篇1：湘教版五年级美术下册 全册教案(直接打印）湘教版五年级美术下册 全册教案(直接打印）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学进度计划（2020-2021）学年度第（二）学期（五）年级（）班周次月日至月日教学内容节次1巨匠童心12巨匠童心23同一幅画14能干的帮手25能干的帮手16搭建27图画文章18彩云衣29彩云衣110飞天畅想211飞天畅想112星光灿烂213团扇114水墨诗心215石壁上的九色鹿116童年的影子21718领导签字学科教学计划学情分析五年级学生对美术学习有着浓厚的兴趣，并具有了一定的绘画基础和对各种材料综合运用能力，已经初步认识了形、色与...
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     篇2：《团扇》（教案）湘美版 美术五年级下册《团扇》（教案）湘美版 美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《团扇》教学设计（第一课时）一、教材分析1.教材内容分析本课是湘教版美术五年级下册第9课，属于综合 探索领域。它是以凝聚了古今工艺美术精华的团扇为学习内容，并通过赏扇、画扇等活动使学生初步了解和学习扇文化，并真正感受到中华民族古老扇文化的独特魅力。2.学情分析及教法运用从教育心理学角度来讲，五年级的学生心理逐渐成熟，认知能力、审美品位、综合素养都有了一定的提升。从课程知识体系上分析，之前所学对本课的知识有所涉猎，如：《妙笔生花》、《水墨动物》、《水墨风景》、《巨匠童心》等课。根据以上学情分析，本课主要采用了“创设情境”“分析讨论”“观摩赏析”“ 教师示范”等方法，力图通过学生的自主发...
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 篇3：湘教版美术六年级下册美术知识汇总湘教版美术六年级下册美术知识汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版美术六年级下册美术知识汇总色彩基础知识：（ 1 ）三原色：红、黄、蓝；（ 2 ） 三间色：三原色当中任何的两种原色以同等比例混合调和而形成的颜色。分别是橙、绿、紫。 红+黄=橙 黄+蓝=绿 红+蓝=紫 （3） 复色：三原色相加所得的色；第一课：请到绿色商店来1.这是绿色食品的标志。 这是中国环境标志。2.绿色食品标志图形有三部分构成：上方的太阳、下方的叶片和蓓蕾。标志图形为正圆形，意为保护、安全。3.绿色食品：并非指“绿颜色”的食品，而是特指无污染的安全、优质、营养类食品。4.绿色食...
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    篇4：湘教版五年级下册美术 第八课 星光灿烂 教案（3课时）湘教版五年级下册美术 第八课 星光灿烂 教案（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：新湘教版美术五年级下册教案第八课星光灿烂第一课时一、教学目标知识：了解纸浮雕的成型原理，能熟练识图。能力：能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。情感：养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。二、教学重点与难点能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。三、教学准备课件、卡纸、小刀、胶水等教学过程一、欣赏导入新课。魔术变变变！出示两个星星造型，一个是平面的，一个是立体的。学生对比欣赏思考：你们知道这两个星星有什么不同之处？??学生明确：这个星星非常有立体感，好象从这个底板上浮起来一样，我们把这种效果叫做浮雕，这个星星是用纸做的，所以叫纸...
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  篇5：湘教版美术二年级下册 3 小老虎 教案湘教版美术二年级下册 3 小老虎 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小老虎》教学设计教材分析：本课与《民间玩具》属于同一系列科目，以中国民间广为流传的工艺品布老虎切入课题，引导学生手工制作纸质的小老虎玩具。把我国优秀的民间艺术拉入学生可以观赏、可模仿、可继承、可创改的学堂，让民间艺术文化代代相传。 本课属于“造型·表现”学习领域的内容，也是双主题教学的典型课例，包括布老虎的欣赏和纸老虎的制作，以民间艺术文化为经线，以手工制作为纬线，是艺术形式的掌握与情感体验有机结合，融为一体。学情分析二年级的学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，通过对民间玩具的欣赏，借鉴布老虎的造型特征和制作方法。同时，他们对于简单事物有所掌握，同时对熟悉的知识有所感悟，具备创作的欲望...
