篇1：苏教版三年级上册期中考试科学试卷【50分制】（含答案解析）苏教版三年级上册期中考试科学试卷【50分制】（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一学期阶段性质量检测题三年级科学满分50分 答题时间：30分钟一、填空题（每空1分，共10分）1. 空气是没有颜色、没有气味、没有固定形状、透明的，占据一定的__________，有一定___________的气体。【答案】 (1). 空间 (2). 质量【解析】【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、透明的、有重量、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。空气占据空间的大小会发生变化，空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。2. 空气可以被压缩，压缩空气具有___________。【答案】弹性3. 空...
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 篇2：苏教版（2017秋）科学 三年级上册 3.9 认识液体 微课苏教版（2017秋）科学 三年级上册 3.9 认识液体 微课资料可供全国地区适用。
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篇3：苏教版（2017秋）三年级上册科学期中质量测试卷B（含答案）苏教版（2017秋）三年级上册科学期中质量测试卷B（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版三年级上册科学期中质量测试卷B（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．分别取10毫升的黄豆、绿豆、玉米粉，混合后体积最接近（ ）。A．25毫升 B．30毫升 C．35毫升2．下列行为不属于破坏土壤的是（ ）。A．挖土烧砖 B．喷洒农药 C．植树造林3．纸蛇转动的实验说明（ ）。A．热空气向上升 B．空气有质量 C．空气占据空间4．足球、空气泵和充气床垫运用了空气的（ ）性质。A．空气是透明的 B．空气没有固定的形状 C．空气被压缩时有弹性5．把绿豆...
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   篇4：苏教版（2017秋）三年级上册科学期末质量测试卷A（含答案）苏教版（2017秋）三年级上册科学期末质量测试卷A（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版三年级上册科学期末质量测试卷A（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．空气和水比较，不一样的性质是（ ）。A．无色、无味 B．没有确定的形状 C．比较轻，容易被压缩2．下列哪种物体不是液体？（ ）A．蜂蜜 B．酱油 C．水结成的冰3．儿童肥胖对身体的危害有（ ）。①影响身体的发育 ②运动力变强 ③免疫力下降 ④易患高血压、糖尿病A．①③④ B．②③④ C．①②③④4．肥沃土壤的特点是（ ）。A．含沙粒多 B．含腐殖质多 C．含黏粒多5．...
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   篇5：苏教版（2017秋）科学 三年级上册 学生活动手册答案苏教版（2017秋）科学 三年级上册 学生活动手册答案资料可供全国地区适用。
大致详情：新苏教版小学科学三年级上册学生活动手册答案第一单元 认识空气1.空气占据空间吗研究空气是否占据空间。参考答案：问题 我的猜想 看到的现象 我的结论水会漏下去吗 水不会漏下去。 水漏不下去 空气占据一定的空间。纸团会不会湿 纸团不会湿。 纸团不湿气球吹得大吗 气球吹不大。 气球吹不大2.空气有质量吗参考答案：记录用电子天平测皮球里空气的质量。瘪皮球为（ 276 ）克 充气20下, 皮球为（ 277.5 ）克 充气30下, 皮球为（ 278.6 ）克由此说明：充气越多,皮球和内部空气的总质量越大,说明空气有质量。3.热空气和冷空气用箭头标出冷空气和热空...
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    篇6：苏教版（2017秋）三年级上册科学期末质量测试卷B（含答案）苏教版（2017秋）三年级上册科学期末质量测试卷B（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版三年级上册科学期末质量测试卷B（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．肥沃土壤的特点是（ ）。A．含沙粒多 B．含腐殖质多 C．含黏粒多2．下列关于土壤的说法，正确的是（ ）。A．人类和动植物都离不开土壤B．有土壤的地方都是草木茂盛的C．土壤都疏松肥沃的3．人的生命只有一次，下列不利于生命健康的是（ ）。A．接种疫苗 B．便后饭前不洗手 C．保持乐观4．通过实验可知，土豆中含有大量的（ ）。A．油脂 B．淀粉 C．蛋白质5．流鼻血时，处理方...
