篇1:二年级下美术课件-4.绘画游戏_人美版(共32张PPT)二年级下美术课件-4.绘画游戏_人美版(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)绘画游戏人美版二年级下册美术课件01.新课导入02.图片欣赏03.课堂检测04.延伸拓展新课导入01看,画家运用线条朋友做起了游戏,你们猜猜是什么?猜一猜绘画游戏一个图形可以使你产生多种想象,真有趣!看看画家是如何表现的?《鸟翅上滴下露珠,唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利》猜一猜米罗的画中往往没有什么明确具体的形,而只有一些线条和一些类似于儿童涂鸦期的偶得形状。尽管米罗的画天真单纯,仿佛出自儿童之手,但它们绝没有儿童画的稚拙感,它们是艺术家自由幻想和深思熟虑、缜密思考后的结果 ,让我们觉得很亲切,并能从中体会到艺术的乐趣。米罗 ( 1893—1...
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![]() ![]() ![]() 篇2:人美版二年级美术上册 第11课 绘画中的节日 教案人美版二年级美术上册 第11课 绘画中的节日 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《绘画中的节日》教案教学内容与目标:1、了解不同地域、民族有丰富多彩的节日,有不同的庆祝方式,这些都是绘画中很好的题材。学习欣赏画面,提高通过画面获取信息的能力,会从造型、色彩方面对作品作简单的描述,发表自己的看法。2、通过本课学习,使学生了解到我们的祖国是拥有丰富民族文化、优秀传统的国家,培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统,传承我们宝贵的文化遗产。3、通过欣赏、分析、评述等方法,引导学生大胆发表自己的赏析建议教学重点与难点:重点:(1)了解我国是一个多民族的大家庭,有着多样的节日庆典,丰富学生文化知识。(2)学习观察画面、分析作品,从画面获得信息的方法,谈出自己的感受。...
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![]() 篇3:第4课绘画游戏(课件)(共22张PPT)人美版 美术二年级下册第4课绘画游戏(课件)(共22张PPT)人美版 美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)猜一猜看,画家运用线条朋友做起了游戏,你们猜猜是什么?绘画游戏一个图形可以使你产生多种想象,真有趣!看看画家是如何表现的?《鸟翅上滴下露珠,唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利》米罗的画中往往没有什么明确具体的形,而只有一些线条和一些类似于儿童涂鸦期的偶得形状。尽管米罗的画天真单纯,仿佛出自儿童之手,但它们绝没有儿童画的稚拙感,它们是艺术家自由幻想和深思熟虑、缜密思考后的结果 ,让我们觉得很亲切,并能从中体会到艺术的乐趣。米罗 ( 1893—1983 )西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版画家,超现实主义的代表人物。米罗绘画作品子夜之歌荷兰室内之二作品...
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![]() ![]() ![]() 篇4:人美版二年级下册美术4.绘画游戏 教案人美版二年级下册美术4.绘画游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:4.绘画游戏一.教学目标;1、知识与技能:通过欣赏、观察、表现等方法,《绘画游戏》教案让学生学会利用随意线条形成的图形,想象添加形象,完成一幅有趣的画,以此培养学生丰富的想象力。2、情感与态度:通过本课引起学生的学习兴趣,发挥学生的想象力,体验美术活动的乐趣,培养自主学习的精神。3、过程与方法:通过学生个人或合作的方式参与美术活动,发展学生的美术实践能力。二.教学重难点重点:学习利用随意线条形成的图形,想象添画具象或抽象的形象。难点:能巧妙地利用随意形,添加有趣的形象。三.教学过程:(一)组织教学:提示学生准备上课,整理好学习用具。整理用具,准备上课。调动学生情绪,做好上课准...
