篇1：川教版 四年级下学期信息技术 我爱古诗词——奇妙灵活的文本框（教案）川教版 四年级下学期信息技术 我爱古诗词——奇妙灵活的文本框（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱古诗词——奇妙灵活的文本框1、教材及学情分析本课是四川教育出版社出版的小学《信息技术》四年级下册的第4课内容。学生通过前面的学习，已经掌握了在Word对文字编辑的方法、插入图片、插入艺术字的方法，能编辑图文并茂的文章。而在文档中插入文本框，可以使是在文字编辑、文章排版、艺术字的插入等知识之后，有关文本框的学习内容，框内的文字和图形形成一个统一的整体，可以放在文章中的任何地方，使文章版面的形式更加丰富灵活。根据新课改“用教材教而不是教教材”的理念，在教学时对教材进行了处理：成都是一座有着悠久历史的文化名城，学校近期又开展了“成都诗词校园大会”，要求学生在晨读时背诵并理解25首关于成都的古...
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  篇2：统编版四年级下册语文作文扩展课件+教案 -插上想象的翅膀（2份打包）统编版四年级下册语文作文扩展课件+教案 -插上想象的翅膀（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：插上想象翅膀教学设计一、教学目的 1．启发自由地想象和创新思维能力。 2．学会有序地、重点突出地、主次分明地说和写。3、培养丰富的想象力。 二、教学重难点教学重点：启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。 教学难点：启发自由地想象和创新思维能力。 三、教学过程 （一）导入。1．谈话：同学们，我们看几幅图片，来进行一下眼里大比拼！2.伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”小的时候，我就曾经幻想过，如果我能够像小鸟一样，有对翅膀，那该多好啊！未来30年世界会发生什么变化？（二）启迪学生的想象。波哈利波...
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  篇3：部编版语文四年级上册第八单元习作：我的心儿怦怦跳 叙事作文方法指导（含范文）素材部编版语文四年级上册第八单元习作：我的心儿怦怦跳 叙事作文方法指导（含范文）素材资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文-“我的心儿怦怦跳”叙事作文方法指导在本单元的课文中，西门豹让官绅去请河神，他们一定吓得心儿怦怦跳吧？面对病入膏肓的蔡桓侯，扁鹊的心儿是不是也会怦怦直跳呢？你在生活总有没有这样心儿怦怦跳的经历呢？让你心怦怦跳的事是什么，参加运动会，登上领奖台，心儿怦怦跳；进行社会实践，第一次采访他人，心儿怦怦跳；进入考场，遇到难题时，心儿怦怦跳；犯了错误，害怕被人发现时，心儿怦怦跳……这次习作就是选择你印象深刻的一次心儿怦怦跳的经历，写一写这次心跳的过程，并表达出当时的感受和心情。要写好这篇习作，认真审题，抓住三个关键点：关键1：“一件事情”这次的习作是要写一件事，而且是一件让你的心儿怦怦跳的...
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   篇4：部编版四年级下册第二单元 习作：我的奇思妙想 作文课教案部编版四年级下册第二单元 习作：我的奇思妙想 作文课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：作文研究课：《奇思妙想》作文课教案习作目标：1、通过创设各种教学情境，培养学生的思维能力，激发学生进行交际的兴趣。2、充分发挥想象力，培养创新意识，锻炼学生运用语言文字的能力。3、将自己对生活中的一些奇思妙想写下来，创意大胆，内容完整，语句通顺。习作重点：将自己对生活中的一些奇思妙想写下来，创意大胆，内容完整，语句通顺。习作难点：联系生活中的一些事物进行大胆创想，写成想象作文。习作准备：1、每人搜集一些奇思妙想的小故事小发明。2、留意生活中的一些小细节、不方便的现象。习作过程：一、激趣导入，引出话题。1、师出示一支钢笔：大家都认识这个物品吧，老师现在借用它为表演的...
