篇1：部编版五年级上册第三单元习作：缩写故事习作课件(共7张PPT)部编版五年级上册第三单元习作：缩写故事习作课件(共7张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)第三单元 课 文习作：缩写故事1. 本次习作属于（ ）文章。A. 记事 B. 写人 C. 应用类 D. 写景2. 审清重点：通过学习，我们知道了缩写故事的方法有_________、_________、_________和_________。一、【审题训练】C摘录删减概括改写二、【构思训练】1. 判断下列缩写方法和要求是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。A. 判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。( )B. 把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的...
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   篇2：六年级下册第三单元语文习作例文与习作课件(共35张PPT)六年级下册第三单元语文习作例文与习作课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)六语下统编习作例文与习作同学们，罗丹曾说过：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”生活处处有美景，美景时时动人情 ，我们要善于发现美，学会抒发真情实感。通过本单元的学习，我相信大家对如何表达真情实感已有了一定的了解，接下来我们从习作例文中进一步感知习作方法。谈话导入请你阅读习作例文《别了，语文课》，说说“我”对学习中国语文的情感和态度发生了怎样的变化？作者是怎样表达的？合作探究汇报交流对于语文课，“我”由开始的“厌恶”到后来的“喜爱”，最后因为知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”。讨论交流作者是怎样写出他的这种情感变化的？前后对比写出情感变化。用...
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    篇3：部编版语文三年级下册第五单元 习作：习作例文与习作《奇妙的想象》 课件部编版语文三年级下册第五单元 习作：习作例文与习作《奇妙的想象》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)习作：奇妙的想象第一课时 习作例文三年级语文下册第五单元想一想，一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想 第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗 我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿:还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，多么好玩!多么开心!第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗 我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞;伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩!多么开心!第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗 我要在青叶间，长成长长的豆角;或者,伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始!哈，多么好玩!多么开心!点...
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     篇4：六年级语文下册第三单元 习作：习作例文与习作《让真情自然流露》 两课时课件六年级语文下册第三单元 习作：习作例文与习作《让真情自然流露》 两课时课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)习作：让真情自然流露第二课时六年级语文下册第三单元审题指导生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，或喜，或怒，或哀，或乐……你有过这些感受吗 是什么事情使你产生了这样的感受 选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。写完后，和同学交换读一读，互相说说哪些地方较好地表达了真情实感。目标要求1.选择一种印象最深的感受，回顾事情的经过和当时的心情。（选材）2.印象深刻的内容写具体，把真情实...
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  篇5：六年下册语文《习作三》 课件(共31张PPT)六年下册语文《习作三》 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)部 编 版 六 年 级 下 册《 习 作 三》板块一 明 确 要 求死了“十二次”在校园里的篱笆下，有两个同学在说话：一个说：昨天晚上，爸爸送我一双球鞋,我高兴死了。一个说：前天半夜里，有只蟑螂爬上床，把我吓死了。一个说：今天的数学测试，我别想取得好成绩，因为题目难得要死。一个说：这几道题目，正好我都复习过，简直容易得要死。一个说：我有本故事书，真是好看得要死。一个说：我有盒巧克力，真是好吃得要死……两个人谈话不到十分钟， 已经整整“死”了十二次…………高兴 害怕 沮丧 得意 快乐 满足 ……经历不同，感受、情感不同。板块一...
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    篇6：三年级下册第七单元习作《习作国宝大熊猫》教学课件(共16张PPT)三年级下册第七单元习作《习作国宝大熊猫》教学课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)国宝大熊猫习 作引领者：钟旭景熊猫宣传大使招募中！你问我答第一轮大熊猫是猫吗？大熊猫生活在什么地方？大熊猫吃什么？大熊猫的寿命一般是多少？大熊猫是不是只产在中国？大熊猫为什么被视为中国的国宝？分享信息查找资料0102030405上网查询问他人查阅书籍观察其他面试第二轮大熊猫名片小组合作，整合信息要求：1.轮流分享自己的信息，别人说过的不再说。2.其他三个人在学习单上记录自己感兴趣的资料。仿照运用《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》介绍内容名称分布地区外形生活习性特殊地位仿照运用写什么...
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  篇7：六年级下册《习作例文+习作三：让真情自然流露》课件（38张PPT）六年级下册《习作例文+习作三：让真情自然流露》课件（38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)别了,语文课习作例文语文 六年级 下册阳光的两种用法习作例文：别了，语文课阅读提示1.初读例文思考：文章写了什么事？2.细读例文说说“我”对学习中国语文的情感和态度发生了怎样的变化。作者是怎样表达情感的 小组合作要求1.借助例文旁批，独立圈画、批注。2.四人小组组员轮流说。3.派代表汇报。文章用几个具体事例就写出了“我”对中国语文课的情感变化，读起来非常真实自然。插进了一段独白，更加直接而强烈地表达了感情。写告别中国语文课，可能有很多事情可写这里只选择了老师留言和同学送书两件事，就把气氛与心情凸显出来。★用具体事例表达情感。★...
