篇1：小学数学北师大版二年级数学下册《三 生活中的大数数一数（二）》教学设计小学数学北师大版二年级数学下册《三 生活中的大数数一数（二）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《数一数（二）》教学设计教学内容：北师大版二年级下册第三单元《生活中的大数》第二节《数一数（二）》（万以内数的认识）教材分析：本节内容是在学习千以内数的基础上进行学习的，教材通过对计数器上的9999，提出“再添一个珠子是多少”的问题，引出万以内数的认识。接着安排了“数一数”的活动，让学生进一步认识新的计数单位“万”，并了解“万”与“千”的关系，对大数产生具体的感受。最后，通过说一说让学生通过大量的感性认识形成数的表象进一步体会数的意义，并感受大数与生活的密切联系。学情分析：本节课是在学生已经掌握了千以内数的基础上进行学习的，是把认识数的范围从千以内扩展到万以内，进一步丰富学生对数的...
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  篇2：统编版二年级下册语文 习作 看图画，写一写教学设计（2课时）统编版二年级下册语文 习作 看图画，写一写教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作 看图画，写一写［教学目标］1.学会从整体到局部、从天空到地面、由远及近观察图上的景物。2.学会有条理地记叙一项活动，发挥想象，将人物的动作、语言描述具体。3.能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改习作。［教学重难点］能按一定的顺序观察图画，展开想象；能把自己看到的、想到的写清楚。［教学课时］2课时第一课时教学过程一、情境导入，揭示课题1.你放过风筝吗？记得当时的情景吗？（指名说）2.导入课题：在这美好的季节里，一群小朋友也在放风筝。他们是怎样放风筝的？他们的心情如何？这节课，我们就来写写有关放风筝的文章。（板书：看图画，写一写）二、确定顺序，观察图画1.指...
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  篇3：北师大版二年级下册数学9 数一数（二）课件(共16张PPT)北师大版二年级下册数学9 数一数（二）课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)北师大版 二年级下册 第三单元 生活中的大数问题探究练习拓展万×1010个一千是一万10个一是一十10个十是一百10个百是一千一十百千×10×10×10一千一千一千一千一千一千一千一千一千一万一千请你想一想，与同桌说一说。先十个十个数，再一个一个数；先一百一百数，再十个十个数，再一个一个数。四千二百四十三二千四百二十九百八十九百七十九百六十八千七千六千（1）一千、二千、三千、四千、( )、( )、( )、( )、( )、( )。五千填一填...
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  篇4：小学数学四年级上册1 大数的认识《整理和复习 数一数 算一算 》 教学设计 人教版小学数学四年级上册1 大数的认识《整理和复习 数一数 算一算 》 教学设计 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《数一数 算一算》教学设计
教学目标：
体会有条理数法的多样性，并能运用有序的数法数出给定图形的个数。
经历数图形的过程，渗透有序、解决复杂问题先从简单入手、知识迁移等数学思想，进一步发展空间观念。
提高对数学学科的兴趣，增强学习自信心。
教学重点：有规律的数，做到不重复、不遗漏。
教学难点：引导学生在按一定规律数的基础上发现数图形的规律。
教学过程：
设疑引入。
1、（PPT出示由3行5列的长方形组合的图形）师问：你们知道这个图中共有多少个长方形吗？（学生回答）
2、不瞒你们说，想要在这么短的时间内数出图中共有多少个长方形是很难的，那太复杂了。但如果找到方法，就能既快又准...
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  篇5：3.1 数一数（一）课件(共18张PPT)北师大版二年级下册数学3.1 数一数（一）课件(共18张PPT)北师大版二年级下册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)数一数（一）北师大版 二年级下册 第三单元 生活中的大数执教：xxx一个一个往后数，请数出48后面的5个数48 ___ ___ ___ ___ ___4950515253一、导入十个十个往后数，请数出50后面的5个数50 ___ ___ ___ ___ ___60708090100一、导入探索一二、新授91091090二、新授二、新授9190090二、新授10个一是十。10个十是一百。探索二二、新授一个一个地数，数10个是一条。一条一条地数，数10...
