篇1：三年级语文下册 习作：看图画，写一写 课件(共38张PPT)三年级语文下册 习作：看图画，写一写 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)看图画写一写统编教材习作教学名师优课配套课件（三下第二单元）题目：__________开头：正文：结尾：放风筝“青草地，放风筝，汝前行，吾后行。”（小古文）“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”（古 诗）写话要求：请你写一段话，把下面这幅图的内容介绍给大家。写之前，先仔细观察图画，想一想：1.图画上有哪些人？他们在干什么？2.他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。哪些人 在干什么动作怎样 说了哪些话看到的+想到的1.图画上有哪些人？他们在干什么？2.他们的动作分别是怎样的？可...
图片详情：
   篇2：《习作看图话写一写》（课件） 部编版语文三年级下册（共31张ppt）《习作看图话写一写》（课件） 部编版语文三年级下册（共31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)习作二是鸟不会叫,是鹰没羽毛,喜欢顶风飞,就怕雨来浇。(打一玩具)猜谜语谜底：风筝请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。写之前先仔细观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评：图画的内容是不是介绍清楚了？有没有错别字？根据同学的意见修改习作。习作要求：看图画 写一写请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。习作要求：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？习作提示：观察+...
图片详情：
   篇3：六上习作：围绕中心意思写 课件（16张PPT）六上习作：围绕中心意思写 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)统编版小学语文六年级上册习作：围绕中心意思写猜猜下列的文字、图片、视频，可以用哪一个汉字概括。想到答案的同学先不要出声，老师喜欢举手发言的同学哦！(*￣︶￣)学习活动一：汉字猜一猜爸爸迷上了炒股，赚了不少钱。妈妈特迷美容，每周跑趟美容院。哥哥太爱踢足球，不踢到天黑不回家。我迷上了TFBOYS，每天听他们的歌。迷游戏一：文字猜一猜游戏二：图片猜一猜游戏二：图片猜一猜游戏二：图片猜一猜游戏二：图片猜一猜笑一、二大组的同学快速浏览《爸爸的计划》，三、四大组的同学快速浏览《小站》，然后完成学习单上的思维导图。学习活动二：导图画一画不同事例不同方...
图片详情：
     篇4：第二单元写作《学写传记》课件（共18张ppt）第二单元写作《学写传记》课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)学写传记八年级上册第二单元写作什么叫传记？传记是记叙人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；也有自述生平的，叫自传。记述较全面、篇幅较长的，叫“传”或“传略”；记述简略、篇幅较短的，称为“小传”。传记与记叙文的区别在哪？记叙文：是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。传记：主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加以选择性的编排、描写与说明而成。如何多角度地写好人物传记？（一）条理清晰跳读《老舍自传》这则小传，圈画出时间变化的语句，说说这则小传分别记叙了传主哪些人生阶段的重要事件。方法指津生于北...
图片详情：
    篇5：部编版语文三年级下册 习作二：看图画，写一写 课件(共13张PPT)部编版语文三年级下册 习作二：看图画，写一写 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)看图画，写一写本次习作的主题是看图话，写一下。请同学们仔细观察课本中的图画，把自己看到的、想到的内容写下来。习作内容提示：1.图画上有哪些人？他们在干什么？2.他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？1.观察画面。首先我们要按照一定的顺序观察画面，看清楚图画中有哪些人、景、物，他们之间有什么联系。还要观察人物的服饰、容貌、表情，以及他们在干什么。在看清图意的基础上，确定时间、地点、人物和事件。习作指导2.展开合理的想象。画面上的景、物、人都是静止的，我们可以结合生活实际，根据画面内容展开想象，让画面动起来。3.叙述条理清楚，语句通顺。在动笔前先...
图片详情：
    篇6：高考英语书面表达读后续写：写什么课件（19张PPT）高考英语书面表达读后续写：写什么课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)How to write coherently ？《A Dream of Red Mansions》Cao XueqinGao EThe end of the story did not echo (回应, 附和) the poems that foretold the destiny of several heroines, and there were some contradictory(矛盾的) details between the first 80 chapters and last 40. Besides, the style of writing (...
