三年级十课（精选10篇）

人美版小学美术三年级上册第十课《民间面塑》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：人美版小学美术三年级上册第十课《民间面塑》教案【设计理念】本课属于“设计·应用”领域的课程。面塑是一种新颖活泼的手工制作形式，学习面塑不应该仅仅要求他们用面塑的方法制作小动物，而是要通过面塑这种形式，重点培养学生概括能力，扩张想象力、创造思维能力和动手能力。学生作品在继承我国民间优秀传统工艺手法的同时，在题材上大胆创新、联系生活，给面塑这一古老的民间艺术形式带来一股清新之风，使学生初步感受到不同人文环境下，不同的文化背景孕育出了不同的艺术风格。【教学目标】1、知识与技能：初步了解面塑文化，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。2、过程与方法：通过合作探究学习，掌握面塑的基本制作方法...

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湘艺版 三年级上册 第十课 （演奏）吹竖笛 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：（演奏）吹竖笛一、教前思考：学生音乐教学中的器乐教学的目的不是培养演奏家，而是通过器乐学习多一条获得审美的途径。所以不能给学生造成精神上的压力和负担。对学生来说，歌与舞他们更易于接受，可竖笛完全不同于歌舞，教师如果在开始就对学生进行吹奏技巧上的严格要求，那么对于学生来说，必定是枯燥无味，难以理解的，以致使竖笛教学陷入僵局。我们注重在选择合适的内容，提高学生学习竖笛的兴趣。竖笛教学吹奏的作品的选择首先要适合竖笛的表现力，如音域、风格等。湘艺版的三年级上册安排了三次吹竖笛的课时，第一课时在第六课出现，学习吹奏的姿势和F调的1、2、3三个音的指法及相关的两首歌曲《竖笛是我的好朋友》、《好宝宝要...

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三年级下册音乐教案- 第十课 （演唱）只怕不抵抗湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：《只怕不抵抗》音乐教案教学目标：通过学习歌曲激发学生的爱国热情。认识伟大的音乐家冼星海。正确演唱歌曲，而且能进行轮唱表演。教学重难点：第一乐段与第三乐段相似的地方避免混淆。歌曲情绪的把握。轮唱表演。教学准备：PPT课件教学过程：情境导入播放黄河大合唱《保卫黄河》片段，带入情绪。师：一首《保卫黄河》把我们带回到了70年前，日本侵占了我们中国的领土，（播放日军侵略的图片）轰炸了我们的房屋，杀害了我们的人民，我们的祖国面目全非，饱受痛苦与煎熬，但是我们并没有向侵略者低头，全国上下都在进行着激烈的抗日战斗，（抗日图片）就连与你们同样年纪的孩子们也不例外，接下来就让我们走进抗...

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苏教版三年级下册数学 教学设计 第一单元 第十课时 复习2资料可供全国地区适用。

大致详情：复习2教学内容：P16-17复习第8-15，思考题。教学目标：1. 掌握口算两位数乘整十数以及整十数乘整十数，笔算两位数乘两位数的方法。2. 能估算一些两位数乘两位数的题目，发展学生的数感。3. 帮助学生进一步体会用两步连乘解决的实际问题的特点，提高分析数量关系，确定解题思路的能力。教学重点：掌握口算两位数乘整十数以及整十数乘整十数，笔算两位数乘两位数的方法。教学难点：理解算理，发展学生数感。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、回顾整理本节课我们接着来复习两步连乘解决实际问题。（板书）师：在用两步连乘解决实际问题的时候，先找出题目中的条件，然后把有联系的条件组合起来看看...

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三年级下册 第十课 只怕不抵抗 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第十课《只怕不抵抗》一、教学目标：1 有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》2 了解歌曲的时代背景3 激发爱国主义情怀二、教学重点有感情的演唱歌曲，感受歌曲情绪三、教学难点三句“只怕不抵抗”的唱法四、教学用具多媒体教学五、课时安排1课时六、教学过程：（一）组织教学，师生问好（二）导入师：60年前一个叫海娃的儿童团团长，他经常给八路军送鸡毛信，没想到有一次半路遇见了日本鬼子。海娃急中生智，把信拴在羊的大尾巴上，海娃凭借聪明和机智保住了鸡毛信。根据鸡毛信所提供的重要情报，八路军一举歼灭了鬼子，还活捉了日本司令，你们说海娃是不是一个小英雄呀？（三）介绍作者引出作者...