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  篇6：湘教版美术二年级下册 8 彩点点 教案湘教版美术二年级下册 8 彩点点 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩点点》 教学设计教学目标： 1、了解点彩画的基本造型要素和组织原理 2、初步掌握见到的点彩画方法，并能较自如地运用在绘画表现中3、在色彩感知和绘画表现过程中体验点彩练习带来的乐趣教学重点：灵活运用点，塑造线和面的形 教学难点：彩点的组合搭配 教学过程 一、导入 同学们，今天我们来学习一种新的绘画表现方法——（板书：点彩画法）。（出示课件）简单的说就是我们可以用点点（板书：点点）来表示。 别看点点这么小，它还会变魔术呢，你们想用小点点来变魔术吗？今天，我们就来一起学习《彩点点》（板书课题） 二、混色游戏 1、学生用一种颜色在一张小纸上填满点，...
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 篇7：湘教版美术二年级下册 5. 左邻右舍 教案湘教版美术二年级下册 5. 左邻右舍 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版小学美术二年级下册第五课《左邻右舍》教学目的：1.了解房屋外形基本结构（墙、房顶和窗户），剪贴制作房屋，并能根据房屋的大小、形状、色彩合理组拼画面。2.认识各种房顶的形状，学会设计自己的房顶。3.掌握剪折立体窗户的方法。3.树立集体意识，培养团结协作精神，养成乐观向上的生活、学习态度。教学重点：1.一节课的时间内培养学生迅速完成制作房屋的能力。2.掌握剪折各种窗框的关键因素。3.家庭、班级、邻里都是孩子们生活的集体，本节课通过创设情境渗通德育意识，从而使学生认识到：和谐家庭、和谐班级、和谐邻里的重要性。教学难点：1.制作房屋时注意掌握房屋的大小比例，做工精细，窗户镂空面积...
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  篇8：湘教版美术二年级下册 5. 左邻右舍 教案湘教版美术二年级下册 5. 左邻右舍 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级下册美术课教学设计 《左邻右舍》一·教材内容分析《左邻右舍》是湘教版小学二年级美术下册第五课的教学内容，属于造型 表现领域。 本节课要求学生观察身边的左邻右舍，透过窗户看到邻居们的表情，掌握基本的人物面部表情特征，理解不同表情代表的不同人物情绪，了解房屋的基本结构，运用折叠粘贴等手法进行手工制作，发展学生敏锐的观察力及动手能力，引导学生和邻里友好相处。本课是一节集欣赏性、表演性、创造性、乐趣性于一体的美术课。在本节课后面安排了《六面怪脸》、《快乐的舞蹈》等课，这几节课主要是通过彩色纸以及绘画材料来表现人物造型，为此，本节课内容在整体知识结构中起到了铺垫作用。让学生在观察欣赏...
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 篇9：湘教版美术二年级下册 8 彩点点 教案湘教版美术二年级下册 8 彩点点 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：义务课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材二年级下册 《彩点点》教案一、教材分析绘画的表现方式多种多样，其中有一种点彩画法，带有很强的趣味性。点彩画采用微小、密集的彩色点混合，画面因此而产生一种别致而又夺目的效果。本课的学习活动从彩点点入手，启蒙学生认知、感受点彩画的艺术魅力并尝试用“彩点点”组成有趣的图画，属于“造型.表现”学习领域。这一活动，能让学生发现点彩混色的奥秘并初步掌握运用点彩进行绘画表现的基本方法、体会造型乐趣，表达情感。教材采用了法国画家修拉的《大碗岛星期日的下午》一画作为教材主图。修拉独创了以纯色圆点勾图画景的方法，学生可以从画面中感受大师作品及点彩画的魅力。教...
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 篇10：冀美版美术五年级下册第9课 京剧与美术（教案）冀美版美术五年级下册第9课 京剧与美术（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 京剧与美术 课时 1 课型 综合探索教学目标 1.知识与技能：初步了解中国京剧基础知识，感受祖国传统的戏曲艺术。 2.过程与方法：欣赏脸谱艺术，并能够大胆地进行艺术创作，体验创作的乐趣。 3.情感态度与价值观：感受戏剧脸谱的美，激发学生热爱中国传统艺术，培养民族自豪感。教学 重点 培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱，了解戏曲脸谱的基础知识。 教法与学法 讲授法教学 难点 模仿京剧脸谱中图案和色彩的运用，设计一张有个性的脸谱。教学准备 学生用具：铅笔、勾线笔、A4纸、水彩笔、橡皮 教师用具：课件、翻页笔、磁性扣、双面胶、教案、教师用书、美术课本、京剧资料【教学过程】一、引...
