篇1：部编版语文三年级下册习作：看图画 写一写 课件（共27张PPT）部编版语文三年级下册习作：看图画 写一写 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)青草地，放风筝，汝前行，吾后行。——《小学生小古文一百课》你放过风筝吗？你最喜欢什么样风筝？说一说人教版三年级语文下册课件看图画，写一写请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。写之前，先仔细观察图画，想一想：◇图画上有哪些人？他们在干什么？◇他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评：图画的内容是不是介绍清楚了？有没有错别字？根据同学的意见修改习作。审题指导请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。写之前，先仔细观察图画，想一想：◇图画上有哪些人？他们...
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  篇2：小学语文三年级下册 习作二：看图画，写一写 课件(共27张PPT)小学语文三年级下册 习作二：看图画，写一写 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)三年级语文下·第二单元学习目标1.能看懂画面内容，细致观察，将一个活动场面写完整，并把画面的意思写清楚。 2.能根据画面，进行合理的想象，真实地表达感受。3.能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改习作。新课导入你们放过风筝吗？能说说你们放风筝的过程吗？( )(什么时候)，（ )(谁)在( )(什么地方)( )(做什么)。春天，三个小学生在公园里放风筝，一个举起风筝，一个牵着风筝线跑，还有一个在一旁抱着“蝴蝶”风筝。有一家三口在一旁，爸爸妈妈看着自己的孩子放风筝。你在图画上看到了什么？试着用给出的句式说一说。大家说...
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    篇3：统编版三年级下册习作：看图画，写一写（课件）（17张）统编版三年级下册习作：看图画，写一写（课件）（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)习作：看图画，写一写习作要求请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。说一说观察图画有哪些顺序？◎由远到近◎由人到景◎由整体到局部◎由主体到细节……观察图片，说图画什么天气？什么地方？有哪些人？在干什么？晴空万里郊外碧绿的草地三个小伙伴、三口之家放风筝蓝天白云◎先看地面近处有哪些人在干什么？他们的动作是怎样的？远处还有哪些人在干什么？他们的动作是怎样的？抱跑拿拽托举搭拉后退◎再看天空天空中有哪些风筝？这些风筝是什么形状的？什么颜色的？蜈蚣风筝老鹰风筝金鱼风筝三角形风筝整幅画让你感受到什么？放风...
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     篇4：部编版语文三年级下册习作：看图画，写一写 课件（共13张PPT）部编版语文三年级下册习作：看图画，写一写 课件（共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)部编版小学语文三年级下册看图画，写一写习作习作内容请你写一段话，，把左边这幅图画的内容介绍给大家。仔细观察图片，试着说一说吧！图片中都有谁？他们在干什么？可能互相说了什么话呢？他们的动作分别是怎样的？第一步：审题本次习作的内容是看图写话，必须根据给出的图画展开想象来写，不能脱离图画随意写作。第二步：选材图中的小明友在放风等，可以把放风筝的两个男孩作为重点描述的对象。开头：时间、地点、人物经过：人们在什么？他们在做什么？结尾：表达心情、总结方法、发表感想第三步：构思根据图画内容，简要列出习作提纲。开头：开门见山，交代放风筝的时间、地点、人...
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    篇5：部编版语文三年级下册第二单元 习作： 看图画，写一写 放风筝（课件）部编版语文三年级下册第二单元 习作： 看图画，写一写 放风筝（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)看图画 写一写天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。（打玩具）猜一猜说说你看见过哪些风筝。请大家看这幅图,读一读下面的文字，想想从文字中你知道了什么？习作任务请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。先观察写之前，先仔细观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？写清楚写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评：图画的内容是不是介绍清楚了？有没有错别字？根据同学的意见修改习作。分享交流两个小男孩一个小朋友和爸爸妈妈一个小女孩各式各样的风...
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     篇6：部编版三年级下册语文第二单元 习作：看图画，写一写 教案部编版三年级下册语文第二单元 习作：看图画，写一写 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作指导方案“看图画，写一写”教案设计教材分析本次习作的要求是“把图画的内容写清楚”。教材首先呈现一大幅图画——春天放风筝的情景。本次习作围绕“放风筝”这一主题展开，要求写一段话，把这幅画介绍给大家。引导学生整体观察图画，大致了解图意，看看图画上有哪些人，他们在干什么；再观察局部，看看每个人的动作各是怎样的，在观察的基础上展开想象，想想他们可能会说些什么。习作中，要把看到的、想到的写下来。在写的过程中，注意叙述清楚，写得有条理，还可以把图画中的内容和自己熟悉的人或事联系起来。教学目标1．能按一定的顺序观察图画，展开想象。2．能把自己看到的、想到的写清楚。(重点)3．能与同学分享习...