图片详情：
     篇7：习作：写观察日记-课件 (共30张PPT)习作：写观察日记-课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)夜来香牵牛花睡莲烟草花昙花蔷薇午时花万寿菊月光花写一则观察日记习作要求1、先交流各自的观察情况，听听同学的意见。2、写一则观察日记。3、写自己最想写的，最感兴趣的。4、写好后读给同学听，看谁在观察中有新发现。日记格式（1）题目写在第一行中间。（2）第二行中间写日期、星期、天气。（3）正文格式与其它文章相同。可观察的事物：可以是可爱的小动物（蜗牛、蚂蚁、金鱼、乌龟、母鸡、小狗）可以是有趣的植物（含羞草、绿豆发芽、花）。一、先写动物、植物的外形特点。二、写动物的生活习性、活动过程。三、写一写自己对观察过程的感受或体会。10月1日...
图片详情：
     篇8：中考写作指导：学写随笔课件（共16张PPT）中考写作指导：学写随笔课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)岁 月 无 声，指 尖 有 痕—— 学 写 随 笔随笔是散文的一种形式。《现代汉语词典》解释：“一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由，可以叙事、抒情或议论”。随笔就是在看似信手拈来的材料中谈自己的一得之悟。当然，这些材料也必须是有一定意义、能给人以教育和启迪的。一、随笔的内涵孟子一段时光，承载一种鲜活的记忆一种情怀，涌动一段难忘的岁月情感需要宣泄，灵魂需要安放随笔就是一种出口二、为什么要写随笔孟子1.源自生活，以小见大“小”，指其题材，大都是凡人小事。但能因小见大，在读者心中留下深刻难忘的印象2.随意而谈，言之有物要注意观察周围的人和事，勤于...
图片详情：
    篇9：第六单元写作《学写故事》课件（共40张PPT）第六单元写作《学写故事》课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)第六单元写作学写故事人教版八年级语文下册喜欢听故事是人的一种先天的欲望，像我们熟悉的神话故事《嫦娥奔月》《封神榜》，童话故事《皇帝的新装》《白雪公主》等常使我们如醉如痴、浮想联翩，甚至让许多人都有了当一个作家的梦想。今天，我们就来做一回写故事的人吧！导入写作，激趣引思掌握写故事的基本要求和方法，学会从生活细节中选择写作素材。发挥联想及想象，丰富故事情节，写出情节波澜，兼顾趣味性与深刻性。关注生活，激发好奇心、创造力，培养写作兴趣。目标导航写法指导写故事一定要有头有尾，完整地叙述一件事。“老师催促学生交作业。他扬了扬手上的作业本,问:“都交齐了吗,不会有...
图片详情：
  篇10：部编版语文三年级下册 习作：看图画,写一写 课件（共18张ppt）部编版语文三年级下册 习作：看图画,写一写 课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)习作：看图画 写一写放风筝请大家看这幅图,读一读下面的文字，想想从文字中你知道了什么？习作任务请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。先观察写之前，先仔细观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？写清楚写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评：图画的内容是不是介绍清楚了？有没有错别字？根据同学的意见修改习作。分享交流观察图画，把看到的和想到的简单记录在练习本上。提示：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？看到的一个小女孩...
图片详情：
   篇11：4 中国美食作业拓展五感法写美食（课件）(共10张PPT)4 中国美食作业拓展五感法写美食（课件）(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)二年级下《中国美食》作业拓展用“五感法”写美食五感法是什么？视觉触觉味觉听觉嗅觉所谓“五感法”即视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉，在写作时我们可以用“看一看、听一听、闻一闻、尝一尝、摸一摸”的方法去感受事物。写作口诀视觉颜色形状写具体，食材一样一样来记叙。食材不同味道也不同，嗅觉味觉调动来感受。动词让味道动起来，再加想象、修辞更生动。常规写法：月饼圆圆的，吃着甜甜的。五感法：看：你看这个蛋黄月饼，它的表皮油滑呈棕黄色，边角似一层波浪，上面还覆盖了一层优美的花纹。听：用手掰开，它裂开的声音就像花儿在绽放，露出里面金黄色的蛋黄馅。触：用手一摸，指头...
