篇1：18 童年的水墨画 教案18 童年的水墨画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《 童年的水墨画》
教
学
设
计
【文本解读】
《童年的水墨画》是部编版小学语文三年级下册第六单元的课文之一。他由三首儿童诗组合而成，是通过《溪边》《江上》《林中》三个小标题，分别描绘了钓鱼，游泳，拾蘑菇这样的儿童生活镜头，勾勒了儿童活泼、可爱、俏皮的生活场景，展现了一幅幅令人向往的纯真的童年画面。课文构思新颖想象丰富，运用比喻，拟人的修辞手法，语言充满童真童趣，耐人寻味。学习本文要教给学生阅读方法，引导学生通过联系上下文、结合图画、联系生活实际、想象画面等多种方法来理解难懂的诗句。
【教学目标】
1.认识“墨、染、碎、浪、溅、爽”6个生字,会写...
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  篇2：18 童年的水墨画 教案18 童年的水墨画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编本三年级语文下册18童年的水墨画第二课时教案学习目标：1.有感情地朗读《溪边》、《江上》和《林中》，体会诗歌的意境，欣赏诗歌的语言美、画面美。2.运用多种方法理解句子。3.激发学生阅读儿童诗的兴趣，并能进行简单地模仿创编。学习重点：朗读诗歌，体会诗歌的意境。学习难点：激发学生阅读儿童诗的兴趣，并能进行简单地模仿创编。学前准备：制作教学相关课件。（教师）教学过程：一、歌曲导入，激发兴趣1.播放歌曲童年，学生闭目欣赏2.谈话：孩子们，童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习18课《童年的水墨画》，一起去感受童年的快乐...
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 篇3：18 童年的水墨画 教案18 童年的水墨画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：18 童年的水墨画
教材分析：
《童年的水墨画》一课选取的是张继楼写的三首儿童诗：《溪边》《江上》《林中》，分别摄取了“钓鱼”“游泳”“拾蘑菇”一组儿童生活的镜头，展现了儿童活泼、可爱、俏皮的生活场景，构成了令人向往的纯真童年画面。课文构思新巧、想象丰富，运用比喻、拟人等修辞手法，语言充满童真童趣、耐人寻味。教学时围绕本单元语文要素“运用多种方法理解难懂的句子”，教给学生阅读的方法，引导学生联系上下文、联系生活、想象画面等方法理解难懂的词句。边读边想象带领学生走进文本，体会字里行间流动的童真和童趣，读懂意思，读活画面，读出意境。
教学目标：
1.正确认读“墨、染、碎、浪、溅、爽...
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    篇4：18 童年的水墨画 教案18 童年的水墨画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：18童年的水墨画
教学目标：
1. 运用“联系上下文，联系生活实际”的方法理解难懂的词语和句子，如：从“染”字体会溪水的绿；从“蹦跳”一词体会儿童钓鱼的欢乐；比较小蘑菇和儿童的相似之处体会采蘑菇儿童的可爱。
2. 有感情地朗读诗歌，想象画面。
3. 续编诗歌的第四小节，体现儿童生活的欢乐。
教学重点：
运用“联系上下文，联系生活实际”的方法理解难懂的词语和句子，如：从“染”字体会溪水的绿；从“蹦跳”一词体会儿童钓鱼的欢乐；比较小蘑菇和儿童的相似之处体会采蘑菇儿童的可爱。有感情地朗读诗歌，想象画面。
教学难点：
续编诗歌的第四小节，体现儿童的欢乐。
教学准备：
教师：搜集图片...
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   篇5：18童年的水墨画 教案18童年的水墨画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《童年的水墨画》教学设计
【教学目标】
1.能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。
2.学习作者的写法，尝试写一段儿童诗。
【教学重难点】
想象诗歌描绘的意境，体会诗歌所表达的感情。
【教学准备】
自主学习任务单、“初读课文”微课、“学当小诗人”微课
【教学过程】
激趣导入
1、出示学生们的童年生活照片。
师：课前老师让同学们用自己喜欢的方式描绘自己的童年生活中印象最深刻的一幅画面，下面就请同学们来分享一下你的童年。
2、师：同学们都有着丰富多彩的童年生活，它们像一幅幅画深深地印刻在我们的脑海之中，而课前我们已经通过微课和自主学习...
