篇1：人教版数学七年级上册 第一章 专题2有理数的综合运算及有关技巧（课件+教学设计+导学案+精准作业）人教版数学七年级上册 第一章 专题2有理数的综合运算及有关技巧（课件+教学设计+导学案+精准作业）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题2有理数的综合运算及有关技巧学习目标1.灵活运用有理数的运算法则和运算律进行有理数的综合运算.2.在实践探索中积累运算技巧，提高运算的速度.有理数的混合运算是一种最基本的数学运算.在解题过程中，如果能依据题目的特点,灵活地选择恰当的方法求解，往往会起到事半功倍的效果.一、分组法例：计算1-2-3+4+5-6-7+8+9-10-11+12+…+2021-2022-2023+2024分析:在有理数的加减混合运算中，通常将和为零的数(互为相反数的数)、分母相同的分数等分别组合为一组进行计算.有时也需要将带分数拆成整数与分数的和的形式进行计算.针对练习计算1-2+3-4+5...
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    篇2：部编版七年级语文上册第五单元《如何突出中心》第1-2课时学习任务单（公开课导学案）及作业设计部编版七年级语文上册第五单元《如何突出中心》第1-2课时学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级语文上册第五单元《如何突出中心》学习任务单第一课时【学习目标】1.能围绕中心，对写作素材进行筛选和组织，确定主次详略；2.能适当加入议论和抒情，突出中心。【课前学习任务】回顾经典课文，总结突出中心的方法。【课上学习任务】学习任务一：回顾经典，交流突出中心的方法方法 结合课文简要说明学习任务二：阅读下面这篇作文，完成任务。一件小事再一次翻开我的笔记本电脑，看到那个熟悉的阶梯状的显示网络信号的图标，我就想起不久之前的一件让我感动的事。我爸一直都给我留下一个“严父”的形象，动不动就发火，让我感到了畏惧。从海边度假回来后，表弟就说我的那台娇气的笔记本电脑又坏了...
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  篇3：1.2声音是怎样产生的 作业设计及答案1.2声音是怎样产生的 作业设计及答案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元声音1.2声音是怎样产生的作业设计一、填空。1、我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——（）。2、发声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的（）。3、黄河咆哮是（）的振动发出声音的。4、用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（）。5、轻轻弹拨皮筋、横向拉动皮筋再放开，皮筋就会发出（）。6、任何物体振动都能发出（）。二、选择。1、用手握住钢尺或竖笛，它们不会发出声音，是因为它们没有（）。A用力B断裂C振动D受到力2、用击打过的音叉轻轻接触水面，会（）。A、无法判断B、水面无变化C、水面产生水波3、在...
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 篇4：部编版九年级语文上册第四单元《阅读讲评课：用小说要素解读小说》学习任务单（公开课导学案）及作业设计部编版九年级语文上册第四单元《阅读讲评课：用小说要素解读小说》学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级语文上册第四单元《阅读讲评课：用小说要素解读小说》学习任务单【学习目标】1.通过阅读练习讲评，熟练掌握用小说要素分析小说的方法。2.通过情节、环境及人物形象的分析，明确小说主题。【课前学习任务】完成小说《舍我其谁》的阅读题目。【课上学习任务】学习任务一：在老师的方法指导下，分析答案示例，研究同学答案，修改自己的情节梳理题目答案。学习任务二：在老师的方法指导下，分析答案示例，研究同学答案，修改自己的人物赏析题目答案。学习任务三：在老师的方法指导下，分析答案示例，研究同学答案，修改自己的主题探究题目答案。附小说《舍我其谁》原文：舍我其谁韩光①3 月中旬...
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   篇5：1、观潮 作业设计及答案（3份打包）1、观潮 作业设计及答案（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：1、观潮作业设计（一）：一、在带点字的正确读音后面画“√”。笼（lónɡ lǒnɡ）罩 霎（shà sà）时屹（qǐ yì）立 人声鼎（dǐnɡ tǐnɡ）沸二、看拼音写汉字。cháo tóu zhú jiàn dùn shí lǒnɡ zhào( ) ( ) ( ) ( )三、选择恰当的词语填到句中的括号里。宽阔 辽阔1.我家门前有一条（ ）的街道。2.我们的国家地域（ ），物产丰富。平静...
