篇1：图画书 教案（表格式） 湘美版六年级下册美术图画书 教案（表格式） 湘美版六年级下册美术资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课 图画书教材版本：湘教版义务教育美术实验教材六年级下册教学对象：小学六年级学生1． 课前准备及分析教材分析 统观湘教版义务教育美术实验教材，在高年级课程设计上注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展有机的融合在课堂具体学习活动中去，以促进学生创新精神的培养和实践能力的增强。本节课属于学习欣赏图画书范畴。日常教学中，学生好奇心特强，对事物喜好一探究竟。对绘本欣赏情有独钟。本课学习内容依据学生在喜好上的倾向性，把欣赏绘本，了解图画书装帧做为教学内容，老师自制教具绘本《先有蛋》欣赏，作为学习的切入点。通过欣赏图画书内容，采用自学观察探究图画书装帧结构，学生深度了解图画书的艺术魅力。进...
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  篇2：第9课 《图画书》（教案）湘美版美术六年级下册1第9课 《图画书》（教案）湘美版美术六年级下册1资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课《图画书》活动二 教案教学目标：1.尝试理解图画书多样的艺术风格和丰富的绘画技巧，并制作一组图画故事。2.运用积累的感受提炼故事构思画面、装帧设计，达到观察、沟通、想象、创造能力的综合提升。3.爱上创作图画书，能真切独特地表达美、创造美。教学重点：尝试理解图画书多样的艺术风格和丰富的绘画技巧，并制作一组图画故事。教训难点：运用积累的感受提炼故事构思画面、装帧设计，达到观察、沟通、想象、创造能力的综合提升。教学流程：一、探讨图画书1.情境导入:图画书像幸福的种子勾起我们记忆， 你最爱的图画书是什么 你知道哪些形态的图画书 2.小结:图画书是快乐而又充满美感的，它的喜...
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 篇3：第9课 《图画书》（教案）湘美版美术六年级下册第9课 《图画书》（教案）湘美版美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课《图画书》活动一 教案教学目标：1.教师使学生熟悉图画书装帧的各个部分及其特点。2.学生能从多方面对图画书进行赏析，提高认知能力。3.学生学会看图画书，体验积极情感,享受审美乐趣。教学重点：使学生熟悉图画书装帧的各个部分及其特点。教训难点：学生能从多方面对图画书进行赏析，提高认知能力。教学流程：一、欣赏故事导入1.欣赏图画书《鸟和冰山的故事》。2.刚才我们欣赏的用文字和图画来叙述一个完整故事的书就叫图画书。3.板书课题。二、认识图画书的装帧1.请同学们观察自己所带的图画书，一本图画书的装帧包括哪几个部分 封面、封底、环衬、扉页、正文2.认识封面:a.封...
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 篇4：湘美版美术六年级下册第9课 图画书（教案）（表格式）湘美版美术六年级下册第9课 图画书（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 图画书内 容 湘教版六（下）美术 授课时间 月 日第 周星期备课时间 教案总序 第 17个教案教学目标 【知识与技能】1.教师使学生熟悉图画书装帧的各个部分及其特点，尝试理解图画书多样的艺术风格和丰富的绘画技巧，并制作一组图画故事。【过程与方法】2.学生能从多方面对图画书进行赏析，提高认知能力；运用积累的感受提炼故事、构思画面、装帧设计，达到观察、沟通、想象创造能力的综合提升。【情感态度价值观】3.学生学会看图画书，体验积极情感，享受审美乐趣；爱上创作图画书，能真切独特地表达美、创造美。教学重点 使学生熟悉图画书装帧的各个部分及其特点，尝试理解图画书多...
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 篇5：湘美版 六年级下册美术 9. 图画书 教案（表格式）湘美版 六年级下册美术 9. 图画书 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课目第9课图画书---猪形铜尊年级六年级下册执教教学目标知识与能力：让学生更了解湘潭博物馆的猪形铜尊的历史和文化内涵，增进对湘潭博物馆文化艺术的了解和热爱。过程与方法：通过对老师用变焦的方法画的关于猪形铜尊的图画书认识了解，学生自己用变焦的方法来绘制一本关于湘潭城市文化的图画书。情感态度与价值观：通过图画书来重新认识自己的所在城市------湘潭。教学重点运用图画书的形式来绘制一本关于湘潭城市文化的图画书。教学难点对于湘潭城市文化的认识。教学程序教学活动媒体运用一、欣赏关于文物-----猪形铜尊的图画书。我昨天画了一本图画书，和大家一起来分享分享。引...
