篇1：部编版语文三年级上册写人篇——《作文“三”写人》（小标题结构）（课件）（共15张ppt）部编版语文三年级上册写人篇——《作文“三”写人》（小标题结构）（课件）（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)我问你答，看谁答得最快第一个问题：你们眼中的孙悟空有什么特点？顽劣嫉恶如仇武艺高超有责任心......一个人不是只有一面的，而是具有多面性的我问你答，看谁答得最快第二个问题：你们的爸爸有什么特点呢？请说出三个特点来。人物卡熟悉的人：特点1： 事例1：特点2： 事例2：特点3： 事例3：第一讲作 文 “三”写别人作文“三”就是介绍一个人的三个特点，如：事例事例事例请看范文《多面人老爸》，试着分析：多面人老爸我的老爸是个多面人，他逗趣、严...
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    篇2：部编版语文三年级下册写人篇作文 课件（共29张PPT）部编版语文三年级下册写人篇作文 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)习作：身边那些有特点的人三年级下册人教版三年级作文讲解猜一猜火眼金睛尖嘴猴腮头戴紧箍咒外貌猜一猜肥头大耳手握九齿钉耙好吃懒做外貌、性格、爱好好色外貌、性格、爱好兴趣，这些都可以称之为人物特点一双乌黑的头发，圆圆的脸上长着一双黑色的眼睛，鼻子下面有一张小小的嘴巴这段文字写得是谁？没特点著名的哲学家布莱尼茨曾说过，:“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。"所以咱们在介绍人物时，想让人一下子记住，就必须抓住最鲜明的特点。什么是特点 特点就是指的人或者物所具有的独特的地方。这个独特的地方，可以是外貌，也可以是性格爱好兴...
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     篇3：第三单元作文指导《写人要抓住特点》课件(共26张PPT)第三单元作文指导《写人要抓住特点》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)部编版七年级上册第三单元作文指导写人要抓住人物特点说一说记叙文记事写人每个人都有不同的特点有的头发浓密，有的头发散乱；有的眼窝深陷，目光深沉，有的目光平和。外貌差异有的活泼好动，有的老成持重；有的沉默木讷；有的幽默风趣。性格差异比一比图1图4图3图2图2鲁迅的肖像漫画与图1鲁迅的照片相比，凸显了鲁迅哪些方面的特征？图4爱因斯坦的肖像漫画与图1爱因斯坦的照片相比，凸显了爱因斯坦哪些方面的特征？我来总结图2鲁迅的肖像漫画与图1鲁迅的照片相比，凸显了鲁迅“隶字一”形状的胡子；挺括硬朗的耳朵；寸把长却根根竖立的头发。图2爱因斯...
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     篇4：【暑假专项训练-作文写作】部编版小学语文三升四衔接训练题（二）（含答案）【暑假专项训练-作文写作】部编版小学语文三升四衔接训练题（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文暑假三升四衔接专项训练——习作专项（二）1．作文题目：美丽的要求：把题目补充完整，写一处你最喜爱的地方，告诉大家这个地方为什么吸引你，使别人读了对这个地方感兴趣。不少于350字。2．习作。春天来了，万物复苏，我们在爸爸妈妈，爷爷奶奶或者老师的带领下，去野外踏青，到户外放风筝。请把你看到的春天，或者放风筝的情形写出来。注意重点突出，语句通顺。（字数不少于300字）。3．学习作。动物是人类的朋友，它们不仅外形特点不同，生活习性也千差万别。你最喜欢什么动物，它给你的生活带来过哪些乐趣？拿起笔给大家介绍一下吧！要求：（1）语句通顺，内容具体生...
