篇1：3.1图形的平移第2课时 课后作业+答案+作业设计3.1图形的平移第2课时 课后作业+答案+作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台图形的平移第2课时课后作业答案一、基础性作业（必做题）B 2. C 3．向右平移两个单位 4. （﹣2，0），（﹣1，4）5． （1，） 6.﹣37.解：（1）S四边形ABCD＝4×6﹣×2×3﹣×1×3﹣×2×4﹣×2×3＝12.5；（2）把四边形ABCD向左平移3个单位得四边形A1B1C1D1，如图所示：由图可知：A1（﹣2，2），B1（0，﹣2），C1（2，1），D1（1，4）．二、拓展性作业（选做题）1.26或28.2．解：如图所示．∵点A、B的坐标分别为（1，0）、...
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 篇2：3.1图形的平移第3课时 课后作业+答案+作业设计3.1图形的平移第3课时 课后作业+答案+作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台义务教育初中数学书面作业设计样例单元名称 第三章 图形的平移与旋转 课题 图形的平移第3课时节次 第一节第3课时作业类型 作业内容 设计意图、题源、答案 学业质量必备知识 关键能力 质量水平 solo 难度f基础性作业(必做 题） 1．在平面直角坐标系内，将点A（1，2）先向右平移1个单位长度，再向下平移3个单位长度，则平移后所得点的坐标是（ ） A．（3，1） B．（3，3） C．（2，﹣1） D．（﹣1，3） C．（2，﹣1） D．（﹣1，3） 设计意图：通过确定坐标平面内单个点平移后的坐标，巩固坐标与图形变化中的平移性质． 题源：新编． 答案...
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 篇3：3.2图形的旋转第1课时 课后作业+答案+作业设计3.2图形的旋转第1课时 课后作业+答案+作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台义务教育初中数学书面作业设计样例单元名称 第三章 图形的平移与旋转 课题 图形的旋转第1课时节次 第二节第1课时作业类型 作业内容 设计意图、题源、答案 学业质量必备知识 关键能力 质量水平 solo 难度f基础性作业(必做题） 1．下列运动属于旋转的是（ ） A．滚动过程中篮球的滚动 B．钟表的钟摆的摆动 C．气球升空的运动 D．一个图形沿某直线对折的过程 设计意图：通过生活中的旋转现象，巩固旋转的概念，培养应用意识． 题源：新编． 答案：B 图形的旋转的概念 数学抽象能力 L1 U 容易2．如图，在方格纸中，将Rt△AOB绕点B按顺时针...
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 篇4：25 古人谈读书 课后作业（含答案）25 古人谈读书 课后作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级上册25. 古人谈读书课后作业一、选择题1．下列有关读书的名言与作者或出处匹配不正确的一项是（ ）。A．读书有三到，谓心到、眼到、口到。朱熹B．盖士人读书，第一要有志，第二要有识，三要有恒。曾国藩C．读书好，多读书，读好书。冰心D．默而识之，学而不厌，诲人不倦。《诗经》2．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）。A．挨近（āi） 间隔（jiàn） 便利（biàn） 万卷书（juàn）B．美差（chāi） 强迫（qiáng） 积累（lěi） 水浒传（zhuàn）C．锥子（tuī） 煞白（shà） 缝隙（fèng...
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  篇5：1.2 地球的形成与演化 课后作业（含答案）1.2 地球的形成与演化 课后作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 地球的形成与演化 课后作业（原卷+答案）【基础演练】1．读图，关于图中阿尔卑斯山脉形成地质年代的说法正确的是( )A．早古生代 B．中生代C．晚古生代 D．新生代2018年1月15日，我国科研人员发现了一种乌鸦大小、像鸟一样的恐龙化石，它有色彩艳丽的羽毛，生活在1.61亿年前的中国东北，科研人员将它命名为“彩虹”。据此完成2～3题。2．彩虹恐龙生活的地质年代及生物发展阶段，对应正确的是( )A．中生代侏罗纪 裸子植物繁盛B．中生代白垩纪 哺乳动物繁盛C．古生代寒武纪 蕨类植物繁盛D．新生代第四纪 爬行动物繁盛3．彩虹恐龙生活的时期( )A．原始海洋...
