篇1：2022年中考作文写作提升课堂：借物抒情的作文，如何做到“形散神聚”教案2022年中考作文写作提升课堂：借物抒情的作文，如何做到“形散神聚”教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中考作文写作提升课堂:借物抒情的作文，如何做到“形散神聚”“一线串珠”即在行文时借助内在的线索把多个素材串联成文，做到“形散神聚”。这种构思模式，适用于借物抒情的作文，常以承载作者情感的物件为标题，标题同时也是全文的线索。同类考题岁月是一首隽永的诗，一路走来，很多人，许多事，都化成一行行诗，镌刻在我们记忆深处，请以“岁月如诗”为话题，写一篇文章，书写你的成长故事。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）除诗歌外，文体不限；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、班级名；（5）不得抄袭。名篇示范书香作伴丁立梅 年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的...
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  篇2：2023届高考写作指导：寓意类材料作文 教案2023届高考写作指导：寓意类材料作文 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：寓意型材料作文审题训练训练目标：读懂寓言类材料，联系社会、人生，悟出一定的道理，从而准确立意。教学时数：指导两课时，训练与讲评自主安排。教学方法：使用多媒体与传统主教练结合。第一课时教学要点：示例引路，导练归纳。教学步骤：一、了解概念。“寓意类”材料作文，即命题者把想法、观点寄寓在一个很形象的故事或寓言中，要求考生自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围进行作文。相对于其他类型的材料作文，由于寓意的隐蔽性、暗示性、深刻性等特点，审题立意方面的难度不小，稍有不慎，就会偏题。把握这类作文的主旨，需要我们先要“披文”才能“入里”，先概括“故事现象”再抽象出本质。一...
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    篇3：2022年中考作文指导：选材、立意、谋篇——《在路上》作文导写教学设计 教案2022年中考作文指导：选材、立意、谋篇——《在路上》作文导写教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022中考作文指导：选材 立意 谋篇——《在路上》作文导写教学设计一、明确中考标准师：选材、立意和谋篇在鄂尔多斯中考作文评分标准中是这样表达的： （屏显）记叙文一类作文（40～36 分）：①文体特点明显，符合材料立意；②构思精巧，过度衔接自然；议论文一类作文（40～36分）①文体特征明显，根据材料立意；②观点明确，言之有据，论证合理，逻辑严密； （学生自读，了解相关中考评分标准）师：我们这节课以九下教材“布局谋篇”的写作实践三《在路上》为例，从审题选材、立意和谋篇几个方面共同构思一篇文章。二、审题 理解 （屏显）我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学...
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  篇4：2023年中考语文作文专项突破：如何设计文章线索（教案）2023年中考语文作文专项突破：如何设计文章线索（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文作文专项突破：如何设计文章线索？技巧指导同学们，大家好！好的文章，常常有一条线索贯穿全文，线索是记叙性文章中贯穿整个情节发展的脉络。线索，有人称之为“彩线串珠”法，所谓“彩线”即线索，“珠”即材料。“彩线串珠”就是作者在处理安排材料时，以一个具体的人、事、物或者感情为线索，把多个类似“珍珠”一样琐碎散乱的材料连缀起来，组成一个有机整体，使文章内容多而不乱，形散神聚，仿佛一串翡翠珍珠，璀璨夺目。文章线索的种类，基本上有明暗两种，明线是文章的外构手段，构成和推进情节的发展；暗线常常是情感态度、思想见识的层进或变化。那么，同学们，我们构思文章时，哪些事物可以作为文章的线索呢...
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  篇5：幸福就是这么简单 作文教案幸福就是这么简单 作文教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称《幸福就是这么简单》课时写作目标选材要精，要选自己熟悉的事来写。立意要新，要努力做到立意新颖。内容要具体，要交代清楚记叙的要素。详略要得当，要根据中心确定详略。写作重难点重点：立意要新，要努力做到立意新颖。难点：详略要得当，要根据中心确定详略。教学过程教师活动一、导入 有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一次真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘喷香的饭菜；一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……这些都是生活中的幸福。二、真题回放请以“幸福就是这么简单”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章，诗歌除外。...