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  篇6：第9课 图画书（课件）(共16张PPT)湘美版美术六年级下册第9课 图画书（课件）(共16张PPT)湘美版美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)图画书如果把图画书比作一串珍珠项链，那么图画就是项链上的珍珠，文字则是串联起这些珍珠的线。图画书是指单纯用图画、或以图画和文字共同叙述一个完整的故事，以相互映衬的形式来表现相应内容的文学作品。书构成图画的封面环衬封底扉页正文封面封面多数图画书的封面都是取自正文里的一幅图画，但也有专门创作的封面图。封面创作封面从封面可以猜故事封底和封面连在一起看封底封底揭晓故事的结局环衬1234精心挑选满满的小心机《我爸爸》《我妈妈》环衬1位于封面与扉页之间，又叫蝴蝶页。2...
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   篇7：第9课图画书（课件）- 美术六年级下册（共20张PPT）第9课图画书（课件）- 美术六年级下册（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)图画书陪伴着我们成长的图画书图画书图画书是用图画和文字共同叙述一个完整的故事，是图文的合奏，是“画出来的书”。用画讲故事，图画是主体，具有讲述故事的功能，非常强调画面的连贯性，几十页的画面要形成一个连续的视觉影像，就仿佛是一部电影短片。一本图画书的装帧包括哪几个部分？你能在课本上找到它们吗封面—— 美化书刊、保护书芯环衬—— 增强全书的艺术性，强化主题与中心思想扉页—— 画、书名、作者、出版社等信息扉页—— 画、书名、作者、出版社等信息揭示主人公或制造悬念，为阅读增添乐趣封底—— 有的和封面连在一起，有的代表故事结局图画书像幸福...
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    篇8：第9课 图画书（课件) 湘美版 美术六年级下册(共29张PPT)第9课 图画书（课件) 湘美版 美术六年级下册(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)图画书教学课件湘美版六年级下册1524新课导入交流展示新课讲授尝试探究目录3作品欣赏6拓展延伸1新课导入导学同学们熟悉这些图画书吗？导学你知道什么是图画书吗？导学2课堂讲授课堂讲授图画书：是绘画的一种，用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程。课堂讲授封底扉页封面前环衬课堂讲授从封面可以猜出故事课堂讲授图画书的特点：1.故事性强2.图文并茂3.画面内容和形象具有连续性4.色彩丰富课堂讲授图画书的组成：1.封面2.图画3.文字课堂讲授封面中的什么让你好奇？明明是老奶奶，怎么只有五岁...
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  篇9：湘美版 六年级下册美术课件 第9课：图画书(12张PPT)湘美版 六年级下册美术课件 第9课：图画书(12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)图画书从前，有一只小羊，每天跟很多羊快乐地生活在一起有一只灰太狼，每天就想着怎么抓羊。一天，灰太狼做了一个绳套想抓羊，做好了后，灰太狼就走了小羊发现了绳套，就放了一块大石头进去。灰太狼回来了，一拉绳套，拉到了大石头，灰太狼本来是想抓羊的，结果却被石头砸到了。回到家，红太狼说：“灰太狼，你怎么又没抓到羊啊？”扉页正文图画书是绘画的一种，用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程。连环画：小组讨论：你们计划怎样设计？小组合作要求：1、确定主题、画面形式2、分工明确3、把握时间小小画家最好猜：最难猜：比一比：谢...
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    篇10：六年级下册美术教案六年级下册美术教案资料可供全国地区适用。
大致详情：以 学 生 为 中 心 让 校 园 有 温 度小学美术备课专用【课时设计】课 题 《宇宙之旅》 课 时 2 课 型 设计·应用适用年级 小学六年级 设计者课 标 要 求 课程标准，对第三学段“设计应用”学习领域的阐述为：从形态与功能的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等形式原理以及各种材料、制作方法，设计和装饰各种图形与物品，改善环境与生活，并与他人交流设计意图。教 材 分 析 本课属于“设计应用”学习领域。旨在发展学生思维，培养学生丰富的想象力和大胆创新的能力；用废旧材料制作宇宙飞船，则重在...
