篇1：10.纸的发明 第1课时 优质课件+教案10.纸的发明 第1课时 优质课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.《纸的发明》教案提示：本篇课文配套范读音频可微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）教学目标：1. 知道纸是中国人发明的，感受作为一个中国人的自豪感。2. 会认11个生字，会写12个生字，理解课文中词语的意思。3. 正确、流利地朗读课文，了解纸的发明过程。4. 能在学懂课文的基础上，写一段赞叹中国人了不起的话。教学准备：课件课时安排：2课时第一课时教学目标：学会课文生字，读通课文，初步了解课文的内容。教学过程：一、质疑揭题1 、同学们，你知道书上的纸是怎么来的吗 谁能说一说 今天我们来学习纸的发明。(出示课题)2、读一读，说一说，你想知道些...
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     篇2：统编版语文三下 10纸的发明 优质课件统编版语文三下 10纸的发明 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)纸的发明引入新课猜谜：生得轻巧白净，中国创造发明。传播文化知识，深受人类欢迎。纸蔡伦，东汉时期，他总结了前人的经验，发明了新技术生产出大量轻便、便宜的纸。造纸术也是我国四大发明之一。引入新课引入新课四大发明四大发明是我们国家最伟大的文化成果。包括：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。字词识读wěi部首：笔画：组词：造句：亻6雄伟 伟大雄伟的万里长城是中华民族的骄傲。字词识读lù部首：笔画：组词：造句：彐8记录 录像这本相册记录了我成长过程中的一个个精彩瞬间。字词识读bǎo部首：笔画：组词：造...
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   篇3：10.纸的发明 第2课时 优质课件+教案10.纸的发明 第2课时 优质课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.《纸的发明》教案提示：本篇课文配套范读音频可微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）教学目标：1. 知道纸是中国人发明的，感受作为一个中国人的自豪感。2. 会认11个生字，会写12个生字，理解课文中词语的意思。3. 正确、流利地朗读课文，了解纸的发明过程。4. 能在学懂课文的基础上，写一段赞叹中国人了不起的话。教学准备：课件课时安排：2课时第一课时教学目标：学会课文生字，读通课文，初步了解课文的内容。教学过程：一、质疑揭题1 、同学们，你知道书上的纸是怎么来的吗 谁能说一说 今天我们来学习纸的发明。(出示课题)2、读一读，说一说，你想知道些...
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  篇4：21、庄子二则(优质课一等奖)(共33张PPT)21、庄子二则(优质课一等奖)(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)从这些名言看，庄子是个怎样的人？1、相濡以沫，不如相忘于江湖。2、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。3、相视而笑，莫逆于心。4、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。5、吾生也有涯，而知也无涯。5、独善其身者，难成大事。6、窃钩者诛，窃国者为诸侯。7、顺我者生，逆我者死。8、一尺之捶，日取其半，万世不竭。9、偃鼠饮河，不过满腹。10、只可意会，不可言传。庄子（约前369—前286）名周，字子休。战国时宋国蒙（今河南商丘东北）人，曾为漆园吏 。战国时著名思想家、文学家、哲学家。 道家学派主要代表人物。与老子并称为“老庄”“道学之祖”。走近作者《庄子》具...
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  篇5：《六国论》[市一等奖]优质课教案《六国论》[市一等奖]优质课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《六国论》[市一等奖]优质课教案
教学目标
1 、学生积累整理 1 、 2 段重要的文言知识 ; 有感情的朗读课文。
2 、通过了解文章写作背景 , 全面、真切的理解作者的写作目的。
3 、通过梳理归纳 , 弄清文章的思路 , 学生获得对文章艺术手法及思想情感的认识。
2 学情分析
1 、本班学生是高二年级学生。
2 、针对本节课的内容 , 学生需要掌握文言文翻译的基本方法 , 高二年级的学生 , 在已经学完必修五本课本的基础上 , 已经基本掌握了文言文的翻译与分析方法 , 具有一定的知识经验。
3 、本班学生掌握新知识的能力非常强。尖子生能够在短时间内掌握新知识 , 通过...
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   篇6：10《纸的发明》 优质课教学课件（32张）10《纸的发明》 优质课教学课件（32张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)纸的发明 第一课时部编版三年级语文下册生的轻巧白净，中国创造发明。传播文化知识，深受人类欢迎。——纸猜谜导入资料链接★初读课文要求： 1.默读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2.边读边思考，纸是怎样发明出来的？生字新词伟大 创造 记录 携带 保存 积累 经验 制造 朝鲜 欧洲 社会 造纸术 一册书 阿拉伯 学富五车会认字创 携 存 制 蔡 伦 累 鲜 欧 洲 社 ch...
