三年级下册《童年的水墨画》（精选14篇）

18《童年的水墨画》 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共45张PPT)童年的水墨画三年级 下册张继楼:1926年出生，汉族，江苏宜兴人，主要作品有《营帐边有一条小河》、《在城市的大街上》、《在农村的田野上》、《夏天到来虫虫飞》等。作者简介学习要求1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出生字词；2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；3、给每个自然段写上序号。墨染竿腾浪葫爽蘑碎菇拨mòrǎnɡānténɡshuǎnɡmó ɡūlànɡbōhúsuì我会写卒碎打碎suì完整的东西破坏 使变碎。石染会意字。篆书右下是木，表示古代染料多从草木中提取；左边是水，...

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18 童年的水墨画 课件+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共58张PPT)18 童年的水墨画部编版三年级下册新知导入水墨画中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。新知导入新知讲解张继楼，1926年出生，汉族人。参加工作后，他向民间艺人学习曲艺创作，发表和整理出版了十多本唱词（包括传统相声）。后来从事儿童文学创作，出版儿童文学集（包括儿歌、儿童诗、民间故事等）20多种。主要作品：《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》等。自由读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：这三首诗分别写了童年生活中的哪些场景？新知讲解水墨画 染绿 钓竿 扑腾细碎 拨动 浪花 溅起葫芦 清爽...

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人教版（部编版）小学语文三年级下册 18.童年的水墨画 教案+学案资料可供全国地区适用。

大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 三年级下册 教材版本 人教部编版课题名称 第六单元 18 童年的水墨画难点名称 想象诗歌描绘的意境，感受童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。难点分析 从知识角度分析为什么难 诗歌描绘的意境，要通过理解词语、诗句展开想象。将简短的语言与画面相结合，有一定的难度。从学生角度分析为什么难 这首诗歌语言简短，想象丰富，运用了多种修辞手法，学生不能从单一的字面、画面去理解诗歌所描绘的意境，表达的情感。难点教学方法 1、掌握重点生字词。然后让学生想象画面，感受诗歌的意境，再联系生活实际谈感受，让学生对诗歌的意境有更深入的理解。2、通过回忆童...

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18.《童年的水墨画》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《童年的水墨画》说课稿【教材分析】《童年的水墨画》是部编版三年级下册第六单元的第一课，是一组儿童诗，以跳跃的镜头捕捉了乡村儿童生活的典型场景：孩子们或是呼朋引伴去溪边钓鱼、去江上游泳，或是到林中采摘带着雨珠的小蘑菇，尽情享受着童年生活的快乐。诗的语言生动活泼，感情直率明朗，融童心、童趣于一体，多角度地展现了儿童生活的丰富多彩及无穷趣味。课文以“童年的水墨画”为题，中国的水墨画，写意而不写实，用笔往往简约、凝练，而本课的每一首诗都符合水墨画的特征，寥寥数笔就勾勒出一幅幅儿童生活的欢乐画卷，诗中有画，令人回味无穷。【学情分析】《童年的水墨画》这首诗歌形象鲜明活泼，语言生动有趣，读起来朗朗上...

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18 .《童年的水墨画》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：18 童年的水墨画教学目标1.聚焦“笑”，能运用联系上下文、结合生活实际等方法理解难懂的诗句，体会《溪边》有声有色，动静结合的妙处；2.借助喜马拉雅app，想象画面有感情地朗读并背诵《溪边》。教学重难点1.聚焦“笑”，能运用联系上下文、结合生活实际等方法理解难懂的诗句，体会《溪边》有声有色，动静结合的妙处；2.借助喜马拉雅app，想象画面有感情地朗读并背诵《溪边》。教学过程一、复习回顾，整体感知：师：前面我们欣赏了徐悲鸿笔下奔腾的骏马、齐白石笔下灵动的虾、郑板桥笔下苍劲的竹，知道了水“墨”画的特点就是水墨相融，浓淡分明。接着咱们为组诗配上了画名（指着副板书，不读）。这三首诗不...

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18.《童年的水墨画》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：备课教案《童年的水墨画》教材分析：《童年的水墨画》是一组儿童诗，以跳跃的画面捕捉乡村儿童生活的典型场景。孩子们去溪边钓鱼、去江上游泳、去林中采集蘑菇，尽享童年生活的乐趣。教育孩子们要在生活中创造美，也要在生活中发现美，同时，还要把这种美分享给大家。教学目标：1.能运用多种方法理解难懂的诗句；2.能说出在《溪边》、《江上》、《林中》分别看到的画面；3.能理解诗中一个本体、多个喻体的比喻；4.能理解诗中有动有静，点面结合的手法；5.能背诵三首诗歌。教学重点：1.能运用多种方法理解难懂的诗句，背诵《溪边》；2.能理解文中的多个比喻；3.能说出在《溪边》、《江上》、《林中》分别看...

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【精品解析】部编版2022-2023学年三年级下册语文第18课《童年的水墨画》同步训练资料可供全国地区适用。

大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年三年级下册语文第18课《童年的水墨画》同步训练一、基础运用1．（）给下面句子中加点字选择正确的读音。（1）一双双小手拨动着浪　 　（láng làng）花，你拨我溅　 　（jiàn zàn）笑哈哈。（2）姑父还得执　 　（zhí zí）一把木尺在一旁监督，否　 　（fǒ fǒu）则，小沙准会夺门而逃。（3）小沙连忙摸　 　 （mō mò）耳朵。2．“爽”按音序查字法应先查大写字母　 　，再查音节　 　 ；按部首查字法应先查部首　 　，再查　...