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 篇5：统编版四年级语文下册作文指导话题四：我的“自画像” 课件+学案统编版四年级语文下册作文指导话题四：我的“自画像” 课件+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)统编版四年级下话题四：我的“自画像”目录0102主题解读名师支招习作例文PartOnePartTwoPartThreeContents0301主题解读习作内容：向别人介绍自己让别人人更好地了解你，认识你，能够记住你。习作要求：1.用文字画出我的“自画像”2.外貌、性格、爱好、特长等方面的特征3.选择自己特点的具体事例02名师支招03习作例文我的“自画像”大家好，我叫小丁,今年10岁。我是一个性格开朗、活泼好动的男孩子。①我长得虎头虎脑，一双炯炯有神的大眼睛像两颗黑葡萄，闪烁着光芒。我的嘴一笑，就会露出两颗大板牙，...
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  篇6：【微课】小语四年级作文技巧-18-我心中的校园风景线【微课】小语四年级作文技巧-18-我心中的校园风景线资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇7：四年级上册人与自我教案-第5课 张开想象的翅膀 辽师大版四年级上册人与自我教案-第5课 张开想象的翅膀 辽师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课 张开想象的翅膀教学目标： 1、让学生懂得想象是每个人都具有的能力，每个人都可以张开充分的想象。 2、想象是创造发明的前提，只要敢想，人类的许多问题都可以实现。教学重难点：1.让学生懂得想象是每个人都具有的能力，每个人都可以张开充分的想象。 2.想象是创造发明的前提，只要敢想，人类的许多问题都可以实现。教学准备： 1.多媒体课件。 2.彩笔和画纸。教学过程 ：一、听老师讲故事（出示课件）每个人心中都有自己的梦想，都有过一些奇特的想法。请听老师讲故事《我的奇特梦想》。二、童言畅谈（出示课件）1.听了这个故事大家觉得故事中的小主人公天真吗？是不是那些想法太可笑了？为什...
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   篇8：北师大版 四年级下册心理健康 第二十九课 你的心思我来猜-想象的歌｜课件（15张PPT）北师大版 四年级下册心理健康 第二十九课 你的心思我来猜-想象的歌｜课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)听故事谈感想想象的歌活动广场（一）《音乐冥想》听音乐闭上眼睛想象一下你所看到的画面分享感受超级链接想象力是想象的能力，许多出类拔萃的人物能够取得伟大的成就，往往得益于他们想象力。我们通过自己的努力，也是可以具有丰富的想象力的。活动广场（二）《开心想象》图形创意画△○○——活动要求1、五个图形只能用在一幅画中，并且不可重复使用2、图形可以放大、缩小、变形3、可设计多幅创意画分享感受活动广场（三）《续写故事》话说有一只小鸟飞累了停在枝头休息，这时候它突然听到“砰”的一声，同学们说接下来会发生怎样的故事呢？分享故事超级链接...
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    篇9：部编版四年级下册语文教案-作文指导：我敬佩的一个人部编版四年级下册语文教案-作文指导：我敬佩的一个人资料可供全国地区适用。
大致详情：我敬佩的一个人
教学目标：
善于发现身边人身上的闪光点，抓住他身上值得学习的地方，通过一两件事写下来。
掌握通过人物的语言、动作、神态等细节去表现人物的精神风貌、表达真实情感的方法。
教学重难点：
掌握通过人物的语言、动作、神态等细节去表现人物的精神风貌、表达真实情感的方法。
教学准备：课件、寻找身边值得敬佩的人。
教学时间：一课时
教学过程：
一、谈话导入
1．同学们，我们身边有许多人，亲人、老师、同学，默默奉献的清洁工??你认为谁最值得尊敬、佩服，为什么让你敬佩？提醒一下，我们所敬佩的人物不一定是出现在屏幕上的大英雄，也可以是身边的一些“小人物”。
2．你能不能用一...
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 篇10：统编版四年级下册语文作文素材-我的学校统编版四年级下册语文作文素材-我的学校资料可供全国地区适用。
大致详情：作文备课课次辅导要求作文辅导重难点范文推荐篇目上课形式教具准备1地点转移顺序重点明确，感情真挚地点转移顺序，感情真挚《美丽的学校》图片欣赏PPT引入新课板书作文题目基地作文题美丽的学校基地题目分析题眼范围对象体裁同类作文题我的校园迷人的校园课本作文题学生自拟创造材料引导构思写作思路：第一部分：比喻句开头，总起句。第二部分：按地点转移顺序，运用修辞手法（比喻、拟人、排比等等），观察方法（眼看、耳听、鼻闻、体触），好词佳句，抓特征，依次描写。第三部分：赞美学校，表达对学校的热爱之情。板书设计寻找春天地点顺序大门（花草树木、校名）教学楼（整体-...
