篇1：苏教版（2017秋）科学三年级下册5.17云量和雨量 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）科学三年级下册5.17云量和雨量 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版 三年级下册 《观测天气》单元 17.云量与雨量 教学设计及反思单元 《观测天气》 课题 17.云量与雨量 课时 1核心 概念 10.地球系统学习内容及要求 10.1 天气和气候 3～4年级①知道地球表面被大气包围着，大气是运动的；学会使用气温计测量气温，并描述一天中气温的变化。 ②学会使用仪器测量和记录气温、风力、风向、降水量等气象数据，并运用测量结果描述天气状况；识别常用的天气符号,理解天气预报用语。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任...
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  篇2：苏教版（2017秋）三年级下册科学教案-4.13纸 教案苏教版（2017秋）三年级下册科学教案-4.13纸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸》教学设计及反思
【教材分析】
《纸》是本单元的重要组成部分，紧接一级主题的第一课。它首次展开对二级主题的研究，为其他两个次级主题的研究做出了研究方法和研究技能的铺垫，是研究纸、金属、塑料的引领课。
【学情分析】
纸这种材料，学生常见常用，有丰富的感性认识，容易引发学生进行较为深入的科学探究活动，并达到举一反三、触类旁通的教学效果。
【教学目标】
1．能够运用多种感官和工具对纸进行研究。
2．能够运用语言、文字符号等多种方式设计探究方式，并进行交流。
3. 知道纸的一般特性和用途，能把纸的性质和用途联系起来。
4. 养成节约用纸的好习惯。
【教学重点】
了解纸的一些特...
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  篇3：苏教版（2017秋）科学三年级下册3.《植物开花了》第二课时 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）科学三年级下册3.《植物开花了》第二课时 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版 三年级下册 《植物的一生》单元 3.植物开花了 教学设计及反思单元 《植物的一生》 课题 3.植物开花了 课时 2核心 概念 6.生物体的稳态与调节学习内容及要求 6.1 植物能制造和获取养分来维持自身的生存 3～4年级②描述植物的根、茎、叶、花、果实和种子具有班组植物维持自身生存的相应功能。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 知道花的简单构造，认识西红柿花的雌蕊与雄蕊，黄瓜花的雌花与雄花，明确西红柿花和黄瓜花的种类不同；...
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  篇4：新苏教版音乐三年级下册全册优秀教案教学设计新苏教版音乐三年级下册全册优秀教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册全册教案教学设计第一单元：《春天的歌》第一课时教学目标：1、欣赏《嘀哩嘀哩》，能体会歌曲的欢快的情绪，并能用自然、流畅的声音和动作表达歌曲。2、通过学唱《春天的小河》，了解强弱的处理在歌曲中表现的作用。教学过程：一、导入：听童声齐唱《春天悄悄地走来》师：刚才我们在歌中听到了什么？（学生回答）春天里还有些什么景象，你可以用一句歌，或一个动作来告诉大家，看看谁表现得最清楚。二、欣赏：《嘀哩嘀哩》师：春天有那么多景象，那么春天到底在哪里呢？让我们一起跟着歌中的小朋友去找一找吧！1、初听全曲一遍。要求学生简单地说一说歌中的内容，说一说歌中唱到的春天在哪里？提问...
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     篇5：苏教版（2017秋）科学三年级下册3.《植物开花了》第一课时 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）科学三年级下册3.《植物开花了》第一课时 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版 三年级下册 《植物的一生》单元 3.植物开花了 教学设计及反思单元 《植物的一生》 课题 3.植物开花了 课时 2核心 概念 6.生物体的稳态与调节学习内容及要求 6.1 植物能制造和获取养分来维持自身的生存 3～4年级②描述植物的根、茎、叶、花、果实和种子具有班组植物维持自身生存的相应功能。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 知道花的简单构造，认识西红柿花的雌蕊与雄蕊，黄瓜花的雌花与雄花，明确西红柿花和黄瓜花的种类不同...
