篇1：课文朗读-纸的发明（视频）课文朗读-纸的发明（视频）资料可供全国地区适用。
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篇2：10.纸的发明 课文复习知识点10.纸的发明 课文复习知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台10.纸的发明一、字音。铸zhù刻 篾miè席 蚕茧jiǎn 薄báo片丝帛bó 携xié带 纸浆jiāng 传承chéng二、多音字。1.鲜：xiǎn 鲜见 鲜为人知 2.切：qiē 切片 切磋xiān 鲜艳 鲜红 qiè 急切 恳切3.便：biàn 方便 便利 4.累：lèi 劳累pián 便宜 大腹便便 léi 累赘zhuì 果实累累lěi 积累 日积月累三、形近字。欧洲 手术...
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 篇3：10《纸的发明》课文讲解 （附同步练习及答案）10《纸的发明》课文讲解 （附同步练习及答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课《纸的发明》知识点课文分析造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。 远古时代没有纸。商朝时，将字刻于龟甲、兽骨之上（既甲古文）。周朝时，用竹简（即竹片）、木简、帛写字著书。西汉时，劳动人民发明用丝絮造纸，后来用麻纤维造纸。东汉元兴元年（公元105）年，宦官蔡伦改进造纸术，采用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料造纸。从此，纸的产量大增。唐朝时，造纸术开始外传朝鲜、日本和阿拉伯、欧洲等地。这篇课文用对话的形式介绍了纸的发明经过。全文共5个自然段。第2、3、4自然段是重点，讲述的是纸的发明和造纸方法的传播，歌颂我们祖先的功绩。我...
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   篇4：第十课《纸的发明》2课时课件-2021-2022学年语文三年级下册（共13+16张ppt）第十课《纸的发明》2课时课件-2021-2022学年语文三年级下册（共13+16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第十课 纸的发明第二课时人教版 三年级下（配统编教材）造纸术 伟大 记录 保存大约 经验 阿拉伯 欧洲 社会注意州：1.旧时行政区划单位。现在有的地方还保留这样的名称，如杭州、苏州。2.指少数民族的自治州。在省或自治区之下，县之上。洲：一块大陆和附近岛屿的总称。地球上有七大洲，即亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。谁能用简短的话说一说课文的主要内容？本文主要讲述了造纸术发明的过程以及意义。明朗的天空是什么样子的？你是如何理解“明朗”这个词语的？用的什么方法？“贡献”是什么意思？说说你的理解。通过查字典...
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    篇5：【微课 动画版】23三年级下课文10.1《纸的发明》嘿！嘿！我要加油！加油！【微课 动画版】23三年级下课文10.1《纸的发明》嘿！嘿！我要加油！加油！资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇6：【微课 动画版】24三年级下课文10.2《纸的发明》糖豆豆！快来！我们今天学习做好吃的啦！【微课 动画版】24三年级下课文10.2《纸的发明》糖豆豆！快来！我们今天学习做好吃的啦！资料可供全国地区适用。
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篇7：第十课文件的移动和删除 教案第十课文件的移动和删除 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十课文件的移动和删除教材来源：河南省基础教育教学研究室编写教学内容来源：小学信息技术第二册（上）教学主题：《文件的移动和删除》课时：第十课时授课对象：四年级学生??目标确定的依据：本课的重点内容是掌握文件移动和删除的方法，操作性较强。??教材分析：《文件的移动和删除》是河南大学出版社小学信息技术第二册（上）第十课的内容。文件的移动和删除操作。它是学生学习了新建文件、文件夹以及给文件和文件夹改名等知识后编排的，本节课为第1课时，是学生掌握信息资源管理的重要一步，为学习后面的电脑操作打下坚实的基础，起到了承上启下的作用。学情分析：教学...
