篇1:统编版五年级上册语文作文扩展课件-看图写作(共55张PPT)统编版五年级上册语文作文扩展课件-看图写作(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共55张PPT) 作文 ——看图作文五年级01020304思维激发思维整理确立主题细节部分看图作文05060708美文赏析作文思路总结拓展作文大练兵看图作文第1步思维激发战前准备绘图工具:白纸、笔绘图助理:你的大脑绘图要求: 两个圆圈,一大一小, 小圆圈大主题,大圆圈小主题 思维导图想画好,三个一定要承诺。画纸一定没有格,彩笔一定勾轮廓。宠物一定笑容多,叫好鼓掌乐呵呵。谁不按照要求做,五十大板伺候着。...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:【课件PPT】小学语文二年级上册—口语交际:看图讲故事【课件PPT】小学语文二年级上册—口语交际:看图讲故事资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)看图讲故事语文 二年级 上册2022年秋口语交际看着这些图片,你能把故事讲好吗?1.看图,先了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。2.想一想,这个故事接下来会怎么样?讲好故事的三把金钥匙第一把金钥匙:说一说每一幅图片里有谁?分别在做什么?可以加上你的想象哦!我会说晚上,妈妈做好了一桌香喷喷的饭菜,爸爸坐在桌边,真想马上吃上一口呀!4人一组,每人说一幅图片,注意安排好成员的顺序。可以加上你的想象哦!可以加上你的想象哦!可以加上你的想象哦!可以加上你的想象哦!把故事串起来讲一讲。每个小组派一名代表来讲故事,比一比谁讲...
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大致详情:(共12张PPT)德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天下,风靡世界半个多世纪。今天,这对父子来到了我们课堂。这次他们给我们带来了怎样有趣的故事呢?口语交际:看图讲故事语文 二年级 上册欣赏漫画,想象画面1.自由观察图画,先了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。2.小组合作,按顺序一幅一幅交流。要求:(1)按顺序用完整的话讲清楚每幅图的意思。(2)对最后一幅图要想象得合理,与前面的图之间要有联系。第一幅图讲的是晚餐时间到了,妈妈做好了饭菜,准备开饭,爸爸坐在桌旁,但儿子却不知道去了哪里。第二幅图讲的是爸爸去喊儿子吃饭,发现儿子正趴...
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![]() ![]() ![]() 篇4:【写作专题】部编版语文二下 第十讲 看图写话:怎样写好、写长 教师版+学生版【写作专题】部编版语文二下 第十讲 看图写话:怎样写好、写长 教师版+学生版资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台知识目标学会把看图写话写好、写长,轻松写出200字。情感目标培养写作兴趣,增强写作自信心。仔细观察这几幅图,想一想这是什么地方,图中有谁,他们在做什么。想好了再写下来,注意用上合适的标点符号。如果能用上好词、好句就更棒了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
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大致详情:(共17张PPT)口语交际:看图讲故事按顺序看图,按顺序讲故事为图配文爸爸和妈妈准备吃饭了,可是儿子却没有来。爸爸去叫儿子吃饭。儿子去吃饭了,爸爸弯腰看了看书本。为图配文妈妈和儿子等爸爸吃饭。妈妈要儿子去叫爸爸来吃饭。按顺序,看图说大意为图配音语言动作爸爸去哪儿了?按顺序,用上动作、语言把故事讲清楚埃·奥·卜劳恩德国著名漫画家《信鸽》《鱼儿的信》《一年之后》二年级语文上册口语交际:看图讲故事大元成才路0①②③m④背品⑤可厅②①③营6可口上念每Vater Sohn父与子父与子[德]埃·奥·卜劳恩绘80周年...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:二年级语文上册看图写话《提取图片要素》 课件(共19张PPT)二年级语文上册看图写话《提取图片要素》 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)二年级上册看图写话——提取图片要素第一步:看清图片内容找出图片中的元素:人物:谁地点:在哪里事情:做什么农民伯伯人物:田里地点:种田事情:农民伯伯在田里种田。把人物、地点、事情合起来写成一句话:标点符号也很重要哦!第二步:增加细节天气?景物?心情?还可以关注哪些细节?太阳公公蓝天白云天气:高山景物:在太阳底下,农民伯伯搭着毛巾,带着斗笠。心情:辛苦、开心、期待……烈日炎炎,碧空如洗,远远望去,高山好像连成了一片,一个农民伯伯带着帽子,脖子上搭着毛巾,正在在田里勤劳地种田。加上天气、景物、心情,重新组成一句话:第...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:部编版一年级下册 看图说话 有趣的大象 课件(共10张PPT)部编版一年级下册 看图说话 有趣的大象 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)有趣的大象今天,我和爸爸妈妈一起去了 。我看到了许多可爱的动物,有 ,有 , 有 , 还有 。今天,我和爸爸妈妈一起去了野生动物园。我看到了许多可爱的动物,有长颈鹿,有老虎, 有河马, 还有天鹅。大象今天,我和把爸爸妈妈一起去了福州动物园。我看到了许多可爱的动物,有长颈鹿,有老虎, 有河马, 还有天鹅。其中,我最喜欢的是大象,鞭子柱子扇子房子水管今天,我和爸爸妈妈一起去了野生动物园。我看到了许多可爱的动物,有长颈鹿,有老虎, 有河马, 还有天鹅。其中,我最喜欢的是大象,大象长得又高又大...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:统编版语文二下 园地四看图写话《有趣的蛋壳》 课件(共27张PPT)统编版语文二下 园地四看图写话《有趣的蛋壳》 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)二下语文园地四看图写话《有趣的蛋壳》看图,想一想:小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?他们有什么有趣的经历?把他们这一天的经历写下来吧!写的时候,可以用上下面的词语。早上 过了一会儿 到了下午 天又黑了写话指导:1、按照图画顺序仔细观察,看清图意,想一想:小虫子、蚂蚁和蝴蝶在不同的时间里用鸡蛋壳做了哪些事情?2、编故事时重点突出有趣,能够吸引读者的注意力。3、 把故事的内容写下来。到底该怎么写呢?我有3个建议:1.按顺序观察图画,分别找到几个动词描述“干了什么”比如,第一幅图,“抬起小竹片,玩起了跷跷板。”第二幅图,“挂上气球,开始空...