图片详情：
  篇12：六上 习作五 围绕中心意思写课件(共13张PPT)六上 习作五 围绕中心意思写课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)习作：围绕中心意思写猜字游戏妈妈 太阳 棉袄 火炉春天 孩子 魔术 孙悟空流泪 刺激 味道 王熙凤方法总结《夏天里的成长》《盼》不同方面、不同事例重点部分写具体那些温暖的时光花儿沐浴着温暖鸭子拥抱着温暖小动物们享受着温暖那些温暖的时光老师为受伤的同学喷云南白药受委屈时，朋友送来安慰演讲时，大家用掌声鼓励我看这两组素材，你有什么发现？初试身手（出示同学们的选材）好斗的公鸡 弟弟变了 闲不住的奶奶忙碌的早晨 欢声笑语的校园 那些温暖的时光例文：爸爸的计划爸...
图片详情：
   篇13：习作：写观察日记-课件 (共15张PPT)习作：写观察日记-课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)《语文园地四》——习作习作要求1、先交流各自的观察情况。2、写一则观察日记。3、写自己最想写的，最感兴趣的。4、写好后读给同学听，看谁在观察中有新发现。日记格式（1）题目写在第一行中间。（2）第二行中间写日期、星期、 天气。（3）正文与其它文章相同。2012年10月24日 星期三 天气 晴我家小院里栽了一片向日葵，我天天去看它，就为了等它成熟好一饱口福。可是今天，我却发现了向日葵的一个重大秘密。今天早上，我起来的时候像往常一样：站在屋檐下看像向日葵，那一盘盘的向日葵正对着我，咧开大嘴，笑得好甜。下午放学回来，吃了晚饭，我又站在屋檐下看...
图片详情：
  篇14：六上习作六：学写倡议书课件(共19张PPT)六上习作六：学写倡议书课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)部编版 语文 六年级 上册学写倡议书说一说：日常生活中，我们比较关心的话题有哪些？畅所欲言环境污染团结互助学雷锋做好事倡导国学保护动物如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。习作要求倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着较广泛的使用。1.学习例子，清楚格式。 学写倡议书时，首先要注意格式。标题要鲜明，...
图片详情：
     篇15：八下第三单元习作：学写读后感 课件（共16张PPT）八下第三单元习作：学写读后感 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《红楼梦》学写读后感学习目标1.掌握读后感“引”“议 ”“联”“结”的四部分组成；2.学习多途径打开“联”的思路，丰富读后感的内容；3.学习为读后感取一个恰当的题目。读后感是指看了某篇文章或者某部作品后，根据自己的感想所写的文章。读后感最突出的特点是“读”与“感”的紧密结合，“读”是“感”的基础，要写好文章，首先就要读懂文章，把握原文的内容，体会情感。“感是“读”的升华，重点是写“感”。标题格式良药不苦更利病，忠言顺耳最利心──谈《触龙说赵太后》的劝谏艺术主标题，自由拟定，可以包含自己的观点看法。副标题，需要含带...
图片详情：
   篇16：2023届高考写作指导：“冲浪者”导写++课件(共24张PPT)2023届高考写作指导：“冲浪者”导写++课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)多元思辨性材料作文写作指导一、精准理解概念内涵二、理清多元逻辑关系三、联系现实表达感悟应试作文，特别是材料作文，审题包括“材料+任务”，两步一步也不能少。考生审题时首先要抓住材料，结合材料语境分析话题内涵，然后跳出材料本身，发挥想象，延伸到其比喻义、象征义，联系社会和人生，参悟出其中所包含的处世哲理。材料是引子，任务为本真；材料是现象（自然、文化），任务是寓意（社会、人生）；材料是“移过来”，任务是“说开去”。“材料+任务”【类比+展开】【真题再现】(深圳市2023一模)阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运...
图片详情：
  篇17：部编版三年级语文下册 第二单元《习作：看图画，写一写 》第1课时 课件 （13张ppt ）部编版三年级语文下册 第二单元《习作：看图画，写一写 》第1课时 课件 （13张ppt ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)习作：看图画，写一写第1课时统编版语文 三年级下册课前导入观察图片：图画上有哪些人？ 他们在干什么？ 动作分别怎样？ 可能说了哪些话？习作目标能按一定的顺序观察图画，展开想象。能把自己看到的、想到的写清楚。能与同学分享习作，并能根据同学的 意见修改习作。习作内容请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。写法要点本次习作的内容是“看图画，写一 写”，即看图作文。看图作文的关键是能把从图画中看到的内容写清楚。由此可见， 看图作文，看是写的前提。如何写好这次习作？我们可以从以下 几个方面着手：1.构思。结合下面的思维导图来思考。观察图画，...
图片详情：
     Tags：生产管理,ppt,精选,17篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