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大致详情:《4.绘画游戏》一.教学目标:1、知识与技能:了解绘画游戏的基本方法,能用随意、流畅的线条分割画面。学习多种联想、添画的创作方法,能够根据分割的形状采用组合联想、变换角度联想等方法想象添加形象,创作出新颖有趣的画面。激发学生丰富的想象力和创造力,提高画线条、涂颜色、组织画面的能力。2、过程与方法:通过线条旅行的游戏,引导学生了解绘画游戏的过程,启发学生运用多种方法进行联想,能根据线条围成的形状组织出具象或抽象的画面。3、情感、态度和价值观:体验用线条自由表现的快乐,感受创作的乐趣。培养学生勤于动脑的好习惯。二、教学重难点:重点:学习利用随意线条形成的图形,想象组织出具象或抽象的画面...
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大致详情:4-绘画游戏教材分析:本课的教学是让学生在游戏中了解线的变化,根据线随意变化产生的形状进行想象设计,添画上各种具象或抽象的形象。通过教学激发学生学习美术的兴趣,充分发挥想象力,培养创新精神。让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣,尝试新的绘画方式,以体现学生主体性为教学理念。二.教学目标:1.利用随意线条形成的各种图形充分的展开想象,进行添加,完成一幅有趣的画。2.引导学生自主参与,通过欣赏以及相互交流、启发,激发学生的创作热情。3.通过体验美术活动的乐趣,激发学生学习美术的兴趣。培养学生丰富的想象力。三.教学重难点教学重点:学习利用随意线条形成的图形通过想象、添画具象或抽象的形...
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大致详情:(共14张PPT)绘画游戏人美版二年级下册第4课观看视频, 一根线的联想,感受线条的神奇魅力!保持童心 不是拒绝生长胡安·米罗同学们,你们能从这个丰富的画面中读出什么有趣的形象?画家米罗在这幅作品中,通过轻松流畅的线条、任意变化的图形、简单明快的色彩,给我们描绘了一个,神秘、奇妙、有趣的世界。添加什么色彩和图形可以使形象更奇妙有趣?想一想分析每一块的图形形状展开联想变化图形方向添一添任意画线圆形的联想添一添任意画线添一添在图形中发现并添画有趣的形象你在这些画中发现了什么有趣的形象?布娃娃线条图形的组合奇妙的世界说一说哪幅图的线条布局设计更合理...
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![]() ![]() ![]() 篇8:人美版美术二年级下册 第4课 绘画游戏(1)(教案)人美版美术二年级下册 第4课 绘画游戏(1)(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人美版美术二年级下册第四课:4、绘画游戏教材分析:《绘画游戏》一课属于“造型·表现”领域。本课的目的是让学生在游戏中了解线的表现力。通过游戏让学生体会线的感彩,尝试用线表现自己的心情,并且逐步体会到绘画是情感的表诉,是画家内心世界的展现。通过本课的教学也可以激发学生学习美术的兴趣,充分发挥学生的想象力,培养创造精神。通过尝试新的绘画方法,让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣。教学目标:1、了解本课绘画游戏的基本方法。2、利用随意线条形成的图形,想象添加形象,完成一幅有趣的作品。3、激发学生学习美术的兴趣,了解线条游戏的方法与内容,体验美术活动的乐趣,培养学生丰富的想象力。教学重...
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大致详情:(共17张PPT)(图画谜语)第4课游戏第一环节:《制作图画谜语》(用线分割纸)在纸上用线自由、随意的画画吧!加油!12345678910时间到!在纸上用线自由、随意的画画吧!加油!你画完了吗?游戏第二环节:猜谜语《想一想、画一画》(联想)根据前面线条分割图,展开丰富的联想。直接用不同颜色水彩笔进行添加形状,完成一幅有趣的画。比赛要求:《鸟翅上滴下露珠,唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎莉》米罗(1893—1983)西班牙画家、雕塑家、陶艺家。生活中处处需要奇思妙想,让想象成为我们的伙伴,伴随我们成长,使我们的生活更加丰富多彩...
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![]() ![]() 篇10:人美版美术二年级下册 4.绘画游戏 课件(21张)人美版美术二年级下册 4.绘画游戏 课件(21张)资料可供全国地区适用。
大致详情:让朋我友们去带旅着行线吧条!
