篇1：三年级下册(2018部编）语文《10纸的发明》表格式教学设计（2课时）+备课素材+课后作业（含答案）三年级下册(2018部编）语文《10纸的发明》表格式教学设计（2课时）+备课素材+课后作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：10纸的发明教学目标 知识与技能： 1.会认本课“创、携”等11个字，其中两个多音字“累 鲜”，会写“术、伟”等12个字，理解相应的词语。 2.朗读课文，了解纸的发明过程。 过程与方法： 1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解纸的发明过程。 2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。 情感态度价值观： 感受中华民族祖先的聪明才智，为做一个中国人而自豪。重点难点 1.从纸的发明过程中，感受中华民族祖先的聪明才智。 2.帮助学生理清纸的发明过程。教学课时 2课时第一课时【课时目标】 1.会认本课“创、携”等11个字，其中两个多音字“累 鲜”，会写“术...
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    篇2：2019年第十一届全国初中数学优质课：函数（课件13张PPT+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：函数（课件13张PPT+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)八年级数学·上新课标[北师大版]第四章一次函数1函数甘肃省兰州市第五中学潘琰琰学习目标1.初步掌握函数的概念，能判断两个变量间的关系是不是函数关系．（重点）2.从具体情境中感受函数的三种表示方式.（重点）3.会求函数的值，并能确定自变量的取值范围．（难点）4.会对一个具体实例进行概括抽象使之成为数学问题.（难点）你坐过摩天轮吗？你坐在摩天轮上时，随着时间的变化，你离开地面的高度是如何变化的？情境引入问题情景一下图反映了摩天轮上一点的高度h（米）与旋转时间t（分）之间的关系.t/分012345······h/米····...
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    篇3：2019年第十一届全国初中数学优质课：14.1.1同底数幂的乘法（说课教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：14.1.1同底数幂的乘法（说课教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：《同底数幂的乘法》教学设计一、教学内容及其解析1.教材的地位及作用《同底数幂的乘法》是在七年级上册中学习了有理数的乘方和整式的加减法运算之后编排的，是对幂的意义的理解、运用和深化。又是后面学习整式乘除法的基础，而整式的乘除法是代数部分的基础，它为后面学习方程、函数做了准备。大家都知道整式的乘除法最终都转化为同底数幂的乘法进行。另外同底数幂的乘法与现实世界中的数量关系联系也十分的紧密，比如课本章节前面的实际问题——电子计算机的运算能力，通过学习可以把所学知识与实际问题联系起来，更好地为生活服务。所以我认为本节课对学生今后的学习和生活都有较为重要的作用。2.教学重点《新课程标准》对本章的...
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  篇4：2019年第十一届全国初中数学优质课：分式加减法（课件9张PPT+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：分式加减法（课件9张PPT+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)北京市房山第四中学赵梦然分式的加减法（2）活动一：思考与交流请仔细阅读下列解题过程及答案，判断正误，并且指出每一步的步骤和知识要素活动二：实践与交流1、你能挑战一下以下的计算题吗？活动二：实践与交流2、将下列分式进行通分活动二：实践与交流分析：原分母转化后的分母分母发生的变化活动二：实践与交流解：活动三：巩固与提升例1：计算活动四：小结作业：孙旧团日爷房山旁No,4MiddleSchool1995,分式的加减法（2）教学设计北京市房山第四中学赵梦然一、教学内容分析分式的加减法是《分式》这一章的重点内容之一，是在学...
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    篇5：2019年第十一届全国初中数学优质课：纸飞机中的数学问题（课件+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：纸飞机中的数学问题（课件+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)纸飞机中的数学问题交中初级中学徐志华一起来折一个简易的纸飞机提出问题分析问题解决问题：数学化问题已知条件所求内容 歼15总设计师——孙聪院士作业详细查看作业单谢谢大家数学知识cN高中国劲酒LH重m1.MM国劲酒复简单简单复,纸飞机中的数学问题上海民办浦东交中初级中学徐志华一、教学内容及其解析本节课是上教版八年级第一学期第十九章《几何证明》的内容,按照单元规划属于“直角三角形”单元。该单元的主要内容包括：直角三角形的全等判定，直角三角形的性质，勾股定理，两点的距离公式。本节课是基于本单元内容而设计的一堂体现“综合与实践...