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  篇6：北师大版小学数学二年级下册8.《 数一数（一）》课件 (共25张PPT)北师大版小学数学二年级下册8.《 数一数（一）》课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)北师大版 二年级下册 第三单元 生活中的大数问题探究练习拓展901909019090901有多少个 ？借助附页2 数一数。一个一个地数，数10个是1条。一条一条地数，数10条是一片。一片有100个。有多少个 ？借助附页2 数一数。一片一片地数，数10片是1个大的立方体，一个大的立方体有一千个。再看一遍演示。10个一是一十10个十是一百10个百是一千一十百千×10×10×10×100×100100100100100100100100100形端表正形端表正寸阴是竞寸阴是竞形端表...
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  篇7：二年级下册道德与法治 3.11 我是一张纸 教学设计二年级下册道德与法治 3.11 我是一张纸 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：11 我是一张纸 教学设计教学目标1．认识纸对人们生活的重要意义，做到节约每一张纸。2．不乱砍乱伐树木，树立节约用纸的意识。3．养成节约纸、爱惜纸的良好习惯。4．通过游戏、实践等方式，体会到纸的作用，能够从身边小事做起，节约每一张纸。教学重难点1．重点：了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。2．难点：养成节约用纸的良好习惯。教学准备教师准备：纸的来历、课件。学生准备：1．观察生活中浪费纸的现象。2．搜集节约用纸的好办法。3．搜集各类用纸。教学过程一、找一找，我在哪1．师：今天有一位神秘的朋友要和我们一起上课，它非常喜欢和大家玩捉迷藏，看它又藏了起来。咱们一起来找...
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 篇8：【苏教版】小学数学一年级上册 第一单元《数一数》教学课件【苏教版】小学数学一年级上册 第一单元《数一数》教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)数一数苏教版数学一年级上册第一单元谈话导入引入新课探究新知知识小结基础练习提升练习拓展练习课外欣赏一、谈话导入说一说这幅图上都有些什么？还有什么？1二、探索新知2345678910从1数到1012345678910数物体的个数，要先看清楚数的是什么。可以用手指着物体，按一定的方向（如：从左到右或从上到下)一个一个的数。也可以拿一个数一个。三、知识小结四、基础练习练习一：1、教室里有几扇窗？几扇门？2、教室的第一排坐着几个小朋友？3、你们家有几口人？练习二：数数小朋友拿出10根小棒，一边数一边...
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  篇9：北师大版数学二年级下册 3.1 数一数(一) 教案北师大版数学二年级下册 3.1 数一数(一) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 数一数(一)课时目标导航教学导航一、教学内容认识计数单位“千”。(教材第19～20页)二、教学目标1．结合在计数器上拨数、数小正方体等多种数学活动，理解大数的实际意义。2．认识新的计数单位“千”，了解个(一)、十、百、千这些计数单位之间的关系。3．结合对比、想象的活动，感受“千”的大小，初步发展数感。三、重点难点重点：认识计数单位“千”。难点：理解计数单位个(一)、十、百、千之间的关系。四、教学准备教师准备：课件PPT、计数器、50张纸。学生准备：计数器。教学过程一、情境引入(课件出示标明高度的埃菲尔铁塔和东方明珠广播电视塔的图片)师：大家谁能读出...
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  篇10：部编版语文二年级下册 第一单元 快乐读书吧 （教学设计）（表格式）部编版语文二年级下册 第一单元 快乐读书吧 （教学设计）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：章节名称 第一单元 快乐读书吧 学时 1课时课标要求 “快乐读书吧”注意提示阅读方法及良好的阅读习惯，二年级下册则提示学会看目录，以及可以与同学分享图书内容。内容与学情分析 内容分析 “快乐读书吧”推荐了4部作品，供学生选择阅读。这些作品，都很经典，脍炙人口。洪汛涛的《神笔马良》讲述了善良正义的马良用神笔惩恶扬善的故事；苏联作家卡达耶夫的《七色花》讲述了小姑娘珍妮被赠予了一朵七色花，她只要撕一片花瓣扔出去，就可以实现一个愿望；印度诗人泰戈尔的《愿望的实现》讲述了在仙女的帮助下，淘气的儿子和严厉的爸爸互换身份后，发生的一系列故事，情节合理又新奇，充满童趣；《一起长大的玩具》精选金波描写儿童...