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  篇8：高中思想政治人教版（新课程标准）（必修3）文化生活第十课文化建设中心环节（共21张ppt）高中思想政治人教版（新课程标准）（必修3）文化生活第十课文化建设中心环节（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第十课：文化建设的中心环节探究一：为什么要加强思想道德建设？综合探究1、重要性：集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是发展中国特色社会主义文化的中心环节（地位）2、必要性（1）道德典范具有时代性；（2）道德评判具有差异性；（3）我们党领导人民进行革命、建设和改革实践中涌现的思想道德模范，具有生生不息，历久弥新的感染力。探究二：如何加强思想道德建设？1、发挥道德模范的榜样作用要求：深化社会主义精神文明创建活动，学习宣传思想道德模范常态化；以为人民服务为核心，以集体主义为原则。2、建设社会主义核心价值体系要求：坚持马克思主义指导思想…（基本...
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   篇9：第十课文化建设的中心环节（2习题+2课件）第十课文化建设的中心环节（2习题+2课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元发展中国特色社会主义文化第十课文化建设的中心环节第二框思想道德修养与科学文化修养党员干部要严以修身习近平总书记多次强调党员干部要严以修身，做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”。“心不动”即心要正。在①《大学》中论及“修身”之前的步骤，②就是要“正心”“诚意”。可以说，修身必先要正心，这是中国传统士大夫的修身之道。于当下而言，更有必要强调修身首要在于正心。党员干部只有身心一体，心支配好身，照顾好身，才能实现③修身于“修己以敬”“修己以安人”“修己以安百姓”的目的。【思维导图】【创新演练】 结合材料，运用“文化建设的中心环节”的相关知识，就如何严以修身提出你的建议。...
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  篇10：2019届一轮复习人教A版第十课文化建设的中心环节课件（100张）2019届一轮复习人教A版第十课文化建设的中心环节课件（100张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件100张PPT。第三部分 文化生活 中国特色社会主义文化 中心环节 意识形态 思想道德 社会主义核心价值观 民主 法治 诚信 基本任务 以德治国 社会主义 科学文化修养 思想道德修养 主观 行动 性质 思想道德建设 马克思主义 爱国主义 改革创新 和谐 公正 敬业 社会主义意识形态 思想道德 核心价值体系 核心价值观 诚信建设 传统美德 科学知识 思想道德情感 思想道德 科学文化 基本道德规范 共同理想
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  篇11：2019版高考新一轮复习政治江苏专版(课件+练习）：必修3第四单元第十课文化建设的中心环节2019版高考新一轮复习政治江苏专版(课件+练习）：必修3第四单元第十课文化建设的中心环节资料可供全国地区适用。
大致详情：课件45张PPT。第十课 文化建设的中心环节知识体系——定内容核心素养——定能力学案一 加强思想道德建设学案二 思想道德修养与科学文化修养课时达标检测学案一 加强思想道德建设[真题定向][知能清障][演练冲关]学案二 思想道德修养与科学文化修养[真题定向][知能清障][演练冲关]“课时达标检测”见“课时达标检测(三十)” (单击进入电子文档)Thank You!,课时达标检测（三十） 文化建设的中心环节一、单项选择题1．不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要注重家庭、注重家教、注重家风，是民族进步、社会和谐的重要基点。之所以要大力弘扬中华民族传统家庭美德，...
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   篇12：必修三第十课文化建设的中心环节必修三第十课文化建设的中心环节资料可供全国地区适用。
大致详情：课件48张PPT。第十课 文化建设的中心环节 第二单元 文化传承与创新第一课 文化与社会第一单元 文化与生活第二课 文化对人的影响 第三单元 中华文化与民族精神 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第四课 文化的继承性与文化发展第三课 文化的多样性与文化传播第五课 文化创新 （文化的发展）教材地位教材P.104《名师导学》P.146第六课 我们的中华文化第七课 我们的民族精神 第八课 走进文化生活第九课 建设社会主义文化强国第十课 文化建设的中心环节主线：思想道德建设名师点睛一个标识：以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本两个内容：社会主义思想...