绘 画 游 戏
钱 华 英
绘画游戏
哪幅图的线条布局设计更合理?
1
2
3
4
哪幅图的线条布局设计更合理?
1
过于简单,不利于联想
哪幅图的线条布局设计更合理?
2
分割复杂,不利于添画
哪幅图的线条布局设计更合理?
3
分布不均,不利于联想
哪幅图的线条布局设计更合理?
4
分割恰当,利用联想和添画
看看线条的“旅行记忆”中,有哪些有趣的形状?
不规则图形
转一转,想一想,添一添
转一转,想一想,添一添
转一转,想一想,添一添
看看线条的“旅行记忆”中,有哪些有趣的形状?
组合图形
转一转...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:人美版美术二年级下册 第4课 《绘画游戏》教学设计(教案)人美版美术二年级下册 第4课 《绘画游戏》教学设计(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《绘画游戏》一、教学目标知识与技能:利用随意线条所形成的各种图形进行想象添画,完成一幅有趣的画。过程与方法:引导学生自主参与,通过欣赏以及相互交流、启发,激发学生的创作热情。情感态度价值观:通过体验美术活动的乐趣,激发学生学习美术的兴趣,培养学生丰富的想象力。二、教学重点学习利用随意想象、添画具象或抽象的形象。教学难点巧妙结合已有图形的特点,添加成生动有趣的形象。三、教学准备多媒体课件、图画纸、水彩笔、勾线笔四、教学过程(一)组织教学提示学生准备上课,集中注意力,准备好学习用具(二)导入师:同学们上午好,欢迎来到今天的美术世界! 看!姚老师带来了什么?(出示教具:...
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![]() ![]() ![]() 篇12:绘画游戏(课件)- 美术二年级下册 (共17张PPT)绘画游戏(课件)- 美术二年级下册 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)Can you try !轻松活泼的线条、有趣的创意图形、构图饱满!Can you try !画面分割较分散,画面效果不美观!画面分割过于简单,不容易引发联想!画面分割较均匀,添画具象形象时较为容易。分割形状较多,便于进行联想!画面效果美观!欣赏作品的画面线条分割与巧妙联想!找出秘密!!将相同线条分割的图片根据不同角度进行联想添画!相信你们能画出与众不同的世界!现实社会中在有局限性的空间里更能够锤炼出一番美丽天地。MLAA戏Drawing and FunDrawingand Fun园郭堂形Drawingand FunMHSTS西班牙...
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大致详情:(共17张PPT)绘画游戏思考:舞动的彩带像什么?手舞足蹈:游戏规则:每小组选一名同学和老师一起表演彩带舞,其他同学认真观察彩带。过于简单 不利于联想分割恰当利于联想与添画分割复杂 不利于添画分布不均 画面不美观大家好,我是小明火眼金睛:你能找到哪些有趣的图形单个联想头脑风暴:下面的图形你能联想到什么?组合联想请同学们先画一条分割恰当的线条艺术实践1请同学们先画一条分割恰当的线条艺术实践12然后根据线条形成的图形展开丰富的想象请同学们先画一条分割恰当的线条艺术实践12然后根据线条形成的图形展开丰富的想象3再添加形状和色块完成一幅有趣的...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:绘画游戏(课件) 美术二年级下册(共16张PPT)绘画游戏(课件) 美术二年级下册(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)让我们跟随音乐的旋律,走进绘画课堂!玩一玩让我们带线条朋友去旅行吧!绘画游戏义务教育教科书·美术 二年级(下册)第4课议一议哪幅图的线条布局设计更合理,更美观?过于简单 不利于联想分割恰当 利于联想与添画线条太多 没有疏密关系分布不均 构图不饱满米罗的画中没有明确的具体形状,而是运用轻松流畅的线条、任意变化的图形、简单明快的色彩,描绘了一个神秘、奇妙、有趣的世界。并能从中体会到艺术的乐趣。米罗 ( 1893—1983 )西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版画家,一起来欣赏画家运用线条创作的过程吧!找一找《鸟翅上滴下露珠,唤醒了眠于蛛网...
