篇1：第二单元写作《学会记事》课件（共43张PPT）第二单元写作《学会记事》课件（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)学会记事2021.9.13我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事……对一个作家来说，最好的说话方式是写作。——莫言小学初中记事记清楚写清楚有感情注意锤炼语言交代事件要素选取合理顺序记叙基本六要素时间、地点、人物起因、经过、结果……记叙的顺序顺叙、倒叙插叙、补叙人称、线索中心与详略常用表达方式?取经妖怪冲突（矛盾）愿望障碍例文引路《三调芭蕉扇》愿望——向铁扇公主借芭蕉扇，熄灭大火，继续取经之路。障碍——铁扇公主之前与孙悟空结下冤仇，不肯借。设置悬念第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭...
图片详情：
     篇2：七年级语文上册第二单元 写作指导：学会记事-课件(共19张PPT)七年级语文上册第二单元 写作指导：学会记事-课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)语文（部编版）七年级上册第二单元第九课时 学会记事写作指导（一）第二单元1．结合课文，认识把事情说清楚的记事原则，写出事情的起因、经过和结果。2．体会并尝试在叙事中抓住细节，注意锤炼语言，融入真情实感。3．根据提纲完成写作任务，在评价修改后升格作文，做到记真事、说真话、抒真情。学会记事（一）摔跤（扩写）阅读范文，对范文自主评价。摔跤天空渐渐暗淡下来，伴着晚霞的余光，我踏上了回家的路。沿途欣赏着风景，竟然忘记了脚下的路。一个趔趄，被石头绊倒的我，“砰”的一声闷响，摔倒在地，手和大地来了个亲密的接触。不幸的是，地上恰巧有一个带尖的小石头，我那可怜的手哟！...
图片详情：
    篇3：第二单元写作：学会记事 导学案（写作指导+例文+点评）第二单元写作：学会记事 导学案（写作指导+例文+点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台详略得当，重点突出——七上第二单元“怎样记事”写作指导【名家引路】我的一位国文老师（节选）梁实秋我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。先生姓徐，名锦澄，我们给他上的绰号是“徐老虎”，因为他凶。徐先生之最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝的好容易诌出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重的给我解释一会，他说：...
图片详情：
   篇4：七年级上册 第二单元 写作《学会记事》课件(共42张PPT)七年级上册 第二单元 写作《学会记事》课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)生活中每天都有事情在发生，这些事情也许令你快乐，也许令你苦恼、难过，也许令你忧伤，也许令你感动……总之，正是因为发生的每一件事，我们才得以成长；它们如一朵朵晶莹的小浪花，汇聚成我们生活的海洋。有条理地写出事情的经过、你的感受，体会它们的教育意义，思考它们带给我们的教训、启迪，这样的文章就是叙事作文。写作 学会记事（一）1．学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。2．培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒真情。学习目标3、重点难点1.学生学会叙事作文的六要素。2.能够把叙事六要素在具体的实践中加以具体点运用...
图片详情：
    篇5：七年级上册 第二单元 写作 学会记事 课件(共40张PPT)七年级上册 第二单元 写作 学会记事 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)单元写作指导学会记事【技法点拨】 记事就是叙述事情，叙事时把事情的来龙去脉交代清楚，按照一定的顺序把事情有条理地写出来。事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。其中，时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果即记叙文的“六要素”。那么,如何学会记事呢 这里介绍两种方法:方法一 明记叙要素,做到重点突出,详略得当在叙事过程中,要尽量写清楚相关的人事要素。要把事情经过写具体,并做到重点突出,详略得当。在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。【佳作展示】 那是在初三暑假里的一天...
图片详情：
   篇6：写作 学会记事 课件（22张PPT）写作 学会记事 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)记叙文六要素时间地点人物事件的起因经过结果学会记事之细节描写教学目标：1、学会细节描写。2、筛选细节描写寻找细节竞赛生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛----------罗丹我们并不是缺少父爱母爱，而是缺少发现爱之细节的眼睛。你来说说爱（父爱、母爱）在中。小结：一个动作一句话、一个电话、一条短信一个回眸、背影一碗面、一锅粥描写细节从课文学写作：那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明...
图片详情：
     篇7：写作：学会记事 2课时课件(共55张PPT)+教案+素材写作：学会记事 2课时课件(共55张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《学会记事》教学设计教学目标：1.结合阅读课文，认识把事情说清楚的记事原则。2.体会并尝试在叙事中抓住细节，借助恰当的词句，表达感情。3.养成写日记或周记记录生活中的人和事的习惯。教学过程：第一课时一、导入新课一单元习作时我们讲到：我们的生活充满阳光，每天都在发生着值得回味的事件。写作就是把身边最熟悉的人，最熟悉的物，最了解的事，用文字的形式写下来。——这就是记事。怎样才能把一件事叙述得有声有色，条理清晰？诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说：“我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。”如果善于“讲故事”，也就是擅长“记事...