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  篇6：18 童年的水墨画 教案18 童年的水墨画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：童年的水墨画
教材分析：
《童年的水墨画》是部编版三年级下册第六单元的一篇精读课文，也是一组儿童诗，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐，儿童诗篇幅不长，语言精炼，留有许多空间可供学生展开想象的翅膀。虽是写儿童嬉闹的场面，但诗句中却并未直接写儿童，需要学生细细读，慢慢赏，去发现诗中妙趣，走进诗的意境，真正产生心灵上的共鸣。
《溪边》一钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜒，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓...
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  篇7：18 童年的水墨画 教案18 童年的水墨画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《童年的水墨画》教学设计
教学目标
1．认识“墨、染”等6个生字；会写“墨、腾、拨、碎、浪”5个生字；正确、流利朗读诗歌，会背诵《溪边》。
2.采用自主、合作、探究的方式，在正确、流利朗读诗歌基础上，运用借助插图、发挥想象、结合生活实际、联系上下文等方法理解难懂的句子，说出溪边、林中分别描绘了一幅怎样的画面。
3.了解儿童生活的丰富多彩，体会童年生活的快乐。
二、重点难点
1.正确认读、书写生字；正确流利朗读诗歌，了解诗歌大意。
2.理解难懂的句子，能说出在溪边、林中分别看到了怎样的画面。
三、教学过程
激趣导入
1.课前积累：看图猜古诗
师：同学们，今天课前积累我...
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   篇8：18 童年的水墨画 教案18 童年的水墨画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：18《童年的水墨画》
教学设计
教学目标
1.学会本课的“墨、染、碎、爽、浪、溅”等10个生字，指导学生写“染”字时，下面的“木”字横要长，撇捺要舒展。理解相关词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读诗歌，想象画面。
3.运用“联系上下文，联系生活实际”等多种方法理解难懂的词语和句子，如：从“染”字体会溪水的绿；从“蹦跳”一词体会儿童钓鱼的欢乐。
4.指导学生按一定的方法欣赏儿童诗，激发学生阅读儿童诗的兴趣，并能进行简单的模仿创编。
教学重点
运用“联系上下文，联系生活实际”等多种方法理解难懂的词语和句子。
教学难点
体会诗歌的语言美，并能够有感情地诵读诗歌，想象画面。...
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  篇9：18 童年的水墨画 教案18 童年的水墨画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版 语文 三年级
《童年的水墨画》教学设计
教材简介
《童年的水墨画》是部编版小学语文三年级下册第六单元的第一篇讲读课文，本单元以“童年生活”为主题，内容与学生的生活实际密切相关。《童年的水墨画》这组儿童诗以跳跃的镜头捕捉了乡村儿童生活的典型场景，孩子们相约去溪边垂钓、去江上游泳、到林间采蘑菇，尽情享受着童年生活的乐趣。本课的每一首小诗，都突出了中国水墨画的写意、简约、凝练的特点，诗中有画，画中有情，令人回味无穷。
二、设计理念：
《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为”。阅读教学，最重要的是指导学生把课文读正确、读通顺，最好还能读出感情来，朗读的形式要多样，要能引起学生的...