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 篇6：苏少版 五年级下册 美术 第8课 作文插图 教案苏少版 五年级下册 美术 第8课 作文插图 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：作文插图教案教学目标（1）认知目标：学习作文插图知识，了解插图的运用。（2）操作目标：学会单幅插图及连续插图的表现方法，作品设计新颖、独特。（3）情感目标：通过创作，激发学生的绘画兴趣，培养审美情趣。教学重难点重点：要求在作文的关键段落画插图，可画出作文所描述的主要形象，也可画文中的精彩片段。难点：怎样用形象来表现作文中的精彩片段或主要形象。（可以在作文的关键处画插图，也可以先画图，再按照图画来进行作文，还可以边画边写，形式不拘导入同学们好!老师今天给大家带来了一个故事，我们一起来看一看怎么样？故事的名字叫《母鸡萝丝去散步》你们觉得这故事怎么样啊？有趣吗 我们再来看一遍，看看...
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  篇7：2022年中考作文备考：话题作文的拟题审题及感情真挚技法例析 教案2022年中考作文备考：话题作文的拟题审题及感情真挚技法例析 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022初中语文备考：话题作文的拟题审题及感情真挚技法例析话题作文的拟题技法题目是文章的眼睛，“题好一半文”。题目是给人的第一印象，是使人“一见钟情”的因子。好的题目常常能起到先声夺人、耀人眼目、催人卒读之功。郑板桥说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”这里的“题高”，从内容方面看，指的是所拟标题能统摄全篇的精髓；从形式方面看，则是指语言精细周到，醒目响亮。而所谓“题矮”，就是说文题一般化，干巴巴，味同嚼蜡。拟题这一环节非常重要，拟好一个题目也是同学们写作能力的体现。一、作文拟题的原则1、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目...
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   篇8：六年级下册语文作文指导：简单爱 教案六年级下册语文作文指导：简单爱 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级标准化教案 《简单“爱” 》【教学内容】：《简单“爱” 》【设计意图】：老师们，首先让我们一起来看看人民教育出版社第三单元习作的内容。生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。【教学目标】： 1、 本次习作要求通过具体事例反映人物美好的品质，感受真情的美好，懂得关爱他人。 2、 在写之前，引导学生想想事情发生在怎样的情境里、是怎么发生的、事情发展变化的过程怎样...
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   篇9：2022届高考作文备考：如何拟题教案2022届高考作文备考：如何拟题教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高考写作：如何拟题？【教学重点】掌握几种常见的拟题方法：1.点明中心，凸显主旨2.亮出内容，妙趣横生3.巧用修辞，生动形象4.化用诗词名句，典雅含蓄5.心中有模板，遇题不慌乱一、典例引领2021年高考作文优秀标题赏析1．青年有为，则中华可为[2021全国甲卷]赏析：题目直接扣住主题“可为与有为”中的“有为”与“可为”。同时“青年”既指材料中的烈士、榜样，也指当代青年，题目点明了中心——我们应在大有可为的时代，用科学知识和优秀文化滋养、激励自己，那么我们的未来将会成就中华民族的未来。2．理想如明灯，催我踏浪行[2021全国乙卷]赏析：题目“理想如明灯”一是运用比喻的修辞...
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  篇10：这就是我 作文教案这就是我 作文教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称《这就是我》备课时间2021年8月教学目标1、正确认识自我，抓住特点展现自我风采； 2、努力选取典型事例来表现自己的个性；3、行文结构紧凑，用语自然。教学重难点重点：正确认识自我，抓住特点展现自我风采；难点：努力选取典型事例来表现自己的个性；教学过程教师活动一、【文题展示】：本次是一篇命题作文，是一片自我介绍的文章，以写人为主。人的个性千差万别，如何亮出自己，介绍自己，秀出独特自我呢？今天就给大家一个机会，请以《这就是我》为题目写一篇不少于600字的文章。小提示：1、给自己画像，要突出自己的外貌、个性等，抓住特点展现自我风采。2、叙写要真实，语句要流畅，尽...
