篇1：统编版三年级下册语文第四单元习作 我做了一项小实验 课件 （12张）统编版三年级下册语文第四单元习作 我做了一项小实验 课件 （12张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT) 伟大的科学家都是从一个小实验开始的！我做了一项小实验习作 在妈妈细心指导下，我一步步地进行着实验。 我先拿出早已准备好的一只透明的玻璃杯子，往杯子里倒了大半杯水。接着我把鸡蛋小心翼翼地放入杯中。鸡蛋像一名潜水员“游”向深处，不一会儿，便沉入杯子底部，懒洋洋地躺在杯底睡起大觉来。最后我开始往杯子里不停地倒盐，一边倒一边用筷子搅拌。不一会儿，鸡蛋宝宝好像睡醒了似的，竖着浮了起来，露出了光滑的小脑袋，好奇地打量着周围的世界。“鸡蛋浮上来啦！鸡蛋浮上来啦！实验成功啦！”我高兴地手舞足蹈。 小实验：盐水浮鸡蛋你做...
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     篇2：统编版三年级下册第四单元习作我做了一项小实验 课件（24张)统编版三年级下册第四单元习作我做了一项小实验 课件（24张)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。习作4RJ·三年级下册 亲自动手做实验是一项刺激有趣的活动。你最近做过什么小实验吗?这次习作要求我们回忆一下自己做小实验的情景,把做实验的过程告诉大家。习作内容我做了一项小实验审题指导 本次习作内容是“我做了一项小实验”。要求学生先回忆自己做过什么小实验，再借助图表整理小实验的主要信息,要把实验名称、实验准备、实验过程、实验结果写清楚。 思路指导 我们应该怎样选择实验和命名写作题目呢？ 我认为要选择自己熟悉的实验来写,题目可以以实验名称命名。 怎样才能更好地完成介绍实验的这篇写作呢？ 我认为应该按照一定的顺序，如：实验前、实验中和实验后。...
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   篇3：统编版三年级下册第四单元习作我做了一项小实验教案（含教学反思）统编版三年级下册第四单元习作我做了一项小实验教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：我做了一项小实验1.能借助图表记录自己做过的一项小实验,能按顺序将实验过程写清楚。2.能根据要求与同学互评习作,并尝试用修改符号修改自己的习作。一、导入新课,激发兴趣。 同学们,我们这次的习作与以往不同,今天的习作从实验开始,我们做一个科学小实验。请同学们仔细观察,实验完成后,大家写一篇与实验相关的作文,注意把实验过程写清楚。二、交代实验前的注意事项。1.选择简单易行的实验进行操作,如“蒸汽柚皮船”“鸡蛋浮起来了”等。2.引导学生认真观察事物的变化,观察要全面、细致,透过现象,看到本质。3.提醒学生注意在实验过程中填好记录表。把实验名称、实验准备、实验过程、实验结果写清楚。...
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  篇4：统编版小学语文三年级下册第四单元习作《我做了一项小实验》学案+微课视频统编版小学语文三年级下册第四单元习作《我做了一项小实验》学案+微课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文三年级下册第四单元习作《我做了一项小实验》习作要求：同学们！你做过什么小实验？向大家介绍一下。写之前可以借助图表整理小实验的主要信息。实验名称：实验准备：实验过程：第一步，第二部，第三部，……实验结果：二、习作重点：写的时候能够使用表达先后顺序的词语，如，用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。三、理顺写作思路：1、筛选确定实验。2、实验准备哪些材料？3、实验过程怎样？4、实验时的心情？5、实验中的有趣发现？6、从实验中明白的道理是什么？四、筛选确定实...
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篇5：小学语文 部编版 语文 三年级下 第四单元 作文学案《我的一项小实验》教案小学语文 部编版 语文 三年级下 第四单元 作文学案《我的一项小实验》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我要写什么1.习作内容你做过什么小实验？选择你做过的一次小实验写下来，最好是令你印象深刻的一次。写之前，可以先借助图表整理好小实验的主要信息。写的时候，可以用上“先......接着......然后......最后......”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。2.习作目标学会观察事物的变化，把实验过程写清楚。我来学构思我会用方法1.用表示顺序的词语写清楚实验过程小马老师：实验往往是分步骤进行的，是非常有条理的。因此，写作时，我们可以用上表示顺序的词语来把实验过程写清楚。你们知道哪些表示顺序的词语呢？可以和大家分享一下。小...
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   篇6：统编版三年级下册第四单元习作“ 我做了一项小实验“范文和名师点评（12篇）统编版三年级下册第四单元习作“ 我做了一项小实验“范文和名师点评（12篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版三年级下册第四单元习作“我做了一项小实验”范文（12篇）范文一：神奇的牙签 听说牙签会游泳，我对此很好奇，于是决定做一个小实验。 实验前，我准备了两根牙签、一瓶水、两个盘子、一块肥皂和一块方糖。实验开始了，第一次实验的时候，我先拿起一瓶水，打开盖子，然后把水倒进盘子里，再拿起一块方糖，把方糖放进了水中。接着，拿起了一根牙签，也放进水里。牙签离方糖越来越近，像是在玩抓人游戏一样，把方糖给捉住了。紧接着我又做了第二次实验，跟第一次一样，只是把方糖变成了肥皂。只见牙签离肥皂越来越远。 是什么原因让牙签在水中出现了如此神奇的运动呢？ 原来，把...
