篇1：25 好的故事互动小课堂课件(共16张PPT)25 好的故事互动小课堂课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)互动小课程好的故事251.给下列词语选择正确的读音选项。阶级( )(A.jiē jí B.jué jí)疲倦( )(A.pí quàn B.píjuàn)逝世( )(A.sì shì B.shì shì)ABB2.选词填空，将选项填入横线内，使文意通顺。 (1)不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是( )(A.夜以继日 B.无缘无故 C.如饥似渴)地学习，( )(A.夜以继日 B.无缘无故 C.如饥似渴)地忘我工作。(2)时间就是生命，(...
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     篇2：《小故事折射大哲理》主题班会教学设计《小故事折射大哲理》主题班会教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小故事折射大哲理》主题班会教学设计课程类型 【主题课】 主 讲 （老师主持）授课内容 小故事折射大哲理 助 教 无授课对象 初一学生 课 时 一个课时授课时间 45分钟 授课地点 教室课前准备（教具、活动准备等） 教学工具：PPT等课程特色 授课式，小故事悟出大哲理，互动教学目标 背景：从同学们讲的故事出发， 开始故事之旅 目的：让同学们用心观察身边的事，从中学习到一些东西再用于生活中教学重点 通过讲故事引领同学们悟出道理教学难点 引导同学们学会用心生活，体会生活时间分配 教学过程 教学方法 备 注8分钟33分钟20分钟13分钟3分钟1分钟 教学导入：老师：同学们，你们...
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  篇3：绘本故事《小鼹鼠的空调屋》视频绘本故事《小鼹鼠的空调屋》视频资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇4：【红色经典】长征路上的红小丫的故事 课件【红色经典】长征路上的红小丫的故事 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)长征路上的红小丫xx年级xx班 xxx 红军长征的队伍里有一名小红军，她加入红军的时候才11岁，所以大家都叫她“红小丫”。长征路上的小丫长征路上的红小丫 1935年，不满12岁的红小丫跟着宣传队的大哥哥、大姐姐们踏上的慢慢的长征路。 队伍不分白天黑夜一直往西走，她不知道队伍要走向哪里，只知道千万不能掉队，掉队就意味着死亡。 红小丫还是一名宣传队员，唱山歌、说快板、敲小鼓，她样样在行。。长征路上的红小丫长征路上的红小丫 1935年，不满12岁的红小丫跟着宣传队的大哥哥、大姐姐们踏上的慢慢的长征路。 打起仗来，宣传队员们就去抢救伤...
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     篇5：人教部编版三年级语文下册《快乐读书吧：小故事大道理》课堂教学课件（共12张ppt）人教部编版三年级语文下册《快乐读书吧：小故事大道理》课堂教学课件（共12张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)快乐读书吧人教部编版 三年级语文下册情景导入叶公好龙古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的 衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房 子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。 这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里 飞翔。天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决 定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加， 真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾 巴绕到了北窗。叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发 抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。情景导入从图片内容你 都想到了什么 样的故事？自读课文一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园， 他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想：“我正口...
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    篇6：【幼儿园学前教育】学生学习故事记录－2《勇敢战胜自己的小鑫宝》【幼儿园学前教育】学生学习故事记录－2《勇敢战胜自己的小鑫宝》资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台勇敢战胜自己的小鑫宝时间：202ｘ.ｘ．ｘ 地点：幼儿园操场观察对象：王德鑫 观察者：ｘｘｘ注意：第一次遇到困难：鑫宝和韩瑞、二桐一起推来了木箱和双面梯，并在木箱旁边斜放了一块木板充当滑梯。鑫宝试了几次爬上木箱但都失败了，正在犯愁的他看到了其他小朋友在滚轮胎，他灵机一动对旁边的两位同伴说“咱们去推几个轮胎过来吧！”于是三人推来了轮胎放到木箱下面，鑫宝踩着轮胎成功地登上了木箱！第二次遇到困难：站在木箱上的鑫宝看着坐“滑梯”下去的两位同伴皱起了眉头，对旁边的我说：“老师，我有点害怕，不敢...
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  篇7：【幼儿园学前教育】学生学习故事记录－3《逐渐自信的小蔺》【幼儿园学前教育】学生学习故事记录－3《逐渐自信的小蔺》资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台逐渐自信的小蔺时间：202ｘ.ｘ.ｘ 地点：幼儿园操场、果五班活动室观察对象：蔺枢衡 观察者：ｘｘｘ注意：1.足球赛前的小蔺集体活动中老师在提问问题，小蔺的小手举起又放下，放下后又放在胸前半举。观察到这个情况后，老师提问了小蔺。站起来后小蔺有些不好意思，回答问题的声音也有些小。在老师的提醒后提高了音量回答问题。在和小朋友的交往中，有意见不一致的时候，小蔺采取的方法是小声表达自己的想法或是干脆按照同伴的想法来，自己不发表看法了。2.第二场足球赛裁判老师的哨响之后，第二场比赛开始，由于天气的因素，小蔺作为守门员用手...