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  篇7：部编版语文三年级下册习作《看图画，写一写》课件（共18张PPT）部编版语文三年级下册习作《看图画，写一写》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)看 图 画，写 一 写明确目标1.这是什么时间？在什么地方？天气怎样？2.这幅图画中的重要人物是哪几个？你能给他们各取一个你喜欢的名字吗？观察图画观察图画，回答问题：观察图画，回答问题：3.这三个小朋友在合作放风筝，他们此时的动作是怎样的？他们可能说些什么话呢？观察图画4.图画中还有远处的三个人物，他们是谁呢？5.除了图中能看到的人物外，现场还可能有些什么人？他们都在做什么呢？观察图画观察图画，回答问题：有序观察图画先整体，后部分先主要，后次要地点 天气 事情由近及远怎样写清楚链接生活经验天 气地 点取名字人物关系怎样...
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   篇8：部编版语文三年级下册习作：看图画，写一写 放风筝（教案）部编版语文三年级下册习作：看图画，写一写 放风筝（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 主备教师 授课时间 月 日课题 习作 课时安排 一课时 课型 精读 授课班级三维目标 知识目标 能看懂画面内容，运用准确的语言，并把画面的意思写清楚。把看到的、想到的写清楚。能力目标 能和同学交流，根据同学的意见主动修改自己的习作。情感目标 通过观察、表达，感受校园生活的快乐，感受习作的乐趣。教学重难点 重点：运用准确的语言，抓住主要内容，把图意写清楚。 难点：在评价和比较中学会欣赏他人的习作，能主动修改习作草稿。教师精讲 学生活动 调整与思考一、古诗词导入 村居（清 高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 纸鸢就是风...
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 篇9：部编版语文三年级下册 第二单元习作《看图画，写一写》课件(共16张PPT部编版语文三年级下册 第二单元习作《看图画，写一写》课件(共16张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)什么时候+谁+在什么地方+干什么五一劳动节来临之际，“校长杯”足球赛又开始了，经过初赛的筛选，最终我班进入决赛，赛事在学校操场举行，我班和三六班开战……星期三下午，在学校操场的足球训练场地上，举行了一场三年级“校长杯”足球赛的决赛，当时场面十分热闹，吸引了许多同学观战。大家都来观战，给各自的班级加油打气......大家都围着足球场地观战，密密麻麻地站满了人。啦啦队各自为自己阵营的同学加油，高举着海报，大声地呐喊，而还有一些观战的同学，在窃窃私语地议论，有的说：“三五班的同学会赢”，有的却说：“三六班胜算更大”。裁判老师在场内维持秩序。大家的眼睛都紧紧盯着两位小选手。...
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  篇10：三年级下册第二单元习作：看图画写一写 课件(共10张PPT)三年级下册第二单元习作：看图画写一写 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)习作看图画，写一写三年级语文下册你们都喜欢放风筝吗？谁能给大家说说你是怎么放风筝的？观察图片看课本上的插图，你看到了什么？按照整体—局部—整体的顺序观察。图上的天气怎样？有哪些人？在什么地方？他们在干什么？尝试将上述要素连在一起概括图画内容。观察人物，看看可分为几类。观察远处的一对夫妇，他们的动作是怎样的？你看出了什么？观察图片观察图片认真观察放风筝的小孩，上台模仿表演。运用句式“首先……然后……再……最后……”。小组成员观察并模仿举着风筝的小男孩的动作，小组成员说出相应的动词。观察图片联系生活，想想图上的人物可能会说些什么。看到天上的风筝...
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     篇11：语文三年级下册 习作：看图画，写一写 课件 (共19张PPT)语文三年级下册 习作：看图画，写一写 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)部编版小学语文三年级下册 语文园地二习作《看图画，写一写》习作：看图画，写一写部编版语文三年级下册请你根据图画写一段话，联系生活实际，把上面这幅图画介绍给大家。审题指导看图作文分两步走：“看图画”和“写作文”，这两步缺一不可。第一步：看图画什么天气？什么地方？有哪些人？在干什么？晴空万里 蓝天白云郊外碧绿的草地三个小伙伴、三口之家放风筝一、观察要全面看图画天空：地面：远处：近处：金鱼风筝、蜈蚣风筝老鹰风筝、三角形风筝碧绿的草地、放风筝的人一家三口在放风筝三个小伙伴在放风筝二、观察有顺序看图画远处的有哪些人，他们的...
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     篇12：部编版三年级语文下册《习作：看图画，写一写 》 第2课时 课件 （13张PPT）部编版三年级语文下册《习作：看图画，写一写 》 第2课时 课件 （13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)习作：看图画，写一写第2课时统编版语文 三年级下册课前导入上节课，我们围绕“看图画，写一写” 完成了一篇习作。这节课，我们一起评出 优秀作品，并修改自己的习作。评价要点：图画的内容是否写清楚了；是否有错别字；标点是否有误；语句是否通顺。习作评价佳作展示：放风筝星期天，阳光 明媚，春风拂面， 我和几个朋友去郊①外放风筝。① “星期天”交代了时 间，“阳光明媚，春 风拂面”交代了天气， “我和几个朋友”交 代了人物，“郊外” 交代了地点。郊外有许多人：有 的在拍照，有的在画画， 还有的小朋友在父母的 陪伴下，兴高采烈地放 风筝。②② “...
