篇1：教科版(2017秋)四年级下册科学3.2认识几种常见的岩石 作业设计（含答案)教科版(2017秋)四年级下册科学3.2认识几种常见的岩石 作业设计（含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版（2017秋）四年级下册科学《认识几种常见的岩石》作业设计一、填空题1． 是所有矿物中最软的一种。2．花岗岩中不同颜色、形状的颗粒是不同的矿物。白色的是 、肉红色或黄褐色的是 ，黑色的是 。3．较软的矿物能够用 刻画出痕迹。4．根据矿物的透明度，我们可以把矿物分为 、 和 。5．花岗岩是由 、 和 三种矿物组成的。期中，硬度最大的是 。二、判断题6．矿物只有透明和不透明的，没有半透明的。...
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 篇2：教科版（2017秋）六年级科学上册第一单元微小世界作业设计（含答案）教科版（2017秋）六年级科学上册第一单元微小世界作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级科学上册第一单元作业设计学校： 班级： 姓名： 座号： 一、判断题（对的填A，不对的填B）1．显微镜和量筒、弹簧秤一样，是人类认识周围物质的一种工具。( )2．列文虎克是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。 ( )3．当镜片中央凸起的程度一样时，直径较小的放大镜放大物体图像的倍数就大。( )4．科学家要研究SARS、H1N1等病毒，选用光学显微镜比较合适。( )5．制作简易显微镜时，既可以选取两个放大倍数不同的凸透镜，也可以选取两个放大倍数相同的凸透镜。( )6．放大镜的发明让我们看到了微生物和细胞。( )7．我们一定要把洋...
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  篇3：苏教版（2017秋）一年级下册科学教学设计（表格式）苏教版（2017秋）一年级下册科学教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版一年级下册科学教学设计课 题 第一单元 1.石头教学目标 1. 知道石头无处不在，是地球上的重要物质。 2. 能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。 3. 学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。 4. 知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动，发现石头的共同特征。 5. 通过看视频，能够举例说出石头的用途。教学重点 用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。教学难点 知道要按照一个标准对多块石头进行分类。课时安排 1课时教具学具 教师材料：课件。 学生材料：每组石头一套、放大镜1个、记录单若干张。教 学 过 程一次...
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    篇4：教科版(2017秋)四年级下册科学3.1岩石与土壤的故事 作业设计（含答案）教科版(2017秋)四年级下册科学3.1岩石与土壤的故事 作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版（2017秋）四年级下册科学《岩石与土壤的故事》作业设计一、填空题1．花岗岩中不同颜色、形状的颗粒是不同的矿物。白色的是 、肉红色或黄褐色的是 ，黑色的是 。2．观察矿物碎片的边缘，我们一般把矿物的透明度分为 、 、 三种。3．根据矿物的透明度，我们可以把矿物分为 、 和 。4．可以从矿物的 、 、 、 等不同性质为矿物分类。5．土壤分层从上到下可以分为 、 、 。二、判断题6．矿物只...
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 篇5：粤教粤科版（2017秋）科学四上 3.17 声音的传播作业设计（同步练习）（含答案）粤教粤科版（2017秋）科学四上 3.17 声音的传播作业设计（同步练习）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：声音的传播【作业设计】：一、填空题1、声音能在（ ）、（ ）、（ ）中传播，不同物体中传播声音的本领（ ），声音不能在（ ）中传播2、（ ）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（ ），所以两个人相隔不远，也不能互相通话3、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（ ），拉得松，声音（ ）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（ ），轻轻拨，声音（ ）4、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（ ）5、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面...
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 篇6：教科版（2017秋）科学一年级下册 2.6《给动物分类》教案设计教科版（2017秋）科学一年级下册 2.6《给动物分类》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：6给动物分类【教材简析】这是本单元的最后一课，与前面5课形成一个完整的动物单元的内容体系，特别是与第1课构成前后相互呼应的关系。教材第1课通过说说、画画动物的特点，暴露学生对动物共同特点的前概念。这一课学生将再次回顾生活中熟悉的动物，根据动物的特点进行分类，了解分类的方法，初步认识“分类”在研究动物活动中的重要性。当然，分类不是最终的目的，学生进行多种方法的分类，实际上是为了更多地了解动物的形态结构和生活习性，多角度体会生物的多样性。最后“单元总结”部分，需要学生回忆植物的共同特点，然后结合对动物“生命体特征”的认识，初步感知动物和植物都是有生命的。【学情分析】在前面的学习中，学生已经...
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 篇7：教科版（2017秋）科学 一年级下册 2.1 我们知道的动物 教学设计教科版（2017秋）科学 一年级下册 2.1 我们知道的动物 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们知道的动物》教学设计一、教学目标科学知识目标1．知道动物是有生命的。2．能说出动物的一些共同特征。科学探究目标1．能说出生活中常见动物的名称及其特征。2．在教师的指导下，能观察一种动物，用语言和图示描述其特征。3．通过动物与玩具熊的比较观察，学习用证据来支持自己的看法。科学态度目标通过对动物的观察，产生研究动物的浓厚兴趣。科学、技术、社会与环境目标培养亲近动物、研究动物、保护动物的意识。二、教学重难点教学重点：在教师的指导下，能观察一种动物，初步用语言和图示描述其特征。教学难点：通过观察、比较，能说出动物的某些共同特征及玩具熊不是动物的理由。三、教学准备...
