篇1：用夸张描写人物 课件（18张PPT）用夸张描写人物 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)白云中学的同学：你们好！我是庐山中学的沈浩，江湖名号“浩哥”。 我年方十三，膀阔腰圆，每次上床下床，我都疑心楼下会地动山摇。我咧嘴笑时，两颗门牙好似洁白的大理石方砖，特显眼。用夸张描写人物运用丰富想象，在客观现实的基础上，扩大、缩小或超前呈现事物形象及某种性质、程度，借以突出事物某种特征，抒发某种强烈情感。夸张运用丰富想象，在客观现实的基础上，扩大、缩小或超前呈现事物形象及某种性质、程度，借以突出事物某种特征，抒发某种强烈情感。夸张艺术的夸张，不仅允许，而且必要。——端木蕻良《关山月的艺术》别太羡慕我这么帅！我们的老师更有特色呢！我们班最有气场，最受欢迎...
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  篇2：四年级语文春季辅导读写班课件 【作】写人篇·我敬佩的一个人（139张PPT）四年级语文春季辅导读写班课件 【作】写人篇·我敬佩的一个人（139张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共139张PPT)【作】写人篇·我敬佩的一个人下一作写人篇·我敬佩的一个人前目录CONTENTS一趣味导读二写作指导三范文引路四课程导图五写作训练六写作提纲七能力迁移八日有所诵九学生佳作趣味导读“诗圣”“诗仙”趣味导读“诗圣”杜甫“诗仙”李白趣味导读“诗圣”杜甫“诗仙”李白你知道“诗圣”“诗仙”之间有什么关系吗？趣味导读“诗圣”杜甫“诗仙”李白你知道“诗圣”“诗仙”他们都是唐朝诗人，之间有什么关系吗？合称“李杜”。趣味导读敬佩“诗圣”杜甫“诗仙”李白你知道“诗圣”“诗仙”是李他们都是唐朝诗人，之间有什么关系吗？...
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    篇3：部编版语文二年级上册写话训练—写人篇《我的好朋友》（课件）(共21张PPT)部编版语文二年级上册写话训练—写人篇《我的好朋友》（课件）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)二年级看图写话训练——《我的好朋友》课题导入开头与结尾写话指导范文赏析目录1321课题导入0102030405一起玩耍共同成长说说你心目中的“好朋友”互相学习互相帮助互相倾诉、彼此鼓励写话指导王明说：“我的好朋友是张池，他身材中等，一张圆圆的脸蛋，笑起来有两个小酒窝，但你也会发现，他掉了一颗门牙。我们天天一起上学，一起回家，我们还经常一起打乒乓球。”悦悦说：“我的好朋友是佳佳，她有一头乌黑的长发，经常扎成两个小辫子，一双明亮的大眼睛，笑起来很好看。我们经常一起聊天，一起踢毽子，一起去图书馆看书······写话要求：照样子...
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   篇4：第三单元写作《写人要抓住特点》课件(共33张PPT)第三单元写作《写人要抓住特点》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第2单元【写作】抓特点，写人物1.知识与技能：通过思维导图，拓展思路，明确自己的榜样及其品质并筛选出典型事例； 2.过程与方法：学习使用放大的技巧描写人的外貌、动作、神态等，抓住人物的特点； 3.情感、态度与价值观：能够说出榜样带给自己的一两点感悟或影响。教学目标我生活中的榜样作文题目我生活中的榜样与我相关值得学习的人/物场景审题——抓关键词我生活中的榜样小狗晚上护家80岁学会微信聊天旅游中其他家庭学校同学有担当家人：爷爷活到老学到老亲戚：厨师表姐钻研研究新菜品路人清洁人员有责任心拎垃圾上进看书赵丽颖...
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     篇5：中考语文一轮专题复习：阅读理解（写人篇）课件（共21张PPT）中考语文一轮专题复习：阅读理解（写人篇）课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)初中语文的阅读理解（写人篇）答题技巧写人类文章主要以描写人物为主，通过对人物的外貌、动作、语言、心理活动、神态以及细节描写，体现人物的性格特点和精神品质。主题思想读懂文章的技巧1.梳理清楚文中叙述的具体事例，概括文中人物形象的特点和品质。2.找出对应的描写方法，通过具体的语句分析人物形象的特点。3.分析人物所处的环境，理解环境描写的烘托作用，把握理解人物的行为和内心情感。目录描写手法的作用考点1考点2考点3人物形象分析考点4赏析句子（从修辞角度）理解句子的含义描写手法的作用01常见题型划线句子用了什么描写手法？有什么作用？常用描写方...
