篇1：13.《花钟》课件（共37张PPT）13.《花钟》课件（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)花钟你们都喜欢花吗？你喜欢的花都是在什么时候开放，请和大家说一说。导 入我会认芬 芳 内 醒 燥 灼 雅吻 组fēn fāng nèi xǐng zào zhuó yǎwěn zǔ芬芳我会读苏醒暮色绽放昙花一现关系娇嫩干燥适宜灼伤淡雅花蕾花圃分组吻合你能从课文中找出表示以下意思的词语吗？1、表示动作、行为连续不断。（ ）2、上下唇相合。比喻完全符合。（ ）3、（花）盛开。（ ）4、喜悦、高兴的样子。（ ）5、柔嫩。（...
图片详情：
    篇2：13.《花钟》 说课课件（共20张PPT）13.《花钟》 说课课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)13.《花钟》13、花钟理论依据《新课程标准》指出：阅读教学是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，重点是培养学生具有感受、理解、积累和初步运用的能力。教学背景分析教材分析：《花钟》是部编版小学语文三年级下册第四单元的第一篇主体课文。按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明一天之内不同的花会在不同的时间开放及其原因，最后讲植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。文章思路清晰，文质兼美。它和后面的《蜜蜂》《小虾》等课文相互联系，密切配合，突出本单元“细心观察”这个专题，激发学生善于观察，勤于...
图片详情：
  篇3：13.《花钟》课件（共19张PPT）13.《花钟》课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)花钟花钟就是把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成的花的“时钟”。牵牛花蔷薇睡莲午时花万寿菊月光花夜来香昙花紫茉莉艳丽娇嫩组成强烈展示寿命苏醒昆虫争奇斗艳芬芳迷人含笑一现淡雅娇嫩淡雅争奇斗艳修建芬芳迷人含笑一现欣然怒放欣然怒放艳丽学习句子不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那...
图片详情：
     篇4：13.《 花钟 》课件（共24张PPT）13.《 花钟 》课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)统编版小学三年级语文下册第四单元课前准备：1.请把语文书翻到《花钟》，打开放在桌上。2.把导学单放在桌子左上角。鲜花朵朵芬芳迷人争奇斗艳13 花钟自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。思考：什么是花钟？预习检测关系 干燥 灼伤 花圃 吻合xìzàozhuópǔwěn烧伤123一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。////12学习活动一：1.读：默读课文第一段。2.找：找出这段话中的关键句。3.划：用“_____”划出来。？要是我们们留心观察，...
图片详情：
   篇5：13.《花钟 》课件(共64张PPT)13.《花钟 》课件(共64张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。13 花钟日内瓦大花钟13 花钟什么是花钟 花钟有什么作用 花钟里有哪些花 yàn nèi mèng sū xǐng 争奇斗艳 内心 梦 想 苏 醒shī jiāo nèn qiáng shì 湿 度 娇 嫩 强 大 适 应kūn bō xiū zhì昆 虫 传 播 修 改 大...
图片详情：
    篇6：13《花钟》课件(共38张PPT)13《花钟》课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)13、花钟昙 花玫瑰鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人13、花钟预习检测：争奇斗艳 芬芳 一天之内 干燥 灼伤 适宜 淡雅 吻合 组成fēn fāng nèi zàozhuó shì yǎ wěn zǔ我会认多音字鲜xiān（新鲜）xiǎn（鲜少）斗dǒu （斗笠）dòu （争斗）强qiáng （强大）qiǎng （勉强）艳丽 ______舒展 ______适宜 ______吻合 ______亮丽艳丽 ______舒展 ______干燥 ___...
图片详情：
  篇7：13.《花钟》课件(共19张PPT)13.《花钟》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)12621745111013.花 钟一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含...
图片详情：
   篇8：13《花钟》课件(共106张PPT)13《花钟》课件(共106张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共106张PPT)谜语一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累。马儿嗒嗒提醒你，时间一定要更新。钟小朋友们，你们喜欢鲜花吗？喜欢鲜花什么？今天就让我们走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧！美人蕉凤凰花叶花蝴蝶夜来香蝴蝶兰仙人球花千日草鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。芬芳迷人：形容气味很好闻，很诱（yòu）人，使人舒服着（zháo）迷。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。小提醒（1）生字比较多，要注意读准字音。（2）遇到难读的句子，和同桌交流交流，把它读好。...
