篇1：《情绪科学馆》-小学四年级心理健康教育课件《情绪科学馆》-小学四年级心理健康教育课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)【四年级心理健康课-情绪管理】情绪科学馆导 览情绪游戏厅情绪展示厅情绪播报厅情绪调节厅规则：1.一名同学用肢体动作或表情传达一种情绪的状态，不能用嘴巴发音和说出词语的任何一个字。2.其他同学根据该表演猜出词语。一.情绪游戏厅你划我猜答案揭晓：捧腹大笑 欢天喜地 火冒三丈二.情绪展示厅头脑特工队片段欣赏情绪有多样喜怒哀厌惧内心所产生的感受和体验情绪接下来请同学们制作“情绪卡”，在上面尽可能多的写出你常感受到的情绪的词语，例如：兴奋、兴高采烈、郁闷等。活动愉快、烦躁、失望、兴奋、嫉妒、自豪焦虑、讨厌、喜悦、...
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   篇2：四年级科学课后托管服务拓展课程：淀粉的检测（课件16张PPT+教案+素材）四年级科学课后托管服务拓展课程：淀粉的检测（课件16张PPT+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：淀粉（糖类） 检测指南1、观察碘酒原来的颜色。2、戴上手套，在 淀粉糊 中滴入一滴 碘酒；3、戴上手套，在 豆腐 中滴入一滴 碘酒；4、戴上手套，在 肥肉 中滴入一滴 碘酒；5、戴上手套，在 馒头 中滴入一滴 碘酒；6、仔细观察食物会不会变成蓝色，将现象记录在表格里。7、淀粉的检测结果标为“+++”。与淀粉相比，其他三种食物是否有变成蓝色或者蓝色的深浅，判定相应的淀粉含量，给出相应的++、+ 或 - 。淀粉（糖类） 检测报告单四（ ）班 第（ ）小组食物 淀粉糊（标准） 豆腐 肥肉 馒头观察到的现象检测的结果（淀粉含量） （+++） （ ） （ ） （...
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  篇3：教科版（2017秋）四年级科学下册3.3《岩石的组成》课件（23张PPT)教科版（2017秋）四年级科学下册3.3《岩石的组成》课件（23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)岩石的组成第三单元 岩石和土壤回顾上节课，我们对几种常见的岩石进行了细致地观察。花岗岩砂岩大理岩所有的岩石都是由矿物组成的，有些岩石由多种矿物组成，有些仅由一种矿物组成。思考：岩石中的花岗岩是什么组成的？这些成分是什么？先用肉眼观察，再用放大镜观察，注意要多观察花岗岩的断面。1.观察花岗岩的组成花岗岩里有几种颗粒？这些颗粒有什么特点？透明颗粒——红色颗粒——黑色颗粒——比较：石英、云母、长石这三种矿物石英长石云母怎样观察矿物岩石从颜色、软硬、光滑、光泽、颗粒、层次、斑点等方面进行观察矿物怎样观察呢？矿物的观察颜色条痕软硬光...
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   篇4：教科版（2017秋）科学四年级上册3.6 运动的小车 课件》课件（16张PPT）教科版（2017秋）科学四年级上册3.6 运动的小车 课件》课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)6.运动的小车两次撞击中运动的小车具有的能量一样大吗？说明理由能量的大小与什么有关？运动的小车具有的能量吗？实验怎么做？1.实验限时：8分钟，音乐声响起，实验结束；2.分工合作，及时记录；3.实验结束后，整理材料，记录发现。温馨提示我来汇报其他运动的物体具有能量吗？1.实验限时：5分钟，音乐声响起，体验结束；2.体验材料只能在体验区使用，材料不能带离体验区；3.体验区人数较多时，请排队等待；4.带上体验单和笔，及时记录体验感受。温馨提示我来汇报各种形式的能量声能光能热能化学能化学能动能电能学校走廊禁止追逐打闹的原因是什么？在生...