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   篇7：苏教版三年级上册期中教学水平调研科学试卷【50分制】（含答案解析）苏教版三年级上册期中教学水平调研科学试卷【50分制】（含答案解析）资料可供晋中市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一学期期中教学水平调研卷三年级科学擦亮眼睛辨一辨（共10分）1. 如果把一个杯子倒过来，里面就没有空气了。 （ ）【1题答案】【答案】×【解析】【详解】空气特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。把空杯子倒过来，我们虽然看到杯子里什么都没有，但是杯子里有空气。题意错误。2. 砖头很坚固，所以里面没有空气。 （ ）【2题答案】【答案】×【解析】【详解】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。砖头里是有空气的，砖头有很多空隙，空气能够进入。题意错误。3...
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 篇8：苏教版科学三年级上册期末试题苏教版科学三年级上册期末试题资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020--2021学年度第一学期期末学情测评三年级科学说明：60分钟完成全卷100分，其中卷面整洁、书写工整5分一、我会选（下列题中，将你认为是正确答案的序号填入括号中。每小题2分，共24分）1.下列选项中，()没有利用压缩空气的特点A.汽车的轮胎B.风车C.篮球2.最早证明空气有质量的科学家是()A.牛顿B.伽利略C.瓦特3.制造风的方法是()A.扇扇子B.孔明灯C.热气球4.房间里的暖气片适合安装在()A.窗户的上边B.窗户的下边C.任意位置5.能保护土壤的是()A.乱砍乱伐B.排放污水C....
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   篇9：苏教版（2017秋）三年级上册科学教案苏教版（2017秋）三年级上册科学教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学三年级上册教材分析本册教材共分五个单元，总课时23课时。第一单元：我们都是科学家本单元是科学课学习的绪论单元，是依据《科学(3～6年级)课程标准》中对“科学探究的理解”和关于“科学探究的过程与方法”的相关要求而设计的。通过本单元的学习，让学生大致了解科学是怎样的一门学科，科学探究是怎么一回事，引领学生走上科学探索之路，向科学素养的形成迈出坚实的第一步。第二单元：我眼里的生命世界本单元是依据小学科学《科学(3—6年级)课程标准》中关于常见的植物、常见的动物、生物的基本形态结构和功能、生物的基本需求等具体内容标准建构的，是整套教材在生命世界部分的开篇，也是学生从总体上对有生...
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     篇10：苏教版小学科学三年级下册 13《纸》教案设计苏教版小学科学三年级下册 13《纸》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：13.纸【教材分析】本课是苏教2017课标版三年级下册第四单元第二课。本课通过图片和文字引导学生回忆自己的生活经验，使学生在相互交流中多认识一些纸，了解不同纸的用途，让学生体会到纸的丰富类型和多种用途，从而开始产生认识纸、研究纸的兴趣，最后通过研究不同纸的吸水性和结实程度两方面的性质，选择出适合折不渗水小船的纸。【学情分析】1.学生前概念情况分析在教材设置上，学生只在二年级下册第一单元“它们是用什么做的”这一单元中对纸的认识有所涉及但并不具体。而日常生活和学习中，学生确经常会与各种各样的纸打交道，而且在很多的阅读书籍中也对造纸的历史及发展有着诸多介绍，因此学生对纸有着丰富的感性认识。...
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   篇11：苏教版小学科学三年级下册 14《金属》教案设计苏教版小学科学三年级下册 14《金属》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：14.金??属【教材分析】?《金属》一课是苏教版三年级科学下册第四单元第3课。本课以金属为题，引导学生探究金属这一类物质的共同性质，即金属的共性。本课在结构上遵循科学探究的一般过程，即先认识金属物品的金属属类，然后由此提出问题：为什么人们用金属制作的问题，激发学生探究的兴趣。接着利用不同的探究方法，引导学生通过实验探究金属的共同性质，启发学生归纳出金属的基本性质，即有金属光泽、易传热、有延展性。最后，以拓展的方式补充常见金属性价。在比较的基础上，引导学生运用已有知识解决实际问题，增强学生的实际运用知识的水平。?【学情分析】三年级的学生从未学习过金属学的相关知识。但他们在日常生活中或多或...
