篇1：13 花钟（课件）(共19张PPT)13 花钟（课件）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)13.花钟人民教育出版社主讲：黄婧晞花钟，不同地区有不同的花钟，同一季节里，不同时间开花的花草，可以组成不同的“花钟”。在中国，蛇麻花凌晨（约3点钟）首先开花，大约4点钟，牵牛花的大喇叭也跟着张开了；然后野蔷薇花开（大约5点钟），龙葵花开放（大约6点钟）；接下去是美丽幽雅的郁金香（大约7点30分钟）和半枝莲（约10点钟）在欧美国家，常见的是13种鲜花组成的“花钟”：斑纹猫耳在6时开放非洲金盏花在7时开放，鼠耳紫苑在8时开放，多刺苦菜在9时开放，乳头状草在10时开放，伯利恒之星在11时开放，受难花在12时开放，石竹花在13时闭合，深红紫繁缕在14时闭合，小鸢花在1...
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     篇2：13.《花钟》课件（共25张PPT）13.《花钟》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)13.花钟1.朗读课文，背诵第1自然段。2.借助关键句，概括第1、2段的大意。3.仿照课文中表达鲜花开放的语句，说说你喜欢的花。学习目标读：读第1自然段，用 圈出花名，用——划出这些花开放的时间。牵牛花凌晨四点蔷 薇五点左右睡 莲七点午时花中午十二点万寿菊下午三点紫茉莉五点月光花七点左右夜来香晚上八点昙 花九点左右说：同桌间互相说一说这些花是如何开放的，你喜欢哪种花开放时的语句描写？牵牛花蔷 薇睡 莲午时花万寿菊紫茉莉月光花夜来香昙 花凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇...
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     篇3：13 花钟 说课课件(共13张PPT)13 花钟 说课课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)13 花 钟教学阐述部分P A R T . 0 1教材分析目标定位基本理念学情分析教学重难点过程设计方法与策略目录教材分析在统编版语文教科书三年级下册第四单元编排了: 《花钟》《蜜蜂》《小虾》三篇课文，凸显了“观察与发现”这一人文主题，语文要素有两个: 1.借助关键语句概括一段话的大意。2.观察事物的变化，把实验过程写清楚。《花钟》是本单元第一课，承担有较重的主题任务。学情分析三年级的学生已经具备一定的观察、思考与探究能力，这个年段的学生喜欢观察、喜欢大自然。但是他们的观察往往既没有目的性又缺乏深入思考。因此，教学要注意抓住关键词语阅读欣赏...
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   篇4：13.《花钟》课件（共37张PPT）13.《花钟》课件（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)花钟你们都喜欢花吗？你喜欢的花都是在什么时候开放，请和大家说一说。导 入我会认芬 芳 内 醒 燥 灼 雅吻 组fēn fāng nèi xǐng zào zhuó yǎwěn zǔ芬芳我会读苏醒暮色绽放昙花一现关系娇嫩干燥适宜灼伤淡雅花蕾花圃分组吻合你能从课文中找出表示以下意思的词语吗？1、表示动作、行为连续不断。（ ）2、上下唇相合。比喻完全符合。（ ）3、（花）盛开。（ ）4、喜悦、高兴的样子。（ ）5、柔嫩。（...
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    篇5：13.《花钟》 说课课件（共20张PPT）13.《花钟》 说课课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)13.《花钟》13、花钟理论依据《新课程标准》指出：阅读教学是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，重点是培养学生具有感受、理解、积累和初步运用的能力。教学背景分析教材分析：《花钟》是部编版小学语文三年级下册第四单元的第一篇主体课文。按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明一天之内不同的花会在不同的时间开放及其原因，最后讲植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。文章思路清晰，文质兼美。它和后面的《蜜蜂》《小虾》等课文相互联系，密切配合，突出本单元“细心观察”这个专题，激发学生善于观察，勤于...
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  篇6：13.《花钟》课件（共22张PPT）13.《花钟》课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)花钟花类CONTENT牵牛花 蔷薇 睡莲午时花 万寿菊烟花草 月光花夜来香 昙花字词认读01PART1字词芬 芳 内 醒 燥 灼适 雅 吻 组fēnfānɡnèixǐnɡzàozhuóshìyǎwěnzǔ字词斗芬芳内醒伤示昆修建寿灼组输入标题内容字词芬芳绽开暮色娇嫩干燥灼伤适宜淡雅花蕾吻合字词娇嫩：柔嫩；嫩弱；娇柔。灼伤：像烧着,烫着那样热。淡雅：清新雅致，使人感到舒服的清新色（一般...
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   篇7：13.《花钟》课件（共35张PPT）13.《花钟》课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)幻灯幻花钟睡 莲千日草鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人读课文1.读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍 。2.什么是花钟？芬 芳 内 醒 寿 苏强 示 昆 修 建 组fēn fānɡ nèi xǐnɡ shòu sūqiánɡ shì kūn xiū jiàn zǔ字词学习争奇斗艳 芬芳迷人 艳丽 绽开欣然怒放...
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    篇8：【精品解析】部编版2022-2023学年三年级下册语文第13课《花钟》同步训练【精品解析】部编版2022-2023学年三年级下册语文第13课《花钟》同步训练资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年三年级下册语文第13课《花钟》同步训练一、基础与运用1．认真拼读,规范书写。fēnfāng yànlì zhǎn shì sū xǐng xiū jiàn 2．下列加下划线的字读音不正确的一项是（ ）A．干燥（cāo） 芬兰（fēn） B．灼伤（zhuó） 内外（nèi）C．适应（shì） 组词（zǔ） D．文雅（yǎ） 亲吻（wěn）3．形近字组词。艳 醒 禁 ...
