篇1：身边那些有特点的人作文（精选范文5篇）身边那些有特点的人作文（精选范文5篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：身边那些有特点的人作文（一）厨神爸爸在我眼里，爸爸是名副其实的厨神。他做的菜香味俱全，可美味了，令人垂涎三尺。最让我称赞的是，爸爸总是变着花样给我们做各种各样的美食。放学回家，一打开门，扑鼻而来的空气里夹杂着一股诱人的土豆香，毫无防备之下，一股脑地进入了我的鼻腔。我就知道，一定是爸爸在做晚饭了。我放下书包，跑进厨房。果然是爸爸在做我最爱吃的红烧土豆。还没等红烧土豆出锅，我就迫不及待抓起筷子夹起一块尝了一下。哇哇哇，真是比山药还爽滑，比胡萝卜还醇香！我仔细品尝着，外酥里嫩，焦香四溢，太满足了。开饭了，我闻到香喷喷的土豆香，胃口大开，狼吞虎咽地吃起来。土豆太香了，大家一下子就把土豆吃了...
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 篇2：2023届高考作文模拟主题写作：“天边与身边”2023届高考作文模拟主题写作：“天边与身边”资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文模拟主题写作：“天边与身边”作文材料阅读下面的材料，任选其一，根据要求写作。 阅读下面材料： 材料一今天，越来越多的人对天边很熟悉，对身边很陌生；对天边很关注，对身边很厌烦；对天边很热情，对身边很冷漠……其实，你的天边，也是他人的身边，而你的身边，正是他人的天边。材料二 泰戈尔有一首诗，题目是《错觉》： 河的此岸暗自叹息： “我相信，一切欢乐都在对岸。” 河的彼岸一声叹息： “唉，也许，幸福尽在对岸。”材料三 诗人兰波说：“生活在别处。” 村上春树说：“幸福是温暖而柔软的东西，它就在你身边...
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   篇3：2023届高考作文模拟主题写作：不恋天边，且惜身边2023届高考作文模拟主题写作：不恋天边，且惜身边资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文模拟主题写作：不恋天边，且惜身边文题今天，越来越多的人对天边很熟悉，对身边很陌生；对天边很关注，对身边很厌烦；对天边很热情，对身边很冷漠……其实，你的天边，也是他人的身边，而你的身边，正是他人的天边。根据以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。范文展示不恋天边，且惜身边今天，越来越多的人对天边很熟悉，对身边很陌生；对天边很关注，对身边很厌烦；对天边很热情，对身边很冷漠……其实你的天边，也是他人的身边，而你的身边，正是他人的天边。是啊，放眼当下，有多少人固执己见相信着“生活在别处”的断语；有多少...
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  篇4：2022年中考作文写作备考：感动在我身边 写作指导2022年中考作文写作备考：感动在我身边 写作指导资料可供全国地区适用。
大致详情：中考作文写作备考：感动在我身边 写作指导感动，像一块玻璃，你看不见它，却触手可及；感动，又像一顿大餐，随时等着你，去细细品味。感动，可能是某一瞬间的一个细节，细节很小，却使你回味无尽，难以忘却；感动，也可能是一段长长的时间，在这段时间里，让你来细细地体会、琢磨，收获到更多。请以“感动在我身边”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②要有适当的抒情、议论；③不少于700字。【题解】该文题提示语对“感动”进行了提示：感动是无处不在的，感动又是令人难以忘却的。而且，感动存在于自己的生活中，在自己的身边，需要我们用心去感悟、去体会。标题“感动在我身边”提醒我们在审题时要注意以下几点...
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  篇5：部编版 语文三年级下册 第六单元作文：身边那些有特点的人 课件（共15张ppt）部编版 语文三年级下册 第六单元作文：身边那些有特点的人 课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)学会特征写人法今天课堂来了一位“客人”！猜一猜是谁？1.她是名老师。2.虽然眼睛小，但一样炯炯有神。3.他的耳朵很小。李老师外貌可以从哪几个方面去介绍？容貌衣着神态外貌描写的好词？其貌不扬 亭亭玉立 天真无邪眉清目秀 虎头虎脑 浓眉大眼他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些眉毛浓黑而整齐，一双眼睛炯炯有神。他微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。从上到下抓住人物特征注：外貌的描写一般先写人的年龄，再写人的身高，身材、头部、眼睛等等不是每个部位都要写，...