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  篇13：高中政治必修3+《文化生活》第十课文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设导学案（最新）高中政治必修3+《文化生活》第十课文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设导学案（最新）资料可供全国地区适用。
大致详情：海口华兴学校导学案时间：2013年12月26日 教学周：第 17 周 班级：高二（1）至（10） 签名：学科 政治 年级 高二 单元 第四单元 主备人 马廷勇课题 第十课 第一框 加强思想道德建设 课时安排 1课时 执教人 马廷勇、邢蒸明导学过程环节 学案（学生活动） 导案（教师活动）学习目标 知识目标：掌握思想道德建设的核心、主要内容、重要性能力目标：提高理论联系实际的能力、培养辩证地分析问题的能力和比较鉴别的能力情感目标：自觉树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉增强思想道德修养与知识文化修养自主学习 请同学们阅读教材P104-107，找出下列知识点...
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  篇14：福建省晋江市平山中学人教版必修三高二上册政治课件：第十课文化建设的中心环节（共35张PPT）福建省晋江市平山中学人教版必修三高二上册政治课件：第十课文化建设的中心环节（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件35张PPT。第十课：文化建设的 中心环节一、加强思想道德建设第十课文化发展的中心环节一、加强思想道德建设说一说：长江大学10余名大学生结成人梯营救落水少年，3人溺亡。图为打捞现场。 网易网友“挑战天涯”发问：“为了救两个小孩子，牺牲了三个大学生，值得吗？！”方招，19岁，湖北罗田县人，长江大学广播电视学专业大一学生，酷爱表演、唱歌 何东旭，19岁，湖北枝江人，长江大学广播电视学专业大一学生，是班级篮球队长 陈及时，19岁，湖北通山县人，长江大学土木工程专业大一学生，梦想是做工程师 3名牺牲大学生被追授优秀大学生称号 众说纷纭●?黑龙江省黑河市街头的出租车司机赵大高表...
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   篇15：第十课文化建设的中心环节第十课文化建设的中心环节资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧310.1 加强思想道德建设一、选择题1．下图的寓意启示我们，思想道德建设必须（ ）A．重视家庭美德建设B．加强社会公德建设C．营造良好的生活环境D．提高公民科学文化素质2010年11月18日，由中央文明办主办的“道德的传承——全国道德模范与身边好人现场交流活动”在柳州举行。当天，部分全国道德模范代表和入选“中国好人榜”的广西好人代表，同台展开了一场有关爱心和善举的精神对话，并与现场观众及网友进行面对面的互动交流。根据上述材料回答2-3题：2.2010年11月18日，由中央文明办主办的“道德的传承——全国道德模范与身边好人现场交流活动”在...
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  篇16：《优化指导》人教版政治必修3第四单元第十课文化发展的中心环节课件（2份打包）《优化指导》人教版政治必修3第四单元第十课文化发展的中心环节课件（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件33张PPT。文化发展的中心环节 关键词：社会主义荣辱观(“八荣八耻”)、思想道德修养与科学文化修养、共同理想与最高理想当前，我们要大力发挥道德模范引领作用，形成见贤思齐、你追我赶、共讲道德、共创文明的社会风尚。在你心目中的道德典范是什么样的呢？当前应该如何加强思想道德建设？【画中之话】1．列举自己心目中的道德典范。2．掌握思想道德建设的重要性及主要内容。3．把握社会主义荣辱观的地位、内容、重要性及原因。【学习目标】一、我心目中的道德典范1．学习道德典范的原因：中华民族几千年形成的传统美德和我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良 道德，具有生生不息、历久弥新的品质，是...
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    篇17：文化生活第十课文化发展的中心环节高考试题汇编练习及答案解析文化生活第十课文化发展的中心环节高考试题汇编练习及答案解析资料可供全国地区适用。
大致详情：文化生活第十课 文化发展的中心环节高考试题汇编练习一、选择题1.（09安徽卷8）科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴含二者关系的有①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（战国·孟子）②“才者，德之资也；德者，才之帅也。”（北宋·司马光）③“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”（明代·陈献章）④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”（东汉·王符）A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④2.（09福建卷33）新中国成立60年来，成千上万的劳动模范在平凡岗位上做...
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