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     篇6：高考语文复习-- 状物写人散文阅读＋精准赏析艺术技巧（课件）(共24张PPT)高考语文复习-- 状物写人散文阅读＋精准赏析艺术技巧（课件）(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)文化游记散文阅读精准分析艺术构思硬核知识 双图概览阅读知识硬核知识 双图概览阅读知识返 回题型知识水 缸 张金凤水缸是蹲守在岁月深处的一眼泉，一生开口，滋养着屋檐下的生命。水缸稳坐在灶房里，离灶台很近，高粱秸钉的盖子，守住一缸清澈甘甜的秘密。一个葫芦瓢搁在缸沿边，随时听候调遣。掀开水缸盖子，水瓢荡开平静的水面，哗啦一声舀起水，水从水缸里起身，抬脚就进了锅灶。那水是甜的，是菜园边的甜水井里的水，每天乘坐母亲的水桶，攀着母亲的担杖钩子在水缸里安家。水缸记不清肚腹里盛过多少担水，就像母亲记不清自己挑了多少年水一样。在娘家，她体恤姥爷年迈、小舅力薄，...
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    篇7：统编版二年级语文寒假辅导读写班课件 6【作】写人篇·我的好朋友（109张PPT）统编版二年级语文寒假辅导读写班课件 6【作】写人篇·我的好朋友（109张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共109张PPT)【作】鸡蛋浮起来了【阅】成语【阅】借东西的小人【阅】詹姆斯与大仙桃【阅】扩写句子【作】我的好朋友阶段自检【作】鸡蛋浮起来了【阅】成语【阅】借东西的小人【阅】詹姆斯与大仙桃【阅】扩写句子【作】我的好朋友阶段自检每个人都有属于自己的好朋友，小猪佩奇的好朋友是谁呢？她们喜欢干什么呢？我们一起来看个小动画吧！腾讯视频小提问视频中，小猪佩奇的好朋友是谁？A.小象艾米丽B.小羊苏西C.小狗丹尼D.斑马苏怡答案：(小提问视频中，小猪佩奇的好朋友是谁？A.小象艾米丽B.小羊苏西C.小狗丹尼D.斑马苏怡答案：(B)小提问小...
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   篇8：第三单元 写作《写人要抓住特点》 课件(共21张PPT)第三单元 写作《写人要抓住特点》 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)部编本七年级语文（上）第三单元写作写人要抓住特点古代一个县官，他贴出一张告示，抓一个小偷，告示上是这样写的:导入一请问这个小偷能抓得到吗？个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。寻人启事一个小孩，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。导入二请问能找到这个人吗？寻人启事他黑脸短毛，长嘴大耳，身圆肚肥，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，抗一柄九齿钉耙。导入三写人要抓住特点学习目标1.学会抓住特征刻画人物。2.学习外貌、语言描写表现人物的特点。3.养成善于观察、善于积累的习惯，学会形象地表达自己的认识。学会...
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   篇9：部编版语文三年级下册写人篇作文 课件（共29张PPT）部编版语文三年级下册写人篇作文 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)习作：身边那些有特点的人三年级下册人教版三年级作文讲解猜一猜火眼金睛尖嘴猴腮头戴紧箍咒外貌猜一猜肥头大耳手握九齿钉耙好吃懒做外貌、性格、爱好好色外貌、性格、爱好兴趣，这些都可以称之为人物特点一双乌黑的头发，圆圆的脸上长着一双黑色的眼睛，鼻子下面有一张小小的嘴巴这段文字写得是谁？没特点著名的哲学家布莱尼茨曾说过，:“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。"所以咱们在介绍人物时，想让人一下子记住，就必须抓住最鲜明的特点。什么是特点 特点就是指的人或者物所具有的独特的地方。这个独特的地方，可以是外貌，也可以是性格爱好兴...
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     篇10：写作《写人要抓住特点》课件（27张ppt）写作《写人要抓住特点》课件（27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)写人要抓住特点学会观察，关注细节捕捉特点方法外貌描写动作描写语言描写神态描写运用描写，运用修辞，突出特点心理描写肖xiào像描写一、肖像描写 ——不成功的例子1.他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。2.他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块塑料手表，脚穿一双旅游鞋——他就是我的同桌。感悟启思这两段肖像描写太笼统，没有抓住人物的特点。写人要抓住最富特征的、最能表现其精神面貌的...
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   篇11：核心素养 语文五年级 【专题课程】写人文章的阅读 课件核心素养 语文五年级 【专题课程】写人文章的阅读 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)【专题课程】写人文章的阅读五年级 语文统编版语文朗读资源目录方法指津1例文精析2课堂小结3方法指津1写人文章写人文章，就是以人物描写为主，通过具体的事例反映人物的特点或思想品质。010203写人记叙文阅读方法看“眼睛”， 有侧重；审清题目；回看原文；组织答案。写人记叙文阅读注意事项1、熟悉文章所写的事情，分析作者的意图；2、分析人物的描写方法；3、了解选材特点，抓关键字词语句；4、抓住文章关键事例。怎样分析人物形象0102人物的正面描写：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写人物的侧面描写：环境...
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    篇12：中考专题：怎么写人物评论 课件（18张PPT）中考专题：怎么写人物评论 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)比较《范进之我见》比较阅读两篇对范进人物形象的解读，两篇文章对范进的解读有何不同？（一）范进是一个执着的人,一个宽容的人（二）是一个热衷科举,深受封建教育毒害的下层知识分子.阐述自己的观点，直接发表自己看法的语言就叫评论。要求：1.浏览全文，用“——”划出评论语段。2.想想作者在叙述了什么事情之后进行针对性的评论。坚定 刚毅 顽强执着追求 献身科学 淡泊名利就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。（因为）玛丽的性格里天生有一种更可贵...
