五年级上册教学设计（精选9篇）

五年级上册数学教学设计植树问题 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《植树问题》教学设计一、教学内容：五年级数学上册《数学广角》----植树问题二、教学目标：知识性目标：通过小组合作、交流，使学生发现并理解间隔数与颗树之间的规律，并利用规律解决一些实际问题。能力目标：渗透数形结合的思想，培养学生借助实物、图形解决问题的意识。情感目标：培养学生的分析意识，养成良好的交流习惯，感受日常生活中处处有数学。三、教学重、难点：学生在观察、操作和交流中探索并发现间隔数与棵数的规律，并能运用规律解决实际问题四、教学准备：直尺 练习本五、教学过程：（一）、开门见山 揭示内容请大家猜一猜今天我们会探究什么数学问题？提前板书在黑板上（植树问题...

图片详情：

五年级上册健康教育 烧伤和烫伤的处理 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：第二周 中心发言人 备 注参与人员教 学 内 容 及 教 学 设 计教学内容：烧伤和烫伤的处理学习目标： 1.让学生了解烧伤、烫伤后的表现是什么。2.让学生掌握烧伤烫伤后的救治方法及措施。教学重点、难点：如何预防烧伤烫伤，了解烧伤烫伤后一般表现是什么，初步掌握烧伤烫伤后的救治方法及措施。教法学法：示范法　启发法　讨论法教具准备：课件。教学时间 ： 一课时教学过程：谈话导入新课烧伤、烫伤是我们生活中常见的意外伤害。这节课就请同学们和老师一起了解烧伤烫伤。二、 烧伤、烫伤后的表现是什么？烧伤、烫伤后，伤口火辣辣的疼痛，又红又肿还会起水泡，严重伤还会留下疤痕，影响肢体功能，甚至危及...

图片详情：

五年级上册3.6《.我们神圣的国土》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：6.我们神圣的国土一．教学目标：1．知识目标知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。2.能力目标学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯。3．情感、态度与价值观目标知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。二．教学重难点教学重点：了解我国的国土面积、疆域及行政区划的相关知识，感受祖国幅员辽阔。教学难点：理解台湾自以来是我国领土不可分割的一部分。三．教学过程：（一）新课导入：同学们，现在我们一起来欣赏一些祖国美丽风光的图片。(课件出示：祖国风光图片)然后想一想：看过之后你有什么感受 谜语...

图片详情：

五年级上册数学《植树问题》教学设计 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《植树问题》教学设计蓬溪县明月镇小学校 教师：陈芳教学目标:知识技能目标:1、利用学生熟悉的生活情境，透过动手操作的实践活动，使他们发现间隔数与植树棵数之间的关系;2、透过小组合作、交流，在理解间隔数与棵数之间规律的基础上解决简单的植树问题。过程目标:1、使学生经历感知、理解、运用知识的过程，培养学生发现问题、探究规律并应用规律来解决问题的潜力;2、渗透数形结合、一一对应的思想，培养学生借助图形解决问题的意识;3、培养学生的合作意识、创新意识、探究精神、动手动脑的能力，养成良好的交流习惯。情感目标:1、透过实践活动激发热爱数学的情感;2、感受日常生活...

图片详情：

苏教版心理健康五年级上册 第8课 处事灵活能变通 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：活动主题 8.处事灵活能变通 执教活动目标 1、在学习生活中遇到大大小小的问题与困难能灵活变通。 2、通过实践活动，培养学生的想象力和勇于创新的精神。活动重点 培养学生创新思维。活动难点 通过学习，使学生懂得什么是创新，怎样创新活动准备 多媒体课件七巧板录音带等活 动 过 程 课堂设计 修改案一、导入： 在学习和生活中我们总会遇到大大小小的问题或困难，我们该如何去变通呢？曾经有位哲人说过：“想象力比知识更重要。”丰富的想象力使我们的生活日新月异，飞速发展的社会更需要我们的创新精神和灵活变通的能力。 二、听故事，谈启发： 听听刘华的故事，你一定会有所启发。有请...

图片详情：

五年级上册数学-《植树问题》教学设计 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版小学五年级上册数学《植树问题》教学设计蓬溪县下河小学校　　曾虹教材分析《植树问题》是五年级上期第七单元的内容，教材安排了3个例题来对应植树问题的三个层次，例1对应的是是两端都栽，例2对应的是两端都不栽，例3对应的是封闭图形。人教参考书建议用4学时完成本单元教学，由于例1是要让学生在解决这个问题时，在过程中发现规律，找到解决问题的有效方法，经历分析、思考问题的过程，从而达到举一反三的目的。故我在本堂课中只安排了例1的教学。在教学时，我把例题中的数据由100米改为20米，数据改小有利于学生动手思考，也有利于动手操作，但并不影响我们从中得出规律。反而学生在研究过程中，更能够加深对知识的...

图片详情：

青岛版小学数学五年级上册《组合图形的面积》教学设计资料可供青岛市地区适用。

大致详情：《组合图形的面积》教学设计教学内容：青岛版五年级上册第76页77页内容。教材分析：《组合图形的面积》一课是青岛版五年级上册的教学内容。在三年级时，学生已经学习了长方形、正方形的面积，在本单元也学行四边形、三角形与梯形的面积计算，本课时通过计算组合图形的面积，有利于综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。学情分析：根据学生已有的生活经验，通过直观操作，对组合图形的认识不会很难，而在学习本课之前学生已经掌握了简单图形的面积计算，学生应进一步提高知识的综合运用能力，在学习中去探索掌握解决问题的思考策略。因此，本节课让学生经历从多角度思考，运用多种方法解决问题的过程，使学...

图片详情：

五年级上册3.6《我们神圣的国土》 第一课时 微课教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：我们神圣的国土 教学设计教学目标1.了解我国地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，感受我国领土辽阔。 2.激发学生的爱国意识和爱国热情。教学内容教学重点：了解我国地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，感受我国领土辽阔。 教学难点：激发学生的爱国意识和爱国热情。教学过程一、创设情境，趣味导入 同学们好！欢迎来到王老师的道德与法治微课堂。有几位低年级的小朋友在网络上发生了争论，这是怎么回事呢？让我们一起看看吧！ 丁丁小朋友说：“天气越来越冷了，现在我们已经开始穿棉袄。”玲玲小朋友反驳说：“你是骗人的吧，我们现在还穿短袖呢？”听到玲玲这样说，丁丁着急了，连忙解释，可是玲玲的小脑袋怎么...

图片详情：

部编版道德与法治五年级上册1.2学会沟通交流 教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：小学道德与法治课时教学设计执教者： 所在学校： 撰写日期：2022、11课题题目：学会沟通交流 第 1课时 《(正确对待不同看法》 五年级(上)册 第2单元第1课1.教学内容分析（分析本课时教学内容在单元中的位 置，学习内容 对发展学生核 心素养的功能 价值，蕴含的正确价值观念 等） 《学会沟通交流》为第一单元“面对成长中的新问题”中的第2课，旨在引导学生正确面对成长中人际交往方面如何与自己观点不同的人进行沟通交流的新问题，与另外两课呈并列关系。 全文共三个部分，教材内容从认知到导行层层递进，符合学生道德发展特点，第一课时重点围绕第一版块“正确对待不同看法”的内容展开教学，教...

图片详情：

Tags：五年级,上册,教学设计,精选,9篇