篇1：四年级上册美术教案第七单元《我眼中的静物---画画圆柱体》 沪教版四年级上册美术教案第七单元《我眼中的静物---画画圆柱体》 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教学设计（详案）【课题】《画画圆柱体》【课时】1课时【教学目标】知识与技能：知道圆柱体的造型特点，理解圆面透视的变化规律，能画出符合圆面透视变化规律的圆柱体组合。过程与方法：通过演示比较、交流讨论、分析归纳，认识并理解圆柱体的造型特点和圆面透视的变化现象；在观察和描绘圆柱体组合的建筑过程中，学会运用透视表现形体的立体感和画面的空间感。情感态度价值观：感受圆柱体的立体造型之美，养成善于观察、勤于思考的学习习惯，感受体验探究圆面透视现象的乐趣。【教学重点】圆面透视【教学难点】俯视角度下圆面透视变化的应用【教学资源】教具：石膏圆柱体、透明圆柱教具、明胶片、铅笔、橡皮、记号笔、...
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 篇2：人美 版四年级美术下册《18、大师画我也画》教学设计人美 版四年级美术下册《18、大师画我也画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教材：人民美术出版社义务教育教科书四年级下册第18课执教教师：课型：造型·表现课时：一课时教材分析：本课在美术学科中属于“造型与表现”领域。通过前一课《画家梵·高》的学习，学生组织线条进行创作的能力有所提高。教材介绍毕加索形象夸张、奇特的艺术作品，旨在引导学生发散求新求异的思维，以大师为榜样，激发学生的美术构想和创作欲望。学生分析：四年级学生已具备一定的分析、探究能力，有初步的鉴别、欣赏的素养，但大师的作品与生活实际存在差异，很容易引发学生的好奇心，激发学生的学习积极性，形成探索学习的动力。教学目标：知识与技能：了解画家毕加索的绘画表现方法，学习用鲜艳的色彩表现形象，运用变形、重...
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 篇3：6画画坐着的人（教案）沪教版美术四年级下册6画画坐着的人（教案）沪教版美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：画画坐着的人课时：1课时课型：绘画课年级：四年级教材：上教版美术教材 四年级第二学期--------------------------------------------------------------------教材分析：《画画坐着的人》是上教版小学第八册《熟悉的人物》单元第二个教学内容。本课是让学生了解人体坐姿的比例知识，学会用简练的线条写生坐着的人。写生教学不仅符合小学生向写实过渡的绘画心理发展规律而且也是提高学生观察能力、绘画能力，开启学生智能的重要途径。因此要对学生进行眼—脑—手的信息反馈训练，引导学生注意观察与比较。本课的重点让学生用简练的线条表现出人物坐...
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  篇4：模仿画家画一画--走进蒙德里安的艺术世界（教案）美术四年级下册模仿画家画一画--走进蒙德里安的艺术世界（教案）美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：模仿画家画一画--走进蒙德里安的艺术世界教学目标1、模仿画家作品色彩、造型、表现形式，进行联想和绘画。2、感受画家作品大胆联想，模仿画家作品进行再创作表现。学情分析三、四年级的孩子有较强的模仿能力,但对利用色块和线条分割画面,如何通过大小、对比等元素达到画面平衡和美感还需要体验和引导。重点难点感受画家作品大胆联想，模仿画家作品进行再创作表现。教学过程学生课前准备:利用互联网学习、查找蒙德里安的介绍及蒙德里安的代表作品 教学过程让学生汇报学习结果。1、解读大师:蒙德里安2、体验与发现:大师的作品问题:通过欣赏你观察到什么 你发现大师是利用什么元素创作的...
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 篇5：人美 版四年级美术下册《15、学画农民画》教学设计人美 版四年级美术下册《15、学画农民画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：学画农民画知识目标：通过欣赏课本的图版和美术作品，了解农民画的特征和艺术形式。能力目标：培养学生改画、添画的能力。情感目标：使学生感受生活与美息息相关，以及农民画的乡土气息和独特的审美情趣。教学重难点： 了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，学习运用农民画的装饰特点和表现手法，大胆表现生活中的感受，激发学生热爱民族艺术、弘扬民族艺术的情感。 教学过程一、导入：老师问一下大家，你们熟悉创作画吗？创作画我们已经学习了四年的时间了，这节课老师给大家了几幅创作画请大家欣赏一下。在欣赏画的同时思考一个问题，这些创作画表现的是什么内容？同学们说的很好，这些创作画表现的是农民生产生活的。这些...