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   篇8：六年级上册习作三课件(共21张PPT)六年级上册习作三课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)人教版 语文 六年级 上册_____让生活更美好六上习作三美丽的风景，安静的校园，在我们的身边有许多美好的东西，也有许多东西让我们的生活变得更加美好，今天我们进入习作。这次习作，让我们围绕上面的话题来写。写之前，可以想一想：思考1.是什么让你的生活更美好？2.它是怎样影响你的生活的？可以通过写哪件事来体现这样的影响？选择写作材料你有没有想过，什么让你的生活更美好？习作指导1.选材要以自己熟悉的为主。这个题目，从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨等，从学校考虑，可选择朋友、师爱等;从社会考虑，可选择爱心、宽容等;从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐等...
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    篇9：三年级上册：第五单元 习作例文与习作 优质课件（23张PPT）三年级上册：第五单元 习作例文与习作 优质课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)习作例文与习作第一课时第二课时第一课时明确要求观察图片，交流：这样的画面你曾经在什么时候、什么地方看到过？我们眼中的缤纷世界读一读课本图片下方的内容，说说这次习作的要求。写最近的观察所得。写一种事物或一处场景。拿出你的观察记录单，想想在这段时间的观察中，你印象最深的是什么？为什么它给你的印象最深？四人小组交流。观察内容统计：鹦鹉、仓鼠、小兔子、小狗、蜗牛、猫、泥鳅、乌龟、小蚂蚁……含羞草、牵牛花、向日葵、睡莲、狗尾巴草……苹果、枣子、橘子、圣女果、橙子、榴莲、草莓……电影院、上学时的校门口……动物植物水果场景聚焦难点要把自己观察的事...
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     篇10：部编版语文三年级上册第五单元习作例文与习作 课件 (共35张PPT)部编版语文三年级上册第五单元习作例文与习作 课件 (共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)统编版小学语文三年级上册第五单元习作例文与习作（一）我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿色的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花...
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   篇11：【课件PPT】小学语文三年级上册—习作：这儿真美【课件PPT】小学语文三年级上册—习作：这儿真美资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)习作：这儿真美语文 三年级 上册2022年秋我们周围有许多美丽的地方。这次习作，就让我们把身边的美景介绍给别人吧！写作内容审题指导下面让我们来读一读题目，看看里面隐含了哪些要求。习作指导这儿真美写你熟悉并认为美丽的地点按一定顺序，把“美”写生动具体。饱含你的情感写作要求：写你熟悉的地方，可以是家乡，可以是校园，也可以是你去过的任何一个美丽的地方，把“美”写具体写生动。我们可以写哪些地方呢？校园真美环境清幽书声朗朗活动丰富公园真美繁花似锦曲径通幽树木葱郁乡村真美果实累累鸟鸣虫唧天高云淡城市真美车水马龙人声鼎沸高...
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  篇12：六年级上册语文第三单元习作_“让生活更美好”习作指导课件(共17张PPT)六年级上册语文第三单元习作_“让生活更美好”习作指导课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)_____让生活更美好习作指导时间：2022年9月9日教学步骤情境导入 进入话题1认真审题 真实选材2学习佳作 从读到写3小组交流 落笔成文41.朗读自己的习作，借助评价标准，评一评自己及他人的习作。2.根据评价标准或者他人的建议，修改习作，把某种事物让生活变美好的经历写清楚，并把原因写具体。训练目标情境导入：我们的生活不仅充满阳光和欢笑，也有暴风和冰雪。同学们，你有没有想过是什么让生活更美好呢。请看老师带来的图片，联系自己生活实际，相信一定会唤起你美好的回忆。情境导入强身健体激情活力加强意志学会合作身体...
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  篇13：七下第三单元习作：人物的细节描写 课件（共18张PPT）七下第三单元习作：人物的细节描写 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)今天我想给大家推荐我校阳光体育节的活动现场。在阳光体育节现场，我们每个班都有自己独特的体育活动。我们班选择了踢毽子活动。只见一位女生，踢了一下，又踢了一下，一下接着一下，踢了好多下，都没有停下来。哈哈，我们的体育节是不是很有意思呢？向远在衢州的小明同学介绍我校的阳光体育节抓住细节“人物的细节描写”专题写作课统编教材七年级下第三单元写作在写作中，为了人物的特征更加生动传神，我们常常会进行细节描写。细节就是细小的环节和情节，如一个动作、一种表情、一句话、一个典型情节等。细节描写指抓住生活中的细微而又具体真实的典型情节，加以生动细致的描绘，往往会达到以小见大、画龙...
