篇1：三年级上册信息技术 2.8多彩的图画 教案 浙江摄影版 （新）三年级上册信息技术 2.8多彩的图画 教案 浙江摄影版 （新）资料可供全国地区适用。
大致详情： 8 多彩的图画1教学目标(一)知识与技能: 1.掌握在画图程序中打开已有的文件并再次进行保存; 2.能够基本运用“选择”和“用颜料填充”两个工具对图画进行美化;3.了解“透明”工具的作用和使用方法。(二)过程与方法: 通过美化教室,让学生能够对达成目标的方法进行合理的想象。(三)情感态度与价值观:通过图块的移动和颜色的填充,培养审美能力。2学情分析本课是浙江摄影出版社教材小学信息技术三年级上册《多彩的图画》的内容,是在学生已掌握了画图的基本操作方法,如鼠标的操作、工具的应用等而设立的高一层次的学习任务:在画图程序中打开已有作品...
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  篇2：三年级上册信息技术 2.8多彩的图画 教案 浙江摄影版（新）三年级上册信息技术 2.8多彩的图画 教案 浙江摄影版（新）资料可供全国地区适用。
大致详情：《多彩的画图》教学设计教学目标 1.通过打开和修改已有作品，学习利用菜单打开文件的方法，巩固文件保存方法。 2.通过调整教学楼布局及美化教学楼，掌握“选择”“用颜色填充”工具的用法。 3.通过作品评价交流，体会色彩搭配的重要性。重点难点 重点：“选择”“用颜色填充”工具的使用。 难点：合理搭配色彩。环境与素材 范例与练习教学流程一、问题导入1.老师这里有幅图画，因为一时粗心出了点错误，看看谁能发现错误在哪里？（师出示图画，学生观察（小鸟和花盆画错位置了））2.想一想：老师是该擦出“小鸟”和“花盆”，重新画吗？（不用）3.今天我们就一起来学习《多彩的图画...
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  篇3：三年级上册信息技术 2.8多彩的图画 教案 浙江摄影版（新）三年级上册信息技术 2.8多彩的图画 教案 浙江摄影版（新）资料可供全国地区适用。
大致详情： 8 多彩的图画 教学目标知识与技能:掌握在画图程序中打开已有的文件并再次保存。 能够基本运用“选定”、“放大镜”和“用颜色填充”三个工具对图画进行 美化。 3、 了解“透明”工具的作用和使用方法2学情分析本课内容可看成是上一节课的延续,主要的任务是将上次完成的画填上颜色,从画图的角度来说,本课的要求不高。但本课要解决的主要问题是如何打开文件,对所选定的内容进行移动等windows基本操作技能的训练,也符合windows先选定再操作的理念。解决了这些问题,对今后学生的学习益处很大。3重点难点重点:打开指定的文件,“选定”、“放大镜”和...
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  篇4：三年级上册信息技术教案-2.8多彩的图画浙江摄影版 （ 新）三年级上册信息技术教案-2.8多彩的图画浙江摄影版 （ 新）资料可供全国地区适用。
大致详情： 8 多彩的图画1教学目标1.通过打开和修改已有作品,学习利用菜单打开文件的方法,巩固文件保存方法。2.通过调整教学楼布局及美化教学楼,掌握“选择”“用颜色填充”工具的用法。3.通过作品评价交流,体会色彩搭配的重要性。2环境与素材1.范例。2.第7课完成的学生作品。3重点难点重点:“选择”“用颜色填充”工具的使用。难点:合理搭配色彩。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】复习旧知，引入课题师:上一节课我们用“画图”软件把我们的教学楼画出来了,这是同学们的作品,我们来欣赏一下。师:欣赏完了,哪个同学能告...
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  篇5：三年级上册信息技术教案-2.8多彩的图画浙江摄影版 （新 ）三年级上册信息技术教案-2.8多彩的图画浙江摄影版 （新 ）资料可供全国地区适用。
大致详情： 8 多彩的图画1教学目标知识与技能:学习“选定”、“用颜色填充”工具,能够根据实际情况选择透明模式和选取颜色,能在默认位置打开和保存图画。过程与方法:通过自主探索、知识迁移、尝试操作,在创作作品中,发现如何选取、运用工具。情感、态度与价值观:在学习“选定”、“用颜色填充”工具时,培养合理调整位置与配色的能力,养成随时保存、及时保存的操作习惯。2学情分析1.孩子们已经接触“画图”软件;又将根据已学本领,在“画图”软件中创作;本课的学习显得尤为重要。2.三年级的孩子活泼好动、求知欲和创作欲望尤为强烈。3.三年级的孩子形象思维为主,抽...
