篇1：部编版四年级语文下册习作：我的奇思妙想 教学设计部编版四年级语文下册习作：我的奇思妙想 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 习作：我的奇思妙想 部编版 四年级下册 第二单元 第1课时学 校 授课班级 授课教师学习目标 1.创设情境，鼓励学生打开思路，大胆想象，培养学生的思维能力，激发学生习作的兴趣。 2.借助提示，引导学生构思习作内容，把要发明的事物写清楚。 3.充分发挥学习小组的作用，拓宽学生的习作思路，激发学生的习作激情。学习 重难点 鼓励学生发挥想象，借助提示，把要发明的事物写清楚。 根据建议修改习作。学情分析 发明创造在学生看来似乎只是科学家之举，高不可攀，和自己并没有什么关系。为了打开学生的思路，让学生回忆生活中的奇思妙想，感受到发明创造就在身边，启迪学生的想象。 学生的形象天马行...
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   篇2：语文四年级下册第二单元习作课《我的奇思妙想》 教学设计语文四年级下册第二单元习作课《我的奇思妙想》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元习作课《我的奇思妙想》教学设计教材分析习作《我的奇思妙想》是一个想象类作文训练。想象作文，顾名思义，就是根据已有的生活经验和知识，凭借想象的翅膀，超越实际生活，去构思出见过或根本没有出现过的生活图景，以达到某种效果的文章。它需要教师引导学生合理发挥想象，写清楚自己想要发明的东西，突出特点和功能，要让人读后有深刻的感受，要求想象合理，表达完整清晰。教学目标:1.激发学生习作的兴趣，通过讨论让学生了解制作思维导图的过程。2．引导学生利用思维导图将自己要表达的意思变清楚、有条理。3.选择情景，充分发挥想象力，将自己对生活的一些奇思妙想写下来。教学重难点：1、 利用思维导图展开...
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 篇3：四年级下册语文第二单元 作文400字- 我的奇思妙想 优秀作文范文（4篇） 素材四年级下册语文第二单元 作文400字- 我的奇思妙想 优秀作文范文（4篇） 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：我的奇思妙想作文400字（一）“糟了，变天了，早上还艳阳天，暖洋洋的，怎么现在冻成这样！”小朋友们哆哆嗦嗦地抱怨道。这下子得有多少小朋友着凉啊！要是有智能衣服那该多好啊！这种智能衣服是带智能芯片的。当然好的衣服，首先得耐用，它会随着小朋友的身体一起长大，这一点对于高科技的智能纤维来说，那一定不是事儿！同时它的功能是无限扩充的，只要联网下载更新，它就是世上最新潮的衣服。所以，只要你愿意，这件衣服的使用寿命就是100年。让我们看看这件衣服的神奇之处。如果智能芯片感知到冬天已经到来，它会变得比羽绒服还暖和，如果是夏天，比光膀子还凉快。因为它里面有一个小型的空调系统，你要什么温度，它就会来什么温...
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 篇4：【微课】小语四年级作文技巧-16-我们的奇思妙想【微课】小语四年级作文技巧-16-我们的奇思妙想资料可供全国地区适用。
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篇5：部编版四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 表格式教学设计（3课时）部编版四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 我的奇思妙想 课时 第一课时 课型 观察指导课教学目标 1、能用通顺、具体的语言说出自己发明的物品的样子、用途或功能。2、激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。重难点 按照一定的顺序有条理地描写小发明的外形、作用等。教学流程 教师活动 学生活动一、谈话导入 1、生活中，我们常常会遇到一些困难，为了克服困难，有时候会产生一些奇思妙想，于是就有了发明创造。有了这些奇思妙想，这样的发明，生活就会变得更加的方便。 2、奇思妙想的小发明图片（课件出示）3、师小结：制作小发明创造要抓住它的哪些特点能够给我们生活带来方便。二、搜集素材，拓展思路1、说说你的奇思妙想是什么？2、出示范文。3、说...
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 篇6：部编版四年级下册第二单元 习作：我的奇思妙想 作文课教案部编版四年级下册第二单元 习作：我的奇思妙想 作文课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：作文研究课：《奇思妙想》作文课教案习作目标：1、通过创设各种教学情境，培养学生的思维能力，激发学生进行交际的兴趣。2、充分发挥想象力，培养创新意识，锻炼学生运用语言文字的能力。3、将自己对生活中的一些奇思妙想写下来，创意大胆，内容完整，语句通顺。习作重点：将自己对生活中的一些奇思妙想写下来，创意大胆，内容完整，语句通顺。习作难点：联系生活中的一些事物进行大胆创想，写成想象作文。习作准备：1、每人搜集一些奇思妙想的小故事小发明。2、留意生活中的一些小细节、不方便的现象。习作过程：一、激趣导入，引出话题。1、师出示一支钢笔：大家都认识这个物品吧，老师现在借用它为表演的...