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18 .《童年的水墨画 》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《童年的水墨画》教学设计【教学目标】1.通过联系生活、语境、结合图片等方式，认读“染绿、水葫芦、斗笠”等词语的的意思；通过多种形式读出诗歌的三幅画面，初步培养学生概括能力。2.还原学生的阅读初感，读出问题，然后运用“想象画面、发现省略”等策略解决自己的问题，培养学生理解难懂句子及欣赏诗歌的能力。3.通过比较、想象等策略，初步了解诗歌“抓特点”的方法，感受诗歌的情感。【教学流程】学习活动一 读诗梳理1.导题猜测2.自由读诗出示学习活动一：读一读：读准字音，读通诗句。猜一猜：与你想的一样吗？3.读文梳理，形成三幅画：溪边垂钓 江上戏耍 林中欢叫学习活动二 聚焦欣赏...

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18 童年的水墨画 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共56张PPT)水墨画是中国传统绘画的代表，用简约凝练的笔法勾勒出一幅别有韵味的场景。统编小学语文三年级下册第三单元18.童年的水墨画（第一课时）运用多种方法理解难懂的句子。写一个身边的人，尝试写出他的特点。板块一：字词诗句，反复诵读活动一：初读课文，读准字音。读书要求：1.自由朗读，读准字音。2.遇到生字，可以借助拼音多读几遍。染绿水墨画mòrǎn破碎suì学认字溅起浪花lànɡjiàn朗读要求1：自由读词语，读准确。活动二：读词语水墨画 染绿 垂柳 钓竿 扑腾破碎 扇动 戏耍 拨动 浪花溅起 葫芦...

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第18课《童年的水墨画》（课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)童年的水墨画自读要求：读准字音，读通句子。难读的句子多读几遍。张继楼，江苏宜兴人，1926年出生。重庆市作家协会退休干部，中国民间文艺家协会会员。代表作品有《童年的水墨画》，《营帐边有一条小河》等。水墨画 染色 破碎 浪花 飞溅 清爽mòrǎnsuìlàngjiànshuǎng我会认墨上下结构浪腾碎拨左窄右宽爽特殊结构染竿葫蘑菇染墨竿腾碎拨葫浪爽蘑菇左右结构腾拨浪“腾”右半部分撇捺舒展。碎“碎”右半部分两个“人”将捺变为点。...

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18.《童年的水墨画》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：18.童年的水墨画教学目标：1.有感情地朗读诗歌，在读中感受诗的画面美。2.了解每首诗的主要内容，并能用自己的语言描绘诗歌的意境，体会童年生活的快乐。3.通过学习《溪边》这首诗歌的基本方法，并能运用到《江上》《林中》的学习中。教学重点：理解诗中难懂的句子。教学难点:想象诗歌描绘的意境，体会童年生活的快乐。教学准备：1.读熟课文，完成《字词句》上对应课文的预习作业。2.电子课件。教学过程（显示课件一）一、歌曲导入。欣赏歌曲《童年》，(显示课件二），感受歌曲中的童年，引入课文中多彩的童年生活。老师导入课题：童年的水墨画二、新授《溪边》1.学生自由读《溪边》。（显示...

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18童年的水墨画（智乐园课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)18 童年的水墨画水墨画是中国传统绘画的代表，用简约凝练的笔法勾勒出一幅别有韵味的场景。今天我们一起走进张继楼的《童年的水墨画》。激趣导入张继楼，1926年生，江苏宜兴人。中国作家协会会员。主要作品：《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》《种子坐飞机》《彩色的童年》等。作者简介认读词语学习生字学习生字学习生字写字读课题“童年的水墨画”，你能猜出课文写了什么吗？课文学习用水墨画的形式表现童年生活的内容，简约却很有韵味。《童年的水墨画》和我们之前学过的儿童诗在形式上有什么不同？《童年的水墨画》是同一诗题下面有几首...

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18 童年的水墨画 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：18 童年的水墨画【教学目标】1.认识“墨、染”等5个生字，会写“墨、梳”等13个字，会写“水墨画、垂柳”等14个词语。2.能有感情地朗读课文。能运用多种方法理解难懂的诗句。背诵《溪边》。3.能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。【教学重难点】1.运用“联系上下文，联系生活经验、展开想象”的方法理解难懂的句子。2.有感情地朗读诗歌，想象画面。3.读懂诗歌意境，体会儿童的欢乐，试着写写描绘童年生活的诗歌。【教学准备】课件【课时安排】两课时【教学过程】一、课外展示，阅读分享课前播放《童年》，会唱的领着唱一唱(活跃气氛)。板书：童年。小组分享有关童年儿童生活的好句、现...

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18.《 童年的水墨画》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《童年的水墨画》教学设计设计简介：本单元主题“多彩童年”，语文要素：运用多种方式理解难懂的词语，本课设计就紧紧围绕两个教学重难点（看到了怎样的画面及学习运用联系上下文的方式来理解难懂的词句）进行教学，引导学生想象意境，让学生在诗歌中感受童年的快乐与多姿多彩，学会运用联系上下文的方法理解难懂的词语。首先学习“溪边”这首诗，习得方法，然后利用自学单，放手让学生运用在第一首诗里学到的方法，在小组里合作学习。最后再拓展张继楼的《童年的水墨画》的另外一首诗《街头》，帮助学生积累及让学生知道，查阅资料也是理解理解难懂的词句的方法。课文解析：《童年的水墨画》是一组儿童诗，以跳跃的镜头捕捉了乡村儿童生...

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