8《匆匆》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《匆匆》教学设计（第二课时）教材解析：《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇有名的散文。文章以细腻的文笔表达了作者对时光流逝的感慨。文章第1自然段提出问题；第2至4自然段写时光一去不复返，惆怅又伤感，提醒人们珍惜时间；第5自然段回扣题旨，首尾呼应，引发思考。这篇文章是第三单元习作单元的精读课文，重点在引导学生从阅读中学习作者怎样表达自己的真情实感。本文作者表达感情的方式一是用一连串的问句来直接抒发，第二是用诗意的语言进行形象化的表达。教学目标：1.有感情地朗读课文，尝试背诵课文；2.抓住关键句，感悟作者表达情感的方法。3.学习作者的表达方法用具体事例表达自己对时间流逝的感受。教学重、...
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