六年级数学教案(教学设计)（精选10篇）

六年级上册数学教案 - 《圆的认识》教学设计 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：“圆的认识”教学设计 科 目 数学 年 级 六 设计教师 设计主题 圆的认识 讲课人 课标要求 使学生认识圆，学会用圆规画圆，掌握圆的基本特征。 教材分析 “圆的认识”主要是认识圆的各部分名称及特征。分三个层次编排:首先让学生将画好的圆反复对折，发现折痕相交于一点，引出圆心的概念。然后由圆心出发，定义半径和直径，并让学生探索出在同一个圆内，半径和直径都有无数条。最后通过测量比较，让学生认识到同一圆内所有的半径都相等，所有的直径也都相等，并且半径的长度是直径的一半。 学情分析 在之前的学习中，学生已经学习过长方形、正方形等平面图形以及它们的周长、面积计算，也直观地认识过圆。 教学...

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六年级上册数学教案 圆的周长 教学设计人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：课题圆的周长备课时间5月28日授课时间6月3日教学内容人教版义务教育课程标准实验教材六年级上册第五单元的《圆的周长》。　　课标依据<<新课程标准>>提出：“要使学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点”，“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。教学分析这部分内容是在学生初步认识了圆,掌握了长方形、正方形周长计算的基础上来进一步学习的的。本节课既是圆的认识的深化,又是圆的面积的基础,并为进一步学习圆柱、圆锥等知识作好了铺垫,起着...

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体育六年级下册 立定跳远 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《立定跳远》教学设计一、教学内容分析：小学六年级阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，《体育与健康课程标准》在水平目标三中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。立定跳远技术动作简单，为了提高学生学习兴趣，本课在实施中以不同游戏方式学习、练习立定跳远，减少教材学习的枯躁性；现在的学生大多数是独生子女，他们的团队合作能力与集体荣誉感比较欠缺，心理承受能力比较低，因此，运用游戏接力比赛的方式不仅能巩固练习技能同时培养学生合作能力和竞争意识。教学内容是立定跳远，立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、...

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江西美术版小学六年级美术上册《标志设计》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《标志设计》教学设计教学目标：1、知识与技能目标：让学生综合运用艺术字、自选图形知识制作班徽。2、过程与方法目标：通过教师提出问题，学生分析问题，最后解决问题的方式落实本节课的知识目标。通过学生的学习汇报，还有最后对学生作品的评价培养学生的相互协作的能力及表达交流能力。3、情感、态度与价值观目标：学生自我展示的过程也是在进行自我激励，能让学生体验成功的喜悦；同时提升个人审美能力、创新能力。教学重难点：教学重点：利用自选图形和艺术字制作班徽。教学难点：培养学生的合作意识、提升审美能力。课前准备：教师：教学课件、图片资料、学生范例作品等。学生：纸、水彩笔等。教学过程：第一课...

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六年级下册数学教案 正比例教学设计 北师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：正比例教学设计 教学目标： 经历探索两种相关联的量的变化情况的过程，发现规律，理解正比例的意义。 能根据正比例的意义，理解成正比例关系的两种量的变化情况，能判断两种量是否成正比例。 教学重点、难点： 正比例的意义。 正确判断两种量是否成正比例。 认真分析两种量的变化情况，理解、掌握正比例的意义。 教学过程 一复习导入 出示例题，说出下列题目的数量关系。 出示例题：星期天小红和爸爸去接出版社的妈妈，他们坐的汽车2小时行驶120千米。汽车速度是多少？ 路程÷时间＝速度 小红见到了妈妈，问：妈妈您平均每分钟打几个字？ 工作总量÷工作时间=工作效率 谈话导入新课。 二...