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   篇14：六下第三单元《习作：让真情自然流露》课件(共20张PPT)六下第三单元《习作：让真情自然流露》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)生活中，你遇到下面的情景时，会有怎样的表现呢？考试得了100分受到老师批评习作：让真情自然流露画出习作要求把印象深刻的内容写具体选择一种感受回顾事情经过回忆当时心情理清思路写作把情感真实自然地表达出来把情感的变化写清楚生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。你有过“惧怕”感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？印象最深的感受家庭学校社会1.激动：过生日，收到爸爸的礼物2.愧疚：对妈妈发火，大吼大叫3.（ ）： 。1.激动：第一次当上升旗手2.愧疚：因粗心，考试失手3.（ ）：...
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  篇15：八下第三单元习作：学写读后感 课件（共16张PPT）八下第三单元习作：学写读后感 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《红楼梦》学写读后感学习目标1.掌握读后感“引”“议 ”“联”“结”的四部分组成；2.学习多途径打开“联”的思路，丰富读后感的内容；3.学习为读后感取一个恰当的题目。读后感是指看了某篇文章或者某部作品后，根据自己的感想所写的文章。读后感最突出的特点是“读”与“感”的紧密结合，“读”是“感”的基础，要写好文章，首先就要读懂文章，把握原文的内容，体会情感。“感是“读”的升华，重点是写“感”。标题格式良药不苦更利病，忠言顺耳最利心──谈《触龙说赵太后》的劝谏艺术主标题，自由拟定，可以包含自己的观点看法。副标题，需要含带...
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     篇16：六上三单元习作：——让生活更美好课件(共12张PPT)六上三单元习作：——让生活更美好课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)阅读材料：p50页任务：什么让生活更美好？美好有不同的表现科技的发展给我们的生活带来了极大便利。现在去爷爷奶奶家可以坐高铁了，比以前快了两个小时；妈妈买菜时，扫一扫二维码就能支付，非常方便、快捷。我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。结合自己的生活体验，完成这次习作。从“微笑、诚信、梦想……”中选一个话题写，也可以写其他话题。写之前想想，它是怎么影响你生活的，为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体。结合生活体验。围绕自己的话题。让生活更美好的原因写具体。对我产...
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   篇17：统编版三下习作：我的植物朋友 课件（41张PPT）统编版三下习作：我的植物朋友 课件（41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)世界因为有了绿色的植物才变得生机勃勃。让我们了解它，认识它，从而爱护它。我的植物朋友你认识这些植物吗？蒲公英狗尾巴草迎春花 芦荟 多肉 向日葵名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的，已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。颜色：粉红气味：淡淡的清香。其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。学习范例要求：1.观察你的植物朋友，看一看，闻一闻，摸一摸……2.为你的植物朋友做一张观察记录卡。写作方法1.写好植物的形态不同植物的特点，有目的地描...
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     篇18：六下第三单元习作：《让真情自然流露》课件(共16张PPT)六下第三单元习作：《让真情自然流露》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)统编教材六年级下册第三单元习作让真情自然流露仔细观察这上下两组词语，你有什么发现？你有过这些或者其他感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？积极、幸福、美好消极、伤心、难受畅快 感动 欣喜若狂 归心似箭 激动 盼望 欣慰惧怕 愤怒 追悔莫及 忐忑不安 难过 愧疚 沮丧编写提纲要求：1.选择一个词语，并用一句话写下自己想要表达的中心；2.编写习作提纲，列出段落安排以及详略侧重；3.对重点写的部分可先拟定几个细节。如何选择印象深刻的事，表露自己的真情实感？情感脉络图——《那个星期天》早晨 说带我去 高兴说买菜后去 等...
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    篇19：【课件PPT】小学语文三年级上册—习作：写日记【课件PPT】小学语文三年级上册—习作：写日记资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)2022年秋三年级 语文 上册习作第一课时写日记日记是岁月的保险柜日记是忠实的朋友日记是作家的摇篮日记是心灵的家园日记是写好作文的基础写日记大家结合自己的经历，说说写日记有什么好处？写日记可以为我们积累更多的写作素材，让我们的资料宝库越来越丰富。写日记能锻炼我们的语言表达能力，让我们的表达更流畅生动。写日记能让我们不断地去发现生活中最感人的事情，让我们的内心变得丰富。既然写日记有这么多好处，我们就开始写吧！谁能告诉大家，日记里可以写什么内容吗？习作指导从空间上考虑家里学校路上家里面和亲人们相处时发生的事情，小区里的新鲜事。...
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  篇20：统编版三年级下册 习作 奇妙的想象 课件(共10张PPT)统编版三年级下册 习作 奇妙的想象 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)习作·奇妙的想象部编版·小学语文三年级下册·第五单元习作要求：1、选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。2、大胆想象，创造出属于自己的想象世界。3、写完后交流，说说自己最意想不到的内容，或者什么地方需要修改。秘笈文本 主人公 想象的方法《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》转换时空将人化物反方向（逆向思维）将物化人尾巴铅笔我—树我小水滴、狮子、大象、乌龟水果、蜜蜂、星星、月亮、手、小树、孔雀、长颈鹿……选择主角确定题目（好题目、引人思）贪玩的小水滴水果们的音乐会小树的心思躲在...
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