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   篇6：人教版九年级数学上册第二十三章《 数学活动：用坐标表示旋转》导学案及作业设计(无答案)人教版九年级数学上册第二十三章《 数学活动：用坐标表示旋转》导学案及作业设计(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版九年级数学上册第二十三章《数学活动：用坐标表示旋转》学习任务单及作业设计【学习目标】1.理解用坐标表示旋转的推理过程，并能够对结论进行应用.2.理解中心对称与轴对称之间的联系.【课前学习任务】回忆坐标表示已学习过的两种图形变换——坐标表示平移，坐标表示轴对称.【课上学习任务】学习任务一：探索：把点 P（x, y）绕原点分别顺时针旋转90°，180°，270°，360°，点P的对应点的坐标分别是什么？_________________________________________________________把点 P（5，0）绕原点分别顺时针旋转 90°, 18...
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 篇7：部编版语文八年级上册13背影教学流程及设计意图+同步作业部编版语文八年级上册13背影教学流程及设计意图+同步作业资料可供全国地区适用。
大致详情：《背影》教学设计一、教材简析：《背影》选自我国著名的散文家、诗人、学者、民主战士朱自请的一篇著名的记实散文。一直作为语文教材的传统课文，感染了一代又一代，因为它写出了一种异常真诚与至诚的父子之爱，反映了我国一种优秀的传统文化。正如季羡林先生所说：我觉得，读朱自请先生的《背影》，就应该把眼光方远，远到齐家、治国、平天下，然后才能真正体会这篇名文所蕴涵的真精神。阅读这篇散文，我们可以感受到父子亲情——父亲对儿子疼爱和儿子对父爱的感念。这是人间至情。这也是家庭美德，是我们中华民族传统美德的重要组成部分。二、教学目标：根据语文课程标准的要求，结合该课的特点以及所教班级的实际情况，我制定了如下教学目...
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    篇8：2021-2022学年部编版语文八年级下册第3*课《安塞腰鼓》作业设计及评价2021-2022学年部编版语文八年级下册第3*课《安塞腰鼓》作业设计及评价资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文八年级下册《安塞腰鼓》作业设计及评价部编八下第一单元共四篇课文：《社戏》、《回延安》、《安塞腰鼓》、《灯笼》。我们不仅能从中看到一幅幅民俗风情画卷，感受到多种多样的生活方式与丰富多彩的地域文化，还能通过每位作者不同的选材、写法、用语等品味作者们不同的情思，提高品读与写作的能力。刘成章的《安塞腰鼓》一文，与《回延安》一样有强烈的抒情，但它并不直白；它与《灯笼》一样有较多的描写，但描写更细腻，更完整。它还用不规则的分段、铺排的手法、叠词的形式、比喻的创写等手法。这使文章的内容与形式高度统一，都极尽热烈与浪漫。此文的风格特色凸显，可以通过具体的活动让学生充分感知，并总结成文。这也是为本单元...
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    篇9：Module6 Unit1 These snakes are short 教案（含设计意图及教学反思）Module6 Unit1 These snakes are short 教案（含设计意图及教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：Module6Unit1《Thesesnakesareshort.》教学设计《外研社新标准英语》一年级起点第二册Module6Unit1《Thesesnakesareshort.》教学设计一、教材分析：Unit1的课文情景是Lingling和Amy去动物园玩，他们看到了蛇、长颈鹿、大象、老虎等动物，并关注到这些动物的特征。这里要特别注意中西方儿童的一个共同特点：都喜欢去动物园看动物。当他们看到新奇动物时，还会描述动物的特征。通过学习课文，既可以培养孩子留心观察事物的习惯，还可以激发学生关、保护动物的意识。?二、学情分析：一年级学生接触了一个多学期的英语，有一定的英语基础...
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  篇10：2、走月亮 作业设计及答案（三课时）2、走月亮 作业设计及答案（三课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2、走月亮作业设计（一）一、在带点字的正确读音后面画“√”。风俗（sú gǔ） 稻穗（huì suì）二、看拼音写汉字。pú tɑo tiào yuè zhuāng jiɑ qiān shǒu （ ） （ ） （ ） （ ）三、仿写词语。闪烁——闪闪烁烁（ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ） （...
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   篇11：Unit1 welcome back to school作业设计（7课时 含答案及听力原文，无音频）Unit1 welcome back to school作业设计（7课时 含答案及听力原文，无音频）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级英语Unit1作业设计目 录单元内容二、教材分析三、学情分析四、单元学习目标五、单元作业整体设计思路六、课时作业1.作业内容2.设计意图中捷友谊小学三年级英语Unit1作业设计一、单元内容本单元学习的主题是关于初次见面向别人介绍自己和他人，以及对国家的了解。主情景图通过新学年开学师生们见面的情景呈现本单元要学习的核心句型及词汇。教材分析本单元是本学期开学的第一单元，讲述的是学生过完愉快的假期回到课堂，教师用热情的英语欢迎他们，主要学习boy girl teacher student China Canada 等词汇，并学习句型Where are you fro...
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  Tags：设计,肥皂泡,作业,意图,精选
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