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  篇11：部编版语文七年级下第二单元《作文》学习抒情教案部编版语文七年级下第二单元《作文》学习抒情教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七下第二单元：《作文》学习抒情单元要求1.认识抒情可以增强文章的感染力，深化文章的主题。2.了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式，选择恰当的抒情方式。3.运用适合的抒情技巧，表达自己的真情实感。写作指导一、情之重要，情贵在真恰当抒发自己的真情实感,能增强文章的感染力,并深化主题。1、两个用心:用心体察他人:不要忽视读者的需求用心体察自己:作者自己如果没有感动,就绝对不能使读者感动。情动于中而形于言”这就是抒情。二、抒情方式抒情分为直接抒情和间接抒情。直接抒情就是在作者情之所至之时直抒胸臆。如《黄河颂》中的“我们是祖国的英雄儿女/将要学习你的榜样/像你一样的伟...
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  篇12：2023年中考语文作文专项突破：写作中如何抓住事物特点（教案）2023年中考语文作文专项突破：写作中如何抓住事物特点（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文作文专项突破：写作中如何抓住事物特点？技巧指导写作，是源于生活又高于生活的创造，需要以真实的事物为载体，用真情实感来表明观点和看法。在平时的写作训练中，我们总是会发现学生的作文内容大多的是臆想出来的，显得虚假、空洞。感情也是一尘不变的，老套的且死板。究其原因，是学生没能把自己真正代入到作文的情境中去，不能抓住事物（景物）的特点，写出有特色的文章。以至于写出来的作文千篇一律，让老师们苦恼不已。由于学生缺少写作的方法，再加上心中无素材，作文变成了学生语文学习的“拦路虎”。但只要学生在作文时能抓住所写事物（景物）的特点，把自己真正的代入其中，用真实的感受来表达，作文难题便能...
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    篇13：《感谢》作文辅导教案《感谢》作文辅导教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《感谢》作文内容《感谢》课时安排第课时备课时间2021.3训练目标1、以“感谢”为话题，恰当拟题。2、让感谢出现在生活的方方面面，用感恩的心回报社会，回报自然。训练重难点运用多种表达方式，要有真情实感。教学过程教师活动一、导语入题。在我们成长大额过程中，有许多值得感谢的人和事、情或景。如养育我们的父母，谆谆教诲的老师，团结友爱的同学，祥和安宁的生活、自然、学习环境，有时候，意外、磨难、不幸因激发了我们向上的动力也让我们心存感激……可以说，懂得感谢是一种生活态度，一种善于发现美和欣赏美的道德情操，也是现代中学生应具备的一项素质。请以“感谢”为话题写一篇文章。要...
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  篇14：《 ——，牵动我的情思》作文教案《 ——，牵动我的情思》作文教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称，牵动我的情思课时写作目标1．学会半命题作文补题；2．学会倒叙开头法。写作重难点重点：学会半命题作文补题难点：学会倒叙开头法教学过程教师活动一、文题展示：题目：_____，牵动我的情思。看到这个题目，丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经。请将文题补充完整，写一篇文章。要求写一篇记叙文，字数600以上。二、写作指导：这是道要求写成记叙文的半命题作文。对于半命题作文，必须重视补空。要将空补好，审题在半命题作文中的作用至关重要。审题的过程，就是确立文章体裁、题材、中心等写作重心的过程。这是中考作文的第一步，不能有丝毫马虎，否则“失之毫厘，谬以千里”，将带...
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  篇15：高三英语人物传记作文复习突破（教案）高三英语人物传记作文复习突破（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高三英语人物传记作文复习突破How to write biography.Teaching aims:Knowledge aims:Get the students to know some basic knowledge about English writing.Get the students to know the words and expressions about describing persons.Get the students to improve your composition with advanced words and complex structu...
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