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  篇6：三年级上册信息技术教案-第08课 多彩的图画 浙江摄影版（新）三年级上册信息技术教案-第08课 多彩的图画 浙江摄影版（新）资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课 多彩的图画一、教学目标： 知识目标：了解“选定”、“填充”工具的功能。 能力目标：1．掌握“选定”、“填充”两种工具的用法。 2．能打开在指定位置的图画。 情感目标：培养学生认真仔细的电脑操作习惯。二、教学重点：“选定”、“填充”两种工具的使用，打开指定位置的图画。 三、教学难点：“选定”工具的使用。四、课时安排：1课时五、教学准备：一组上色前后的对比图片（第三课中填色游戏的图片） 将一幅上节课的学生作品发送到学生机的桌面；一张电脑教室的照片，教师机安装photoshop六、教学过程：1．课程导入小朋...
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  篇7：三年级上册信息技术 2.8多彩的图画教案 浙江摄影版（新）三年级上册信息技术 2.8多彩的图画教案 浙江摄影版（新）资料可供全国地区适用。
大致详情：《多彩的画图》教学设计知识与技能目标：1．能打开在默认位置的图画。2．掌握“选择”、“填充”2种工具的用法。过程与方法目标：1．培养学生分析问题、解决问题的能力。2．能利用教材等学习资源，培养学生自主探究的能力。情感态度与价值目标：1．培养学生认真仔细的电脑操作习惯。2．培养学生信息习惯的养成，学习资源共享意识。3．通过评价他人的作品培养正确的审美观。教学重难点：重点：“选择”、“填充”2种工具的使用。难点：培养学生信息习惯的养成，学习资源共享意识。教学过程：一、复习导入1、我还给你们带来了一位朋友，你们看它来了。——PPT：大耳朵图图2、这节课我想和大家一...
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  篇8：三年级上册信息技术 2.8多彩的图画 教案 浙江摄影版 （新 ）三年级上册信息技术 2.8多彩的图画 教案 浙江摄影版 （新 ）资料可供全国地区适用。
大致详情： 8 多彩的图画 1教学目标知识与技能:1.掌握在画图程序中打开已有文件并再次保存的方法。2.能够利用“选定”、“放大镜”和“用颜色填充”三个工具对图画进行美化。3.了解“透明选择”工具的使用方法。过程与方法:1.对工具的使用和碰到的问题进行简单的探究,提高解决问题的能力情感态度和价值观:1.通过图块的移动和颜色的填充以及对作品的评价,培养审美能力。2.通过对范例主题的渗透,培养学生的热爱学校的感情。2学情分析本课内容可看成是上一节课的延续,主要的任务是将上次完成的画填上颜色,从技术的角度来说,本课的要求不高。但本课要解决的主要问...
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   篇9：三年级上册信息技术 2.8多彩的图画 教案 浙江摄影版（新）三年级上册信息技术 2.8多彩的图画 教案 浙江摄影版（新）资料可供全国地区适用。
大致详情：《多彩的画图》教学设计[教材分析] 《多彩的画图》是浙江摄影出版社新编小学信息技术三年级上册第8课，是在学生已掌握了画图的基本操作方法的基础上设立的学习任务，本课由打开画图文件，移动图块，颜色填充和再次保存文件四块内容构成。主要涉及到画图程序中选择工具和用颜色填充工具等。本课是画图模块中的一个重要内容，通过本节课的内容，为之后学生应用画图软件绘画多彩的图像起到重要作用。[学情分析] 本课的教学对象是小学三年级学生，该年段的学生刚刚接触到信息技术课程。在此之前学习了较常用的几个画图工具，如刷子、橡皮、形状工具等。会简单的画出一些画的轮廓。总的来说，在画图这块内容上的操作能力还...