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桂美版三年级下册美术 第十课 风雨中--下雨了 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级下册美术《风雨中》教学目标：1、知识目标：认识单色纸版画，学习表现风雨中的人和事。2、技能目标：学习吹塑纸版画的技术，用吹塑纸版画的形式创作，印制主题画。3、情感目标：通过对大自然的观察、回忆和表现，培养学生对自然现象的注意和关心，培养学生热爱自然的美好情怀。教学重点：学会用吹塑纸版画来表现在风雨中的事。教学难点：版面制作与作品印刷技术的掌握。教学过程： 一、组织教学课前组织学生分组（2人或4人），检查学生准备的工具。2、导入新课引用故事；由于人们乱砍滥伐，惹怒天神，天神下令派东海龙王给人们一点惩罚，东海龙王接到命令后，立刻下起了狂风暴雨，人们受到惩罚，在风雨中，到...

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湘艺版 三年级上册- 第十课 银色的桦树林 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：银色的桦树林教学目标：1、能用圆润的声音演唱《银色的桦树林》。2、引导学生积极参与音乐活动，能用简单的二声部合唱为歌曲增色。教学重点：能够有感情的演唱歌曲教学难点：歌曲中八十六节奏和力度记号的把握教具准备：尤克里里、电子琴、多媒体课件、小型打击乐器教学过程：一、走进桦树林1、欣赏音乐《森林狂想曲》，随音乐律动。师：孩子们，让我们跟随音乐一起走进大森林的怀抱，一般舒展身体一边听音乐里有哪些有趣的声音。（播放音乐《森林狂想曲》）2、师：在森林里你会看到了什么？听到了什么？（生自由交流、发言）3、师：是呀，森林是树木的家，是所有小动物的家。告诉大家一个小秘密，森林有一片特别的...

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湘艺版三年级上册音乐 - 第十课 银色的桦树林 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：银色的桦树林音乐教案教学目标能用连贯流畅、轻快跳跃的声音演唱歌曲《银色的桦树林》，唱出歌曲动静结合的意境。积极参与音乐活动，能唱好、唱准歌曲中的切分节奏和十六分节奏。在歌曲的学唱过程中，唤起学生对森林的向往与对大自然的热爱。教学重点（在唱好唱切分节奏和十六分节奏的基础上）用连贯流畅、轻快跳跃的声音演唱歌曲《银色的桦树林》教学难点熟练运用歌曲中的十六分音符节奏，准确唱好切分节奏。准确表现歌曲的情绪与力度（结束句的节奏及力度把握，及学生歌唱声音的引导。）教学流程：一、情境导入，感知节奏1、师：同学们，今天有一只小动物来到了我们的音乐课堂，让我们来听听它的脚步声，说说它的脚步...

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湘艺版三年级上册音乐- 第十课 银色的桦树林 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《银色的桦树林》教案教学目的：学习《银色的桦树林》，能初步了解歌曲的意境，能生动地，富有表现力的演唱出歌曲。能在演唱中了解并表现速度、力度等音乐要素。学习了解歌曲的内容、含义，使演唱更贴近歌曲意境。教学重点：引导学生用富有表现力的声音演唱教学难点：切分音的演唱。大跳音程。歌曲中力度的表现。教学过程：导入树木的作用导入。提问：树木有树木作用？吸收二氧化碳，释放氧气保持土地水含量，防止沙漠化净化空气，绿化大地，调节气候等提问：同学们都认识哪些树？ 生：…………介绍新朋友---白桦树。展示PPT白桦树图片及资料。介绍加拿大民歌。下面老师带大家走进这银色的桦...

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湘艺版三年级上册音乐 第十课 银色的桦树林 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《银色的桦树林》教学设计教学内容：演唱《银色的桦树林》教学目标:1、 能用连贯流畅、轻快跳跃的声音演唱歌曲《银色的桦树林》，唱出歌曲动静结合的意境。2、积极参与音乐活动，能唱好、唱准歌曲中的切分节奏和十六分节奏，用沙锤表现风吹叶动的美感和铃鼓等打击乐器表现驯鹿奔跑的动感。3、演唱表现歌曲，唤起学生对森林的向往与对大自然的热爱之情。教学重点：在唱好、唱准歌曲中的切分节奏和十六分节奏的基础上，用或连贯流畅、或轻快跳跃的声音演唱歌曲《银色的桦树林》，表现出风吹叶动的美感和驯鹿奔跑的动感，用歌声与乐器描绘出歌曲动静结合的意境。教学难点：1、通过模拟驯鹿的脚步声，引导学生用渐强、渐弱的...

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