妈在外地工作AC二、选材训练:下面的素材,哪些可以写进习作中呢 在合适的材料后面打上“√”。题目:《难忘的生日会》1.唱起了生日歌,送制作的生日卡片、小玩具等礼物。( )2.吃生日蛋糕,许心愿,还吹了生日蜡烛。( )3.高兴得眼泪...
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    篇10：统编版三年级上册语文作业课件-作文指导一 (共8张 )统编版三年级上册语文作业课件-作文指导一 (共8张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)作文指导一第一单元一、审题:填一填,明确本次习作的任务。1.本次习作是属于________(写人、记事、状物)的文章。 2.本次习作要求选择一个________,要写出他的特点,如________、________、________等。但不要写出他的________,要让别人读了你写的内容之后,就能猜出你写的是谁。 写人同学神态外貌爱好名字二、选材料:下面的素材,哪些可以写进所给的题目中呢 把序号写在横线上。题目:聪明活泼的她 可选素材:_____________①她长得清秀可爱,但嗓门儿很大。②她的成绩很优秀,总是能回答出老师的问题。③她有些马...
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  篇11：统编版三年级上册语文作业课件-作文指导三 (共8张 )统编版三年级上册语文作业课件-作文指导三 (共8张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)作文指导三第三单元一、审题:想一想,明确编童话的习作要求。1.审清题材:写童话故事要发挥丰富的________(想象力 创造力),可以以______________(人 动植物 自然界的万物)为主人公,情节__________(可以虚构 必须真实),内容________(有趣 朴实),表现________(真善美 假恶丑)。 想象力自然界的万物可以虚构有趣真善美2.审清内容:故事里的角色有________等,故事发生的时间是________,在________(地点)发生的,他们在做什么 发生了什么故事 3.审清重点:重点抓住事物特点,采用_______...
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    篇12：部编版三年级语文下册 第八单元作文《这样想象真有趣》课件（共20张ppt）部编版三年级语文下册 第八单元作文《这样想象真有趣》课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)三年级下册 第八单元这样想象真有趣说说这些小动物的特点，填写表格：动物 特点母鸡蚂蚁老鹰蜗牛会下蛋，不会飞弱小，团结勤奋高飞，勇敢爬得慢01题目讲解如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化 又会发生哪些奇异的事情呢 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。写作题目题目分析文体童话故事主角动物想象要求动物失...
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     篇13：统编版语文小升初专题课件-第24讲 话题、想象类作文指导 第25讲 应用文作文指导（共11+13张PPT）统编版语文小升初专题课件-第24讲 话题、想象类作文指导 第25讲 应用文作文指导（共11+13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)应用文写作第二十五讲应用文的种类书信启事通知请假条留言条倡议书应用文的特点针对性真实性时效性格式固定写法秘籍一：书信的写作1.称呼。要根据写信人与收信人之间的关系来确定。顶格写，后加冒号。2.正文。这是书信的主要部分，要把想要告诉对方的内容有条理地写下来。正文一般另起一行空两格写。亲爱的爸爸：亲爱的××：展信好！好久没跟您写信，您……3.祝福语。正文结束后，要根据收信人的身份，写上表示祝福的话，以示礼貌。此致敬礼！4.署名和日期。在信纸的右下方写上自己的姓名，将日...
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  篇14：三年级语文下册第五单元作文《奇妙的想象》课件部编版（共17张ppt）三年级语文下册第五单元作文《奇妙的想象》课件部编版（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)三年级下册 第五单元奇妙的想象北京冬奥会开幕式哪些想象征服了你？奥运五环破冰而出一朵雪花的故事春草变成蒲公英01题目讲解写作题目选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。写完后，可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容,什么地方需要修改。在墙报上开辟一个专栏， 如“想象岛”，展示大家的习作。题目分析文体类型想象作文选题可选已给的或其他的要求大胆想象，创造属于自己的想象世界思路分析请同学们自己补充思维导图例文欣赏02一颗星星在天上吃饭，可它把自己给吃胖了，一不留神，就掉落到了草丛里...