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  篇8：绘本故事《毛渣渣的小药丸》视频绘本故事《毛渣渣的小药丸》视频资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇9：《小故事折射大哲理》主题班会教学课件(共15张PPT)《小故事折射大哲理》主题班会教学课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)小故事折射大道理SHOW TIME第一个故事苏格拉底是单身汉的时候，原来和几个朋友住在一起，住在只有七八平方的房间里，他一天到晚总是乐呵呵。有人问他：“那么多人挤在一起，连转个身都困难，有什么可乐的？”苏格拉底说：“朋友们在一块儿，随时都可以交流思想，交流感情，这难道不是很值得高兴的事情吗？”过了一段日子，朋友们一个个成家，先后搬出了出去，屋子只剩下苏格拉底一个人。可每天，他仍然很快活，那人又问：“你一个人孤孤单单有什么好高兴的？”苏格拉底说：“我有很多书哇，一本书就是一个好老师，和这么多老师在一起，时时刻刻都可以向他们请教，这怎么不令人高兴呢？”第一个故事几...
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   篇10：【新课标】部编版三下快乐读书吧 小故事大道理 课件【新课标】部编版三下快乐读书吧 小故事大道理 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第二单元快乐读书吧小故事 大道理统编版三年级下册教学目标1.文化自信：阅读寓言故事，体会传统文化孕育的爱国主义情感和智慧。2.语言运用：读《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》，感受世界寓言文学的魅力。3.思维能力：引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生毒阅读故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。4.审美创造：在充分的阅读中。引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。新知讲解目录第一章阅读导入第二章阅读指导第三章阅读提升新知讲解壹阅读导入新知导入叶公好龙买椟还珠杯水车薪新知讲解这些寓言故事题材广...
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   篇11：【新课标】部编版三下快乐读书吧 小故事大道理 教案【新课标】部编版三下快乐读书吧 小故事大道理 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级下册《快乐读书吧》一课时教学设计课题 小故事 大道理 单元 第二单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：阅读寓言故事，体会传统文化孕育的爱国主义情感和智慧。 二、语言运用：读《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》，感受世界寓言文学的魅力。三、思维能力：引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生毒阅读故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。四、审美创造：在充分的阅读中。引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。重点 引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生毒阅读故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。难点 在充...
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    篇12：部编版语文下册《快乐读书吧 小故事大道理》教学设计部编版语文下册《快乐读书吧 小故事大道理》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐读书吧 小故事大道理》教学设计(交流分享课)教学目标：1.能大方有条理地跟大家分享阅读寓言的成果，交流阅读过程中的收获或困惑,体验读书的快乐。2.能感受寓言故事的特点，联系生活体会故事中含着的道理，谈谈自己的体会。3.在阅读交流中进一步激发阅读寓言故事的兴趣，培养阅读的习惯。教学重难点：能组织好语言，自然大方有条理地分享阅读寓言的收获。能联系生活体会故事中含着的道理，谈谈自己的体会。教学准备：1.利用至少3周的时间开展课外阅读，教师做好读书过程指导和监督检查。2.学生自主阅读，分组阅读交流。3.学生根据寓言故事手绘的绘本。教学过程：一、回顾提炼(一)回顾主...
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   篇13：高考语文巧复习：文言虚词小故事高考语文巧复习：文言虚词小故事资料可供全国地区适用。
大致详情：?高考语文巧复习：文言虚词小故事
一、而
1.连词：
（1）转折关系。（但、却）例：青出于蓝而胜于蓝。
（2）修饰关系。（位于状语和谓语之间）例：吾尝跂而望矣。
（3）假设关系。（假如、如果，主谓之间）例：死而有知。
（4）并列关系。（又、而且）例：蟹六跪而二螯。
（5）承接关系。（于是、就）例：撞而破之。
（6）递进关系。（并且、而且）例：以其求思之深而无不在也。
（7）因果关系。（因而、因此）例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（8）目的关系。（来、用来）例：缦立远视，而望幸焉。
2.代词：第二人称代词，译为“你的”。例：某所，而母立于兹。偶尔也做主语，译为“你”。...
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    篇14：《多媒体技术与生物课堂的有效整合》小课题报告《多媒体技术与生物课堂的有效整合》小课题报告资料可供全国地区适用。
大致详情：《多媒体技术与生物课堂的有效整合》小课题报告为了充分利用现代信息技术优化课堂教学过程，突破生物教学中的难点，激发学生学习兴趣，在我们初步制定了小课题课题《多媒体技术与生物课堂的有效整合》，旨在通过研究探索如何借助多媒体突破初中生物教学中的难点问题。本课题的研究工作从课题确定、制定研究方案、理论学习研究、教研探讨等方面有条不紊地进行着，取得了一些成功，在研究过程中教师们有了一些心得和体会，同时也遇到了不少困惑，现在从以下几个方面进行阶段性总结。一、开展的教育教学研究工作。小课题定下来后，我们理科组课题组在较为充分的调研、讨论基础上，制定了详细的课题研究方案。1、研究目标：（1）找准多媒...
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  篇15：第5节 校徽的故事（含音频和小练习）第5节 校徽的故事（含音频和小练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：校徽的故事Harvard Seal哈佛的校徽，主体部分以三本书为背景。上面的两本书上，分别刻有“VE”和“RI”两组字母，下面的一本书上刻的是“TAS”这组字母，“VERITAS”在拉丁文中就是“真理”的意思，这也与哈佛的校训相照应：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”Harvard Seal came into being in a meeting held by Harvard College on September 27th, 1643. The meeting was hosted by the second president of Harvard Colle...
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