篇1:2023届高考作文写作素材:一堂关于“网暴”的班会课2023届高考作文写作素材:一堂关于“网暴”的班会课资料可供全国地区适用。
大致详情:高考作文写作素材:一堂关于“网暴”的班会课热 点一堂关于“网暴”的班会课2022年11月初,河南新郑女教师遭遇“网课爆破”后去世的消息,引起了上海金山区世外学校初中部八年级某班班主任杨膳荫的关注。结合此前观察到未成年人在上网过程中出现的一些不文明现象,杨老师决定与她的30名学生,用两堂班会课时间,围绕未成年人网暴展开讨论。学生晓静说,6月上海疫情好转,她在微博上刷到那些对上海充满恶意的言论,便回复了一句维护自己城市的话,却遭到铺天盖地的网络攻击。“打开微博我人都傻了,十几条回复,总之什么难听的、骂人的话都说”,她越讲越激动,身体不断往前倾,“最后我把那条回复删掉了”。相比之下,郑...
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![]() ![]() ![]() 篇2:三年级语文下册第五单元作文《奇妙的想象》课件部编版(共17张ppt)三年级语文下册第五单元作文《奇妙的想象》课件部编版(共17张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)三年级下册 第五单元奇妙的想象北京冬奥会开幕式哪些想象征服了你?奥运五环破冰而出一朵雪花的故事春草变成蒲公英01题目讲解写作题目选一个题目写一个想象故事,也可以写其他的想象故事。要大胆想象,创造出属于自己的想象世界。写完后,可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容,什么地方需要修改。在墙报上开辟一个专栏, 如“想象岛”,展示大家的习作。题目分析文体类型想象作文选题可选已给的或其他的要求大胆想象,创造属于自己的想象世界思路分析请同学们自己补充思维导图例文欣赏02一颗星星在天上吃饭,可它把自己给吃胖了,一不留神,就掉落到了草丛里...
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![]() ![]() ![]() 篇3:五、如何想象?这四大技巧,让你的想象飞出天际!作文辅导课件(共20张PPT)五、如何想象?这四大技巧,让你的想象飞出天际!作文辅导课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)如何想象?这四大技巧,让你的想象飞出天际!部编版1234运用科学知识来拓展想象思维从愿望来展开想象打破常规,大胆构思替换主人公目录CONTENTS5美文赏析PART 1运用科学知识来拓展想象思维章一PART A虽然想象作文是学生想象的内容,但是这个想象并不是胡思乱想,而是要建立在一定的科学基础上。科学知识是想象的基础,学生要尽量多学习一些科学知识, 这样才能够拓展自己的想象思维。合理地运用科学知识来进行想象,这样会让你的想象作文更加精彩。运用科学知识来拓展想象思维PART 2从愿望来展开想象章二PART A我相...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:2023届高考作文指导:关于“融合共生(和合文化)”的作文讲评 课件(共27张PPT)2023届高考作文指导:关于“融合共生(和合文化)”的作文讲评 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)融合——和合文化和合文化——国家、民族、社会之融和 指汉族和合文化,是由中国人民大学教授张立文提出的名词。“和”是中国哲学中一个很重要的概念,用现在的话就是“和谐”的意思。“和”本身已经包含了“合”的意思,就是由相和的事物融合而产生新事物。张教授要突出这一点,就在“和”后面加了“合”。他整理国故,在中国传统文化中将这一精神加以阐发,而其弟子跟起,成一时风气,而有和合之学焉。其和合学,是对中国哲学尤其是儒家“和”精神的总结。习主席谈“和文化”1. “和羹之美,在于合异。”人类文明多样性是世界的基本特征,也是人类进步的源泉。世界上有200多个国家和地区、2500多个...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:部编版语文三年级下册 习作 奇妙的想象 教案部编版语文三年级下册 习作 奇妙的想象 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《奇妙的想象》教学设计一、教情分析:本课出自部编版教材三年级下册第五单元,为习作策略单元,本节课为最后的指导写作课(共两课时,本课为第一课时),此课的教学设计是希望通过创设有趣的情境体会想象片段,总结想象习作的方法,让学生在轻松地气氛中大胆地想象并能将自己的想象写下来。对于三年级的孩子来说半节课写出一篇完整的习作是比较困难的,所以,我设计只让学生写出作文中的精彩片段即可,通过评价修改片段让学生掌握写想象故事的方法。二、教学目标:1.通过了解细作课文中作者大胆的想象,让学生进一步体会想象的丰富与神奇。2.根据习作单元中的课文以及拓展阅读的文段,打开想象的思路,学习如何根据事物特点展开想...
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大致详情:习作:奇妙的想象教学目标教学目标:1. 回顾单元课文,让学生感受想象的奇妙,感受抓住特点想象展开以及顺着情节展开想象的方式;2. 以《一本有魔法的书》为例,引导学生学会抓特点展开想象的方式,初步构建想象作文的写作思路,把自己的想象以思维导图的方式写下来。教学重难点 引导学生学会抓特点展开想象的方式,初步构建想象作文的写作思路教学过程板块一:课文回顾,抓住想象大胆奇特的特点1.出示课堂活动,请学生上来挑战答题。 玩游戏挑战: 课堂活动题目的选择在本单元学过的的跟“想象有关的题目”,编辑课堂活动。(信息技术融合:课堂活动)2.出示统计图:课前老师在班级上进行了调查,发现我们...
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大致详情:习作:奇妙的想象教学目标1. 掌握绘本阅读的方法,激发对绘本的阅读兴趣。2. 展开大胆想象,习得绘本语言的表达,尝试绘本创作。3. 感受绘本的图画美,初步渗透漆画、民间艺术等中华传统文化。教学重难点重点:展开大胆的想象,习得绘本语言的表达。难点:尝试绘本创作。教学方法自主阅读、小组讨论、情景表演、读写结合。教学过程一、观察封面,激发阅读之趣课前游戏交流:《我演你猜》。1.聊天导入。链接学生在本单元已学习的想象故事,老师板书并介绍本节课的新书朋友——《别让太阳掉下来》,学生交流阅读绘本的好习惯。2.自主阅读封面、封底。说一说:封面封底最吸引你的是什么?引导学生关注...
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![]() 篇8:苏科版三年级心理健康 16、插上想象的翅膀 教学设计苏科版三年级心理健康 16、插上想象的翅膀 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:一、【教学目标】认知目标:通过情境故事、游戏活动,了解关于想象、联想的相关心理知识。过程方法目标:通过分享讨论,培养联想意识,增强想象能力。情感态度目标:在自我探索活动中,体会想象力带来的新奇与快乐,提高自信心。二、【教学方法】1.角色扮演法2.讨论法三、【教学准备】1.一张白纸、1支笔。2.制作多媒体课件。3.准备音乐。四、【活动过程】1.热身导入(5分钟)。(1)同学们,你们看这是什么(教师拿出事先准备好的白纸,在上面画一个黑点) (2)除了是黑点,还会是什么 (3)大家的想象可真丰富!我们一起来看看暖心坊中的同学们是怎么看这个黑点的呢 (4)你们的想象赋予...
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