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![]() ![]() ![]() 篇9:互动游戏—看图猜诗(课件)小学生主题班会 通用版(共26张PPT)互动游戏—看图猜诗(课件)小学生主题班会 通用版(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)小学生课后游戏——看图猜诗实用文档看图猜诗游戏规则大屏幕将依次放映古诗中的场景图片。大家举手参加。只需要在10秒钟内说出该图对应的诗句就可以获得咱们的精美礼品。回答正确者进入下一题继续答题,直到回答错误或无法回答为止。若10秒内无人回答则由主持人公布答案后跳入下一题继续作答。根据回答正确个数多少获得不同礼品。实用文档会当凌绝顶,一览众山小实用文档几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥实用文档乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄实用文档不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层实用文档飞流直下三千尺,疑似银河落九天实用文档大漠孤烟直长河落日圆实用文档萁在釜下燃,豆在...
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![]() ![]() ![]() 篇10:统编版三年级下册语文作文扩展素材—看图写作文 教案统编版三年级下册语文作文扩展素材—看图写作文 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《看图写作文》【教学内容】:《看图写作文》【教学分析】:看图写话是小学语文教学的重要组成部分,是培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和思维习惯的重要凭借之一,故教会学生看图写话的能力,是非常必要的! 【教学目标】:1、激发学生看图编故事的兴趣2、指导学生认真观察,能按一定的顺序将图意看明白。3、能够根据图画之间的联系,发挥大胆丰富的想象编说故事,鼓励创新求异。【教学重点】1.观察图片,想象“采蘑菇”的内容。2.指导学生写一段话的方法。【教学难点】:指导学生将故事编完整,说清楚,并展开丰富的【教具准备】《采蘑菇》挂图一张。【教学时间】二课时。【教学思路】看图→想象...
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![]() ![]() ![]() 篇11:看图猜成语-趣味版(课件)小学生主题班会 通用版(共49张PPT)看图猜成语-趣味版(课件)小学生主题班会 通用版(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共49张PPT)成语猜猜猜开始开动脑筋了噢曲 工娶 工异曲同工说说说说说说说说说说自圆其说、可圈可点心 口X √口是心非五十一五一十尼道卦虔师稳媒牙药三姑六婆“三姑六婆”的由来 民间常有“三姑六婆”之说,意思是指家庭关系复杂。姑娘在婆家不好处。其实,原意并非如此。“三姑”指的是:尼姑、道姑、卦姑; “六婆”指的是:牙婆、媒婆、师婆、虔婆、药婆、稳婆。 关于“三姑六婆”的来历,最早可追溯到明代。明代有位名叫陶宗仪的学者,他著的《辍耕录》第十卷中有这样的记述:“三姑者,尼姑、道姑、卦姑也;六婆者,牙婆(...
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大致详情:(共28张PPT)—抓要素01课后作业:谁在做什么020403课堂学习:时间课堂学习:哪里有什么课堂学习:什么在哪里主目录1时间时间:为什么:我会写:时间:早上为什么:因为太阳刚刚升起,窗户外面还有一只公鸡在打鸣,小女孩在穿衣服。我会写:早上,太阳刚刚升起,窗外的大公鸡就喔喔喔地叫了起来,小女孩也起床了,正在房间里穿衣服呢!时间:为什么:我会写:请同学们仿照上面的例子,自己写一写。时间:中午为什么:因为墙上的时钟指向12点整,他们正在吃饭。我会写:我会写:中午,小女孩和小男孩一起在家吃午饭,一旁的小猫懒洋洋地趴在沙发上睡的正香。时间...