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     篇6：2019年第十一届全国初中数学优质课：勾股定理（课件23张PPT+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：勾股定理（课件23张PPT+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。重庆市珊瑚初级中学校 程小娟第一章 勾股定理 北师版八年级（上册）引入现实情境勾股定理勾股定理的逆定理勾股定理的应用1.1.1 探索勾股定理 重庆市珊瑚初级中学校程小娟北师版八年级（上册） 活动一：（1）请在方格纸上任意画一个直角三角形；（2）用直尺测量它们的三条边长度；（3）计算三边长度的平方；（4）探究三边长的平方之间有什么数量关系．探究活动二.（1）观察图1-1（图中每个小方格代表一个单位面积）正方形B面积是 个单位面积．正方形C面积是 个单位面积．99918正方形A中含有 个小方格，即A的面积是...
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    篇7：2019年第十一届全国初中数学优质课：平均数（课件22张PPT+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：平均数（课件22张PPT+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人教版八年级下第二十章数据的分析重庆市育才中学校刘念复习回顾一组数据为80，75，90，80，85，它们的平均数是多少？算术平均数如果学生处想招一名综合能力较强的小记者，计算三名同学的平均成绩，从他们的成绩看，应该录取谁？活动1小记者形象气质语言表达观察分析阅读写作小晶85788573小亮73808283小佳76769278如果学生处想招一名文字编辑能力较强的小记者给校广播台提供体育文化节宣传稿件，兼顾所有成绩的前提下，应该如何选拔呢？活动2小记者形象气质语言表达观察分析阅读写作小晶857885...
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   篇8：2019年第十一届全国初中数学优质课：一轮复习旋转变换与勾股定理（课件+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：一轮复习旋转变换与勾股定理（课件+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件8张PPT。新疆生产建设兵团第一中学 杨 洁旋转变换与勾股定理 ——以等腰直角三角形为例的探究活动思考探究变式探究1E?变式探究2?变式探究2?两种旋转方法：变式探究3?变式探究4??1、通过旋转变换，在解决问题过程中，起到了 什么作用？分享收获2、本节课用到了什么数学思想？,《旋转变换与勾股定理——以等腰直角三角形为例的探究活动》的教学设计新疆生产建设兵团第一中学 杨 洁内容和内容解析1、内容通过旋转变换将分散的条件集中在一个直角三角形中，证明线段间满足的勾股定理。2、内容解析旋转是是继平移、轴对称之后...
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    篇9：2019年第十一届全国初中数学优质课：展开与折叠（说课课件30张PPT+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：展开与折叠（说课课件30张PPT+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)2.展开与折叠第1课时正方体的展开与折叠第一章丰富的图形世界y=0正方体的展开与折叠流程图教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程教学评价※ 教材所处地位及作用一、教材分析本质作用地位二、学情分析认知基础学生特征活动经验基础三、目标分析课标要求教学目标学情分析教材分析教学目标1通过动手操作、小组讨论、合作交流，经历展开与折叠、模型制作等活动，能将一个正方体的表面沿某些棱剪开，展开成一个平面图形.2通过展开与折叠的实践操作，进一步认识立体图形与平面图形的关系，能在展开图上找到相对面.3在经历和体验图形的转换...
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    篇10：2019年第十一届全国初中数学优质课：圆周角（说课课件9张PPT+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：圆周角（说课课件9张PPT+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)圆周角授课教师：吉林省吉林市亚桥中学刘子嘉人民教育出版社义务教育教科书数学九年级上册第二十四章第一节第四部分说课流程0503010204教学内容解析教学目标设置学生学情分析教学策略分析教学过程设计06设计说明吉林市亚桥中学1.圆周角的概念：顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角.2.圆周角的性质定理：一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.01教学内容解析吉林市亚桥中学教学重点是：圆周角的概念和圆周角的性质定理.02教学目标设置吉林市亚桥中学圆心角类比圆周角一条弧所对的圆周角...