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    篇13：部编版语文四年级下册写人作文课件（共47张ppt）部编版语文四年级下册写人作文课件（共47张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)珍惜今天 拥有明天珍惜今天 拥有明天珍惜今天 拥有明天1、让学生初步掌握写人的作文技巧。2、培养学生乐于主动观察生活的习惯。3、会写人的作文。教学目标珍惜今天 拥有明天珍惜今天 拥有明天1、让学生明确写人的作文思路。2、对描写人物的词语积累。3、能写人的作文。重点难点：珍惜今天 拥有明天珍惜今天 拥有明天写人文章：通过记叙与所写人物紧密相关的一件或几件事，...
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   篇14：写作：写人要抓住特点 （希沃白板专用+PPT图片版）写作：写人要抓住特点 （希沃白板专用+PPT图片版）资料可供全国地区适用。
大致详情：写人要抓住特点世界上没有完全相同的两片树叶,同样也没有完全一样的两个人但是反映到同学们的作文中却几乎是“千人一面”,“众口同腔”。这样的作文,了无新意,让人产生视觉疲劳,也很难给读者留下深刻的印象。学习目标、学习抓住人物外貌、神态等特点进行描写2、多种方法结合,凸显人物性格特点3、培养学生善于观察的能力,提升写作水平。你能找到他吗 寻人启事姓名未知,性别他到底是谁 男,中等身材,不高不矮,不胖不瘦,眼睛不算大鼻梁不算矮,黑色头发。有知情者速与我联系!1.回顾经典,揣摩多种人物描写方法2.学会观察,捕捉特点综合实践,练习多种方法描写人物。首先要学会...
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   篇15：【新课标·备课先锋】第三单元 写作 写人要抓住特点 课件(共28张PPT)【新课标·备课先锋】第三单元 写作 写人要抓住特点 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)写人要抓住特点/store/155797.shtml故事导入话说古代有一个县官捉小偷，下令贴出了一张告示，告示的内容是：今有一人入室盗窃，所盗数额巨大，现悬赏50两缉捕，请诸位注意其特征：个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。出示任务：请问，通过这则告示县官能抓住小偷吗？为什么？听了这个故事,你们有什么想法 外貌描写不够精确，没有写出人物特点。/store/155797.shtml“人物”是文章的灵魂，人物描写刻画人物性格，...
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     篇16：第三单元作文指导《写人要抓住特点》课件(共26张PPT)第三单元作文指导《写人要抓住特点》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)部编版七年级上册第三单元作文指导写人要抓住人物特点说一说记叙文记事写人每个人都有不同的特点有的头发浓密，有的头发散乱；有的眼窝深陷，目光深沉，有的目光平和。外貌差异有的活泼好动，有的老成持重；有的沉默木讷；有的幽默风趣。性格差异比一比图1图4图3图2图2鲁迅的肖像漫画与图1鲁迅的照片相比，凸显了鲁迅哪些方面的特征？图4爱因斯坦的肖像漫画与图1爱因斯坦的照片相比，凸显了爱因斯坦哪些方面的特征？我来总结图2鲁迅的肖像漫画与图1鲁迅的照片相比，凸显了鲁迅“隶字一”形状的胡子；挺括硬朗的耳朵；寸把长却根根竖立的头发。图2爱因斯...
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  篇17：2023届高三英语二轮复习：书面表达中描写人的写作课件-(21张ppt)2023届高三英语二轮复习：书面表达中描写人的写作课件-(21张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)Role playSherrieSherrieWords FlashSherrieenthusiasticdiligentremarkablecomittedSherriebrilliantbrave/courageousindependentdeterminedSherriepositivemodest专业的demandingSherrie有天赋的reliableconsiderate/thoughtfulflexibleSherrieactive/optimistic/positivesensitive慷慨的a...
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  篇18：2023届高考英语写作专项复习之写人叙事亮点句锤炼课件（56张PPT含视频）2023届高考英语写作专项复习之写人叙事亮点句锤炼课件（56张PPT含视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)高中英语写作系列之记人记事亮点句锤炼情景导入Let’s watch.Who am I After growing up, I will become you .Who do you want to be 头脑风暴You want to be the one who you respect most. Why do you respect him/her Let’s make a summary.I respect XXX.He / She is a doctor/teacher/farmer.He / She loves his/ her job.H...
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  篇19：四年级数学上册课件-1.1 亿以内数的改写人教版（13张PPT)四年级数学上册课件-1.1 亿以内数的改写人教版（13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第 6 课 时 亿以内数的改写人教版小学四年数学级上册10000 12756 5000000 1389000你能给这些数分分类吗？个级全是0。像这样个级上全是0的数，我们叫做整万数。而在生活中，为了读、写起来方便，我们需要把整万数进行改写。6白细胞：能消灭病菌，清洁血液。红细胞：能输送氧气。红细胞：5000000个一小滴血液含有：白细胞： 10000个= 1 万个=500万个方法：把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。*1、改写成用“万”作单位的数。4500000=7800000=9200000=59000...
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