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  篇11：统编四年级上册语文作文扩展课件-第九讲 张开想象的翅膀(共19张PPT)统编四年级上册语文作文扩展课件-第九讲 张开想象的翅膀(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)主讲教师：——学写看图作文作文快乐多，作文趣事多，作文游戏多！长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐；尊长前，声要低，低不闻，却非宜；进必趋，退必迟，问起对，视勿移；事诸父，如事父，事诸兄，如事兄； 描写“爸爸”的词语 剑眉、寸板头、方形脸、双眼皮、高鼻梁、薄嘴唇、一口白牙、 虎背熊腰、身材魁梧、铜筋铁骨… …外貌神态 动作声音发愣凶狠、垂头丧气、无精打采、呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞… … 指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑、大步流星、左顾右盼、挤眉弄眼… … 粗犷、...
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    篇12：四年级音乐作文：我最喜爱的节日 学案四年级音乐作文：我最喜爱的节日 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐作文：我最喜爱的节日 【我要做到】1.我能用欢快的情绪，并富有表情地演唱这首歌曲。 2.通过初步了解丰富多彩的泼水节，我可以进一步交流自己民族节日时的民风民俗，做到内容充实，表达流利。3.我会具体描写节日的民风民俗，学习详略分明，抓住特点介绍民俗的写作方法，写出自己的真情实感。【学习内容】人民教育出版社《音乐》第七册第三单元：快乐的泼水节【课堂笔记】1.我们民族有哪些传统节日呢？ 2. 我最喜欢的节日是？有哪些风俗习惯？3. 交流汇报。说一说自己找到的节日习俗，倾听别人说的习俗，进行补充，并一一...
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   篇13：四年级美术作文：我们的奇思妙想 学案四年级美术作文：我们的奇思妙想 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：美术作文：我们的奇思妙想【我要做到】1.我会结合生活体验，进行大胆奇特的想象，并学会用颜色和线条表现奇思妙想。2.我会欣赏各种美术幻想作品，进一步培养自己的想象力，和同学分享自己的想象画面。3.我会写出自己的奇思妙想，做到内容具体，条理清晰，中心突出。【学习内容】人民教育出版社《美术》第七册第15课：梦幻之国【课堂笔记】1.我有哪些奇思妙想：2.我最想实现的奇思妙想： 3.“奇思妙想”策划案类型名称外形功能奇特之处创作素材 4.谁是班级最出色的“幻想家”，他是如何展开想象的？【知识链接】一、关于“想象”的名言1. 除了知识和学问之外，世上...
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   篇14：【微课 动画版】43四年级上习作例文1.2《我家的杏熟了》今天的作文，你一定不会头疼！【微课 动画版】43四年级上习作例文1.2《我家的杏熟了》今天的作文，你一定不会头疼！资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇15：部编版四年级上册语文作文同步扩展教案-第五讲 欢迎来到我的家部编版四年级上册语文作文同步扩展教案-第五讲 欢迎来到我的家资料可供全国地区适用。
大致详情：第五讲 欢迎来到我的家
教学目的：1、学会选取具有代表性、感受深刻的事情来写成长日记。
2、学会把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果完整记录下来。
3、懂得感受家的温馨与幸福。
教学重点：1、一定要选取具有代表性、感受深刻的事情来写成长日记。
2、写事情要把发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果完整记录下来。
教学难点:写事情要把发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果完整记录下来。
教学步骤与安排：
开课语：
同学们，大家好！欢迎你们来到我们趣味日记的课堂，在这里快乐和知识将碰撞出智慧的火花。请同学们跟老师一起喊一遍咱们的开心口号“快快乐乐每一天，开开心心写...
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 Tags：我的,奇妙,想象,作文,四年级
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