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     篇5：教科版（2017秋）四年级科学下册3.3《岩石的组成》课件（29张PPT)教科版（2017秋）四年级科学下册3.3《岩石的组成》课件（29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)四年级—教科版—科学—岩石与土壤3.岩石的组成学习目标通过观察，知道岩石是由一种或几种矿物组成的。学会用放大镜观察花岗岩的组成，识别花岗岩中的 石英、长石、云母。学会用科学方法观察和对比矿物的颜色、条痕、透 明度、光泽等特征，并用科学词汇描述记录。认识到矿物和岩石是组成地壳的重要物质，与人类 关系密切。学习准备无釉瓷板花岗岩标本，石英、长石、云母等矿物标本放大镜手电筒小刀铜钥匙课本活动手册笔回顾以下岩石，分别是哪一种岩石？花岗岩砂岩大理岩矿物是什么样的呢？作者是河北省地质测绘院的张亚如。 “冰墩墩”由14种天然矿物组成。“冰...
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   篇6：教科版四年级科学上册3.6 运动的小车 微课教科版四年级科学上册3.6 运动的小车 微课资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇7：四年级科学课后托管服务拓展课程：看得见的振动（课件17张PPT+教案+素材）四年级科学课后托管服务拓展课程：看得见的振动（课件17张PPT+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：《看得见的振动》教学设计问题与聚焦：1.初步了解振动产生，学习振动观测的基本原理。2.制作振动观测器，提升孩子的动手能力。3.通过讨论和交流，提高孩子们的问题意识，激发探索科学的兴趣。分析与设计：1.在制作振动观测器之前，一定要让学生进行充分思考和讨论，提出自己有关振动观测的问题和想法。2.引导学生讨论怎样使用振动观测器，如何将难以用肉眼看到的微小振动转化为光点的移动变化。材料与工具：配套器材：塑料筒，气球，塑料桶（短），皮筋，双面胶，激光笔，软镜片自备器材：剪刀制作与优化：一、谈话导入1.出示音叉使水波动的图片，提问：为什么水滴会飞溅出来？学生自由发言，适时引出课...
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 篇8：教科版（2017秋）四年级科学下册3.3岩石的组成（课件18张PPT）教科版（2017秋）四年级科学下册3.3岩石的组成（课件18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)3.岩石的组成教科版四下《岩石与土壤》单元上节课，我们观察了岩石的哪些特征？颜色、软硬、光滑程度、光泽、层理、气孔、斑点、条纹、组成岩石的颗粒……观察条痕将矿物放在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。观察透明度透明度是指矿物可以透过可见光的程度。透明 半透明 不透明通过观察矿物碎片的边缘是否看见其他物体来衡量矿物的透明度，一般把矿物分为透明、半透明、不透明三种。观察光泽借助其他物体的反光特性，采用比较的方法来观察、描述矿物的光泽。……金属玻璃丝绸蜡烛泥...
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    篇9：教科版（2017秋）四年级科学下册3.3岩石的组成（课件22张PPT）教科版（2017秋）四年级科学下册3.3岩石的组成（课件22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)3.3 岩石的组成第3单元 岩石与土壤科学概念目标（1）岩石都是由一种或几种矿物组成的。（2）花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成。（3）不同矿物具有不同的形态特征。（4）颜色、条痕、透明度和光泽是识别矿物的重要依据，矿物的条痕比它的外表颜色更可靠。科学探究目标（1）会用放大镜观察花岗岩的组成。（2）能够用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度和光泽等特征。（3）能用科学词汇描述矿物的特征，并能够做好记录。科学态度目标（1）具有研究岩石和矿物的兴趣。（2）认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。科学、技术、社会与环境目标...
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    篇10：教科版科学四年级下册1.7种子的传播 课件(共19张PPT)教科版科学四年级下册1.7种子的传播 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)1.7 种子的传播教科版科学 四年级下册 植物的生长变化果实中含有种子，果实成熟后，就要把种子传播出去，在适宜的环境下，种子萌发长出新的植物。小草的种子是怎么来到屋顶上的 苍耳萝藦qì槭树萝藦槭树（1）用放大镜仔细观察种子（果实）的特点，及时记录下来；(2)根据特点推测它们传播种子的方式。温馨提示：作业本第13页活动记录苍耳外面生有倒钩小刺，只要轻轻一碰，就会立即粘附到人的衣服或动物的毛、羽上。动物传播苍 耳鬼针草狗尾巴草蒺藜jí lí种子带刺或钩蒲公英的种子具有轻、有绒毛的特点，通常质量较轻能悬浮在空气中，并随风而运动到各处...
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