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    篇11：4 雕与刻的乐趣 （教案）人教版 美术六年级下册4 雕与刻的乐趣 （教案）人教版 美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《雕与刻的乐趣》教案【教学内容来源】人教版 小学六年级下册 第4课《雕与刻的乐趣》【教学主题】用设计的方式表现物体。【课时】共1课时【对应的课程标准要求】第三学段(5、6年级)运用线条、形状、色彩、肌理和空同等造型元素，以描绘和立体造型的方法，选择合适的工具、媒材，记录与表现所见所回、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。尝试不同的造型表现方法（如写实、夸张、抽象、装饰等），运用造型元素和形式原理，描绘事物，表达思想与情感。学习对比、调和等色彩知识以及简单的绘画构图和透视知识。尝试中国画的表现方法，体验笔墨趣味。运用泥、纸、泡沫塑料等多种媒材，创作动物、人物和景物等立...
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 篇12：第5课 浮雕（教案）人教版美术六年级下册第5课 浮雕（教案）人教版美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《浮雕》 课 时 1 课 型 造型.表现适用年级 小学六年级 设计者课 标 要 求 课标对第三学段“造型.表现”学习领域的阐述为：运用线条、形状、色彩、肌理和空同等造型元素，以描绘和立体造型的方法，选择合适的工具、媒材，记录与表现所见所回、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。教 材 分 析 本课是造型、表现领域。本课根据美术课程标准要求，充分利用随处可取的黏土材料。运用传统的泥塑造型方法，塑造学生喜欢的人物、动物或者景物形象，并通过小小的泥浮雕来了解祖国民间艺术文化。欣赏泥塑的艺术特色和审美情趣，同时让学生感受泥材，了解三维空间的塑造方法，培养学生...
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    篇13：9 图文并茂 （教案）人教版美术六年级下册9 图文并茂 （教案）人教版美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《图文并茂》教案【教学内容来源】人教版 小学六年级下册 第9课《图文并茂》【教学主题】用绘画的方式表现物体。【课时】共2课时【对应的课程标准要求】第三学段(5、6年级)运用线条、形状、色彩、肌理和空同等造型元素，以描绘和立体造型的方法，选择合适的工具、媒材，记录与表现所见所回、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。尝试不同的造型表现方法（如写实、夸张、抽象、装饰等），运用造型元素和形式原理，描绘事物，表达思想与情感。学习对比、调和等色彩知识以及简单的绘画构图和透视知识。尝试中国画的表现方法，体验笔墨趣味。运用泥、纸、泡沫塑料等多种媒材，创作动物、人物和景物等立钵谴型作...
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 篇14：人美版美术六年级下册 戏曲人物（教案）人美版美术六年级下册 戏曲人物（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《戏曲人物》教学设计教学目标1、欣赏我国传统戏曲，了解戏曲行当的相关知识； 2、学习水墨戏曲人物的表现方式，能利用这种方式完成一幅戏曲人物的作品； 3、通过戏曲的欣赏及水墨表现，培养学生对中国传统艺术的兴趣与热爱。教学内容教学重点：水墨戏曲人物的造型方法； 教学难点：如何用水墨表现出传统戏曲人物造型的特点； 突破策略：通过示范，展示使用水墨绘画戏曲人物的全过程，边示范边进行讲解，让孩子们直接观察水墨对戏曲人物的表现方式。教学准备教具准备：教学PPT、戏曲人物卡、国画绘画工具等； 学具准备：水、墨汁、颜料、毛笔、宣纸等学具。教学过程一、触发环节 （环节目标：直入主题，通过播放粤剧...
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 篇15：壶趣（教案）（表格式）湘美版美术六年级下册壶趣（教案）（表格式）湘美版美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 四、壶趣2（手工制壶） 课型 综合·探索 课时 总课时8 2-2课标分析学习内容分析学情分析 已知： 知识经验：上学期在《美丽家园》一课中初步接触了国画笔墨效果。 策略经验：学生通过学习，能用国画表现以茶壶为主体的画面。 生活经验：培养学生的造型能力，审美能力和爱国主义情操。 障碍：学生在笔墨表现和器物造型的能力方面多较弱。 差异性分析：学生对壶文化的认知程度参差不齐，需要在实践环节自愿选择分层练习，基础弱的以临摹为主，基础好的以独立创作为主。学习目标 1.知识与技能：学生在欣赏茶壶工艺品的过程中，加深认知壶文化。 2.过程与方法：运用盘泥条等多种方法，进行茶壶的手工创作。 3情...
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 Tags：六年级,下册,美术,图画书,教案
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