图片详情：
  篇9：13.《花钟》课件（共32张PPT）13.《花钟》课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)花 钟执教者：13本单元以“观察与发现”为主题，《花钟》通过观察，发现植物不同的开花时间。本单元的语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意”，掌握借助关键语句概括一段话大意的方法，提高我们提取关键信息的能力。花 钟1313.花 钟读准生字词读音，读通句子。思考，读了课文，你知道什么是花钟吗？词语乐园鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人声旁读准字音形旁理解含义绽开 怒放 苏醒 含笑一现dòufēn fānɡsū xǐnɡxǐng醒不要少写“横”灼伤 大致 组成关系 适宜 结种子zhuózǔguān xìshìjiē 词...
图片详情：
  篇10：13 花钟 课件（48张PPT）13 花钟 课件（48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)13 花钟小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话。红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。牵牛花小小黄花像手掌，早上开花中午合。扎下百万小兵兵，随风悠悠来跳伞。蒲公英 一个小姑娘，住在水池塘，身穿粉红衫，生在绿船上。荷花郁金香蔷 薇鸢 尾迎春花向日葵蝴蝶花梅花13 花 钟①自己读课文，把不会读的生字做上记号，请教同桌或老师，努力读正确。②通过查字典、联系上下文、询问他人难理解的词语和句子。③画出明确写什么是“花钟”的句子。娇嫩 灼伤 适宜 组成娇嫩 灼伤 适宜 组成凌晨 暮色 干燥 湿润 艳丽 淡雅鲜花朵...
图片详情：
    篇11：13.《花钟》 说课课件（共36张PPT）13.《花钟》 说课课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)13 花钟说课一、教材分析《花钟》是部编版三年级下册第四单元的第一篇精读课文，按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明一天之内不同的花会在不同的时间开放及其原因，最后讲植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。文章思路清晰，文质兼美。教学目标知识与能力目标：学会本课的8个生字，能正确、流利地朗读课文 。过程与方法目标：结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读自己喜欢的部分。学习用不同的说法表达同样的意思。情感态度与价值观目标：初步培养学生留心观察周围事物的兴趣与习惯。重点：感悟到鲜花开放的不同表达方式。难点：在理解课文的基础上，学习用不同的说法表达同样的意思。...
图片详情：
     篇12：13.《花钟》说课课件（共24张PPT）13.《花钟》说课课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)《花钟》说课说课者：部编版语文三年级下册第四单元13课《花钟》是部编教材小学语文三年级下册第四单元的起始课，按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象例举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同原因。最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。文章思路清晰，文质兼美。它和后面的《蜜蜂》《小虾》等课文相互联系，密切配合，突出本单元“细心观察”这个专题，激发学生善于观察，勤于思考。一、说教材《新课程标准》指出：阅...
图片详情：
   篇13：13.《花钟》 说课课件（共31张PPT）13.《花钟》 说课课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)花钟 说课稿说板书设计说教材说教学目标说教学重难点说教学理念说教法、学法说教学过程一、说教材《花钟》选自部编版小学语文三年级下册第四单元的第一篇课文。本文按照归纳现象—揭示原因—实际运用的思路,说明了一天内不同的花开放时间的不同及其原因,最后讲植物学家修建“花钟”的做法很奇妙,文章思路清晰,文质兼美,与本单元后面的课文《蜜蜂》、《小虾》联系紧密，突出了本单元“细心观察”的主题，对学生养成细心观察、认真思考的习惯有很大作用。二、说教学目标知识与能力目标：认识“怒、暮、燥、雅、昆、播、吻、致” 等8个生字，会写“艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、...
图片详情：
   篇14：13.《花钟》说课课件（共18张PPT）13.《花钟》说课课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)——《花钟》说课抽丝剥茧定依据123层层深入展流程4环环相扣说过程５６一、抽丝剥茧定依据1.语文是工具性与人文性的统一。——《课程标准》2.作者描写花的绽放，用词准确、独到，我的着力点在于使学生品味语言，学习写法。年段要求单元主题文本特点联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。本组主题为“学会观察”。通过阅读品味作者用词的准确，丰富，提高表达能力。花的开放用词准确，描写巧妙；全篇布局完整、科学。文学角度精神层面学会观察，学会思考。认知困难方法策略了解了花钟，能流利朗读课文。不了解重点词语的...
图片详情：
  Tags：三年级,下册,花钟,ppt,课件
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
