赵州桥语文教案（精选12篇）

11《赵州桥》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学语文三年级下册《赵州桥》教案一、教学目标 1. 能准确的认读11个生字，读准多音字“爪”，能写“赵、匠、历”生字并组词； 2. 能有感情的朗读课文。 3. 能找出一段话的中心句，并学会用这种方法进行写作。 二、教学重点： 1. 生字的读写。 2. 掌握课文内容。 三、教学难点： 能找出一段话的中心句，并学会用这种方法进行写作。 四、教学过程： （一）激趣导入 1.师：你知道我国有哪些著名的建筑？ 生：长城、故宫、武侯祠……2. 有一座桥有非常有名，它是？ 3. 生：赵州桥 4. 教师在黑板上板书课题“赵州桥”。 5. 课件播放赵州桥的图片，仔细观察，用自...

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大致详情：11《赵州桥》教学设计教学目标1.会认“县、拱”等10个生字，读准多音字“爪”，会写“赵”等字。2.能正确、流利地朗读课文。3.能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。5.了解课文典型的构段方式，了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的，认识过渡句。教学重难点教学重点：了解课文典型的构段方式，了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的，认识过渡句。教学难点：能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。教学过程一、播放课件，导入新课1.课件导入，激发兴趣。请同学们欣赏图片。（课件出示各种桥的图片）2.引入课题：这座桥长50多米，宽9米多。仔细观察...

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大致详情：11 赵州桥教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能抓住关键词语介绍赵州桥，了解桥的特点。3、学习怎样围绕一个意思把一段话写具体，认识过渡句。4、理解课文内容，了解中国古代劳动人民的智慧和才干，增强学生的民族自豪感。教学重难点教学重点：让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法，进行写作方法的指导。教学难点：品读重点词、句，理解赵州桥的雄伟、坚固、美观和设计上的特点。教学方法教学方法：图文结合，自主、合作探究。教学过程一、图片导入，激发兴趣。1、谈话激趣。同学们，中国是世界第一桥梁大国。今天，老师就带你们走进桥的世界。2、图片激趣。（欣赏中国的桥梁之最...

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大致详情：11 赵州桥【教学目标】1.认识“县、拱”等10个生字，读准多音字“爪”，会写“赵、省”等13个字，会写“赵州桥、石匠”等15个词语。2. 能正确、流利地朗读课文，初步感受我国古代劳动人民的智慧。【教学重难点】能正确、流利地朗读课文，感受我国古代劳动人民的智慧。【教学过程】一、谜语导入，激发兴趣1.猜猜看：驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。 ---（打一物）揭示谜底，导入新课：（板书：桥）你们见过桥没有？都见过哪些桥？2.认识宿迁的几座名桥，激发热爱家乡的情感。3.出示课件，从古至今，桥梁设计越来越令人赞叹，瞧：（出示古代至现代桥梁图）4.出示赵州桥，问：这座桥与...

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大致详情：11 赵州桥教学目标1. 通过理解重点词句，了解赵州桥的结构特点和建筑特色。2.感受赵州桥的独特设计。教学重难点重点：了解赵州桥的结构特点。难点：理解赵州桥的独特设计。（注：因这里不好绘制线条，所以截图更改）教学过程一 谈话导入1、展示问卷星调查的学情。根据问卷星显示的学情总体情况导入新课。【设计意图：根据统计反馈的情况导入，突出学生问题】2、希沃课件图片先出示身边常见的桥，再出示自古以来不同形式的桥，如：独木桥、石板桥、吊桥、钢索等。【设计意图：由身边熟悉的事物讲起，可以激发孩子的表达欲，带动课堂气氛；让学生了解桥在人们生活中的重要性，以及感受古人建桥方式的不容易，...

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大致详情：11 赵州桥教学目标知识与能力 1.认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设、参”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。　　 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。过程与方法 以读促悟，引导学生多读课文，在读中感受赵州桥的雄伟坚固。情感态度与价值观 感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。教学重难点教学重点1、了解赵州桥的雄伟、坚固，以及设计上的特点，感受我国古代劳动人民的智慧和才干；2、体会作者的表达方法。教学难点帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。教学方法1、扶放结合法2、以读代讲法3...