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 篇7：统编版（五四学制）四年级下册语文第二单元 习作：我的奇思妙想 教学设计统编版（五四学制）四年级下册语文第二单元 习作：我的奇思妙想 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我的奇思妙想教学设计
一、教学内容：习作《我的奇思妙想》
二、教学目标：
1．发挥想象，写出想要发明的事物。
2、借助思维导图，理清思路。
3．能用通顺、具体的语言清楚它的样子、功能。
三、教学重难点：
重点：写清楚自己想发明的东西的名字、样子、功能。
难点：能清楚、具体功能
四、教学具准备
课件、例文。
学生：思维导图卡
教学过程：
激趣导课，审题
同学们，在第二单元的学习中，我们跟随着科学家的脚步，领略了琥珀的形成、恐龙的演变，纳米技术的新奇以及中国飞天梦的实现，感受到了科学所带给我们的无限魅力。
生活中，你有过一些奇特的想法吗？这节作文课，我们就展开你的奇...
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 篇8：四年级美术作文：我们的奇思妙想 学案四年级美术作文：我们的奇思妙想 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：美术作文：我们的奇思妙想【我要做到】1.我会结合生活体验，进行大胆奇特的想象，并学会用颜色和线条表现奇思妙想。2.我会欣赏各种美术幻想作品，进一步培养自己的想象力，和同学分享自己的想象画面。3.我会写出自己的奇思妙想，做到内容具体，条理清晰，中心突出。【学习内容】人民教育出版社《美术》第七册第15课：梦幻之国【课堂笔记】1.我有哪些奇思妙想：2.我最想实现的奇思妙想： 3.“奇思妙想”策划案类型名称外形功能奇特之处创作素材 4.谁是班级最出色的“幻想家”，他是如何展开想象的？【知识链接】一、关于“想象”的名言1. 除了知识和学问之外，世上...
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   篇9：统编版四下习作：《我的奇思妙想》》第二课时 教学设计+课件（共40张PPT）统编版四下习作：《我的奇思妙想》》第二课时 教学设计+课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级下册《习作：我的奇思妙想》第二课时教学设计习作：我的奇思妙想第二课时【教学目标】1.对佳作进行展示，争对习作中的问题进行指导，引导学生写清楚。2.评价习作，提出修改建议，修改作文。3.培养学生自主修改习作能力，养成爱表达的习惯，逐步提升习作表达能力。【教学重难点】评价习作，提出修改建议，学生自主有法修改作文。【习作准备】人手一张评价表【教学过程】一、回顾导入同学们，上节课我们展开了奇思妙想，由课文中的例子，学习了这样几种想象的方法：功能组合、功能改变和赋予变化。我们开启了头脑风暴，想象了自己的神奇发明。接着我们学习会飞的...
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  篇10：统编版四下习作《我的奇思妙想》》第一课时 教学设计+课件（共53张PPT）统编版四下习作《我的奇思妙想》》第一课时 教学设计+课件（共53张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级下册《习作：我的奇思妙想》第一课时教学设计习作：我的奇思妙想第一课时【教学目标】1.引导学生写自己想发明的东西。 2.指导学生写出自己想发明东西的样子、功能。 3.培养学生热爱习惯，大胆想象的习惯。【教学重难点】指导学生写出自己想发明的东西的样子以及功能。【教学策略】在教学时，尽可能地减少束缚，努力为学生营造一个自由的氛围，鼓励学生大胆想象、自由表达;充分发挥小组学习的作用，让学生充分展示自我，互相激励，激发学生的写作激情，让学生饶有兴趣地去写作,能准确捕捉场景特点，具体生动、文从字顺地表达自己的所见、所闻、所感。【课时目标】...
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  篇11：四年级美术作文：我们的奇思妙想 课件+学案四年级美术作文：我们的奇思妙想 课件+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课件33张PPT。美术作文： 我们的奇思妙想（人民教育出版社《美术》第七册第15课：梦幻之国）美术作文： 我们的奇思妙想（人民教育出版社《美术》第七册第15课：梦幻之国）我 要 做 到 我会结合生活体验，进行大胆奇特的想象，并学会用颜色和线条表现奇思妙想。 我会欣赏各种美术幻想作品，进一步培养自己的想象力，和同学分享自己的想象画面。 我会写出自己的奇思妙想，做到内容具体，条理清晰，中心突出。壹贰叁1我有哪些奇思妙想：美 术 课 堂 笔 记2我最想实现的奇思妙想：美 术 课 堂 笔 记3“奇思妙想”策划案美 术 课 堂 笔 记4谁是班级最出色的“幻想家”，他是如何展开想象的？美 术...
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     Tags：四年级,作文,我的,奇思妙想,教学设计
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