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    篇13：三年级语文下册 习作：看图画，写一写 课件(共38张PPT)三年级语文下册 习作：看图画，写一写 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)看图画写一写统编教材习作教学名师优课配套课件（三下第二单元）题目：__________开头：正文：结尾：放风筝“青草地，放风筝，汝前行，吾后行。”（小古文）“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”（古 诗）写话要求：请你写一段话，把下面这幅图的内容介绍给大家。写之前，先仔细观察图画，想一想：1.图画上有哪些人？他们在干什么？2.他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。哪些人 在干什么动作怎样 说了哪些话看到的+想到的1.图画上有哪些人？他们在干什么？2.他们的动作分别是怎样的？可...
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  篇14：统编版语文三年级下册第二单元习作：看图画 写一写教学设计统编版语文三年级下册第二单元习作：看图画 写一写教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：看图画,写一写教学目标：1、能按照一定的顺序观察图画，展开想象。2、能把看到的、想到的写清楚，真实地表达自己的感受。教学重点：指导学生能够按照从上到下，由远及近的顺序观察图画，展开想象，把画面的内容写清楚，写具体。教学难点：引导学生吧自己看到的和想到的写清楚，在写作的过程中激发学生展开想象，真实地表达自己的感受。教学过程第一板块：激发表达意愿。1.开学延期，停课不停学。同学们好！我是德清县春晖小学的邵老师。阳春三月，春暖花开。瞧，春风里，桃花红，杏花白，柳叶青，到处生机勃勃。春天是一个富有生命力的季节，也是一个充满希望的季节。在这样一个美丽又特殊的春天，你想做些什么呢？跟...
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  篇15：三年级下册语文第二单元习作：看图画，写一写 课件(共25张PPT)三年级下册语文第二单元习作：看图画，写一写 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)看图画，写一写习作看美图，积美词风和日丽 迫不及待 异口同声 小心翼翼 欢呼雀跃 跃跃欲试 胸有成竹 手舞足蹈 轻而易举 兴致勃勃 将信将疑 如法炮制 遥遥领先 不甘示弱 自由自在 颤颤悠悠 腾空而起 五颜六色 千姿百态 扶摇直上挑选三到四个成语记录在书上，写作文时用进去，会为你的文章增色不少哦！看图，借助下面的问题，说说图画的内容。图画上画的是什么时候？图画上有哪些人？他们在哪里？他们正在干什么？三个小朋友一家三口看图画，写一写按顺序观察想一想，这幅图可以按照怎样的顺序进行观察。按照要求观察图片，再说一说...
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  篇16：统编版三年级下册第二单元习作： 看图画，写一写 教案统编版三年级下册第二单元习作： 看图画，写一写 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2单元看图画，写一写教学目标1.能看懂画面内容，并把画面的意思写清楚。2.把看到的、想到的写清楚。3.学会留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。重点难点教学重点：观察画面，合理想象，真实表达感受。教学难点：透过人物外表想象内心，将画面内容写具体。教学课时2课时教学过程第1课时①激情导入 1.请看一看下面的图片,说一说图片大致描述了一件什么事情,通过这个故事告诉我们什么道理。 2.仔细看图片,图中的小兔子发现了什么?它是如何将这个东西运回家的?最后用它做成了什么?3.今天我们就一起来完成一篇看图作文《看图画,写一写》。②审题指导一、出示习作要...
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  篇17：部编版语文三年级下册 习作二：看图画，写一写 课件(共13张PPT)部编版语文三年级下册 习作二：看图画，写一写 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)看图画，写一写本次习作的主题是看图话，写一下。请同学们仔细观察课本中的图画，把自己看到的、想到的内容写下来。习作内容提示：1.图画上有哪些人？他们在干什么？2.他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？1.观察画面。首先我们要按照一定的顺序观察画面，看清楚图画中有哪些人、景、物，他们之间有什么联系。还要观察人物的服饰、容貌、表情，以及他们在干什么。在看清图意的基础上，确定时间、地点、人物和事件。习作指导2.展开合理的想象。画面上的景、物、人都是静止的，我们可以结合生活实际，根据画面内容展开想象，让画面动起来。3.叙述条理清楚，语句通顺。在动笔前先...
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     篇18：人教版（部编版）小学语文三年级下册 第二单元 习作 看图画，写一写 教案+学案人教版（部编版）小学语文三年级下册 第二单元 习作 看图画，写一写 教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文三年级下册第二单元习作《看图画 写一写》教学目标 1.通过引导学生细致的观察，让学生将一个活动场面写完整。2.学会看图写话,能根据画面内容展开联想,把画面内容完整地展示出来。 3.养成修改习作的习惯，培养学生仔细观察和想象，热爱生活的好习惯。教学重点指导学生把活动经过写清楚。教学难点指导学生留意观察，展开想象把活动经过写清楚。教学准备多媒体课件课时安排 2课时。 教学过程 一、谈话激趣同学们,我们我们都知道春天是放飞风筝的季节，那屏幕前的你有过放飞风筝的经历吗？能说一说你是怎么放飞的吗？你们瞧，这几个小朋友也在那儿放风筝呢！（他）她们是怎么放的呢？今...
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