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 篇8：第五单元认识人民币作业设计（课件）-一年级下册数学人教版(共18张PPT)第五单元认识人民币作业设计（课件）-一年级下册数学人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第五单元《认识人民币》“作业”设计汇报人 |###人教版一年级数学下册CONTENTS目录单元内容分析1单元教学目标2单元重难点3作业设计理念4单元作业目标5课时作业内容及设计意图601单元内容分析单元内容分析本单元的内容有:认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币能看懂物品的单价进行简单的计算。人民币是我国法定的货币，它是价值的一般代表，在人们的生活中起着重要的作用。让学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的知识认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识，提高社会实践能力，另-方面使学生加深对...
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  篇9：青岛版（六三制2017秋）科学 一年级下册 5.16做个小挂钩 教学设计青岛版（六三制2017秋）科学 一年级下册 5.16做个小挂钩 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：16.做个小挂钩【教材分析】《做个小挂钩》是青岛版小学科学（六三学制）一年级下册《我们的产品》单元的第二课时，也是技术与工程的第一节设计与制作课，在上一课知道了自然世界与人工世界的基础上，学生通过制作“小挂钩”的活动，体验人工世界是由人设计并制造出来的。教材分三部分：第一部分是问题与需求，以需求“我想把手帕挂在墙上”引出想法“有一个小挂钩就好了”，目的是引领学生意识到产品的制造来源于人的需求。第二部分是设计与制作，在设计小挂钩环节，利用学生对话的形式，从不同侧面呈现出制作小挂钩前的设计与思考过程；在制作小挂钩环节，引领学生依照自己的设计思路，选择合适的材料进行小挂钩的制作并对自己和他人的...
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 篇10：2021-2022学年科学五年级下册全册（课堂作业设计）（无答案）2021-2022学年科学五年级下册全册（课堂作业设计）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 生物与环境1.种子发芽实验1.种子发芽对比实验中我们可以改变的条件有（ ）。A.1个 B.2个 C.3个 D.多个2.绿豆种子发芽和土壤的关系实验中需要改变的条件有（ ）。A.空气 B.水 C.土壤 D.光3.绿豆种子发芽和光的关系实验中需要改变的条件有（ ）。A.种子数量 B.光 C.空气 D.适宜的温度2.比较种子发芽实验1.如下图所示的实验是研究绿豆种子发芽是否需要（ ） 。2.绿豆种子发芽需要一定的（...
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    篇11：教科版（2017秋）科学五年级下册第二单元课堂作业设计（无答案）教科版（2017秋）科学五年级下册第二单元课堂作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学五年级下册第二单元课堂作业设计第二单元 船的研究1.船的历史1.从船的发展史来为（独木舟、潜水艇摇、帆船、蒸汽机船、柴油机船、橹木船）进行排序。2.从船只安全性、稳定性、载重性来看，你会选择（ ） 乘坐。A 帆船 B 独木舟 C 蒸汽船 D 摇橹船3.船在行驶中遇到的阻力主要是（ ）。A 风 B 水 C 空气 D 浪4.设计师在设计时要考虑船只行驶中的性能，如果你来设计，你会考虑以下（ ）方面。（多选）A航行动力 B 安全稳定性C外观形象 D 载重能力2.用浮的材料造船1.制作竹筏模...
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 篇12：教科版（2017秋）科学五年级下册第四单元热课堂作业设计（无答案）教科版（2017秋）科学五年级下册第四单元热课堂作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学五年级下册第四单元课堂作业设计第四单元 热1.温度和水的变化实验观察：（2选1）1.冰在水中的变化时间 0分钟 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟温度冰块2.一小杯水在盐水冰块中的变化时间 0分钟 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟温度水 2.水的蒸发和凝结1.用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就干了，水到哪里去了？( )A 水渗到黑板里去了B 水消失不见了 C 水变成水蒸气蒸发到空气中了2.设计不同温度下水的蒸发快慢实验时，要保证下列哪项条件不同。（ ）A 水的量 B 水的温度 C 蒸发的时间...
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 篇13：2023青岛版六三制科学一年级下册教学设计、知识点梳理及期末试卷（含教材目录）2023青岛版六三制科学一年级下册教学设计、知识点梳理及期末试卷（含教材目录）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：青岛版六三制科学一年级下册教学设计、知识点梳理及期末试卷第一单元 空气1 找空气2 认识空气3 纸风车第二单元 认识周围的动物4 常见的动物5 动物的反应6 动物的运动7 小动物找妈妈第三单元 和植物捏个手8 我们周围的植物9 看花认植物10 看叶认植物11 看茎认植物第四单元 土壤与动植物12 土壤与植物13 蚯蚓的家14 土壤中的小动物第五单元 我们的产品15 番茄与番茄酱16 做个小挂钩教学设计第一单元 空气1.找空气【教材分析】《找空气》是青岛版小学科学（六三学制）一年级下册《空气》单元的第一课时。本课通过一些学生感兴趣的活动，让学...
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    Tags：一年级,下册,科学,作业,设计
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