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     篇6：【微课】小语六年级作文技巧-14-身边的艺术【微课】小语六年级作文技巧-14-身边的艺术资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇7：语文部编版三年级下册习作：身边有特点的人 课件语文部编版三年级下册习作：身边有特点的人 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)身边那些有特点的人习作——三年级语文下册部编版——审习作要求，确定习作对象学习任务一这些词语让你想到了谁？为什么想到他？选一个人写一写。写身边一个有特点的人。重点写要写出人物的特点。审题指导借助提示，找出特点之人学习任务二第一步：找出身边有特点的人爸爸 妈妈爷爷 奶奶外公 外婆……邻居 商店老板……同学 老师校长 ……亲戚 朋友伙伴 ……“身边的人”指的是哪些人呢？身边的人校园人物家庭成员社会人物亲朋好友熟悉的人外貌和身材：强壮、瘦小、白皙、黝黑、发量多、光头、脸上有痣、脸胖嘟嘟、眉粗……性格：开朗、...
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篇8：六年级下册语文作文指导：第十一讲 我们身边的人 教案六年级下册语文作文指导：第十一讲 我们身边的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十一讲 我们身边的人教学目标：1、理清并能运用陈述句、感叹句和疑问句。2、学习并运用列举事例法抓住人物的特征。3、学会用友善的眼光来看待身边的人。教学重难点：学会运用列举事例法来表现人物的特点。教具准备：卡片、图片教学过程：（正式开课前教师应检查学生作业，对上一次写话进行总评，用时15分钟左右）第一课时师导入：同学们大家好，时间过的这快，又一次迎来了咱们快乐的聚会。让我们一起进入----【快乐我感受，向烦恼说NO】一、成语泛舟（建议：此环节为课前互动，学生应提前预习，不需要花费过多时间。）师：同学们，又到了遨游成语海洋的时候了，今天我们会碰到什么成语呢，大家一...
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  篇9：2022年中考作文备考：如何写好身边的人物——细节描写指导 教学设计2022年中考作文备考：如何写好身边的人物——细节描写指导 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2022中考作文指导如何写好身边的人物——细节描写指导 教学设计教学目标：1.引导学生观察身边的感动，激发学生表达的欲望。2.通过分析教材文本，掌握作文选材的要求。3.通过辨识等训练，理解并运用细节描写表现身边的普通人物。教学重点：理解细节描写的特点。教学难点：运用细节描写进行写作训练。教学过程：一、导入新课播放学生拍摄的“身边的感动”照片，由学生没有上传写作片段点明学生书面表达存在的困难。生命当中，我们遇到的感动很多，想要表达的愿望常常也很强烈，尤其是对我们身边熟悉的普通人，总想把他们的事写出来。那么，究竟怎样才能把这些感动我们的人或事表现出来呢？二、经典引路，...
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   篇10：部编版语文三年级下册习作：身边有特点的人 教案部编版语文三年级下册习作：身边有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《身边那些有特点的人》第一课时一、教学目标：通过回顾课文，领悟选材、构思的要领，能选择恰当典型的事例或日常一系列行为写出身边有特点的一个人。借助思维导图理清写作思路，学会布局谋篇。通过课文片段品读，范文对比评析，领悟表达方法，能抓住人物语言、动作、神态等细节描写把事情写清楚，表现人物的特点。仿照范例，抓人物特点给习作取题目。5.学会评改习作，并在互评互改中感受写作的快乐。二、教学重点：引导学生正确理解习作的要求，能选择恰当典型的事例，抓细节写出自己身边的人某一方面的特点。三、教学难点：通过回顾课文，对比品读范文，领悟表达方法，能抓住人物的语言、动作、神态等细节描写把事情写清...