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大致详情:(共12张PPT)看图写话灵山县实验小学 梁光玲小学语文一年级下册复习课看图单幅图多幅图看 图怎样看图?先看人物:谁干什么。再看背景:时间、地点和其他。连起来说说:什么时候,谁在哪里干什么。看懂单幅图3、最后连起来说一说:什么时候,谁在哪里干什么。1、先看人物,看清图中的人在做什么事情。2、再看景物,从景物中看清楚时间、地点和其他。看 图加上合理的想象花开得怎样?摘花前小红是怎样想的?妈妈对她说了什么?最后怎么样了?星期天,妈妈带小红去公园玩。小红要摘花,被妈妈拦住了。星期天,妈妈带小红到公园玩。公园里的花开得可美啦!小红想:...
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大致详情:(共12张PPT)看图写话小技巧——二年级要求:1.看——仔细的观察图片,找出“人”(人物)、“事”(事件、干什么事)、“时”(时间)、“地”(地点)看LOREM IPSUM DOLOR从上到下从人到景从左到右从远到近2.想——围绕主要信息转开联想:可以想一想前因后果,可以想一想人物之间的互动等(结合图片,发挥想象,丰富图片的内容)3.说——把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话,并说出来。一边看图一边说,同时检查一下有没有遗漏的内容。(练习把话说得完整,正确)4.写——把所有的内容说了一遍,说明你已经掌握了这幅图的写话内容,用书面话把你说过的话写出来即可。(按格...
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大致详情:(共23张PPT)“狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。”——约翰·博加特(美国《纽约太阳报》编辑主任)新课导入新闻者,乃多数阅者所注意之最近事实也。——徐宝璜《新闻学》新闻,就是广大群众欲知应知未知的重要事实。——范长江《记者工作随想》新闻就是新近发生事实的报道。 ——陆定一新闻写作 学写消息学习目标1.了解消息的基本特点。2.探究消息的要素与结构。3.运用相关知识和方法进行消息写作。消息是一种以最直接最简练的方式,快速而客观地报道国内外新近发生的或即将变动的事实的一种新闻文体。消息的特征真:重在用事实来说话。短:是所有的新闻体裁中篇幅最短的一种...
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大致详情:(共11张PPT)看图写话高手训练营中国的传统节日有很多,其中之隆重的就是春节。请根据你的观察,想象,把这个画面写完整,具体,可以尝试着运用以下词语哦!张灯结彩 喜气洋洋欢声笑语 喜上眉梢 震耳欲聋你能想到哪首关于春节的古诗?元日宋 王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。关于春节的歌谣新年到,新年到。穿新衣,戴新帽。挂灯笼,蒸年糕。贴春联,买鞭炮。《元日》的意思:鞭炮声中,旧的一年已经过去。在温暖的春风中,人们畅饮屠苏酒。日出时温暖的阳光照耀着千家万户,人们都用新的桃符换下旧的桃符。全诗描绘...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:统编版一年级语文上册 看图写话 摘橘子 课件(共13张PPT)统编版一年级语文上册 看图写话 摘橘子 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)看图写话--单幅图专练1摘橘子看图写话四步法1看全图定主题取题目2看全图找背景写开头3看人物抓动作写中间4看表情写心情做结尾1看全图定主题取题目谁?干什么?皮皮和妈妈在摘橘子。题目要简洁明了摘橘子皮皮和妈妈摘橘子摘橘子(题目写在正中间)2看全图找背景写开头什么是背景?时间、地点、人物、事件时间:秋天地点:果园人物:皮皮和妈妈事件:摘橘子开头:秋天到了,皮皮和妈妈来到果园里摘橘子。摘橘子(题目写在正中间)秋天到了,皮皮和妈妈来到果园里摘橘子。(空两格)3看人物抓动作写中间皮皮:妈妈:眼睛:盯着橘子双手:高高举着双...
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大致详情:(共19张PPT)看图说话第4讲:快看:他在干嘛!01一起来复习加入与“味道”相关的词语酸甜苦辣咸02你来比划 我来猜他们在做什么?03看看他们做了什么动作一、初看图、观整体1、找出四要素时间:地点:人物:事件:2、把四要素用一句话串联起来什么时间,谁,在哪里,做什么?晚饭后家里爸爸、妈妈、小丽做家务晚饭后,爸爸、妈妈和小明一起在家里做家务。二、抓细节、找动作他们手上、身体上都有什么动作?脸上有什么表情?妈妈:弯曲着身体,在洗碗池里洗碗,时不时欣慰的看着爸爸和小丽;爸爸:弯着腰卖力地拖地;张着嘴巴喘着粗气、很累但很高兴...
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大致详情:(共8张PPT)期末专项复习专项复习四 看图写话一、看图填空。(不会写的字用拼音代替)一位________带着几个________在玩“_________________”的游戏,他们玩得很________。老师同学老鹰捉小鸡开心二、看图填空。(不会写的字用拼音代替)_______(季节)到了,__________(人物)一起去_______(事情)。他们一人拿着________,一人扛着________,一人扛着________,高高兴兴地往________(地点)走去。春天小朋友们植树水桶树苗铁锹山上三、观察图画,想一想,这是在什么季节?有哪些人?他们...
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