第11课赵州桥的生字（精选10篇）

【部编版】语文三年级下册 第三单元第11课《赵州桥》课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)赵州桥部编版三年级下册语文课件学习目标会认10个生字，掌握1个多音字，会写13个字，正确读写重点词语。能正确、流利地朗读课文。理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的，并正确抄写这一自然段。能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。情境导入赵州桥是河北省赵县洨河上的一座历史悠久、保存完整的石拱桥。它不仅坚固耐用，而且造型优美，距今已有一千四百多年的历史了。那么赵州桥为什么能历经风雨千年不倒呢？今天，就让我们走近赵州桥，去揭开其中的奥秘吧！赵州桥第一课时讲授新知gǒng拱jì济jiàng匠jì计h...

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第11课 元朝的统治 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)众多部落分布，游牧生活，频发战争12世纪1206年铁木真完成蒙古统一，建立蒙古政权1227年蒙古灭西夏1234年蒙古灭金1271年1276年元攻入南宋临安1279年元灭南宋，完成全国统一忽必烈建立元朝，次年定都大都温故知新说出元朝建立过程第11课 元朝的统治第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（阶段特征）（常考选择题或简答题）白塔寺1.元朝的历史地位？2.元朝出现了一个新的民族是？3.元朝在中央设置了哪些机构？元朝在地方实行什么制度？行省制的意义？4.元朝对边疆管辖的原则？元朝在台湾、西域、西藏设置了什么机...

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大致详情：(共39张PPT)铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权。1260年,忽必烈继承汗位蒙古族的兴起与元朝的建立成吉思汗统一蒙古蒙古灭西夏与金元朝的建立与统一建立继位时间、人物：治国措施：建立时间及概况：南宋灭亡标志：统一全国：意义结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础1279年攻灭南宋残部1276年元军攻入临安，南宋灭亡1271年改国号为元，次年定都大都“行汉法” “行仁政““不嗜杀”、“治国安民”方略蒙古与南宋形成直接对峙局面1234年蒙古联宋灭金1227年统一时间：（“成言思汗“）1206年统...

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大致详情：(共29张PPT)核心素养目标1、唯物史观；知道元朝行省制度及对西藏地区的统治基本史实2．史料实证；掌握元朝对西藏的管理情况3、历史解释；行省制度的实施；中央对西藏的管辖4、时空观念；通过元朝人口阶层图，学会联系地理信息形成知识迁移。5、家国情怀；元朝统一全国，对内地和边疆实行有效的管辖，促进了民族的融合。第11课 元朝的统治目录一、一统天下促融合二、制度创新促稳定三、边疆治理保统一西汉北宋元朝唐朝对比汉、唐、宋、元的疆域图，你有什么发现？中国历史版图之最①元朝的版图是我国历史上最大的。疆域面积数据表（单位：KM2） 西汉 673.5万 唐朝 1251....

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大致详情：(共32张PPT)1206年铁木真成吉思汗忽必烈统一蒙古建立蒙古政权建立元朝统一全国导入新课1271年1279年第11课 元朝的统治第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。温故知新中国古代社会出现了哪几个结束大分裂之后的大一统王朝？1.了解元朝的疆域，知道元朝的版图是我国历史上最大的。2.识记元朝的中央政权机构，掌握行省制度及元朝对边疆地区的管辖。3.知道西藏、台湾地区自古以来就是中国领土不可分割的一部分，元朝为我国统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。01《大国疆域》元朝...

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大致详情：(共27张PPT)随堂检测复习导入统一蒙古国家治理？扩张势力统一全国1368年①1206年 ②1227年 ③1234年 ④1271年 ⑤1276年 ⑥1279年A.铁木真 B.忽必烈统一蒙古，建立蒙古政权改国号为元蒙古灭西夏蒙古灭金元军灭南宋完成统一…第11课 元朝的统治1.掌握元朝的政治统治和经济发展情况，了解元世祖巩固统治的主要措施等基本史实。（重点）2.认识元朝统一全国，疆域幅员辽阔，行省制度对内地和边疆实行有效的管辖，促进了民族的融合，社会经济继续发展，中外交往频繁。（重难点）学习目标学习目标一、元朝疆域...

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大致详情：(共20张PPT)第11课 元朝的统治民族融合行省制度边疆管辖学习目标3.通过对元朝加强对西藏地区的统治的讲解，认识到元朝对扩大和巩固统一多民族国家的重要作用。提高历史解释和史料实证的能力1.了解元朝的疆域和民族交融概况、行省制度的实施;掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史实施，以及元朝管理西藏的机构，培养唯物史观。2.识读元朝形势图，从整体上了解元朝的版图。构建时空观念。1.元朝的疆域：一、元朝疆域和民族交融阴山流沙辽左海表北逾阴山直达北冰洋；西极流沙未全辖西域；东尽辽左整个大东北；南越海表如今的南海。一、元朝疆域和民族交融（1）我国历史上第一个由少...

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大致详情：(共29张PPT)第11课 元朝的统治第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化学习目标：1.了解元朝的疆域概况；2.知道元朝行省制度的实施；3.掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史史实、元朝管理西藏的机构，以及对台湾地区的管辖。1、朝代地位：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。一、元朝的疆域和民族融合2.元朝疆域元朝的版图是我国历史上最大的。“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。——《元史·地理志》（明）阴山 以 北南 越 海 表西 极 流 沙东尽辽左一、元朝的疆域和民族融合疆域面积数据表（单位：...

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大致详情：(共21张PPT)元朝的统治第11课第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化1.知道元朝疆域辽阔，出现民族交融的高潮；知道元朝在继承中创新地实施行省制，又因地制宜地加强对边疆的管理，实现了中国历史上第一次中央王朝对西藏、台湾等地的正式行政管辖，对巩固和发展统一多民族国家影响深远。2.通过识读元朝形势图（1330年）以及相关史料，理解元朝在统一多民族国家巩固和发展历史中的重要地位，同时也要看到元朝实施四等人制的历史局限，学会运用历史唯物主义和辩证唯物主义思想客观评价元朝的统治。3.通过对本课的学习，感知元朝的统一、国家治理及各民族的交融发展，为我国统一多民族国家的进一步发展...

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人教部编版三年级下学期语文课文第三单元第11课《赵州桥》同步练习资料可供全国地区适用。

大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教部编版三年级下学期语文课文第三单元第11课《赵州桥》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1．读拼音，写词语。shè jì chuàng jǔ shí jiàng qiáo dòng　 　 　 　 　 　 　 　chōng jī jié shěng zhì huì lì shǐ　 　 　 　 　 　 　 　【答案】设计；创举；石匠；桥洞；冲击；节省；智慧；历史【考点】拼音；词形；赵州桥【...

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