图片详情：
  篇8：部编版语文七年级上册第二单元写作《学会记事》教案部编版语文七年级上册第二单元写作《学会记事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编初中语文七年级上册第二单元《学会记事》 教学设计【教学目标】 1.说真话，诉真情，能把一件事叙述清楚，且重点突出。2.叙事时能通过细节描写和景物描写彰显人物特点，表达情感。教学重难点：通过细节描写和景物描写彰显人物特点，表达情感。教学过程 互动点评，名师点睛 同学们，写完后先自己读一遍，按评价表给自己一个合理的评价；然后小组内互读互改；最后交给老师进行评改。初次评价表评价标准 自评 互评 师评书写工整，卷面干净 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆语句顺畅，无错别字、病句 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆事件“真”， 要素“清” ☆☆☆☆☆ ☆☆☆...
图片详情：
    篇9：第二单元写作：《学会记事》课件(共15张PPT)第二单元写作：《学会记事》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)写作：学会记事七年级上语文·人教版“我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。”如果善于“讲故事”，也就是擅长“记事”，写作就会变得简单起来。”诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说：情景导入学习目标使学生能够理解和掌握叙事的要求、叙事的方法、以及写作这类文章的技巧；1让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。2知识讲解如何记事，才能让作文具有打动人心的力量呢？第一，明记叙要素。要交代清楚时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果，即“记叙的六要素”。记叙六要素时间地点人物...
图片详情：
   篇10：七年级上册第二单元写作 学会记事学会记事课件（21张ppt）七年级上册第二单元写作 学会记事学会记事课件（21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：学会记事
之筛选细节
部编七上语文第二单元作文训练
欣赏视频《腾讯十二年相伴》
我们来一个“寻找细节竞赛”，请同学们
用心看，动笔记，记下丰富生动母爱细节，
看谁发现的细节准确、完整。
可以只记关键词。
1.母亲为他缝补好衣物，正要送给他，走到门边，他打开门正好撞上，以为母亲在检查他是否在学习，生气地走过去，母亲欲辩无言。
2.母亲总是找不到要看的台，几次请他帮忙，他很不耐烦。
3.家人在机场为他送行，母亲伸手想摸摸他的脸，他却挡开了，母亲很失落。
4.母亲的QQ名字就是“妈妈”，看来这个就是专属儿子的号码。
5.母亲没学过拼音，打字时只好先查字典，然后在键盘上一...
图片详情：
  篇11：七年级上册 第二单元 写作 学会记事 课件(共31张PPT)七年级上册 第二单元 写作 学会记事 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)情境导入诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说：“我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。”如果善于“讲故事”，也就是擅长“记事”，写作就会变得简单起来。写作 学会记事第一，明记叙要素。如何记事，才能让作文具有打动人心的力量呢？要交代清楚时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果，即“记叙的六要素”。事情的经过详细起因和结果简略知识讲解经典回顾例如莫怀戚的《散步》我们来看看本文是怎样把事情写清楚的。我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。初春事件地点人物散步的时间: 散步的原因: 母亲身体不好，应该多走走。散...
图片详情：
    篇12：部编版语文七年级上册第二单元写作《学会记事》教案部编版语文七年级上册第二单元写作《学会记事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 学会记事教学目标知识与能力目标：1.学会记事应明要素、传感情、会语言2.通过“听、说”环节训练学生提取信息的能力，明确记事的要素。3.通过“口头作文”训练学生说话的能力，明确记事要表达情感4.通过“爱心义卖”片段作文的写作，能进行动作、神态描写，学会运用语言过程与方法目标：引导学生在平时叙述中养成抓住细节、表达情感的方法。情感态度与价值观目标：1.引导学生讨论正面积极的感受2.使学生养成写周记的习惯，在平淡中发现美的乐趣教学重难点重点：引导学生体会并尝试在叙述中抓住细节、学会运用语言。难点：引导学生在写作中表达真实情感。教学方法教学过程一、 导入： 在丰...
图片详情：
  篇13：写作《学会记事》（第2课时）课件（22张PPT）+教案写作《学会记事》（第2课时）课件（22张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台写作 学会记事教学目标1.学会把事情的来龙去脉写清楚。2.注意锤炼语言，抓住细节，有条理地写自己亲身经历的事，流露真情实感。3.培养留心生活的习惯，做生活的有心人。教学重点学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。教学课时：2课时教学过程第二课时一、导入新课记事作文以叙事为主，要明确写谁(作文对象)；写什么(作文目的)反映作者对这些事情的态度和看法；怎样写（通过一件事或几件事说明作文的目的。）叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。这节课我们带大家来具体操作“写作实践”里的三...
图片详情：
  Tags：学会记事,写作,ppt,课件,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