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   篇12：苏教版（2017秋）三年级上册科学期末复习题（卷A）（含答案）苏教版（2017秋）三年级上册科学期末复习题（卷A）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学三年级上册科学苏教版（2017）期末复习题（卷A）一、选择题1．下列物体中，（ ）利用的性质与其它的都不同。A．排球 B．充气城堡 C．喷水壶 D．孔明灯2．纸蛇转动的实验说明（ ）。A．热空气向上升 B．空气有质量 C．空气占据空间3．下列做法中，（ ）是浪费水的行为。A．将洗过脸的水收集起来冲洗厕所 B．将淘米水用来浇花C．用节水马桶，在马桶水箱中放一瓶水 D．洗澡搓沐浴液时不关水龙头4．要准确知道一杯水的体积，可以用（ ）来测量。A．格尺 B．秤 C．量筒（杯）5．著名的德化白瓷用到的高岭土是一种黏质土，关于黏质土...
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  篇13：山西省临汾市襄汾县苏教版三年级上册期末测试科学试卷（含答案解析）山西省临汾市襄汾县苏教版三年级上册期末测试科学试卷（含答案解析）资料可供临汾市地区适用。
大致详情：第一学期素养形成期末测试三年级科学一、填空题1. 空气受热时会向________流动，受冷时会向________流动。2. 沙质土的____________、____________最好，保水性、保肥能力最差。3. 固体有确定形状、____________和____________。4. 地下水主要来自_______和_______。5. 肺是人体重要呼吸器官，是________和________进行交换的场所。6. 水是人体最重要的营养素，吸收________、排出________都需要水的帮助。7. 没有一种食物能含有人体需要的全部营养，为了健康成长，我们吃的食物要___...
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 篇14：苏教版小学科学三年级下册 15《塑料》教案设计苏教版小学科学三年级下册 15《塑料》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：15．塑料【教材分析】《塑料》是新苏教版三年级下册第四单元《身边的材料》的第四课时，单元内容以总分的逻辑进行编写。先总体认识什么是天然材料和人造材料，然后以学生常见的三种材料(纸、金属、塑料)为例，分别了解和探究它们的各种特性以及用途。从课程标准来看，本单元属于物质科学领域，具体对应的课标要求有：1.2 材料具有一定的性能描述某些材料的导电性、透明程度等性能，说出它们的主要用途。16.1 人工世界和自然世界不一样区分生活中常见的天然材料和人造材料。《塑料》是本单元的最后一课时，课程内容主要有三个活动，一比较塑料制品与其他材料的同类制品，了解塑料的优点；二用多种方法比较羊毛毛线和塑...
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    篇15：苏教版小学科学三年级下册 4《植物结果了》教案设计苏教版小学科学三年级下册 4《植物结果了》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：4.植物结果了【教材分析】《植物的一生》一单元四课按照自然顺序编排，从播种到收获，从发芽到结果，依次展开对植物生命过程的观察与记录，对植物各部分形态和功能进行观察与探究。本课《植物结果了》是本单元的最后一课，是学生在经历了前面较长时间种植后，交流分享的一课，在这一课学生要学会自己整理前期记录的种植记录表，再来课堂上做交流。作为本单元的最后一课，本课的内容非常丰富，学生既要完成对植物 最后长出的器官——果实的认识，也要完成对植物整个生命周期的认识，还 要探讨植物对人类的贡献。本课教学内容分三个部分。第一部分是认识植物的生命周期，包括两个活动。活动一，整理和展 示种植记录表，并进行评价。活动...
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  Tags：科学,三年级,上册,苏教版,教案
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