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六年级下册数学教案-3《圆柱表面积》教学设计 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：圆柱的表面积教学设计 教学目标 1、在探究活动中，使学生理解和掌握圆柱体侧面积和表面积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面积和表面积。 2、培养学生观察、操作、概括的能力，以及灵活运用数据之间的关系分析、解决问题的能力。 3、培养学生空间观念，向学生渗透事物间的相互联系和相互转化的观点。? 教学重点：能应用圆柱体侧面积、表面积的计算方法解决实际问题。?? 教学难点：探究圆柱体侧面积、表面积的计算方法。 教学过程： 认识圆柱的表面积 师：玩具厂要给一批积木喷漆，我们来看一下，你们可以提出哪些数学问题呢？ 预设：需要多少油漆 师：那想要解决这个问题，我们首先要解决什么问题呢？...

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河北美术版小学六年级美术下册《灯造型设计》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《灯造型设计》教学设计教学目标1、了解设计与生活的关系，学习设计、手绘台灯。2、能设计或制作出一只完整的台灯，并运用手绘草图的方式设计一盏台灯。3、培养学生体现美观和实用相结合的创意或制作台灯的实践能力，并意识到设计的灵感往往隐含在日常的生活之中。教学重难点重点：从生活中寻找灵感设计一个有创意的台灯。难点：如何在台灯的设计与制作中，既注重美观与实用相结合的原则，又不失独特的创意。课前准备教师：长信宫灯图片、资料，台灯实物，示范作品。学生：彩色铅笔、铅笔、黑色水笔。教学过程一、趣味导入1、欣赏“长信宫灯”，学生根据其造型判断“这是什么？”教师在简洁的介绍中，让学生了解...

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体育六年级下册 恰恰纽约步 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：恰恰纽约步教学设计说明一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，遵循学生为主体，教师为主导的教学理念，以学生的全面发展和提高学生体育素质为宗旨，促进身心和谐发展，激发学生的体育兴趣，改变单一的教学模式，结合我校探索出解放中学独特的“互联网+四步法”自主探究学习课堂教学模式，淡化了填鸭式教学的枯燥，让学生在自我探究、模仿、互帮互助、轻松愉快学习氛围中完成教学目标。二、教材分析恰恰纽约步选自自选类教材，共设计了2个课时，本节课为第一课时。体育舞蹈《恰恰恰》是一种通过参与者的身体练习，达到锻炼效果，也是青少年喜爱的一项运动项目。通过体育舞蹈的学习，塑造学生良好的身体形态，发展学生体育的综合素...

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《第8课 我设计的服装》教学设计 人教 版六年级美术下册资料可供全国地区适用。

大致详情：我设计的服装教学目标： 1、 认知目标： 1）、让学生初步了解我国历代服装的发展，培养学生对服装设计的兴趣及对“美”的感悟。 2）、了解服装设计的基本方法，并学会设计制作。 3）、通过对本组模特进行服装设计，加强学生对服饰进行有针对性地设计。 2、情感目标： 1）、通过对中国历代服饰的了解，培养学生民族自豪感和热爱生活的思想情感。 2）、通过与同学分工合作，提高集体合作的能力。3、技能目标： 1）、让学生通过练习来表达自己的个性，让他们体会到亲手设计服装的乐趣。 2）、感受设计制作与其他美术活动区别，参与创意与设计，美化生活，形成初步的设计意识。 教学内容和教学重难...

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六年级下册数学教案-《数学广角—鸽巢问题》教学设计人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《数学广角—鸽巢问题》教学设计 教学目标： 1、 知识与技能：知道什么是“鸽巢问题”并掌握解决“鸽巢问题”的方法。 2、 过程与方法：通过探究“鸽巢问题”的解决过程，掌握数形结合的学习思想。 3、 情感态度和价值观：通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题，激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考问题的能力。 教学重难点：把具体问题转化成“鸽巢问题”并总结“鸽巢问题”解决的方法。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 游戏导入：同学们，今天老师给打家表演一个魔术---一副扑克牌，我从里面抽出大王和小王，还剩52张，随便从里面抽出五张，肯定有2张是同一花色的，相信吗？。（出示课件展示）这是什...

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