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 篇11：湘教版美术二年级下册 5. 左邻右舍-教案湘教版美术二年级下册 5. 左邻右舍-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版教材美术二年级下册《左邻右舍》教学设计教材分析：俗话说“远亲不如近邻”，邻居关乎我们的家庭生活，同时也是人与人交往的社会生活的重要组成部分。本课学习题目“左邻右舍”潜在地讲将孩子们从学校带入社会大家庭，通过个体作业剪贴房屋来营造自己的小家，通过集体组拼房屋来创建社会这个大家庭，表达与左右邻居和谐相处、宽容理解等思想感情。因此，本课是一节通过创设情境渗透德育意识、培养学生集体协作精神的典型课目。本课属于综合探索学习领域的内容。表现题材将房屋与人物结合，表现形式将手工制作与绘画结合，体现了学科内的综合。学情分析：小学二年级的学生，与一年级的学生相比，他们的生活范围和认知领域有了进一步...
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  篇12：湘教版美术二年级下册 8. 彩点点-教案湘教版美术二年级下册 8. 彩点点-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩点点》教学目标：1、欣赏修拉的作品，感受彩点画面的趣味，2、尝试用彩点合理的组合颜色画一幅的画，3、体验彩点组合画面的乐趣，同学合作愉快。教学重点: 点的控制、颜色的组合搭配。难点：突破以往画画的习惯，学会用点的形式画画。教学准备：彩笔、画纸教学课时：1课时教学过程一、激趣导入1、出示法国著名画家修拉的《大碗岛的星期日下午》的作品，让学生发现绘画方式的不同，其用点的形式进行绘画。追问学生点的形式是否是用一种颜色，学生回答不是，进而引出课题：彩点点二、探究发现1、欣赏画家修拉的作品《大碗岛的星期日下午》你发现这幅画在用颜色上有什么特点？这样画给我们什么感觉？2、拿...
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 篇13：扎染（教案）广西版美术五年级下册1扎染（教案）广西版美术五年级下册1资料可供全国地区适用。
大致详情：执教者： 授课时间：年 月 日课 题 第五课 扎染 学习领域 设计·应用 年级课时 五年级下 一课时教学内 容简析 《扎染》属于设计·应用学习领域，通过本课的学习，引导学生学习扎染这一民间传统工艺的制作方法，初步学会利用捆扎与染色方法制作出美丽的图案纹样，体验材料与技术对美术作品的重要作用，感受美术多种多样的表现形式，领略我国民间传统工艺的独特魅力，培养学生对民间工艺美术的热爱，增强民族自豪感。。学生学 情分析 小学五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。同时具有较好的绘画基础和...
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  篇14：湘教版美术二年级下册 4 动物聚会 教案湘教版美术二年级下册 4 动物聚会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物聚会》教学设计与反思教学内容：《动物聚会》二、教材分析：本课给同学们展示了各种各样的动物形象，有真实的照片、有动物简笔画形象，还有优秀的作品表现的一群动物的形象等。要求学生在充分了解动物特点后，抓住它的基本特征来创作表现一幅热闹的场景，这就要求学生要有较高的构图能力和色彩分配能力。教师需引导学生分析优秀的作品，指出优点，让学生展开自己的想象力进行创作，并在创作过程中培养热爱小动物的思想感情。三、学情分析：经过以前一年多的学习，已经掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画有强烈的表现欲望，色彩表现力较强，但是速度较慢。学生的造型表现力有提高能进行完整...
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   篇15：湘教版五年级下册美术 第十二课 童年的影子 教案（2课时）湘教版五年级下册美术 第十二课 童年的影子 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：新湘教版美术五年级下册教案第十二课童年的影子第一课时一、教学目标知识：了解摄影的一般知识，感受摄影的基本技巧。?能力：培养了学生捕捉生活中美好事物的感知能力。情感：帮助学生普及摄影知识，把动体摄影技巧引进课堂，激发学习摄影的热情。二、教学重点与难点了解摄影的一般知识，感受摄影的基本技巧。?三、教学准备摄影器材教学过程欣赏《童年的影子》摄影作品如果将画面里的影子部分切除重新构图，思考主题表达可以是什么？改变主体意图是什么在起作用？引出话题：摄影是运用画面构图、光线、影调来表现主题的导出主题：今天我们来着重学习摄影的构图、从而排出不一样的摄影作品。认识和使用各种类...
