八年级历史作业设计（精选9篇）

八年级（上）英语寒假作业设计（含答案）资料可供眉山市地区适用。

大致详情：八年级（上）英语寒假作业设计2022.12第一部分默写单Units 1—2一、重点单词A．根据汉语意思写出正确的单词。1．____________(adv.)在任何地方2．____________(pron.)某事；某物3．____________(pron.)每人；人人；所有人4．____________(pron.)我自己；我本人5．____________(v.)似乎；好像；看来6．____________(n.)日记；记事簿7．____________(v.& n．)尝试；设法；努力8．____________(n.)建筑物；房子9．____________...

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2022年秋 九年级 历史寒假作业设计资料可供全国地区适用。

大致详情：2022年秋 九 年级 历史 寒假作业设计时间 任 务腊月十八（1.9） 寒假作业页子1-5题腊月十九（1.10） 寒假作业页子6-11题腊月二十（1.11） 寒假作业页子12-17题腊月二十一（1.12） 寒假作业页子18-23题腊月二十二（1.13） 寒假作业页子24-29题腊月二十三（1.14） 寒假作业页子30-35题腊月二十四（1.15） 寒假作业页子36-40题腊月二十五（1.16） 寒假作业页子41-45题腊月二十六（1.17） 寒假作业页子46-50题腊月二十七（1.18） 寒假作业页子51-55题正月初六（1.27） 寒假作业页子56-60题...

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八年级语文下册第一单元 2《回延安》作业设计资料可供延安市地区适用。

大致详情：回延安一、选择题1．下面加点字注音完全正确的一项是（　　）A．荫庇yīn 脑畔bàn 拮据jú 良莠不齐yǒuB．糜烂mí 蓓蕾léi 褴褛lǒu 悄然无声qiǎoC．油馍mó 慰藉jiè 炮制páo 不屈不挠náoD．折本shé 眼眶kuāng 省亲xǐng 惟妙惟肖xiāo2．下面词语 书写完全正确的一项是（　　）A．干燥 诀窍 候鸟 贻笑大方B．袒护 掂量 粗犷 消声匿迹C．漫骂 矫健...

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《中国石拱桥》作业设计-八年级语文上册（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《中国石拱桥》作业设计一、解释词语（A）推崇——巧妙绝伦——交头接耳——惟妙惟肖——二、试写出下列句子所用的说明方法，并简析一下其作用。(B)1.这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。2.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。3.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。4.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。三、试析下列句中加点字词的表达效果(C)1.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱...

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第二单元作业设计 部编版语文八年级下册（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：八年级下册第二单元作业设计一、语言基础与运用1.下列词语中，加点字的读音有错误的一项是（ ）A.农谚（yàn） 萌（méng）发 褶（zhé）皱 陨（yún）石B.缄（jiān）默 环颈雉（zhì） 沙砾（lè） 龟（guí）裂C.腐蚀（shí） 猛犸（mǎ） 迁徙（xǐ） 雾霭（ǎi）D.弥（mí）漫 两栖（qī） 孕（yùn）育 翩（piān）然2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A.海棠 周而复始 帷幕 海枯石烂B.凋零 目空一切 枯躁 偷偷摸摸C.稀蔬 草长莺飞 凋零 天衣无缝D.慧星 消声匿迹 流逝 周而复始...

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八年级历史人教部编版 寒假作业（7）解放战争（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：寒假作业（7）解放战争1.1947年，毛泽东在《目前形势和我们的任务》一文中指出：“如果我们能够普遍地、彻底地解决土地问题，我们就赢得了足以战胜一切敌人的最基本条件。”由材料可知，中国共产党在解放区实行土地改革能够（ ）A.壮大中国工农红军的力量 B.团结农民赢得抗战胜利C.为夺取解放战争的胜利提供保障 D.为实现国家的工业化奠定基础2.1946年6月，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，发动了全面内战。内战开始的标志是（ ）A.国民党军队进攻陕北解放区 B.国民党军队进攻山东解放区C.国民党军队进攻中原解放区 D.国民党军队进攻苏北解放区3.三大战役后，国民党军队...

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部编版语文八年级下册第五单元作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编语文八年级下册 第五单元 作业设计17.壶口瀑布一、作业内容课文中，作者叙写了两次游览壶口瀑布的情景，一次在雨季，一次在枯水季。全文采用常移步换景的写法，即作者的视点不固定，按照地点的转移和一定的视角变化，描绘所看到的事物。请你在文中圈画表示作者行踪的词句，并据此整理作者所看到的景观及其特点，填在下表。二、设计意图本课教学重难点为：感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点，理解作者的所感所思。本课作业旨在引导学生通过提取信息，感知课文独特的写景视角，把握所写景物的总体特点，理解游记各要素的特点及要素之间的基本关系，以表格形式直观呈现，引发学生深入思考黄河个性。参考答案：18...

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部编版语文八年级下册第四单元作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编语文八年级下册 第四单元 作业设计作业一：学习演讲词一、作业内容　 （1）朗读课文《最后一次演讲》，选择你最喜欢的语段尝试进行模拟演讲，注意语气、语调、重音、节奏以及体态语等。 （2）通读《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》这三篇演讲词，思考：这三篇演讲词的作者分别“讲了什么、讲给谁听、为什么要讲”。 （3）小组交流讨论，整合意见，思考：这四篇演讲词有何共同特点？ （4）本单元四篇演讲词，各有特点。《最后一次演讲》是典型的即兴演讲，语言慷慨激昂，情感爱憎分明。《应有格物致知精神》条分缕析，层次分明，语言严谨。《我一生中的重要抉择》针...

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部编版语文八年级下册 第三单元 作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编语文八年级下册 第三单元 作业设计09桃花源记一、作业内容1.古代汉语中有很多词语在现代汉语中仍然使用，但是意思却已经发生了很大的变化。请你解释下列划线词语，注意它们在句中的含义与现代汉语常用义的区别。（1）芳草鲜美，落英缤纷（2）阡陌交通，鸡犬相闻（3）率妻子邑人来此绝境，不复出焉（4）乃不知有汉，无论魏晋2.如若你就是误入桃源村并且被桃源人“延至其家”的武陵渔人，面对此情此景你不由地感叹桃花源真是世外桃源，这里太美了！请就文中某个片段展开联想，用“桃花源真美！这里 你看，这里 。”的句式给大家描绘分享。方法指导：可从桃花源的自然环...

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