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    篇7：【县级心理健康优质课说课一等奖】情绪——你其实很好（说课课件+说课教案+素材）【县级心理健康优质课说课一等奖】情绪——你其实很好（说课课件+说课教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《你其实很好》教学设计一、学情分析1.情绪知识储备丰富。作为八年级学生，已学过七下道德与法治关于《做情绪的主人》，对情绪的类型、特征、产生原因、影响、调节方法都比较了解。但实践中发现，他们会考试，但对于调节情绪并没有明显效果。2.学生情绪困扰较多。今年六月，期末考试前一个月，我们班就有几位学生出现了诸如打架、割腕、砸家里东西、抑郁、精神障碍等状况。3.ACES调查情况堪忧。们班有童年不良经历的学生比例超过一半，最多的一人有7项不良经历。二、教学目标知识目标：初步认识“认知金三角”理论。学会在亲子冲突产生时用正念疗法和内在小孩疗法调节情绪。能力目标...
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篇8：人教A高中数学必修一1.2.1 函数的概念【市一等奖】优质课（共19张PPT）人教A高中数学必修一1.2.1 函数的概念【市一等奖】优质课（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)课前准备全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做的更好！请拿出你的学案、课本、双色笔和草稿纸，还有你的激情！1、理解函数概念，会判断两个函数为同一函数的方法。2、了解构成函数的三要素，理解和使用符号f(x)3、培养理解抽象概念的能力，增强学习的积极性。学习目标1.在初中我们学习了哪几种基本函数？其函数解析式分别是什么？问题提出2.初中对函数概念是怎样定义的？在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数.一次函数： ；二次函数...
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   篇9：《识字8：人之初》【省一等奖】优质课 教案《识字8：人之初》【省一等奖】优质课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8人 之 初 设计说明 本文内容选自《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。朗朗上口的诵读极易引起学生的兴趣，堪称识字小文典范。鉴于孩子们在入学的这段时间已经背诵了相当一部分的内容，对节选的部分已经烂熟于心。因此，我对本节课的教学目标做了以下调整—— 教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义”等十三个生字，会写田字格里的“之、习、玉、义”四个生字。 2.能力目标：引导学生体会原文含义，受到儒学经典熏陶，弘扬民族文化。 3.情感目标：通过学习本课，学生能领会读书学习对我们人生的重要性，明白只有打好坚实的知识根底，长大以后才能为社会做...
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  篇10：人教A高中数学必修一1.2.0阅读与思考 函数概念的发展历程【市一等奖】优质课(共16张PPT)人教A高中数学必修一1.2.0阅读与思考 函数概念的发展历程【市一等奖】优质课(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)函数符号记函 数函数历史函数是解析式函数是图像科学定义（初中）近代定义（高中）函数是解析式常量变量关系？解析式“式”成函数函数是图像直观任何曲线“点”成函数.大力推广沿用至今科学定义（初中）近代定义（高中）完美！数学家约翰·贝努利莱布尼茨欧拉达朗贝尔拉格朗日雅各布第一· ·贝努利丹尼尔第一·贝努利黎曼狄利克雷康托尔函数符号怎么用？问1：已知函数f(x)=2x2-3x+1，求f(a)，f(a+1),f(x+1).代入法问2：（1）f(x)=2x2-3x+1，（2）f(y)=2y2-3y+1，...
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   篇11：《课文4：四个太阳》教案 【省一等奖】优质课《课文4：四个太阳》教案 【省一等奖】优质课资料可供全国地区适用。
大致详情：《四个太阳》教案 教学目标： 1认识13个生字，会写“太、阳、因、为”四个字，识记笔画“横撇弯钩”。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点： 1认识13个生字，会写4个生字。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 教前准备：课件 教学过程 一、猜谜导入，揭示课题。 1 师：老师知道小朋友们最喜欢猜谜语，下面老师出一个让你们猜，好吗？谜面：“一位老公公，从西忙到东，要是没有它，下雨又刮风”。（学生回答）（板书“太阳”） （1）谁来读读这个词？ 师：读的真好听，还有谁愿意试试？ （2）太阳的“阳”读作二声，再读一遍。 （3）“太阳”也是我们要写的生字，提示...
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  篇12：《课文21：小壁虎借尾巴》【省一等奖】优质课 教案《课文21：小壁虎借尾巴》【省一等奖】优质课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 人教版小学语文一年级下册《小壁虎借尾巴》教学设计?素质教育目标?(一)知识教学点：?学会本课10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词，扩大词汇量。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文意思，了解壁虎、小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再生的特点。?(二)能力训练点：?培养学生认识事物的能力和观察、分析、理解能力。?二、教学重点、难点：?重点：了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能。?难点：理解壁虎尾巴功能及可以再生的特点。?三、课时安排?3课时。?四、教学设计?本课三幅插图，六段文字，通过小壁虎借尾巴的故事，讲述了“燕子、小鱼、牛”的尾巴的用处与壁虎尾巴的特...
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  篇13：湘教小学音乐五上10（听赏）雪橇[刘星]【市一等奖】优质课湘教小学音乐五上10（听赏）雪橇[刘星]【市一等奖】优质课资料可供全国地区适用。
大致详情：10（听赏）雪橇1新设计 本节课通过学生课前预习相关内容，自我运用信息技术手段查阅资料，并且将自我学习的成果通过电子白板的信息技术手段和同学进行讲解和分享，达到自主学习的效果。在教学过程中，将音乐知识通过学生对课件的操作，结合听、唱、奏等形式，丰富了音乐课堂的效果，学生对音乐的理解也更加深刻。2、教学目标 1.通过欣赏《雪橇》这首经典钢琴作品，充分了解俄罗斯民族音乐的特点，激发学生聆听经典音乐的兴趣，感受经典音乐魅力。 2.学生能在聆听音乐中尝试分析乐曲A+B+A'的旋律特点和力度的变化，并了解曲作者是如何用音乐来抒发人们对生活的美好情感。 3.通过欣赏乐曲，能哼...