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 篇16：湘教版美术二年级下册 4 动物聚会 教案湘教版美术二年级下册 4 动物聚会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小蜗牛慢慢爬（二年级）一、教学目标1.掌握基本制作方法，能运用画、卷、折等方法制作一只小蜗牛。2.在制作中感受创造的乐趣，养成浅显的设计意识。3.认识蜗牛，体会卷折纸条与“螺旋形”之间的联想与创造，激发对自然的探索与研究精神。二、教学重点：引用学生发现蜗牛的外壳成螺旋形。三、教学难点：蜗牛的制作。四、教学准备：卡纸，剪刀，双面胶等。五 教学过程1.讲故事导入在一个天气晴朗的上午，有一只小蜗牛小黑出门散步，它来到了一个树从中，看到了其它的小蜗牛在一起玩耍。可高兴了。小黑心里想说今天我肯定能交到好朋友。小黑啊就带着激动的心情爬过去，对着其他的小蜗牛说：“你们在玩什么？我可以和你...
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 篇17：湘教版美术二年级下册 1 大脚丫 教案湘教版美术二年级下册 1 大脚丫 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版美术二年级下册第1课《大脚丫》第二课时教学设计【教学目标】1.欣赏造型各异的拖鞋，了解生活中鞋的功能与结构，培养实用造型能力。2.掌握制作纸拖鞋的方法和要求。3.在活动中激发学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。【教学重点】掌握制作纸拖鞋的方法。【教学难点】装饰拖鞋。【教学准备】教师：多媒体课件、纸拖鞋范品学生：卡纸、剪刀、胶棒，涂色工具和各种装饰材料【教学课时】第二课时【教学过程】一、谈话导入1.今天我们的朋友大脚丫想换一双新鞋，她穿腻了旅游鞋、凉鞋、高跟鞋，想换一双拖鞋。而且，还想换一双特别的拖鞋。那我们今天就一起为大脚丫做一双独特的纸拖鞋吧！2.板书课...
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 篇18：《喜怒哀乐》（教案）人教版 美术 五年级下册《喜怒哀乐》（教案）人教版 美术 五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《喜 怒 哀 乐》教学设计教材分析：《喜怒哀乐》是人教版小学五年级美术下册第6课，属于造型 表现领域。教材的要求是了解人物表情的不同表达方式。理解不同表情下的不同成长经历和现实经历，发展学生敏锐的观察力。本课是一节集欣赏性、表演性、创造性、乐趣性于一体的美术课。根据教材要求，本课用一个课时教学。教学目标：1.知识与技能：观察人物五官的变化与情绪的表达，学习喜怒哀乐的表现方法。2.过程与方法：通过欣赏、游戏、合作探究等活动体会不同情绪时人物的表情特征，从而用绘画的语言来表现表情的变化。3.情感态度价值观：引导学生乐观的面对生活，爱护大自然保护动物与我们的生活息息相关。教学重点：观...
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 篇19：湘教版高中美术选修：美术鉴赏 （教案）湘教版高中美术选修：美术鉴赏 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《图像与眼睛——走进抽象艺术》教学设计课 题：《图像与眼睛——走进抽象艺术》教材版本：普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》（湖南美术出版社）模 块：美术鉴赏教学对象：高中学生课 时：1课时一、教材分析作为人类三种主要艺术类型之一，抽象艺术也是人类认识和把握世界的一种重要方式，只不过它使用的是纯粹的艺术语言，抽象艺术有冷抽象和热抽象两种类型之分，了解抽象艺术的特点及其独特的艺术美的表现，进而能够创作抽象艺术作品。抽象艺术作为一种独立的艺术形式是通过人们 的“发现”产生的。这里有两点需要注意：1.抽象艺术和具象艺术、意象艺术不同的是，它不直接表现任何现实中的可视物...
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  Tags：教版,五年级,美术,下册,教案
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