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   篇5：部编版三年级下册语文期末复习写人作文技巧（课件）（共32张ppt）部编版三年级下册语文期末复习写人作文技巧（课件）（共32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)三年级写人作文技巧与方法人物描写外貌描写01语言描写02动作描写03心理描写04品质描写05个性描写06通过人物描写，凸现出人物的特征A、外貌描写B、语言描写C、动作描写D、心理描写E、细节描写什么是个性？个性，就是一个人在言行举止、立身行事诸方面的比较固定的特性。怎样把握人物个性？平时要留心观察人物的言行举止。如何表现人物个性？精段导读“嗨！又来新生啦！” 眼明手快的“胖头儿”从板凳上蹦起来嚷着。不要他提醒，女同学早都围上去了，笑着拉住那“女生”的手就往空位上拽。“别、别、快别……” 那“女生”急得连连摆手：“我、我是...
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  篇6：【暑假衔接】人教统编版三升四语文衔接教材 专题八·写人文章阅读（一） 课件+练习 （共20张PPT）【暑假衔接】人教统编版三升四语文衔接教材 专题八·写人文章阅读（一） 课件+练习 （共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)暑期衔接·三升四语文衔接教材专题九·写人文章阅读（一）统编版三升四语文写人文章就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是一个群体。着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描写对象，事情是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。?目标指引1、他是一个怎样的人？2、某人有着怎样的特点或品质？3、通过典型事例，分析人物特点。?三年级常考题型一、熟悉文章所写的事情写人与记事分不开，文章中人物特点是在事情的发展演变过程中展现出来的。方法点拨那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声...
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  篇7：统编版小学语文三升四暑假衔接专项训练—作文专项（二）（含答案）统编版小学语文三升四暑假衔接专项训练—作文专项（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
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统编版小学语文
三升四暑假衔接专项训练—作文专项（二）
1．习作表达。
题目：如果我是______
要求：1．请结合自己的亲身经历，想象出你如果是另外一个人、一种物之后所发生的事情。2．你可以是老师、爸爸（或妈妈），可以是小猫、小蜜蜂，可以是储蓄罐、铅笔刀，还可以是太阳、电视机、卡通人物……内容要具体，句子要通顺，书写要认真。习作时，先把题目补充完整写在下面。
2．习作。
天天跟爸爸、妈妈在一起，他们都很爱你，也一定发生过很多有趣的事，请你回忆一下，写一件发生在你跟爸爸或妈妈之间的事。
提示：先想想准备写哪件事，再拟一个题目，然后动笔。注意写真实...
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   篇8：统编版二年级上册语文08 写人美术馆 写作-写人 作文课件（15张PPT）统编版二年级上册语文08 写人美术馆 写作-写人 作文课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：08 写人美术馆
写作-写人
PK
学员分组
美文欣赏
外貌描写
性格特点
美文欣赏
美文欣赏
思考：
1.《我喜欢的一个人》这篇文章中从哪几个方面来描写自己喜欢的人的？
2.《我最喜欢的一个人》作者在写最喜欢一个人的时候，先描写了人物的什么特征？接着用什么事来体验人物性格？最后表达了作者怎样的感情？
3.这篇文章作者在进行人物描写的时候，使用到了什么修辞？
同学们，在阅读的过程中请你们拿出笔，画出文中你觉得优美的句子，回答下面三个问题。
美文欣赏
词语集锦
美句欣赏
名师点拨
PK
课间休息
实战训练
名师点拨
我喜欢的一个人
开头：“一头短发...