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  篇6：2.3 生物圈与植被 课后作业提升（含答案）2.3 生物圈与植被 课后作业提升（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 新鲁教版 必修一 生物圈与植被课后作业提升（原卷+答案）【基础演练】当一个地区的植被群落演替到与当地气候、土壤相符合的平衡状态时，演替停止，此时的植被群落被称作“顶级群落”，其结构最为稳定。下图示意顶级群落类型与年均温、年平均降水量之间的关系，据此完成1～2题。1．与甲群落相比，乙群落( )A．外貌无明显季相变化B．有板状根、茎花等现象C．种类丰富，群落结构复杂D．结构简单，外貌特殊2．影响乙群落在亚欧大陆东西两岸分布出现纬度差异的因素是( )A．大气环流 B．洋流C．地形 D．太阳辐射近年来，我国外来物种数量大增。下图为我国各省外来入侵植物种...
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  篇7：3.1 走近桂林山水 课后作业提升（含答案）3.1 走近桂林山水 课后作业提升（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：必修一 走近桂林山水课后作业提升（原卷+答案）【基础演练】某高校地理小组在重庆酉阳龙潭槽谷进行地下水采样和动态监测，探究石漠化岩溶槽谷不同坡向地下水时空变化规律。下图示意龙潭槽谷地质剖面。研究发现，乙地坡面径流中K＋、全Fe、Al3＋浓度高于甲地，但地下径流中K＋、全Fe、Al3＋浓度又低于甲地。据此完成1～2题。1．与乙地相比，甲地( )A．土层厚度更大 B．土壤肥力更高C．流水溶蚀更快 D．坡面径流更小2．造成甲、乙两地坡面径流和地下径流中微量元素浓度差异的主导因素( )A．坡度 B．坡向C．岩层 D．海拔3．下列属于喀斯特沉积地貌的是( ...
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   篇8：第三章回顾与思考第1课时 课后作业+答案+作业设计第三章回顾与思考第1课时 课后作业+答案+作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台回顾与思考第1课时一、基础性作业（必做题）1．下列图形中，是轴对称图形，但不是中心对称图形的是（ ）A． B． C． D．2．如图，将△ABC绕点A顺时针旋转60°后，得到△ADE，下列说法正确的是（ ）A．点B的对应点是点E B．∠CAD＝60°C．AB＝DE D．∠B＝∠D3．如图，△DEF是由△ABC经过平移得到的，若∠C＝80°，∠A＝33°，则∠E＝ ．4．在直角坐标系中，点A（2，1）向左平移2个单位长度，再向上平移1个单位长度后的坐标为...
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   篇9：第三章回顾与思考第2课时 课后作业+答案+作业设计第三章回顾与思考第2课时 课后作业+答案+作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台回顾与思考第2课时基础性作业（必做题）1．如图，O是正六边形ABCDEF的中心，下列三角形中可由△OBC平移得到的是（ ）A．△OCD B．△OAB C．△OAF D．△OEF2．如图，将△OAB绕O点逆时针旋转60°得到△OCD，若OA＝4，∠AOB＝35°，则下列结论不一定正确的是（ ）A．∠BDO＝60° B．∠BOC＝25° C．OC＝4 D．CD∥OA3．如图，在6×4的方格纸中，格点三角形甲经过旋转后得到格点三角形乙，则其旋转中心是（ ）A．点M...
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  篇10：课后作业第13课《精卫填海》（含答案）课后作业第13课《精卫填海》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册语文13. 精卫填海课后作业一、积累运用（共8题；共47分）1.看拼音写词语。yán dì nì shuǐ fǎn huí tóu xián míng yuē________ ________ ________ ________ ________2.给划线的字的选择正确注音。少女________（shǎo shào） 名曰 ________（rì yuē）故为精卫________（wéi wèi）3.辨字填空，组词语。（1）曰 日 美其名________ ________记（2）违 伟 ________反 _____...
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  篇11：第19课 海滨小城 课后作业（含答案）第19课 海滨小城 课后作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级上册语文19. 海滨小城课后作业一、选择题1．《海滨小城》全文共有 个自然段，按“ ”、“ ”可分为两部分， 介绍海滨景色的美丽， 描写小城的美丽。（ ）A．6；海滨、小城；1——3自然段、4——6自然段B．7；海滨、小城；1——2自然段、3——7自然段C．7；海滨、小城；1——3自然段、4——7自然段2．“船队一靠岸，海滩上就喧闹起来”中的“喧闹”可以换成( )。A．杂乱 B．热闹 C．胡闹3．下面句子中的加点词语，使用不正确的一项是（ ）A．天气太冷了，我穿了一件厚厚的大棉衣，把自己包裹得严严实实。...