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  篇10：18 童年的水墨画 教案18 童年的水墨画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《18.童年的水墨画》教学设计
教材简析:
《童年的水墨画》这是一组儿童诗。以跳跃的镜头捕捉了乡村儿童生活的典型场景，孩子们或是呼朋引伴去溪边钓鱼，去江上游泳，或是到林中采摘带着雨珠的小蘑菇，尽情享受着童年生活的快乐。
教学目标：
1．有感情地朗读诗歌想象诗歌所描绘的意境；
2．联系上下文理解诗句的意思，仿写儿童诗感受童年的快乐；
3．认识6个字，会写11个字，背诵《溪边》；
4．能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。
教学重点：联系上下文和生活经验理解难懂的句子，想象诗歌的意境。
教学难点：仿写儿童诗感受童年的乐趣。
教学过程：
一、音乐导入，调动兴趣
1．同学们，...
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  篇11：2021---2022学年部编版语文三年级下册18童年的水墨画（教案）2021---2022学年部编版语文三年级下册18童年的水墨画（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：18童年的水墨画教学目标1.认识“墨、染”等5个生字,会写“墨、染”等11个生字,会写“水墨画、垂柳”等词语。2.能有感情地朗读课文。能运用多种方法理解难懂的诗句,感受儿童丰富的想象力。背诵《溪边》。3.能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。教学重点能有感情地朗读课文。能运用多种方法理解难懂的诗句,感受儿童丰富的想象力。背诵《溪边》。教学难点能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。教学课时两课时。第一课时教学过程一、激趣导入，引出题目1.童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习《童年的水墨画》。(板书:童年的水墨画...
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   篇12：18童年的水墨画 教案（2课时）18童年的水墨画 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元集体备课
本单元围绕“多彩的童年”这一主题，安排了《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》《我不能失信》4篇课文。《童年的水墨画》以诗歌的形式，呈现了乡村儿童生活的多姿多彩、自由自在；《剃头大师》折射出童年生活的纯真与有趣；《肥皂泡》写出了儿童丰富的想象和美好的憧憬；《我不能失信》讲述了宋庆龄小时候诚实守信的故事。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容 课时 教学要点
童年的水墨画 2 1.会认30个生字，会写37个字，正确读写41个词语，读准1个多音字。
2.朗读课文，背诵《溪边》。
3.默读课文。能运用多种方法理解难懂的句子，理解课文的主要内容。
4.能说出课文用“剃...
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    篇13：18 童年的水墨画（教案）（2课时）18 童年的水墨画（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：18 童年的水墨画
语文要素
阅读：
1．能有感情地朗读课文。能运用多种方法理解难懂的诗句。背诵《溪边》。
2．能展开想象，说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。
人文主题
感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。
教学重难点
重点：能运用联系上下文、结合生活经验、想象画面等方法理解难懂的诗句。
难点：能展开想象，说出诗歌中描绘的溪边、江上和林中的画面。
课前准备
相关课件。
课时安排
2课时
预习要求
1．朗读课文，自学生字，画出自己不理解的词语和句子。
2．完成本课“预习卡”。
课时目标
1．认识“墨、染”等6个生字。
2．初读诗歌，了解“组诗”。...
图片详情：
     篇14：18 童年的水墨画 教案（2课时）18 童年的水墨画 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：18童年的水墨画
教学目标
1.会认“墨、染”等5个生字，会写“墨、染”等11个生字，正确读写“水墨画、垂柳”等13个词语。
2.能有感情地朗读课文，运用多种方法理解难懂的诗句，背诵《溪边》。
3.能说出在溪边、江上、林中分别看到的画面。
教学重点
1.学习生字、词语，有感情地朗读课文，背诵《溪边》。
2.能说出在溪边、江上、林中分别看到的画面。
教学难点
运用多种方法理解难懂的诗句。
教学准备
教师 多媒体课件
学生 预习课文，收集作者张继楼的资料
教学课时 2课时
教学过程
第一课时
一、谈话导入，激发兴趣
1.学生讲述童年生活中的趣事，大家一起分享快乐。...