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  篇9：【必考考点】2021年小升初语文总复习专题二十五写人记事类作文 课件（共36张PPT）【必考考点】2021年小升初语文总复习专题二十五写人记事类作文 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题二十五 写人记事作文
授课人：语文老师 2021年6月11日
小升初语文专题复习
1
2
3
4
知识网络
高分策略
学以致用
知识小结
目
录
CONTENTS
Knowledge network
知识网络
写人作文
抓住特征
活用描写
刻画细节
典型事例
记事作文
讲究顺序
生动具体
详略得当
清楚完整
温故知新
学，然后知不足。
03
学
Knowledge network
要点提示
作文步骤
准确审题
精准立意
快速选材
巧妙构思
编写提纲
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   篇10：人教统编版三年级语文作文起步名师指导 第一讲·写人 习作课件+作文评讲赏析（共32张PPT）人教统编版三年级语文作文起步名师指导 第一讲·写人 习作课件+作文评讲赏析（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)小学生作文起步名师指导第一讲·写人统编版三年级简单方法抢先知地点？人物？事件？穿着？神态？地点：超市人物：收银员事件：收银穿着：绿色工作服神态：礼貌、微笑A、超市里，收银员在热情地收银。B、上班时间，超市里的收银员身穿绿色的工作服，十分有礼貌地微笑着收银。?我会写一步一步来指导地点：足球场人物：小明事件：踢足球穿着：蓝色的球服神态：微笑他的身材如何？长相和穿着有什么特点？外貌有没有什么特征？?窍门一小明是一个10岁的小男孩，他瘦瘦高高的，圆圆的小脑袋上留着短短的头发，经常梳着小分头。弯弯的眉毛下长着一双又圆又大的眼睛，炯炯...
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   篇11：2023届高三英语二轮复习：书面表达中描写人的写作课件-(21张ppt)2023届高三英语二轮复习：书面表达中描写人的写作课件-(21张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)Role playSherrieSherrieWords FlashSherrieenthusiasticdiligentremarkablecomittedSherriebrilliantbrave/courageousindependentdeterminedSherriepositivemodest专业的demandingSherrie有天赋的reliableconsiderate/thoughtfulflexibleSherrieactive/optimistic/positivesensitive慷慨的a...
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   篇12：人教新目标(Go for it)版初二升三暑假短语复习(共42张PPT)人教新目标(Go for it)版初二升三暑假短语复习(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)初二升三暑假衔接考点复习专题一：动词短语目录0102give短语make短语03take短语04agree短语05come短语06turn短语07look短语08put短语09try短语10have短语11work短语12cut短语13get短语01give短语givegive upgive a handgive awaygive outgive up放弃give a hand帮助give away速记捐赠give out分发02make 短语makemake suremake...
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   篇13：中考语文二轮复习-作文提分训练专题-7.1.1、内容—写人（他人）（微课视频+课件：16张PPT）中考语文二轮复习-作文提分训练专题-7.1.1、内容—写人（他人）（微课视频+课件：16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。初中语文作文专题系列指导[慕联教育试卷解析课程] 课程编号：ZS1606010201ZW070102ZHT慕课联盟课程开发中心 亦冉 柒内容（写人-他人）写作指导 写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。注意事项 一、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。?...
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篇14：2023届高三新高考英语二轮复习 专题五 应用文写作 训练36 写人、叙事和新闻报道 课件（26张PPT）2023届高三新高考英语二轮复习 专题五 应用文写作 训练36 写人、叙事和新闻报道 课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)专题五 应用文写作训练36写人、叙事和新闻报道PART ONE识文体 学架构题型特点 文章架构 高频句式人物描写属于记叙文的范畴，它以写人、记事为主，以叙述和描写为主要表达方式。 ·介绍人物的基本信息或基本情况 ·介绍主要贡献及 影响 ·评价或对你的影响 Born into a poor family，he suffered a lot in his childhood.So poor was his family that he had to drop out at the age of 12.My teacher filled my heart wit...
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   篇15：中考语文二轮复习-作文提分训练专题-7.1.2、内容—写人（自己）（微课视频+课件：18张PPT）中考语文二轮复习-作文提分训练专题-7.1.2、内容—写人（自己）（微课视频+课件：18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。初中语文作文专题系列指导[慕联教育专题课程] 课程编号：ZS1606010201ZW070101ZHT慕课联盟课程开发中心 亦冉 柒内容（写人-自己）写作要求 1、集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。2、选择合适的角度来表现自己，或突出个人某一方面特点，或多角度介绍自己。3、文体不限，以记叙为主，辅以抒情和议论等多种表达方式。4、用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我。作文指导 围绕我写一篇文章，介绍自己，要求突出“我”的特征。不少于600字。提示一：这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。人的...
