【核心素养目标】2.6弧长与扇形面积（1） 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台湘教版版九年级下册数学 2.6弧长与扇形面积（1）教学设计课题 2.6弧长与扇形面积（1） 单元 第一单元 学科 数学 年级 九教材分析 本节主要是利用弧长公式求圆的半径、弧所对的圆心角、弧长等数量，弧长公式的计算在圆的计算中是比较重要的一节内容。核心素养分析 通过弧长与圆的周长的比例，推导圆的弧长公式，考查了学生的推理能力；本节内容熟练运用弧长公式进行计算，锻炼了学生的计算能力。学习目标 1.通过弧长与圆的周长的比例，推导圆的弧长公式；2.利用弧长公式进行圆的计算，求出圆的半径、弧所对的圆心角、弧长等数量.重点 通过弧长与圆的周长的比例，推导圆的弧长...
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