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 篇6：人美 版四年级美术下册《18、大师画我也画》教学设计人美 版四年级美术下册《18、大师画我也画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版四年级下册第十八课 《大师画我也画》一、教材分析：本课属于“造型·表现”领域。本课是第17课对画家凡高作品欣赏的基础上进行的造型实践。目的是进一步学习画家的创新精神以及他们独特的绘画风格，从而感悟艺术的多元化。这节课重点讲解毕加索的立体派绘画的构成方法。兴趣是学生学习的原动力，为了使学生更好地掌握本课的内容，主要通过学生感兴趣的游戏、大师作品欣赏等形式让学生了解并掌握毕加索的创作方法。二、教学目标：1、知识与技能：初步了解立体派绘画的构成方法：分解、打乱、重组。模仿用大师的表现手法小组合作创作一幅作品。2、过程与方法：引导学生通过拼贴游戏和大师作品的观察对比，了解立体派绘画的...
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 篇7：模仿画家画一画（教案）美术四年级下册模仿画家画一画（教案）美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：模仿画家画一画教学目标1、欣赏画家的名作,理解画面的形式美、节奏美、艺术美。2、学习名家的作品,领会其艺术风格和表现手法,在理解的基础上临摹练其作品。学习画家作品中色彩、黑白关系的处理方法。3、通过更改、创作等手法改变画面效果,培养学生的观察力、想象能力,提高学生的欣赏能力和表现能力,并学习用流畅的线条描绘形象特征。教材分析《模仿画家画一画》是美术四年级“造型 表现”课。本课是让学生在欣赏、感受画家作品的基础上,带领他们走近画家的心灵,选一幅感兴趣的画家作品进行局部模仿。并在模仿的基础上大胆地联想,感觉艺术之美,体现再创作的决乐。根据本课重点、难点,结合学生的认知水平和心理特征,认...
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 篇8：四年级美术《画家凡·高》教学设计四年级美术《画家凡·高》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级美术《画家凡·高》教学设计教材分析《画家凡·高》是一节以一名画家为专题的“欣赏·评述”课，通过欣赏凡 高的作品，引导学生近距离感受艺术大师的刻苦、顽强、执着、勇于积极探索、充满激情的精神，启发学生去感悟思考画家的内心世界。本课学习从了解画家开始，感受画家再到分析画家的艺术作品，体会作者所处的时代和环境的不同，明白只有深入了解艺术家，才能够更深入地理解其美术作品的真正含义。同时，欣赏活动是一种视觉分析练习，是从感性开始的，教师要引导学生将欣赏活动从感性层面逐步提升到理性层面，学会用美术语言分析作品，积累美术知识，建构美术能力。本课编写的目的，就是让学生通过学习本课获得欣赏方法的能力，...
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  篇9：4.学画抽象画《画布上的乐师》 （教案）人美版 美术五年级上册4.学画抽象画《画布上的乐师》 （教案）人美版 美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：4.学画抽象画《画布上的乐师》教案-美术五年级上册 人美版一、教材分析本课内容以五年级上册美术教材中的内容。本课属于“欣赏·评述”与“造型·表现”系列，通过本课教学，使学生简单了解抽象绘画的基本概念，认识不同风格的代表画家，学会从点、线、面、色彩等方面，多角度的欣赏、理解并创作抽象绘画作品。二、教学目标1、了解抽象绘画的基本概念，认识不同风格的代表画家，欣赏作品，并能从中感知抽象艺术的形式语言和创作方法；2、学生在探究与体验的过程中，了解抽象艺术的形式语言，学会欣赏抽象画，并能运用丰富的抽象艺术的形式语言进行抽象绘画；3、感受抽象绘画多元的创作形式，打开艺术创作思维，激发学生学习...
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 篇10：大师画我也画（教案）- 美术四年级下册大师画我也画（教案）- 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：大师画我也画教学目标知识与技能:了解画家毕加索的造型表现方法,运用将不同角度的形象有机结合的方法进行创作。过程与方法:通过欣赏、质疑、探究、实践等学习过程,运用对比观察、倾听讲解、合作交流等方法,帮助学生学习绘画大师的造型表现手法,完成艺术创作。情感、态度和价值观:通过欣赏绘画大师毕加索的绘画作品,感悟艺术的多元化特点,拓展学生审美视野,体会创新的魅力。学情分析通过欣赏大师的作品,学生对著名大师的绘画风格有了一定了解,并且对抽象画有了一定的欣赏能力,在大师创新精神的启发下,大部分学生可以学着大师的绘画风格,画出自己的作品。重点难点教学重点:运用毕加索的绘画表现方法创作一...