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篇16：【暑期衔接】初二升初三英语语法专题-被动语态课件（12张PPT）【暑期衔接】初二升初三英语语法专题-被动语态课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：初二升初三衔接课
被动语态
新知导入
一、主动和被动。
主动：我吃苹果。
被动：苹果被我吃了。
语感体会：主动语态的主角是主语“我”，而非他人；被动语态的主角是苹果，而非其他水果。
结论：被动语态的主体，在主动语态中是客体。
思考：主动和被动翻译的结果一样，句式也一样吗？
新知讲解
二、被动语态句式。
主语+be动词+过去分词(+by sb.)
举例：An apple is eaten (by me). 译：苹果被(我)吃了。
思考：1.被动语态属于哪种简单句？是主谓宾？主谓？还是主系表？
2.过去分词能当做动词使用吗？be动词之后可以接什么词性的词？
3....
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     篇17：2023届高考语文二元三元思辨作文预测+课件(共38张PPT)2023届高考语文二元三元思辨作文预测+课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)三元思辨作文阅读下面的材料，根据要求写作。郭熙《林泉高致》中说：“山有三远：自山下而仰山巅，谓之高远；自山前而窥山后，谓之深远；自近山而窥远山，谓之平远。高远之色清明，深远之色重晦；平远之色，有明有晦。高远之势突兀，深远之意重叠，平远之意冲融而缥缥缈缈。”①一山一世界，三远三视角。以上材料中，郭熙提醒山水画的创作者要从高远、深远、平远等不同视角去观察山的形色意态，结合仰视、俯视、平视等不同视角来描绘自然景物。②这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭...
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  篇18：2022届高三英语二轮复习作文寻物启事课件（13张PPT）2022届高三英语二轮复习作文寻物启事课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)高三英语三模之寻物启事汇报人：程镅涓汇报时间：2022年4月26日写作步骤步骤一：确定标题类型(Lost/Found)步骤二：丢失物品的名称和地点步骤三：具体描述物品的特征+物品的重要性步骤四：注明姓名及联系方式步骤五：注意礼貌感谢词汇积累1. lost v. （动词lose的过去式）遗失；丢失2. book n. 书3. eraser n. 橡皮4. schoolbag n. 书包5. dictionary n. 词典；字典6. baseball n. 棒球7. watch n. 表；手表8. compute...
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    篇19：2022届高三语文二轮复习作文讲评课件 深二模作文讲评：自尊与自谦-(共41张PPT)2022届高三语文二轮复习作文讲评课件 深二模作文讲评：自尊与自谦-(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)——高三语文作文讲评2022深二模作文讲评：自尊与自谦审题立意01原题重现23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在“今天，我们要做怎样的青年”主题班会上，老师提出的问题让你陷入沉思：为什么许多青年有了一点成绩便自高自大，遇到一点困难又习惯性躺平？如何才能摆脱纠结，奋力前行？那段时间你正好在读朱光潜先生写的《给青年的十二封信》，你对其中一段话印象深刻：“在见道者的高瞻远瞩中，‘我’可以缩到无限小，也可以放到无限大。在把‘我’放到无限大时，他们见出人性的尊严；在把‘我’缩到无限小时，他们见出人性在自己身上所实现的仍非常有限……意识到人性的尊严而自尊，意识到...
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   篇20：统编版五年级上册语文课件-作文扩展 第二讲 跳“山羊”—写人物动作(共11张PPT)统编版五年级上册语文课件-作文扩展 第二讲 跳“山羊”—写人物动作(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)* ——写人物动作小小作文快乐多，小小作文趣事多，小小作文游戏多！主讲教师：【解释】有子说：”孝顺父母，顺从兄长，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者，而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！” 论语·学而篇·二有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为人之本与？”经典诵读*游戏规则 全班分为...
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     Tags：二升,写人,作文,ppt,精选
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