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大致详情:第四课《绘画游戏》●教材分析:本课教材是引导学生尝试和体验以游戏的方式在轻松愉快的氛围中通过联想、添画等方式进行绘画表现。通过对米罗作品初步的了解,引导学生将随意的造型进行有主题创作,初步体验艺术家的创作机智,从而引导学生以放松的心态面对美术创作,提高学生对美术的兴趣。●学情分析:二年级学生能够比较熟练的运用各种线条的组合来进行绘画表现。他们对生活物象的认知比较全面,善于联想,心中充满各种童话般的想象。本节课正是建立与孩子们这些能力基础之上的。因此教师设计了轻松愉快的游戏,引导学生步步深入的去观察、联想、体验和创作。最终将随意的造型变成一个有趣的小故事让观者来解读。●教学目标:知识...
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![]() 篇16:绘画游戏(课件)- 美术二年级下册(共11张PPT)绘画游戏(课件)- 美术二年级下册(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)绘画游戏在纸上用一条连贯的线条画满张纸你能看出哪些图案?看到这个三角形你能想到什么呢?想一想、添一添同一个图形变换一下方向,你能想到什么不同的东西吗?小组讨论、发挥想象作品欣赏《鸟翅上滴下露珠,唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利》西班牙 米罗 (超现实主义画家)作业先画一条连贯的线,再由这条线组合成不同的图形进行想象。比一比看谁想的最巧妙谢谢!序90000900呢图间wuwm.ipic.comByg acheng时0s2013012511183648111田8Tom61.com00D…F-16...
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大致详情:第四课 绘画游戏一.教学目标:1、知识与技能:通过欣赏、观察、表现等方法,让学生学会利用随意线条形成的图形,想象添加形象,完成一幅有趣的画,以此培养学生丰富的想象力。2、过程与方法:通过学生个人或合作的方式参与美术活动,发展学生的美术实践能力。3、情感态度和价值观:通过本课的学习引起学生的学习兴趣,发挥学生的想象力,体验美术活动的乐趣,培养学生自主学习的精神。二.教学重难点教学重点:学习利用随意线条形成的图形,想象添画具象或抽象的形象。教学难点:能巧妙地利用随意形,添加有趣的形象。三.教学过程(一)做“签名游戏“。教师:同学们,我们开始上课,学习第四课——绘画游戏 (板...
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大致详情:绘画游戏情境设计:以学生发展为本,创设教学情境,激发学生兴趣。在课的开始创设一个情境:沙画的视频,快速的沙画表现,句巨大的冲击力,大胆的想象空间,带给孩子艺术的享受与思想的放飞,放松心情的同时,打开激发思路。每个学生的理解与想法不同,在线条运用,色彩搭配上也会大不相同。教师启发,诱导,鼓励来让孩子大胆想象,根据自己画面的图形来大胆想象,并添画完成,教师都通过直观的方法,学生可以根据自己的喜好选择合适的工具表现,更有利用突出学生的个性。激发学生学习美术的兴趣,了解线条游戏的方法与内容,体验美术活动 的乐趣,培养学生丰富的想象力。教材分析:绘画游戏,是小学二年级的课程内容。本课属于造型表...
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大致详情:《绘画游戏》教学设计
一、教材分析
“绘画游戏”是人美版义务教育美术教科书二年级下册第四课的内容,属于“造型·表现”学习领域。的设计目的是让学生在游戏中了解线的变化。根据线条的随意变化产生的形状进行想象设计,然后添画上各种具体的形象或抽象的几何图形。
本科教材意图通过教学激发学生的学习美术的兴趣,充分发挥学生的想象力,培养其勇于创新的精神。而且能够让学生在教学活动中体验美术学习的游戏乐趣,尝试新的绘画表现方法。
在现代绘画艺术大师中,有许多以线的表现形式为代表的着名画家,他们的作品也充满和体现了他们和儿童一样稚嫩纯净的趣味和灵感。巧妙有趣的形象、天真变幻的色彩。如:西班牙的胡安·...
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