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大致详情：《赵州桥》教学设计【教材分析】《赵州桥》是一篇说明性文章，语言准确简练，又不乏生动，向我们介绍了赵州桥设计的精巧和美观，从建筑艺术这个角度，展现了我国宝贵的历史文化遗产，体现了我国古代劳动人民的智慧和才干，颂扬了中华优秀的传统文化，以此激发学生的民族自豪感。【教学目标】1.认读11个生字，会写13个生字，读通读顺课文。2.了解赵州桥的建造特点，体会课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。3.了解我国古代劳动人民的智慧和才干，激发学生强烈的民族自豪感和爱国情怀，领略中华优秀的传统文化的博大精深。【教学重点】学习第二自然段，了解赵州桥建造的特点。【教学难点】激发学生强烈的民族自豪感...

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大致详情：11 赵州桥【教学内容】小学语文三年级下册第三单元第十一课。【教学目标】知识与技能1.认识11个生字，会写13个生字。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。过程与方法知道赵州桥的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干。情感态度与价值观培养民族自豪感。【教学重难点】重点：会认会写生字。难点：知道赵州桥的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第1课时【课时目标】1.学会本课生字词。2.了解赵州桥的特点。【重点难点】重点：学会生字词。难点：了解赵州桥的特点。【教学过程】一、谈话导入1.今天就让我们跨...

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大致详情：赵州桥（片段融合教学）教学目标语文学科教学目标：1、了解赵州桥的雄伟坚固以及设计上的特点；2、理解赵州桥这样设计的好处；3、感受古代劳动人民的智慧和才干。科学教学目标：1、了解赵州桥的结构与形状：2、理解拱形的承重的秘密：3、激发同学们感受和欣赏桥梁的形状、结构之美，体会科学技术对社会进步的作用。学科融合教学目标：.知识与技能：通过实验理解赵州桥拱形设计的好处，感悟赵州桥坚固的特点。.过程与方法：1. 学生进行平桥与拱桥承重的对比实验。2.利用微课视频指导学生实验，进一步加深理解拱桥承重更强的科学道理。.情感态度与价值：1.通过实验激发同学们感受和欣赏桥梁的形状...

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大致详情：11 赵州桥教学目标1、理解课文内容，了解赵州桥坚固的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的民族自豪感。2、体会作者是怎样围绕一句话把内容写清楚的。教学重难点教学重点：理解赵州桥雄伟、坚固的特点。教学难点：体会作者是怎样围绕一句话把内容写清楚的。教学过程一、走进段落，识桥之美这节课，就让我们继续走进第11课《赵州桥》，跨过历史之桥，来争当小小讲解员吧！请大家齐读课题，第11课《赵州桥》。要做讲解员，识图能力必须强。现在有一张思维导图，谁来向我们介绍一下这篇文章围绕赵州桥主要写了什么内容呢？评价：你真是个善于概括的小导游。这篇文章介绍了赵州桥雄伟、坚固、美观...

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大致详情：《赵州桥》教学指导【主要内容】　　这篇精读课文，是一篇说明文。课文介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观。通过对赵州桥的设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。　　赵州桥在中国乃至世界建桥史上都是一个创举，它优美的造型和非常实用的设计让世人赞叹。课文主要从赵州桥的雄伟、坚固、美观等方面写了桥设计上的特点。作者把说明与具体的描写结合起来，使学生了解赵州桥的建造特点。　　选编这篇课文的主要意图，一是让学生领悟语言描写的特色，积累语言；二是要学生认识赵州桥的建造特点，培养热爱劳动人民的情感。　　【本课重点】：　　课文对赵州桥各部分的设计作了较为详尽的介绍，让学生认识赵州桥的雄伟、坚固...

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大致详情：11、赵州桥教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、了解赵州桥的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干。教学重点：了解赵州桥的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干。教学难点：体会赵州桥坚固的特点。教学过程：　 一、图片欣赏（畅游赵州桥）1、同学们，让我们泛舟洨河，去领略赵州桥独特的美。图一：赵州桥非常雄伟，桥长50多米，有9米多宽，中间行车马，两旁走人。图二：赵州桥设计独特，有一个大桥洞和四个小桥洞。图三：赵州桥不但坚固，而且美观。栏板上雕刻着精美的图案。2、听了我的介绍，你有什么感想？（看来此次旅行收获颇多）二、解题激趣1、板书课题，注意：...

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