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  篇11：高中美术人教版绘画 尝试体验中国画的情趣——学画中国画 说课教案高中美术人教版绘画 尝试体验中国画的情趣——学画中国画 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《尝试体验中国画的情趣——学画中国画》一、说教材1、地位和作用《尝试体验中国画的情趣——学画中国画》是人教版高中绘画第三课，全课内容分为中国画的工具材料、白描花卉临摹、写意花卉临摹、山水小品临摹和人物临摹与写生五大部分。内容囊括了中国几千来年所形成和发展的艺术形式，课程的要求是通过本课的学习，学生充分了解和体验中国画的各个门类的艺术形式、艺术特点，并能掌握简单的绘画技能。由于内容较多，囿于课时与教师专业技能所擅长的领域，本节课的主旨设定在通过课程的学习，学生对中国画的笔墨有一定的了解，从笔墨技法上可以分为工笔与写意、从绘画题材上可以分为人物、山水、与画鸟。所以针对本节课的特点，将课程主要...
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  篇12：学画农民画（教案）- 美术四年级下册学画农民画（教案）- 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：学画农民画教学目标知识与技能目标:了解、利用农民画的色彩特点,分组合作的方式改画、创作农民画《春曲》。过程与方法目标:利用网络、电子书包学习工具,通过对比观察、自主学习、分组合作等方式学习,手绘的学生在单色形象上改画色彩、添加细节;电脑绘画的学生创作的背景。情感态度与价值观目标:感受农民画的美感与情怀,培养学生自学能力与合作意识。学情分析《学画农民画》是人民教育出版社出版的美术教材第8册第10课。该课学习内容是用改画、添画的方法学习民间艺术农民画,教材中的学生作品比较复杂,用彩色笔、油画棒画的学生作品很难体现农民画特有的装饰味道,如果学农民画家用水粉画,2、3节课的时间都是很...
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  篇13：岭南版四年级美术下册《10. 模仿画家画一画--达芬奇与蒙娜丽莎》教学设计岭南版四年级美术下册《10. 模仿画家画一画--达芬奇与蒙娜丽莎》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《达芬奇与蒙娜丽莎》教案课时安排：2课时学习领域：欣赏、表现教材分析：改改画家的画是一个欣赏与创新表现的课，随着社会的快速发展，人们也变得急躁，碎片阅读使人流于肤浅，少了用心去体会生活，用心去领略艺术品。本课我着重于引导学生通过画作的背景资料于画面呈现的内容，学会探索发现并用心感受的方法来领会艺术的美，并适当的做课后延伸拓展创作。教学目标：知识与技能：了解达芬奇生平及其名作《蒙娜丽莎》的基本背景。培养学生独立思考、实践的能力。过程与方法：通过欣赏评述学会用实际与思辨的方法去解决问题，并能用喜欢的方式去表现蒙娜丽莎。情感态度价值观：培养学生独立思考、实践的能力，学会用实际与思辨的...
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  篇14：第十五课《学画农民画》（课件）人美版 美术四年级下册第十五课《学画农民画》（课件）人美版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)课 题学画农民画人美版 美术 四年级下册 第十五课新知讲解人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级下册 第15课你是怎样理解农民画的，说一说，你认为什么样的画是农民画？你们了解农民生活吗？在广大农村地区，存在着丰富的艺术形式，其中绘制或者刻印的门神、传说故事、吉祥图案等都称为农民画。现代农民画一般指在纸面上绘制的乡土气息很浓的绘画作品，大多反映现实农村生活，充满对美好生活的歌颂与向往。新知讲解人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级下册 第15课了解农民的生活：说一说，你了解农民的生活吗？能用几个字或词语描绘一下图...
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    篇15：人美 版四年级美术下册《20、学画沥粉画（内蒙古）》教学设计人美 版四年级美术下册《20、学画沥粉画（内蒙古）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 20.学画沥粉画 课 时 1课时教师姓名 学 校课 型 造型.表现 备课时间年 级 四年级 授课时间教材分析 不同的表现工艺是激发孩子学习美术的有效途径。沥粉画正是满足了孩子的这一兴趣。中国的传统艺术百花争艳，其中沥粉工艺历经千百年却仍散发着奇异的光芒。富丽典雅的风格，与众不同的工艺，无不深深地吸引着我。我把它介绍给我的孩子们。他们乐在其中，不但学会用这种独特的工艺表达自己内心的感受，抒发对美好生活的向往，而更让我兴奋的是由此激发了孩子们探究我国更广阔的文化艺术的学习兴趣。学情分析 学生以前很少接触过沥粉画，这即表明学生没有基础外也可...
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