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  篇10：小学美术课外兴趣辅导课件（适合三年级）波提切利-春天的使者（18张PPT）小学美术课外兴趣辅导课件（适合三年级）波提切利-春天的使者（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：《波提切利—春天的使者》
Botticelli — messenger of spring
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桑德罗·波提切利
佛罗伦萨的著名画家
欧洲文艺复兴早期佛罗伦萨画派的最后一位画家
意大利肖像画的先驱者
代表作品 《春》、《维纳斯的诞生》、《三贤士朝圣》
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《春》波提切利（1445—1510）的蛋彩画
是意大利文艺复兴前期重要的代表作。它通过罗马神话故事中的人物表现了春天的美和典雅。被描绘成鼓着腮帮子的代表春风的西风神从画面右端飘然而入，他的双手触及了大地的仙女春神，春神的口中溢出了鲜艳的花朵，这些花朵纷飞飘洒，不知不觉地沾在了前面花神的身上，形成了一件美丽的花衣，...
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   篇11：小学美术 岭南版 三年级上册8.我的自画像册 课件(共30张PPT)小学美术 岭南版 三年级上册8.我的自画像册 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)我的自画像册—未来的我小朋友你好：哈哈星球是一个很神奇的星球，充满各种乐趣，现在邀请在座的每个小朋友来参加一场时空旅行，来到未来的我，你们期待吗？亲爱的小朋友：我是哈哈博士，你们想要到达神奇的哈哈星球必须要先完成我为你们设计的关卡哦！第一关：慧眼识珠五官世界第二关：畅所欲言请小朋友们大胆勇敢的说出自己的理想，未来你想从事什么职业？恭喜你们顺利通关，欢迎来到哈哈星球我为你们准备了一场未来的我自画像比赛，你们准备好了吗？作品欣赏要求：1、用线条和色彩画出未来的我的形象2、构图饱满，线条流畅。3、抓住未来的自己的发型、脸型、五官、服装及道具特征要求：...
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  篇12：人美版小学三年级美术下册《绿色和紫色的画》参考课件（38ppt）人美版小学三年级美术下册《绿色和紫色的画》参考课件（38ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)绿色和紫色的画人美课标版小学美术三年级下册在我们的自然界中有三种颜色是不能用其他颜色调出来红色黄色蓝色三原色=黄色+蓝色=绿色任意两种三原色调合在一起会组成间色请你仔细观察并思考问题：这些色彩为什么会有深浅不一的变化？我们在生活中看到的色彩大多数是不同样子的“间色”。在绘画中如果两种“原色”的数量不一样，他们调出来的色彩就会不同。蓝多黄少蓝少黄多思考：绿色的画是完全用绿色画的吗？同学们你们明白了吗？在画绿色画的时候我们要以绿色为主题去画，我们可以用在画中添加上其它的颜色。我们生活中的绿勉县元墩龙湾湿地公园茶场生机勃勃的农作物...
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  篇13：人美版小学三年级美术下册《绿色和紫色的画》精品课件（15ppt）人美版小学三年级美术下册《绿色和紫色的画》精品课件（15ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)LV SE HE ZI SE DE HUA绿 色 和 紫 色 的 画同学们还记得三间色吗？我们先来一起感受一下绿色。来寻找生活中的绿色。 （1）绿色的衣服（2）绿色的植物（3）绿色的标志我们再来一起感受一下紫色。来寻找生活中的紫色。 （1）紫色的食物 （2）紫色的生活用品（3）紫色的大自然请欣赏大师笔下的绿色和紫色。《睡莲》 法国 莫奈《西湖风景》《瓶花》 中国 林风眠荷兰梵高笔下的绿色和紫色。绿色调和紫色调。《池塘》 法国莫奈《回娘家》 中国让我们再来看一看和我们同年龄的小朋友画的绿色和紫色的画吧。同学们，你们也...
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    篇14：人美版小学三年级美术下册2《画中的线条》精品课件(共18张PPT)人美版小学三年级美术下册2《画中的线条》精品课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)HUA ZHONG DE XIAN TIAO画 中 的 线 条线条是美术中最基本的造型语言，变化多端的线条可以产生非常有魅力的画面效果。听音乐，请你尝试用线条的曲直、平缓、疏密来表达对音乐旋律的感受，大家一起来边听边画。当听到前段疏缓的音乐时，线条使人平静、安逸、舒心。当听到后段音乐变得激昂时，线条变得振奋、有活力！大自然是一位神奇的老师，随处都可以见到线条。你认识这些线条朋友吗？直线有：垂直线、平行线、斜线、折线和交叉线等。曲线有：弧线、波浪线、螺旋线等。不同的线给人的感觉不一样。生活中的线条： （1）在我们生活的大自然有疏松和密集的线条，能够让我们感觉...