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     篇11：2019年第十一届全国初中数学优质课：圆周角（课件25张PPT+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：圆周角（课件25张PPT+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：24.1.4圆周角（第一课时）教学设计青海师大附中杨维鸽课题24.1.4圆周角（第一课时）——人教版教材九年级上册姓名杨维鸽学校青海师范大学附属中学教学内容圆周角的概念，圆周角定理及其推论教学内容解析从知识角度看：本节课有三方面学习内容:一是圆周角的概念；二是圆周角定理及推论的证明；三是圆周角定理及其推论的应用。它是继圆及其相关概念、圆心角定理、垂径定理后的又一重要内容。深入理解圆周角概念、定理及推论为后续学习圆内接多边形、圆内相关量的计算、证明等奠定了坚实的基础。因此本课时的教学重点是灵活运用圆周角定理及其推论。从数学思想方法来看：圆周角定理的探究，采用了数学...
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   篇12：2019年第十一届全国初中数学优质课：相交线（说课课件29张PPT+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：相交线（说课课件29张PPT+教学设计及点评）资料可供哈尔滨市地区适用。
大致详情：(共29张PPT)12.1相交线第十二章相交线与平行线黑龙江省哈尔滨市萧红中学母东文相交是平面内两直线位置关系的一种情况,也是“空间与图形”所要研究的基本问题.本节课的内容是在学生已有直线、射线、线段以及角的知识和经验基础上,进一步的对平面内相交的两条直线进行探究.它为下一节课《垂直》起到了铺垫的作用，更为后续学习平行线性质、平面直角坐标系等知识打下坚实的基础。因此，本节课具有承前启后的重要作用.为搭建“角与相交线”的平台，加深学生对本节课的理解和认识.情景引新定义精讲连续活动识图能力推理能力表达能力观察操作猜想推理培养交流达到让学生明其理，...
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    篇13：2019年第十一届全国初中数学优质课：苏科版八年级上册1.1全等图形（课件+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：苏科版八年级上册1.1全等图形（课件+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件12张PPT。江苏省盐城市初级中学 陆丽萍能够完全重合的图形叫做全等图形。从中找出全等图形.（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）全等图形有：（1）和（11）、（2）和（9）、（3）和（10）、（4)和（7）。1.观察图（1）、（2）、（3）中的两个全等图形，怎样改变图形①的位置可以与图形②重合？2.按照同样的方法，在图中分别画出第3个图形. (1)请把图中的等边三角形纸片分成2个全等的图形.要求：(1)先独立思考，再小组交流.(2)小组代表展示时，说出分割的方法，说明如何验证全等....
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    篇14：2019年第十一届全国初中数学优质课：认识不等式（说课课件36张PPT+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：认识不等式（说课课件36张PPT+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件36张PPT。8.1 认识不等式华师版数学教材七年级（下）东北师大附中新城学校 许轶男目录一二三四五学生学情分析教学策略分析教学过程设计内容与内容解析目标与目标解析六课堂教学目标检测内容与内容解析一 内容不等式的解的概念列不等式不等式的概念1内容解析01Options02Options03Options04Options不等式是刻画现实世界中数量不等关系的数学模型；是学习一元二次方程和函数的重要基础；渗透了“实际问题—数学问题—数学问题的解—实际问题的解”这一基本思路；在数学领域起着承前启后的作用，有助于学生形成数学知识的整体认识.从生活实际出发，从问...
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     篇15：2019年第十一届全国初中数学优质课：矩形的折叠与轴对称（复习课件21张PPT+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：矩形的折叠与轴对称（复习课件21张PPT+教学设计及点评）资料可供襄阳市地区适用。
大致详情：(共21张PPT)图形与变换矩形的折叠与对称人教版义务教育课程标准实验教科书数学九年级复习课襄阳市第七中学李玉兰对称轴对称图形如果一个平面图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫轴对称图形.AA′lAA′l把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线（成轴）对称.轴对称合二为一一分为二对称轴对称图形如果一个平面图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫轴对称图形.AA′lAA′l把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合...