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  篇15：部编版三下-18.童年的水墨画【优质教案】部编版三下-18.童年的水墨画【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）18.童年的水墨画 教案第一课时【教学目标】1.能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2.学习作者的写法，尝试写一段儿童诗。【教学重难点】想象诗歌描绘的意境，体会诗歌所表达的感情。【教学准备】自主学习任务单、“初读课文”微课、“学当小诗人”微课【教学过程】激趣导入1、出示学生们的童年生活照片。师：课前老师让同学们用自己喜欢的方式描绘自己的童年生活中印象最深刻的一幅画面，下面就请同学们来分享一下你的童年。2、师：同学们都有着丰富多彩的童年生活，它...
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  篇16：18 童年的水墨画 教案（共2课时）18 童年的水墨画 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：18 童年的水墨画
【课前解析】
关注教材：《童年的水墨画》是一组儿童诗，以跳跃的镜头捕捉了乡村儿童的典型场景：孩子们或是呼朋引伴去溪边钓鱼、去江上游泳，或是到林中采摘带着雨珠的小蘑菇，尽情享受着童年生活的快乐。诗中的语言生动活泼，感情直率明朗，融童心、童趣于一体，多角度地展现了儿童生活的丰富多彩及无穷趣味。
关注课题：中国的水墨画，写意而不写实，用笔往往简约、凝练，而本课的每一首小诗都符合水墨画的特征，寥寥数笔就勾勒出一幅幅儿童生活的欢乐画卷，诗中有画，令人回味无穷。三首小诗组合在一起，以“童年的水墨画”为题，十分贴题。
关注课文：在读准、读通课文的基础上，了解三首诗分别写了童年生活...
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    篇17：18 童年的水墨画 教案（表格式）18 童年的水墨画 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科语文年级/册三年级（下）教材版本部编版课题名称第六单元18《童年的水墨画》教学目标运用多种方法理解难懂的诗句，能说出《溪边》所描写的画面，体会童年生活的乐趣。重难点分析重点分析知识点本身具有一定难度：运用多种方法理解难懂的诗句，说出小诗所描写的画面具有一定难度，如果读不懂句子意思就难以理解课文内容以及它所表达的情感。难点分析学生理解能力相对薄弱，理解困难：三年级学生对理解难懂的词语有一定的基础，但理解难懂的句子还未接触，二者虽有相似之处，但也存在不同，所以理解起来有一定困难。教学方法1、通过结合生活实际、联系上下文、发挥想象和结合图片的方法理解难懂诗句，...
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  篇18：【精品解析】部编版2022-2023学年三年级下册语文第18课《童年的水墨画》同步训练【精品解析】部编版2022-2023学年三年级下册语文第18课《童年的水墨画》同步训练资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年三年级下册语文第18课《童年的水墨画》同步训练一、基础运用1．（）给下面句子中加点字选择正确的读音。（1）一双双小手拨动着浪 （láng làng）花，你拨我溅 （jiàn zàn）笑哈哈。（2）姑父还得执 （zhí zí）一把木尺在一旁监督，否 （fǒ fǒu）则，小沙准会夺门而逃。（3）小沙连忙摸 （mō mò）耳朵。2．“爽”按音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 ；按部首查字法应先查部首 ，再查 ...
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   篇19：18 《童年的水墨画》 第一课时 教案18 《童年的水墨画》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台18童年的水墨画【简案】第一课时课前预习预习课文，自学11个生字，回忆记忆里的童年趣事。教学内容激趣导入，引出课题。初读课文，学习字词，感知诗意。再读课文，概括诗意。指导朗读，体会情感。拓展延伸，积累实践。自主选择作业。教学目标1.通过自主学习，认识“墨、染”等6个生字，会写“墨、染、竿”等11个生字，正确读写“水墨画、葫芦、蘑菇”等词语；2.通过多种形式地练习，正确、流利地朗读课文，并初步了解课文内容。3.在朗读中感受童年生活的美好。教学重点正确、流利地朗读课文。教学难点通过朗读课文，感受童年生活的美好。教学用具教师用具：多媒体课...
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    Tags：三年级,年的,水墨画,教案,精选
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