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  篇9：13.《花钟》 课件(共28张PPT)13.《花钟》 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)花 钟13回顾课文，说说什么是花钟？把不同时间开放的花种在一起， 把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看什么花刚刚开放，就知道大概是几点钟。牵牛花牵牛花蔷薇花午时花万寿菊昙花夜来香月光花睡莲3这两个自然段中，各有哪句话提示了段落的主要意思呢？一天之内，不同的花开放的时间是不同的。关键句删减选取如何借助关键句理解一段话的意思？第二自然段中，那句话提示了段落的主要意思呢？植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关思考：植物开花的时间与什么有关？关键句增补合并学习小锦囊...
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    篇10：13《花钟》课件(共38张PPT)13《花钟》课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)13、花钟昙 花玫瑰鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人13、花钟预习检测：争奇斗艳 芬芳 一天之内 干燥 灼伤 适宜 淡雅 吻合 组成fēn fāng nèi zàozhuó shì yǎ wěn zǔ我会认多音字鲜xiān（新鲜）xiǎn（鲜少）斗dǒu （斗笠）dòu （争斗）强qiáng （强大）qiǎng （勉强）艳丽 ______舒展 ______适宜 ______吻合 ______亮丽艳丽 ______舒展 ______干燥 ___...
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   篇11：13.《 花钟 》课件（共24张PPT）13.《 花钟 》课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)统编版小学三年级语文下册第四单元课前准备：1.请把语文书翻到《花钟》，打开放在桌上。2.把导学单放在桌子左上角。鲜花朵朵芬芳迷人争奇斗艳13 花钟自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。思考：什么是花钟？预习检测关系 干燥 灼伤 花圃 吻合xìzàozhuópǔwěn烧伤123一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。////12学习活动一：1.读：默读课文第一段。2.找：找出这段话中的关键句。3.划：用“_____”划出来。？要是我们们留心观察，...
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   篇12：13.《花钟 》课件(共64张PPT)13.《花钟 》课件(共64张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。13 花钟日内瓦大花钟13 花钟什么是花钟 花钟有什么作用 花钟里有哪些花 yàn nèi mèng sū xǐng 争奇斗艳 内心 梦 想 苏 醒shī jiāo nèn qiáng shì 湿 度 娇 嫩 强 大 适 应kūn bō xiū zhì昆 虫 传 播 修 改 大...
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  篇13：13.《花钟》课件(共19张PPT)13.《花钟》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)12621745111013.花 钟一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含...
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  篇14：13.《花钟》课件（共32张PPT）13.《花钟》课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)花 钟执教者：13本单元以“观察与发现”为主题，《花钟》通过观察，发现植物不同的开花时间。本单元的语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意”，掌握借助关键语句概括一段话大意的方法，提高我们提取关键信息的能力。花 钟1313.花 钟读准生字词读音，读通句子。思考，读了课文，你知道什么是花钟吗？词语乐园鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人声旁读准字音形旁理解含义绽开 怒放 苏醒 含笑一现dòufēn fānɡsū xǐnɡxǐng醒不要少写“横”灼伤 大致 组成关系 适宜 结种子zhuózǔguān xìshìjiē 词...
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   篇15：13《花钟》课件(共106张PPT)13《花钟》课件(共106张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共106张PPT)谜语一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累。马儿嗒嗒提醒你，时间一定要更新。钟小朋友们，你们喜欢鲜花吗？喜欢鲜花什么？今天就让我们走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧！美人蕉凤凰花叶花蝴蝶夜来香蝴蝶兰仙人球花千日草鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。芬芳迷人：形容气味很好闻，很诱（yòu）人，使人舒服着（zháo）迷。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。小提醒（1）生字比较多，要注意读准字音。（2）遇到难读的句子，和同桌交流交流，把它读好。...
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  篇16：13.《花钟》说课课件（共18张PPT）13.《花钟》说课课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)——《花钟》说课抽丝剥茧定依据123层层深入展流程4环环相扣说过程５６一、抽丝剥茧定依据1.语文是工具性与人文性的统一。——《课程标准》2.作者描写花的绽放，用词准确、独到，我的着力点在于使学生品味语言，学习写法。年段要求单元主题文本特点联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。本组主题为“学会观察”。通过阅读品味作者用词的准确，丰富，提高表达能力。花的开放用词准确，描写巧妙；全篇布局完整、科学。文学角度精神层面学会观察，学会思考。认知困难方法策略了解了花钟，能流利朗读课文。不了解重点词语的...
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   篇17：13 花钟 课件（48张PPT）13 花钟 课件（48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)13 花钟小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话。红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。牵牛花小小黄花像手掌，早上开花中午合。扎下百万小兵兵，随风悠悠来跳伞。蒲公英 一个小姑娘，住在水池塘，身穿粉红衫，生在绿船上。荷花郁金香蔷 薇鸢 尾迎春花向日葵蝴蝶花梅花13 花 钟①自己读课文，把不会读的生字做上记号，请教同桌或老师，努力读正确。②通过查字典、联系上下文、询问他人难理解的词语和句子。③画出明确写什么是“花钟”的句子。娇嫩 灼伤 适宜 组成娇嫩 灼伤 适宜 组成凌晨 暮色 干燥 湿润 艳丽 淡雅鲜花朵...
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    Tags：三年级,下册,语文,花钟,ppt
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