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  篇11：部编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人 教案部编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：身边那些有特点的人教学目标1、在游戏体验中，发现身边熟悉的人的特点。2、通过学习、评价范文片段，学会将人物特点写清楚。教学重难点教学重点：学会抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确、真实地描写人物的特点。教学难点：抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确、真实地描写人物的特点。教学过程一、典型形象，激趣导入1、同学们，今天我们来认识一个新伙伴，请听他的自我介绍，（出示课件）2、听了他的介绍，你了解了他什么，（生答：我们知道他的饮食、本领、行为很像猴子，这是他的特点。）3、今天，我们的写作任务就是介绍身边有特点的人。【板书：身边那些有特点的人】设计意图：通过...
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 篇12：部编版语文三年级下册 习作：身边那些有特点的人 教案部编版语文三年级下册 习作：身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：这样想象真有趣教学目标1、通过绘本迁移写作方法，能根据动物特征消失或相反的要求展开丰富有趣的想象。2、借助表格、思维导图等形式编出完整的故事，体验到合作交流的快乐。3、尝试借助角色的语言，动作，表情等方面，把有趣的一段经历讲清楚。教学重难点激发丰富的想象，尝试把童话故事的某一个情节写得新奇、有趣。教学过程这样想象真有趣一、绘本导入 1、闭上眼睛想像凶猛的鲨鱼画面。 2、出示绘本《爱笑的鲨鱼》，说出笑笑在找朋友的过程中先后遇到了谁？ 3、你觉得笑笑遇到谁的画面最有趣？ 演一演鲨鱼的反应，体会丰富的表情，夸张的动作。 4、小结：《爱笑的鲨鱼》通过丰富的想象改变了...
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  篇13：部编版语文三年级下册 习作 身边那些有特点的人 教案部编版语文三年级下册 习作 身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：身边那些有特点的人教学目标一、知识技能1、能抓住人物的外貌、品质、性格、兴趣爱好等方面的特点，能用相关词语表述其特点。2、能通过一件具体的事例来表现人物特点，抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确而真实的描写人物形象。3、能用上表现人物特点的词语给习作取个合适的题目。二、过程与方法展开小组讨论、集体交流，学会用修改符号修改作文，进而提高写作水平。三、情感态度与价值观、抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确而真实的描写人物形象。教学重难点教学重点：学会抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确真实的描写人物形象。教学难点：选择典型事例，把人物的神态、语言、动...
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 篇14：部编版语文三年级下册 习作 身边那些有特点的人 教案部编版语文三年级下册 习作 身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：身边那些有特点的人教学目标1、引导学生仔细观察人物的外貌，把握人物形象。2、能运用外貌描写方法，写出人物的特点，显示人物的个性。3、学习书面表达的方法，体会写作的乐趣，建立写作自信教学重难点教学难点：能用恰当合适的语句将人物的特点写生动。教学重点：有重点地抓人物突出的特点写外貌。教学方法过程启发式教学法、小组合作法教学过程激趣导入，发现特点1、师生互动，引出主题。师：孩子们，前几天陈老师看到了一则这样的寻人启示，请看：Ppt出示：他的个子矮矮的，身体胖胖的，脸白白的，眼睛不大，鼻子不高，樱桃小嘴，头发很黑。请问你们能帮忙找到他吗？为什么啊？生：师：是啊，...
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 篇15：三年级上册作文大全，小学生三年级上册优秀作文三年级上册作文大全，小学生三年级上册优秀作文资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册作文大全（一）课间活动“玲！玲！铃！”下课铃响了，同学们像出了笼的小鸟，三五成群的围成一群，准备玩游戏了！有的同学在玩斗赛车；有的在玩抓人抓；还有的同学在写作业；……。五花八门玩什么的都有。我也在其中，我给大家介绍一种游戏吧！我和吴崧凯等人玩“狼吃羊”。游戏规则是这样的：由一个人来当“狼”来抓"羊"，只要“羊”碰到墙壁，“狼”就不能抓“羊”。如果“狼”抓住了“羊”，那“羊”就变成“狼”，“狼”变成了“羊”以此类推。我们开始猜拳，“剪刀石头布！”最后是我输了。我当“狼”。我采用的是声东击西的方法。我眼睛盯着吴崧凯，要上前时却扑向另一个同学，趁他不注意，抓住了他。于是，他变成了...
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 Tags：三年级,作文,身边,精选,15篇
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