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    篇16：2019年第十一届全国初中数学优质课：圆周角（说课课件17张PPT+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：圆周角（说课课件17张PPT+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)24.1.4圆周角（第一课时）厦门外国学校湖里分校曾铭江内容与学情分析一、01内容及内容解析02目标及目标解析03学情分析04教学策略分析01内容及内容解析圆周角与圆心角及其所对弧的关系与圆心角类似，圆周角概念也是紧抓角的元素，让角的顶点位置特殊化——在圆上，两边与圆相交.（1）为角的计算，证明角相等，证明弧、弦相等等问题提供简单的方法.（2）其证明过程进一步渗透“特殊一般”、“分类”、“转化”的数学思想方法，培养直观想象能力和逻辑推理能力.圆周角的概念圆周角定理及其推论蕴含着“变中不变”的思想：对于一条弧所对的无数圆周角，利...
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  篇17：2019年第十一届全国初中数学优质课：第十九章以勾股定理为背景的数学探究活动（说课课件+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：第十九章以勾股定理为背景的数学探究活动（说课课件+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。上海教育出版社九年义务教育数学课本 八年级第一学期第十九章上海市奉贤区青溪中学 朱瑛洁八年级第一学期阅读材料二单元的结构图如下：（虚线框是本节课的内容）教学目标及其解析二1 通过将两个全等的直角三角形摆拼成新的图形，再利用图形面积的不变性以探究证明勾股定理的方法，感悟图形面积与勾股定理之间的联系；2 体会数形结合的数学思想，发展空间观念和有条理的思考和表达能力，体验数学活动是充满探索性的过程，以及解决问题方法的多样性；3 通过交流合作，体会与他人合作的重要性，并从中分享小组合作探究成功的喜悦，增强数学运算、数学推理核心素养，提升理性精神与科学精神，逐步...
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  篇18：2019年第十一届全国初中数学优质课：人教版八年级下册17.1勾股定理（课件+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：人教版八年级下册17.1勾股定理（课件+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：勾股定理（第1课时）人教版《义务教育教科书·数学》（八年级下册第十七章17.1）授课教师：刘文工作单位：湖北省黄冈市黄州思源实验学校2019年11月义务教育教科书数学八年级下册（人民教育出版社）17.1勾股定理（第1课时）教学设计黄州思源实验学校刘文一、内容和内容解析1．内容勾股定理的探究、证明及简单应用．2．内容解析勾股定理的内容是：如果直角三角形的两条直角边长分别为a、b，斜边长为c，那么a2＋b2＝c2．勾股定理是中学数学重要定理之一，它揭示了直角三角形三边之间的数量关系，把形的特征（三角形中有一个角是直角）转化成数量关系：三边之间满足等式：a2＋b2＝...
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     篇19：2019年第十一届全国初中数学优质课：三角形章起始课（课件21张PPT+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：三角形章起始课（课件21张PPT+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：《“三角形”章起始课》教学设计和点评稿人教版《义务教育教科书·数学》（八年级上册第十一章三角形）授课教师：何丽华江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校/良常中学点评：徐德同陈锁华2019年10月课题：《“三角形”章起始课》一、教学内容及其解析1．本章教材内容解析本单元是《义务教育课程标准实验教科书——数学》（人教版）八年级上册第十一章《三角形》。本单元借助之前所学的线段、角、平面图形等知识为铺垫，承前启后，能为今后学习“全等三角形”、“轴对称”打下基础。本单元主要内容如右图，从知识结构中可以看出，本章的重点内容是三角形的基本性质（边角关系），即三角形的三边关系、三角形内角...
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    篇20：2019年第十一届全国初中数学优质课：平面直角坐标系（课件16张PPT+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：平面直角坐标系（课件16张PPT+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册《§7.1.2平面直角坐标系》教学设计学校：乌鲁木齐市第126中学教师：许磊2019.117.1平面直角坐标系（第2课时）内容和内容解析内容平面直角坐标系及相关概念。内容解析“平面直角坐标系”是“数轴”的发展，使点与坐标的对应关系顺利实现了从一维到二维的过渡.“平面直角坐标系”的建立使有序数对与平面内的点产生了一一对应，提供了用代数方法来研究几何问题的重要数学工具.上一节课，学生在具体情境中学习了有序数对表示物体的位置，本节课先介绍数轴上点与坐标的一一对应，在此基础上说明建立平面直角坐标系的必要性及合理性，同时引入相关的概念，以及平面内点与坐标是一一对...
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    Tags：发明,教学,点评,精选,20篇
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