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  篇12：3.4 分析土壤形成的原因 课后作业提升（含答案）3.4 分析土壤形成的原因 课后作业提升（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：必修一 分析土壤形成的原因课后作业提升（原卷+答案）【基础演练】土壤是环境各要素综合作用的产物，不同地域土壤性状差异较大。某中学暑假进行研学旅行，野外考察东北平原、江南丘陵和陕北高原的土壤特征。据此完成1～2题。1．与江南丘陵相比，东北平原的土壤( )A．土层厚度薄 B．腐殖质累积量大C．降水淋溶作用强 D．微生物分解作用强2．与另两地相比，陕北高原的土壤最显著的优势是( )A．有机质含量高 B．通气透水性好C．土壤紧实度高 D．水分条件好下图为土壤与其他自然地理要素关系图，据此完成3～4题。3．图中影响土壤形成最活跃的要素是( )...
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    篇13：16.金色的草地（课后作业 ）（无答案）16.金色的草地（课后作业 ）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《金色的草地》 课后作业一、看拼音写词语shǐ jìn róng máo wán shuǎ yì běn zhèng jīng（ ） （ ） （ ） （ ）shèng kāi wán shuǎ diào yú guān chá hé 1ǒng( ) ( ) ( ) ( ) ( )yǒu qù yǐn...
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 篇14：1.3 地球的圈层结构 课后作业（含答案）1.3 地球的圈层结构 课后作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 地球的圈层结构课后作业提升（原卷+答案）【基础演练】2019年6月17日，四川省南部宜宾市的长宁县发生6.0级地震，震源深度为16千米。下图为“地球圈层结构示意图”。据此完成1～2题。1．此次地震的震源最可能位于( )A．地壳 B．地幔C．莫霍面以下 D．古登堡面以下2．地震发生以后，建筑物并不会马上倒塌，一般都要间隔约12秒，这就是地震救援领域所说的“黄金12秒”。据此推断“黄金12秒”确定的依据是( )A．横波和纵波传播速度的差异B．人体对紧急事件的生理反应能力C．横波和纵波的传播介质差异D．建筑物的抗震系数3．一般认为岩浆的主要发源地...
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   篇15：4.2 自然灾害的防避 课后作业提升（含答案）4.2 自然灾害的防避 课后作业提升（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 自然灾害的防避课后作业提升（原卷+答案）【基础演练】2015年4月25日，尼泊尔发生8.1级地震，震源深度20千米。我国西藏拉萨等地有明显震感。ICL软件是成都高新减灾研究所开发的地震预警软件，可提前几秒至几十秒不等预警地震，为逃生赢得宝贵的时间。预警时间长短主要受震源深度和震中距的影响。图一为地球岩石圈板块划分示意图，图二为ICL地震预警软件图标。据此完成1～3题。1．尼泊尔地震震中处于( )A．亚欧板块与太平洋板块的生长边界B．亚欧板块与太平洋板块的消亡边界C．亚欧板块与印度洋板块的生长边界D．亚欧板块与印度洋板块的消亡边界2．ICL软件实现地震预警的原理是( )...
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   篇16：4.1 自然灾害的成因 课后作业提升（含答案）4.1 自然灾害的成因 课后作业提升（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 自然灾害的成因课后作业提升（原卷+答案）【基础演练】2016年上半年，台湾接连发生地震。下图显示了其中两次地震的基本信息。台湾正在致力于地震预警系统的建设，该系统可以在地震发生以后，在地震波传播到某地区前，提前几秒至数十秒发出警报，以减少伤亡。读图回答1～3题。1．两次地震相比，高雄地震人员伤亡较多的原因是( )①震级较高 ②震源较深 ③时值深夜 ④地处山区 ⑤人口稠密A．①②③ B．②③④C．①③⑤ D．②④⑤2．台湾岛位于( )A．亚欧板块和太平洋板块交界处B．太平洋板和印度洋板块交界处C．亚欧板块和印度洋板块交界处D．太平洋板块和美洲板块交界...
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