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    篇15：小学三年级课后服务 视觉艺术修养课程 U5各种各样的艺术-L5 壁画(共18张PPT)小学三年级课后服务 视觉艺术修养课程 U5各种各样的艺术-L5 壁画(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)L5Murals壁画回顾上一节课静物画第一阶段导入环节画在墙或天花板表面的艺术叫做壁画。壁画可以讲述故事、传递信息，也可以为单调的表面增添美感。你会如何描述这幅壁画的主题？第二阶段授新环节 你在壁画中看到了什么？描述 这幅画的主题和日常生活中的习俗有何关联？分析 这幅壁画传递了怎样的信息？解释 这幅画是在一个连续的表面上绘制还是许多小瓷砖上？解释你的理由。评价MalouFlato，《壁画》（细节），1993。纯手工上釉瓷砖MalouFlato，《壁画》（细节），1993。纯手工上釉瓷砖关于艺术家MalouFlato(1953-)根据她的水彩画...
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     篇16：小学三年级课后服务 视觉艺术修养课程 U5各种各样的艺术-L4 静物画(共19张PPT)小学三年级课后服务 视觉艺术修养课程 U5各种各样的艺术-L4 静物画(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)L4Still Life静物画回顾上一节课作为建筑师的艺术家第一阶段导入环节静物画展现了无法自我移动的物体。有时这些物体象征着一些观点。比如，一本书可能是智慧的象征，一支点燃的蜡烛可能是生命的象征。这些玫瑰可能象征了什么？静物画欣赏静物画欣赏第二阶段授新环节 雷诺阿在这幅画中展现了什么？描述 光线可能来自哪里？分析 这些玫瑰象征了什么？解释 这幅画中的玫瑰比真实玫瑰更美丽，还是不如真实玫瑰美丽？解释你的回答。评价艺术问题皮埃尔 奥古斯特 雷诺阿。《花瓶中的玫瑰》。布面油画。艺术背景皮埃尔 奥古斯特 雷诺阿。《花瓶中的玫瑰》。布面油画。...
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   篇17：人教版（部编版）小学语文三年级下册 18.童年的水墨画 教案+学案人教版（部编版）小学语文三年级下册 18.童年的水墨画 教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 三年级下册 教材版本 人教部编版课题名称 第六单元 18 童年的水墨画难点名称 想象诗歌描绘的意境，感受童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。难点分析 从知识角度分析为什么难 诗歌描绘的意境，要通过理解词语、诗句展开想象。将简短的语言与画面相结合，有一定的难度。从学生角度分析为什么难 这首诗歌语言简短，想象丰富，运用了多种修辞手法，学生不能从单一的字面、画面去理解诗歌所描绘的意境，表达的情感。难点教学方法 1、掌握重点生字词。然后让学生想象画面，感受诗歌的意境，再联系生活实际谈感受，让学生对诗歌的意境有更深入的理解。2、通过回忆童...
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  篇18：小学三年级课后服务 视觉艺术修养课程 U4艺术-自我表达的方式-L2 版画制作(共17张PPT)小学三年级课后服务 视觉艺术修养课程 U4艺术-自我表达的方式-L2 版画制作(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)L2Printmaking版画制作回顾上一节课图案第一阶段导入环节和织工们一样，版画家也会借助古老的技艺表达新兴的观点。他们运用墨水将原画从一个平面转移到另一个平面上。这个过程被称为版画制作。版画欣赏第二阶段授新环节走进艺术家：日本艺术家和版画家葛饰北斋(1760-1849)以其系列版画“富士山37景”闻名。他一生创作了接近30000幅版画，但他十分古怪，搬家超过90次，并在艺术生涯中不断改名。 葛饰北斋。《大海中的两艘渔船》。浮世绘。 葛饰北斋。《大海中的两艘渔船》。浮世绘。 你在这幅版画中看到了什么？描述 你觉得葛饰北斋如何运用版画技术...
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   Tags：学画,春天,图画,三年级,精选
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