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   篇6：苏教版（2017秋）三年级下册科学课件3.10 声音的传播 教案苏教版（2017秋）三年级下册科学课件3.10 声音的传播 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：声音的传播【教材分析】本课选自苏教版三年级下册第三单元《声音的奥秘》第二课。本课包括四个主要活动，第一个环节听声音，进一步阐释声音的传播方向是四面八方的；第二个环节是本节课的重点，探索声音在不同物质中的传播，首先是声音在空气中的传播，这一部分，采取除去介质的方式来说明声音的传播需要介质。其次探索声音在水中的传播，采样直观方式，听浸没在水中的手机铃声，体现声音能够在水中传播，最后是声音的在固体中的传播，这部分采用了对比实验，验证声音在不同物质中传播能力不同。第三个环节，通过敲小鼓观察塑料小球的运动变化初步体会声音是以波的形式从一个地方传播到另一个地方的。第四个环节与第一个环节前后呼应，关注听...
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  篇7：2020年最新苏教版四年级上册科学1.1给动物分类 教案2020年最新苏教版四年级上册科学1.1给动物分类 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元动物大家族1给动物分类教学目标1、懂得生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。并引导学生根据是否有脊椎这一标准给动物分类。2、引导学生通过摸脊椎、做脊椎模型等活动，探究脊椎的特点，研究脊椎的作用。3、能够根据脊椎动物的特点，找出一些动物的脊椎。4、知道我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。教学重点了解什么是脊椎动物，通过摸脊椎、做脊椎模型等活动研究脊椎的特点和作用。教学难点了解脊椎动物的特点，能够学会给动物分类，画出脊椎动物的脊椎。教学准备多媒体课件、一些动物的图片、做脊椎模型的一些材料、学生活动手册等。...
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   篇8：苏教版小学科学三年级下册全教案(电子备课表格式)苏教版小学科学三年级下册全教案(电子备课表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：?科学 学科? 三 年级 下 册教案? ? 第 ?? 课时? 总 ?? 课时课题B3.1.1我们周围的土壤共1课时教 学目 标1.能到室外亲自观察土壤，能发现土壤中生活的各类“居民”，如蚂蚁、蚯蚓等。2.意识到土壤和动植物有着密切的关系。3.会观察土壤，并能描述、记录、交流自己在户外观察土壤的结果。教 材分 析重点发现土壤里的生命。难点测量出小草根的总长度。教具一块新鲜的泥土地、小铲、放大镜、木棍、盛土容器、记录纸教?学?过?程一、导入在我们周围哪里有土壤？板书课题?二、探究关于土壤，我们知道些什么？有哪些想知道的问题...
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   篇9：【2021最新版】苏教版《科学》四年级下册全册知识点归纳总复习课件+实验部分+问答（详细完整）（105张PPT）【2021最新版】苏教版《科学》四年级下册全册知识点归纳总复习课件+实验部分+问答（详细完整）（105张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021新苏教版四年级下册科学
全册知识点考点+问答+实验
Z J
说明：自己将知识点考点内容标红加下划线，可以让学生早读集体读读背背，每课控制在12张左右，3遍即可。
1.物体的冷热程度叫温度。
2.光凭感觉是无法准确判断出物体的温度的， 温度计可以准确测定物体的温度。
3.在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和侧壁。
4.红外线感应温度计：探测物体的温度时不需要接触被测物，更方便、快捷。
1 冷热与温度
第一单元 冷和热
5.干湿温度计：用来测量空气的温度和湿度。
6.冷和热是人类最早观察和认识的自然现象之一,与冷和热有关的现象称为...
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   篇10：苏教版六下科学全册教案苏教版六下科学全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级科学下册教案课 题 1、我在成长 课时 日期 教学目标 1、能收集自己成长的证据，知道人在成长中身高和体重等方面发生了变化。
2、能够使用简单方法较准确的测量自己的身高。
3、根据体检卡的数据绘制身高、体重曲线图，并对生长发育情况做出解释。
4、能够交流和表达成长变化的特点。
5、能积极参与，乐意与人交流合作，体验成长的快乐。 教学重点 要求学生认真仔细的制作身高曲线图，并能够根据图表分析其变化的规律。教学难点 1、交流成长的证据，绘制身高曲线图来整理有关资料。
2、引导学生正确的发现身高变化规律，对生长发育情况做出解释。教学准备 量身高的纸、秤、卷尺、长尺、记...
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    Tags：最新,苏教版,三年级,下册,科学
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