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   篇7：统编版三年级下册第四单元 习作：我做了一项小实验 课件（2课时 20+15张）统编版三年级下册第四单元 习作：我做了一项小实验 课件（2课时 20+15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。我做了一项小实验第一课时第四单元·习作 我们每周都会上科学课，课上老师会带我们做一些小实验。每次科学老师给我演示的时候我们都会说：“哇！”因为我们觉得科学的力量最神奇。科学能够改变世界，科学能够创造未来。而某位科学家曾说过：伟大的科学家都是从一个小实验开始的！新知导入 今天，就让我们一起做一个科学小实验。新知导入 同学们，你们都做过哪些有趣的小实验呢？向大家介绍一下吧。交流平台新知讲解 生1：我做的实验是：钓冰块，需要提前在冰箱冷冻一些冰块，然后准备盐、绳子一根。实验过程：把绳子放在冰块上，往绳子上撒盐，绳子就和冰块冻在一起，就可以提起来了。交流平台新...
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  篇8：统编版三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验课件(10张PPT)统编版三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验课件(10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件10张PPT。语文人教部编版·三年级（下册）我做了一项小实验谈话引入同学们,在这一单元的学习中,相信法布尔的蜜蜂实验一定给大家留下了深刻的印象。的确，要想真正了解自然世界、科学世界的奥妙,我们必须要具有像法布尔一样严谨认真、实事求是的态度。课前老师布置你们进行了一项有趣的小实验，你们愿意像法布尔那样把自己的实验情况跟我们大家分享吗?你做过什么实验呢？向大家介绍一下互动交流借助课本56页图表回忆实验的情景写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后”这样的句式，把小实验的经过写清楚。还可以写实验时的心情和发现哦！实验名称实验准备实验过程实验结果互动交流静电实验尺子 碎纸 干布 用干布擦尺子...
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   篇9：统编版三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验语文园地四 课件（29张)统编版三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验语文园地四 课件（29张)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。习 作部编三年级下册教学课件第四单元 我做了一项小实验 你做过什么小实验？向大家介绍一下。1.首先回忆一下自己做过什么实验，然后借助图表整理小实验的主要信息,要把实验名称、实验准备、实验过程、实验结果写清楚。 2.写作的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚 。还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。3.写完后，交换读一读,再评一评:实验过程是否写清楚了?有没有用得不合适的词语?? 有一次读杂志，我在上面看到了一个有趣的科学小实验——瓶子“吃”鸡蛋。 一个星期日的早晨，妈妈为我煮了两...
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    篇10：统编版三年级下册语文第四单元 习作我做了一项小实验课件（18张PPT）统编版三年级下册语文第四单元 习作我做了一项小实验课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。语文人教部编版·三年级（下册）2020年春习 作1.运用表示顺序的词语进行有条理的表达，把实验过程写清楚。2.通过小组合作实验培养学生在情境中获取习作素材的能力。3.写写做实验的心情或者有趣发现。 学习目标我做了一项小实验今天我们来上习作课，今天的习作和平时可不一样，我们从实验开始。你们喜欢做实验吗？谁愿意给大家介绍一下自己做过的实验？本次习作要求写一项自己做过的小实验。要选择操作简单、现象明显的小实验来做。而且实验结果特别明显。当然，有兴趣的同学也可以选择动植物来做实验，但一般过程比较漫长，需要很长时间。1.真实记录。认真做实验，把实验步骤按表格的形式记录好。如...
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     篇11：统编版三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验 课件+范文（47张PPT）统编版三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验 课件+范文（47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)下面的科学实验你见过吗？它们有哪些科学原理？说一说尺子会跳起来吗？杯子里的谁会流出来吗？松手后，气球会怎么样？瓶子放在热水里，气球会变大吗？芹菜放在蓝墨水中一会，会有什么变化？习作：我做了一项小实验 语文 三年级 下册你做过什么小实验？向大家介绍一下。写之前，可以先借助图表整理小实验的主要信息。 写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。 写完后，交换读一读，再评一评：实验过程是否写清楚了？有没有用得不合适的词语？突出自己的感...
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   篇12：统编版三年级下册语文-第四单元 习作：我做了一项小实验课件 (共15张PPT)统编版三年级下册语文-第四单元 习作：我做了一项小实验课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)部编版三年级下册我做了一项小实验习作要求 你做过什么小实验？向大家介绍一下。 写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。准确审题1.读课题，正确理解实验的意思。 所谓实验就是为了证明某种科学的理论或假设，做操作性的工作的意思。准确审题2.读课题，这次作文中有哪些需要注意的点？ 课题是“一项小实验”，就只能围绕这一个主题的实验来写。 做实验的主人公是“我”，所以要写自己熟悉的、做过的实验。 这个实验可以是生活小实验、自然...
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  篇13：三年级下册语文教案-第四单元-习作《我做了一项小实验》人教（部编版）三年级下册语文教案-第四单元-习作《我做了一项小实验》人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情： 教学目标 1．运用“先……接着……然后……最后……”这样表示顺序的词语进行有条理的表达，把实验过程写清楚。 2．通过小组合作实验培养学生在情境中获取习作素材的能力。 3.写写做实验的心情或者有趣发现。重点难点 教学重点：学习抓住自己的“心情变化”进行习作。 教学难点：注意条理表达，用词准确。教学课时 2课时习作《我做了一项小实验》【教学过程】 一、师生交流，激趣导入 今天我们来上习作课，今天的习作可和平时不一样，我们从实验开始。（板书：我做了一项小实验） 二、创设情境，进行习作 1．实验前：说心情 （1）猜一猜。 师：老师为大家准备了一个神秘的信封，现在请同学们猜一猜，...
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