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     篇15：统编版语文三年级下册第八单元习作指导：这样想象真有趣 课件(共46张PPT)统编版语文三年级下册第八单元习作指导：这样想象真有趣 课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT).我们习作：这样想象真有趣.我们同学们，有趣的故事大家都喜欢听，不管是那个急性子的顾客还是那个慢性子的裁缝，不管是那个怕“漏”的老虎还是那个怕“漏”的贼，都给我们带来了开心的笑声。今天我们发挥想象，也来编写一篇有趣的童话故事，过一把小童话作家的瘾，大家说怎么样？.我们在现实生活中，这些动物分别具有怎样的特征？.我们在现实生活中，母鸡虽然长着翅膀，却不能飞上天；蚂蚁的体型非常小，人类在它们面前堪称巨人；老鹰是一种凶猛的飞禽，它肌肉强健、视力敏锐、嘴巴弯曲尖利、鹰爪像一把钩子；蜗牛背着重重的壳，走起路来磨磨唧唧、慢慢腾腾。.我们在现实生活中，这些动物过着...
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   篇16：统编版六年级下册语文课件-作文指导：《运用联想和想象》 课件（共44张PPT ）统编版六年级下册语文课件-作文指导：《运用联想和想象》 课件（共44张PPT ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)第一次跑输了后，兔子不服气，提出再次比赛，结果兔子还是输了，请同学们猜想乌龟是如何赢得比赛的。“唉，可怜的孩子!”原来它是一只世界上最诚实的兔子，拣到一块钱，在雨中焦急地等待失主。想象1比赛在龟国进行，龟王请来诸葛亮用八卦阵布置跑道，兔子找不准方向，累得气喘吁吁却到不了终点。想象2“哦，我的天！”原来大赛请来德高望重的狮王发令，有中风后遗症的狮王手一抖竟对着兔子开枪了，比赛却继续进行。想象3同学们面对作文，最常说的一句话就是：“我不知道写什么，我什么都没想到！”如果老师叫你们起来说一说自己的想法，同学们最常说的也总是一句话：“我没什么想象力，别问我了！！...
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     篇17：第六单元作文指导《发挥联想与想象》课件（共35张PPT）2021-2022学年部编版语文七年级上册第六单元作文指导《发挥联想与想象》课件（共35张PPT）2021-2022学年部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)发挥联想与想象学习目标的确立评价任务的设计0102目录02教学活动的设计01学习目标的确立（1）写作要力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。能抓住事物特征，有自己的感受和认识，力求有创意的表达。（2）运用联想和想象，丰富表达的内容。能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写。（3）能修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。相关课程标准陈述《发挥联想和想象》是部编本七年级上册语文第六单元的写作训练。本单元所选课文体裁有童话、诗歌、神话和寓言，这些体裁的作品都具有丰富的联想和想象，...
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     篇18：部编版二年级下册语文作文指导 15想象未来的交通工具 课件（18张PPT）部编版二年级下册语文作文指导 15想象未来的交通工具 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：如果你有一个神奇的水晶球，它可以带你到任何你想去的地方。你想让它带你去哪里？
如果这个神奇的水晶球不见了，你将如何到自己想要的地方？
马车
轿子
船
汽车
火车
飞机
1.乘坐起来还不够舒适、方便；
2.在水上航行的不能上岸；
3.在陆地上行驶的不能下水
4.遇到堵车就没办法；
5.在空中行驶的还不够安全；
6.没几样是能让小孩子驾驶的；
……
以上的交通工具存在一些缺点，如：
第15课 想象未来的交通工具
——学会大胆想象
奇特
环保
容纳
舒适
翻天覆地
风驰电掣
结实耐用
精巧别致
亲爱的二年级小朋友： ...
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  篇19：七上第六单元作文：发挥联想和想象，使你的文章翻空出奇 导学案（写作指导+例文点评+巩固练习）七上第六单元作文：发挥联想和想象，使你的文章翻空出奇 导学案（写作指导+例文点评+巩固练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：发挥联想和想象，使你的文章翻空出奇——七上第六单元写作指导精彩开篇 联想和想象是人类特有的思维活动，是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。联想和想象在文章中的运用能使你的文章突破时间和空间的束缚，展示奇妙无穷的世界，让你的文章充满奇幻色彩、翻空出奇。今天，就让我们一同走进联想和想象的世界，去体验神秘的奇幻世界。训练目标1.由点到面，触发联想，学习发散思维的方法 。2.拓展延伸，多角度、多方位立意 。3.写作实践，运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。时文引路野菊花的路
佚名 行文点评在郊外一座别墅的院子里，有一株野菊花。她...
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    Tags：三年级,想象,作文,指导,精选
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