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  篇14：《课文2：我多想去看看》 教案 【省一等奖】优质课《课文2：我多想去看看》 教案 【省一等奖】优质课资料可供全国地区适用。
大致详情：11 我多想去看看《教学设计》 教学目标： 1、能正确、流利的朗读课文，背诵课文。 2、理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。 教学重难点： 1、认识13个字，认识两个偏旁“心”、“方”。 2、理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。 教学方法： 欣赏法、读书指导法 教具准备： 课件 教学过程： 一、 激趣导入： 1、小朋友，你们最想去什么地方呢？ 2、今天，老师带你们去一个地方，看。（课件出示北京风光图片） 3、你们知道这是什么地方吗？ 4、看到这么美丽的风景，有什么想要告诉小朋友或老师的吗？ 能用上这课的课题来说一说吗？（带上感情说...
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  篇15：《课文14：要下雨了》 【省一等奖】优质课 教案《课文14：要下雨了》 【省一等奖】优质课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 《要下雨了》教学设计?人教版课程一年级下册?【教材解读】?《要下雨了》是小学语文第二册第四单元中的一篇阅读课文，是一篇生动有趣的童话故事。全文共8个自然段，主要从“燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前的一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。本篇童话共塑造了4个童话动物形象：燕子、小鱼、蚂蚁、小白兔，这些小动物都是孩子们平时很喜爱的，也是孩子们乐于亲近的。?这篇课文，在生动有趣的语言文字中，有机地渗透着身边的自然科学知识，在学生幼小的心灵里萌发热爱大自然的思想感情。这是一篇发展学生观察能力，理解能力，朗读能力的好教材。?【学情分析】?本课教学的对象是一年级学...
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  篇16：《课文20：咕咚》 【省一等奖】优质课 教案（第二课时）《课文20：咕咚》 【省一等奖】优质课 教案（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：“浸润书香，伴我成长”系列学案设计——《咕咚》?教材内容：部编版一年级下册语文第八单元第20课《咕咚》。?教材分析：本课的四个插图形象地再现了课文的内容，在教学过程中注重?指导学生看图学字句、读课文；培养学生自己阅读的能力，让学生体验到自学成功的喜悦，激发学生的学习兴趣。?学生分析：学生第一次接触这么长的课文，因此要充分保证学生自由朗读的时间，针对低年级学生注意力易转移的特点，可运用形象有趣的教学手段，提高学生自主阅读的意识，在读书的过程中形成和落实体会和感悟。?设计理念：“浸润书香，伴我成长”系列教学，是我校语文教学的特色。从低年级的语文教学中，我注重体现“情趣”教学理念，将学习过程...
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  篇17：《识字2：姓氏歌》 第二课时教案 【省一等奖】优质课《识字2：姓氏歌》 第二课时教案 【省一等奖】优质课资料可供全国地区适用。
大致详情：《姓氏歌》教学设计 教材来源：小学一年级《语文》教科书/人民教育出版社2016年部编本 内容来源：小学一年级《语文（下册）》第一组 单元主题：识字 课 时：第二课时 授课对象：一年级学生 教材分析： 本课是根据传统蒙学读物《百家姓》编写成的韵语识字，将一些常用姓氏寓于琅琅上口的儿歌之中。全文共两小节，第一小节前4 行采用一问一答，分别以自我介绍和介绍他人的方式引出姓氏“李”和“张”，后两行采用三字一句的形式介绍了两组音近姓氏“ 胡、吴”“徐、许”。第二小节列举了《百家姓》中排名靠前的八个姓氏，以及“诸葛、东方、上官、欧阳”四个复姓，说明中国姓氏之多，以及中国姓氏的多样性。全...
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   篇18：《识字5：动物儿歌》【省一等奖】优质课 教案（第一课时）《识字5：动物儿歌》【省一等奖】优质课 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物儿歌》第一课时教案 教学目标： 1、借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“迷、运、造”3个生字。 2、正确、流利地朗读儿歌。 3、激发学生观察小动物、了解小动物的兴趣。 教学重点：认识本课12个生字，归类认识带有虫子旁的生字。 教学难点：激发学生观察小动物、了解小动物的兴趣。 教学过程： 一、谈话导入 1、师：同学们，你们喜欢小动物吗？(喜欢)能说说你喜欢什么动物吗?并简单说说你喜欢的理由吗？ ppt出示提示：请你用上“我喜欢 ，因为 。”的句式说一说。 今天我们就来学习一篇有关小动物的儿歌，让我们去认...
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  Tags：发明,优质,一等奖,精选,18篇
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