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    篇11：二年级下册4.13 我能行 教学设计二年级下册4.13 我能行 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我能行》活动目标1.乐于发现、欣赏自己的优点和他人的优点，感受成长与进步带来的快乐，增强自信心。2.正确看待自己的不足，愿意努力克服不足，不断取得进步。3.培养学生肯定自我、悦纳自我的愉快心态，树立正确认识自己和自信的生活态度。教学重点积极发现、欣赏自己与他人的优点，体验自信。教学难点正确对待自己的不足，树立正确认识自己和自信的生活态度。教学过程：一、谈话导入瞧，谁来了！（出示小猫手偶）大家好，我是小猫咪咪，大家都叫我“自信小猫”，因为无论做什么，我都认为自己“我能行”。（粘贴板书）今天我还邀请了我的好朋友“大拇哥”（板贴）和小朋友们一起学习呢！二、我真棒1.我特别...
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 篇12：二年级下册2.6 传统游戏我会玩 教学设计二年级下册2.6 传统游戏我会玩 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：传统游戏我会玩教材分析：《传统游戏我会玩》是部编版二年级《道德与法治》下册的第二单元《我们好好玩》的第二课。本课与上一课《健康游戏我会玩》从现在和过去两个角度入手，引导学生发现生活中除了电子设备上的游戏，还有许多精彩、好玩、健康的游戏，从而丰富学生的生活和精神，并为之后创造性地游戏而奠基。本课分为“传统游戏知多少”和“看看他们怎么玩”两个部分，即为2课时，从本国与他国两个方面向学生展示了传统游戏的丰富内涵和各国文化的传承与发展。我要展示的《传统游戏知多少》是第一课时，通过本一课时的学习，学生知道传统游戏的含义，并通过采访、调查，了解传统游戏有哪些、怎么玩；在进一步体验和学玩传统游戏后，学...
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  篇13：数一数（一）2（教案） 数学二年级下册 北师大版数一数（一）2（教案） 数学二年级下册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：数一数（一）1教学目标1.知识与技能：通过生活实例，体会生活中的大数，感受学习大数的必要性，激发数学学习的兴趣。2.过程与方法：通过拨计数器、数正方体等活动，认识新的计数单位“千”，并了解单位之间的关系。3.情感态度与价值观：通过“数一数”“拨一拨”等活动对大数有具体的感受，发展数感；培养自主合作探究的能力。2学情分析学生在一年级已经学边10以内的数，100以内的数，知道满十进“1”的规则，知道10个一是一个十，知道10个十是一个百，能顺利数出100以内的数，进行100以内数的加减运算和表内乘除法运算。大部分学生在生活中接触过以“千”“万”为计数单位的数，有少部分学生能读出一些...
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 篇14：人教版二年级下册第三单元《平移、旋转》教学设计人教版二年级下册第三单元《平移、旋转》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《平移、旋转》教学设计课题 平移、旋转 单元 三单元 学科 数学 年级 二年级学习目标 1.让学生通过观察现实生活中物体的运动，认识物体平移和旋转运动的特点；能区分、判断这两种不同的运动方式，能在平面图上将物体按指定方向和距离平移。2.让学生经历观察、模拟、判断等活动过程，体会物体的运动，感受平移和旋转的不同运动方式，培养观察、判断等思维能力。3.使学生初步认识生活中的平移和旋转现象，感受数学与生活的密切联系；培养仔细观察、认真比较等意识。重点 正确识别生活中的平移和旋转现象。难点 正确判断平移或旋转前后相关的图形。教学过程教学环节 教师活动 学生活...
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  Tags：一数,教学设计,二年级,下册,精选
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